中學(xué)教師年終工作總結(jié)模板(DOC)

1、1中學(xué)教師年終工作總結(jié)模板這篇中學(xué)教師年終工作總結(jié)模板的文章，是特地 為大家整理的，希望對大家有所幫助！今年的工作我總體感覺十分順利，沒有出現(xiàn)任何 的意外，我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長， 這一直很令我欣慰。現(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大 學(xué)畢業(yè)了，看著他們健康的成長，我也感覺自己的工 作是多么的偉大！我在以后的工作中一定會繼續(xù)努力的照顧好我們 祖國未來，我們祖國的將來就靠他們了，把他們從小 就教育成頑強的一代，我們祖國的強大就靠他們了， 相信在祖國花朵長大后，我們的祖國會更加的繁榮、 富強！秋去冬來，不覺間已到外中半年了，半年來外中 教給了我很多東西。團結(jié)向上的團隊精神，享受生活 的個人

2、空間，迎接挑戰(zhàn)的堅韌品質(zhì)，以及嚴謹卻不失 靈活的教學(xué)風貌，緊張卻不失活潑的學(xué)習風貌，讓我 在感嘆，感動，感慨之余更增加了前進的勇氣和生活 的樂趣?，F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、做好后進生轉(zhuǎn)化工作2作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點 和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進 生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生， 往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直 接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一 直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、 真正做到曉之以理，動之以情。2、 用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進 生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他

3、的明天會比今天好。3、 因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助 后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只 能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和 民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。二、認真學(xué)習，提高思想認識，樹立新的理念 一年來，我認真學(xué)習貫徹黨的十七大精神，嚴格 遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教委、 學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學(xué) 工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)3生創(chuàng)新精神和實踐能力為 重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認 真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，4全力推進素質(zhì)教育。1、

4、 通過學(xué)習新的課程標準，使自己逐步領(lǐng)會 到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主 體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧 平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀 點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué) 生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為 教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主 性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。2、 堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué) 習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更 新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的課程標準，認識到新 課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教 學(xué)

5、工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能 力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。三、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個 教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理 念學(xué)習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充 分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，5加強新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體 表現(xiàn)在：1、 在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好， 不同的生 活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主 導(dǎo)，通過各種游戲、比賽，獎勵等教學(xué)手段，充分調(diào) 動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個 性

6、得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培 養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，讓學(xué)生在游戲的語文學(xué)習中， 感受到學(xué)習語文的快樂，從而愛上語文。相應(yīng)提高課 堂教學(xué)效率。2、 備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱 各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。結(jié)合中 招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。3、 注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點， 以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教 學(xué)模式，堅持學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線, 注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓(xùn)練思維。4、 堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人 的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集6體備課，評課。到組內(nèi)成員的課