高中語文 第4課《在馬克思墓前的講話》課件 粵教版必修4

1、第4課 在馬克思墓前的講話馬克思的故鄉(xiāng)特里爾馬克思的故鄉(xiāng)特里爾馬克思在特里爾的故居馬克思在特里爾的故居倫敦海格特公墓倫敦海格特公墓卡爾卡爾馬克思墓馬克思墓卡爾卡爾 馬克思馬克思弗里德希弗里德希恩格斯恩格斯共產(chǎn)黨宣言共產(chǎn)黨宣言18481848年德文版封面年德文版封面（美國高中生必讀書）（美國高中生必讀書）資本論資本論第一卷第一卷18671867年版扉頁年版扉頁恩格斯可以說是馬克思恩格斯可以說是馬克思家庭的一員。他們年輕時就家庭的一員。他們年輕時就在一起，并平行地發(fā)展起來，在一起，并平行地發(fā)展起來，互相最真摯地傾吐了自己的互相最真摯地傾吐了自己的思想感情，參加革命運動，思想感情，參加革命運動，研究

2、革命理論。馬克思對恩研究革命理論。馬克思對恩格斯的意見比對其它任何人格斯的意見比對其它任何人的意見都更加重視。因為馬的意見都更加重視。因為馬克思認為恩格斯是能夠同他克思認為恩格斯是能夠同他合作的人。為了說服恩格斯合作的人。為了說服恩格斯贊成某一思想，馬克思覺得贊成某一思想，馬克思覺得費多少力氣都值得。費多少力氣都值得。正是由于這種偉大的無產(chǎn)階級的正是由于這種偉大的無產(chǎn)階級的友誼，才使他們?yōu)槿祟愖鞒隽巳缬颜x，才使他們?yōu)槿祟愖鞒隽巳绱藗ゴ蟮呢暙I。正是由于恩格斯此偉大的貢獻。正是由于恩格斯最了解馬克思的一生，最了解他最了解馬克思的一生，最了解他的科學(xué)理論和革命實踐，所以只的科學(xué)理論和革命實踐，所以只

3、有他才能具備正確地、科學(xué)地評有他才能具備正確地、科學(xué)地評論馬克思的理論和實踐的主客觀論馬克思的理論和實踐的主客觀條件，正因為恩格斯是馬克思終條件，正因為恩格斯是馬克思終生不渝的同志和朋友，所以才能生不渝的同志和朋友，所以才能寫出這篇蘊含著深刻的思想內(nèi)容，寫出這篇蘊含著深刻的思想內(nèi)容，充滿著深厚的無產(chǎn)階級情誼，閃充滿著深厚的無產(chǎn)階級情誼，閃耀著科學(xué)共產(chǎn)主義光輝的演講悼耀著科學(xué)共產(chǎn)主義光輝的演講悼詞來。詞來。 正如列寧所說，馬正如列寧所說，馬克思和恩格斯的友克思和恩格斯的友誼誼“超過了古人關(guān)超過了古人關(guān)于人類友誼的一切于人類友誼的一切最動人的傳說最動人的傳說”作者介紹 弗弗恩格斯（恩格斯（1820

4、182018951895），科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)），科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人，全世界無產(chǎn)階級的導(dǎo)始人，全世界無產(chǎn)階級的導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思的親密戰(zhàn)師和領(lǐng)袖，馬克思的親密戰(zhàn)友。德國人。在革命斗爭中，友。德國人。在革命斗爭中，他和馬克思一起創(chuàng)立了無產(chǎn)他和馬克思一起創(chuàng)立了無產(chǎn)階級革命理論階級革命理論馬克思主馬克思主義。他和馬克思一起領(lǐng)導(dǎo)了義。他和馬克思一起領(lǐng)導(dǎo)了共產(chǎn)主義者同盟、第一國際共產(chǎn)主義者同盟、第一國際和德國社會民主工黨。馬克和德國社會民主工黨。馬克思逝世后，恩格斯一個人繼思逝世后，恩格斯一個人繼續(xù)擔(dān)任歐洲社會主義者的領(lǐng)續(xù)擔(dān)任歐洲社會主義者的領(lǐng)導(dǎo)和顧問。導(dǎo)和顧問。 1844年8月，恩格斯從英國返回德國，

5、途中來到巴黎，拜訪了馬克思。這次會晤為兩人今后的合作奠定了基礎(chǔ)。作為馬克思偉大事業(yè)的終身戰(zhàn)友的恩格斯，在馬克思逝世以后，出色地完成了資本論第二、第三卷的整理出版工作，卓越地領(lǐng)導(dǎo)了國際工人運動，直至1895年8月5日因病逝世。正如列寧所說，馬克思和恩格斯的革命友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說”，在馬克思之后，“恩格斯是整個文明世界中最卓越的學(xué)者和現(xiàn)代無產(chǎn)階級的導(dǎo)師”。在馬克思墓前的在馬克思墓前的 講話講話偏正式短語偏正式短語定定 語語中心語中心語悼悼 詞詞演講詞演講詞介紹死者的生前身份、逝世時介紹死者的生前身份、逝世時間、地點、原因及其享年等。間、地點、原因及其享年等。追述死者的經(jīng)

6、歷及一生中主追述死者的經(jīng)歷及一生中主要成就和貢獻。（重點）要成就和貢獻。（重點）對死者表示哀悼之情，對悼對死者表示哀悼之情，對悼念人提出希望和要求等。念人提出希望和要求等。悼詞一般是按照悼詞一般是按照“述其哀、贊其功、頌其德述其哀、贊其功、頌其德”的的思路來寫?？梢园催@一順序來理清寫作思路，概括文思路來寫?？梢园催@一順序來理清寫作思路，概括文章內(nèi)容。章內(nèi)容。 悼詞是對死者表示哀痛和懷念的致詞。既是對死悼詞是對死者表示哀痛和懷念的致詞。既是對死者的敬仰、悼念，又是對死者親屬的安慰。但主要目者的敬仰、悼念，又是對死者親屬的安慰。但主要目的是為了化悲痛為力量，更好地勉勵生者。扣住這一的是為了化悲痛為

7、力量，更好地勉勵生者?？圩∵@一特點，便不難把握文章豐富的情感內(nèi)涵。特點，便不難把握文章豐富的情感內(nèi)涵。 悼詞的語言要十分講究，既要充分表達對死者的悼詞的語言要十分講究，既要充分表達對死者的哀思，又要給以慰藉和鼓舞。評價時，要實事求是，哀思，又要給以慰藉和鼓舞。評價時，要實事求是，贊而不媚，哀而不俗。用語要仔細斟酌，反復(fù)推敲。贊而不媚，哀而不俗。用語要仔細斟酌，反復(fù)推敲。悼詞的語言要悼詞的語言要莊重嚴肅高雅，莊重嚴肅高雅，不能使用幽默低俗的語不能使用幽默低俗的語言和不莊重的語詞。言和不莊重的語詞。演演 講講 詞詞鮮明的針對性鮮明的針對性鼓鼓 動動 性性可說性和可聽性可說性和可聽性 閱讀全文，根據(jù)

8、悼詞的特點理一下文章的結(jié)構(gòu)。閱讀全文，根據(jù)悼詞的特點理一下文章的結(jié)構(gòu)。一一.(1).(1)追述馬克思逝世的時間、追述馬克思逝世的時間、地點和情景。地點和情景。( (悼念悼念) )二二.(2-7).(2-7)敘述馬克思生前的主要敘述馬克思生前的主要活動，評價了馬克思一生的偉活動，評價了馬克思一生的偉大貢獻。（評價）大貢獻。（評價）三三.(8-9).(8-9)論述馬克思在當(dāng)代的巨論述馬克思在當(dāng)代的巨大影響，并對他的逝世表示深大影響，并對他的逝世表示深切的悼念。（悼念）切的悼念。（悼念）這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可

9、估量的損失。是不可估量的損失。馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了（剩余價值）（剩余價值）一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。但是但是他作為科學(xué)家就是這樣。但是他作為科學(xué)家就是這樣。但是在馬克思看來，科學(xué)是一種在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。在歷史上起推動作用的、革命的力量。因為馬克思首先是一個革命家。因為馬克思首先是一個革命家。正因為這樣，所以正因為這樣，所以這個人的逝世，這個人的逝世，對于對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于對于歷史科學(xué)，都歷

10、史科學(xué)，都是不可估量的損失。是不可估量的損失。馬克思馬克思發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。人類歷史的發(fā)展規(guī)律。不僅如此不僅如此。馬克思。馬克思還發(fā)現(xiàn)了還發(fā)現(xiàn)了（剩余價值）（剩余價值）一生中能有這樣一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。，該是很夠了。但是但是他他作為科學(xué)家作為科學(xué)家就是這樣。就是這樣。但是但是在馬克思看來，科學(xué)是一種在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。在歷史上起推動作用的、革命的力量。因為馬克思首先是一個因為馬克思首先是一個革命家革命家。正因為正因為這樣，這樣，所以所以貢獻之巨大，貢獻之巨大，無可企及無可企及指馬克思對無產(chǎn)階級指馬克思對無產(chǎn)階級革命運動

11、的指導(dǎo)、領(lǐng)革命運動的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)作用而言導(dǎo)作用而言指馬克思對于社會科指馬克思對于社會科學(xué)的理論創(chuàng)造和推動學(xué)的理論創(chuàng)造和推動作用而言作用而言第二個對于第二個對于第一個對于第一個對于請找出文中請找出文中總括性、過渡性、承遞性等有標(biāo)志性總括性、過渡性、承遞性等有標(biāo)志性的語句的語句。理論貢獻理論貢獻兩個兩個“對于對于”（總綱）不可估量不可估量的損失的損失馬克思逝世馬克思逝世實踐貢獻實踐貢獻兩個發(fā)現(xiàn)兩個發(fā)現(xiàn)（點（點面）面）人類歷史的人類歷史的發(fā)展規(guī)律發(fā)展規(guī)律剩余價值剩余價值的規(guī)律的規(guī)律每個領(lǐng)域都有獨每個領(lǐng)域都有獨到的見解到的見解（用對科學(xué)的認識和態(tài)度連（用對科學(xué)的認識和態(tài)度連接上下段）接上下段）宣傳（編報

12、著書）宣傳（編報著書）組織組織(創(chuàng)立工人協(xié)會創(chuàng)立工人協(xié)會)思想家思想家革命家革命家深遠的影響深遠的影響敵人敵人人民人民驅(qū)逐驅(qū)逐誹謗誹謗詛咒詛咒尊敬尊敬愛戴愛戴悼念悼念英名和事業(yè)永垂不朽英名和事業(yè)永垂不朽（一）（一）（二）（二）（三）（三）問問題題1朗讀第一段。朗讀第一段。 問：這段話表達了恩格斯什么心問：這段話表達了恩格斯什么心情？哪些詞語是傳達這種感情的關(guān)情？哪些詞語是傳達這種感情的關(guān)鍵要點？朗讀時應(yīng)如何處理？鍵要點？朗讀時應(yīng)如何處理？ 明確：沉痛悼念。明確：沉痛悼念?！皟煞昼妰煞昼姟弊x得稍重一些，讀得稍重一些，為在最后時為在最后時刻沒能留在偉人身邊而后悔。把刻沒能留在偉人身邊而后悔。把“在

13、安樂椅上睡著了在安樂椅上睡著了”讀慢讀慢一些，把最后一個一些，把最后一個“睡著了睡著了”讀得更慢一些，讀得更慢一些， 才能夠充才能夠充分表達悲痛之情。分表達悲痛之情。明確：說明他為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)工明確：說明他為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)工作到最后一息。作到最后一息。 問：為什么非要交代問：為什么非要交代“在安樂椅上在安樂椅上”逝世？逝世？ 具體研讀課文具體研讀課文問問題題2在本論部分作者寫了馬克思什么偉大在本論部分作者寫了馬克思什么偉大貢獻？馬克思的第一個發(fā)現(xiàn)具有什么意義？貢獻？馬克思的第一個發(fā)現(xiàn)具有什么意義？從什么地方可以看出？從什么地方可以看出？ 明確：明確：“簡單事實簡單事實”。“物質(zhì)決定意

14、識物質(zhì)決定意識”。 可結(jié)合分析這段的句子結(jié)構(gòu)來理解?？山Y(jié)合分析這段的句子結(jié)構(gòu)來理解。明確：達爾文從生物學(xué)的角度揭示了人類的起源，推翻了明確：達爾文從生物學(xué)的角度揭示了人類的起源，推翻了“上上帝造人帝造人”的宗教落后觀點；馬克思從社會學(xué)的角度揭示了人類歷的宗教落后觀點；馬克思從社會學(xué)的角度揭示了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，為人們認識社會，改造社會提供了銳利的思想武史的發(fā)展規(guī)律，為人們認識社會，改造社會提供了銳利的思想武器，二者同樣具有劃時代的偉大意義。器，二者同樣具有劃時代的偉大意義。 “紛繁蕪雜紛繁蕪雜”和哪個詞構(gòu)成對比？和哪個詞構(gòu)成對比？“簡單事實簡單事實”又是指什么？冒號后面的內(nèi)又是指什么？冒號后

15、面的內(nèi)容說明了哪些道理？容說明了哪些道理？問問題題3集體朗誦第段集體朗誦第段 提問：提問：“豁然開朗豁然開朗”和和“在黑暗在黑暗中摸索中摸索”是什么關(guān)系？說明什么問題？是什么關(guān)系？說明什么問題？ 明確：明確：“豁然開朗豁然開朗”說明了馬克思找到了說明了馬克思找到了一條認識資本主義社會并解決資本主義社會一條認識資本主義社會并解決資本主義社會根本矛盾的正確道路，根本矛盾的正確道路，“在黑暗中摸索在黑暗中摸索”與與之相反，比喻馬克思以外的各種學(xué)說都沒能之相反，比喻馬克思以外的各種學(xué)說都沒能揭示資本主義剝削的秘密，他們在黑暗中轉(zhuǎn)揭示資本主義剝削的秘密，他們在黑暗中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找不著門徑。來轉(zhuǎn)去，找不著門

16、徑。問問題題4馬克思的墓志銘是馬克思的墓志銘是 “歷史上的哲學(xué)家總是千方百計以各種各樣的方歷史上的哲學(xué)家總是千方百計以各種各樣的方式解釋世界，然而更重要的在于改造世界。式解釋世界，然而更重要的在于改造世界?！?從這個墓志銘你能悟出第段的內(nèi)容嗎？從這個墓志銘你能悟出第段的內(nèi)容嗎？ “改造世界改造世界”。 “辦報、出書辦報、出書” 宣傳工作。宣傳工作。“領(lǐng)導(dǎo)革命組織、創(chuàng)立第一國際領(lǐng)導(dǎo)革命組織、創(chuàng)立第一國際” 組織群眾。組織群眾。具體說說馬克思做了哪些改造世界的工作？具體說說馬克思做了哪些改造世界的工作？問問題題5第段的第一句話說：第段的第一句話說：“馬克思首馬克思首先是一個革命家先是一個革命家”，

17、那么其次是什，那么其次是什么？么？“首先首先”又應(yīng)該從什么角度來又應(yīng)該從什么角度來理解呢？理解呢？馬克思首先是一個革命家，然后才是一個理論家。馬克思首先是一個革命家，然后才是一個理論家。 這是承接上文對馬克思科學(xué)理論的評述而說的，意這是承接上文對馬克思科學(xué)理論的評述而說的，意在說明馬克思不是為理論而理論，他創(chuàng)立科學(xué)理論在說明馬克思不是為理論而理論，他創(chuàng)立科學(xué)理論的目的是為了指導(dǎo)革命實踐，否則他也就不可能創(chuàng)的目的是為了指導(dǎo)革命實踐，否則他也就不可能創(chuàng)立科學(xué)社會主義的理論。這是從理論和實踐的辯證立科學(xué)社會主義的理論。這是從理論和實踐的辯證關(guān)系的角度說的。關(guān)系的角度說的。 問問題題6正因為馬克思在他

18、的一生中，從理論和實正因為馬克思在他的一生中，從理論和實踐兩方面都有如此卓越的貢獻，所以在恩踐兩方面都有如此卓越的貢獻，所以在恩格斯看來，他的逝世會帶來什么樣的后果格斯看來，他的逝世會帶來什么樣的后果呢？呢？ “不可估量的損失不可估量的損失”（全文的中心論點（全文的中心論點 ）但恩格斯在上面說的都是馬克思的偉大但恩格斯在上面說的都是馬克思的偉大貢獻，怎么能論證貢獻，怎么能論證“損失損失”呢？呢？ 因為馬克思的逝世使科學(xué)理論和革命實踐方因為馬克思的逝世使科學(xué)理論和革命實踐方面都將形成面都將形成“空白空白”。 這就把這就把“貢獻貢獻”和和“損損失失”的內(nèi)在聯(lián)系揭示出來了。的內(nèi)在聯(lián)系揭示出來了。 具

19、體說說有幾個什么樣的具體說說有幾個什么樣的“損失損失”呢呢？有兩個有兩個“損失損失”，一個是，一個是“對于對于.”，一個是，一個是“對于對于.”。 問問題題7結(jié)合上面說的馬克思兩方面的貢獻，結(jié)合上面說的馬克思兩方面的貢獻，到底到底“戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級”和和“歷史歷史科學(xué)科學(xué)”分別指什么而言？分別指什么而言？前者是革命實踐的損失而言，后者是革前者是革命實踐的損失而言，后者是革命理論的損失而言。命理論的損失而言。 但恩格斯在論述這個論點的兩個方面時但恩格斯在論述這個論點的兩個方面時先后次序顛倒了，這是不是思維前后不先后次序顛倒了，這是不是思維前后不一致而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的不嚴密呢？一致而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的不嚴密呢？ 層層深入。符合人們由近到遠的認識規(guī)律。層層深入。符合人們由近到遠的認識規(guī)律。 問問題題8現(xiàn)在議論部分，論點有了，論據(jù)有了，現(xiàn)在議論部分，論點有了，論據(jù)有了，還少一個結(jié)論，請找出來。還少一個結(jié)論，請找出來。第段是結(jié)論：第段是結(jié)論：“他的英名和事業(yè)將永垂不朽