結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)探究結(jié)構(gòu)四結(jié)構(gòu)強(qiáng)和穩(wěn)定性試驗(yàn)高中通用技術(shù)粵科必修　技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)探究結(jié)構(gòu)四結(jié)構(gòu)強(qiáng)和穩(wěn)定性試結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)探究結(jié)構(gòu)四結(jié)構(gòu)強(qiáng)和穩(wěn)定性試驗(yàn)驗(yàn)(shyn)高中通用技術(shù)粵科必修技術(shù)高中通用技術(shù)粵科必修技術(shù)與設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)第一頁(yè)，共29頁(yè)。1、知識(shí)目標(biāo)：（1）理解結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的概念（2）掌握影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要因素2、能力(nngl)目標(biāo)： 通過(guò)讓學(xué)生親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出結(jié)論，提高學(xué)生的探究能力(nngl)，掌握觀察、分析問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力(nngl)，提升學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。 3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自主探究、敢于創(chuàng)新的思維習(xí)慣，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流與合作。二、教學(xué)(jio xu)目標(biāo)第1頁(yè)/共29頁(yè)第二頁(yè)，共29頁(yè)。三、重點(diǎn)(zhng

2、din)、難點(diǎn)第2頁(yè)/共29頁(yè)第三頁(yè)，共29頁(yè)。四、學(xué)情分析(fnx)第3頁(yè)/共29頁(yè)第四頁(yè)，共29頁(yè)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為本節(jié)課進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)奠定了良好的基礎(chǔ)(jch)。但學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性還停留在感性認(rèn)識(shí)的階段，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重組織學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、討論歸納、自主探究。讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)會(huì)新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、交流合作能力，提高他們的技術(shù)素養(yǎng)。五、學(xué)法(xu f)分析第4頁(yè)/共29頁(yè)第五頁(yè)，共29頁(yè)。六、教學(xué)(jio xu)課時(shí)1課時(shí)(ksh)。第5頁(yè)/共29頁(yè)第六頁(yè)，共29頁(yè)。第6頁(yè)/共29頁(yè)第七頁(yè)，共29頁(yè)

3、。探究過(guò)程設(shè)計(jì)：(1)如右圖：將卡紙對(duì)折一次置于桌面上，觀察在頂上最多可以嵌入(qin r)幾個(gè)鐵釘卡紙依然不倒。(2)如左圖，向卡紙中橫向插入一連接桿并讓頂角與原來(lái)相同，增多鐵釘實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。(3)比較分析觀察結(jié)果第7頁(yè)/共29頁(yè)第八頁(yè)，共29頁(yè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)形狀結(jié)構(gòu)形狀實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)定性表現(xiàn)穩(wěn)定性表現(xiàn)1 12 2坍塌坍塌(tnt)不好不好(b ho)A沒(méi)有坍塌好第8頁(yè)/共29頁(yè)第九頁(yè)，共29頁(yè)。第9頁(yè)/共29頁(yè)第十頁(yè)，共29頁(yè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)支撐面變化支撐面變化實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)定性表現(xiàn)穩(wěn)定性表現(xiàn)1 1支撐面積小支撐面積小2 2被風(fēng)吹翻被風(fēng)吹翻支撐支撐(zh chng)面積大面積大不好不好

4、(b ho)沒(méi)有被風(fēng)吹翻沒(méi)有被風(fēng)吹翻好好第10頁(yè)/共29頁(yè)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。第11頁(yè)/共29頁(yè)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)重心高低重心高低實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)定性表現(xiàn)穩(wěn)定性表現(xiàn)1 1重心高重心高2 2較差較差被吹翻到被吹翻到重心重心(zhngxn)低低依然依然(yrn)穩(wěn)定穩(wěn)定較好較好第12頁(yè)/共29頁(yè)第十三頁(yè)，共29頁(yè)。第13頁(yè)/共29頁(yè)第十四頁(yè)，共29頁(yè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)重垂線與支撐面重垂線與支撐面的關(guān)系的關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)定性表現(xiàn)穩(wěn)定性表現(xiàn)1 1在支撐面里在支撐面里2 2沒(méi)有沒(méi)有(mi yu)翻到翻到較好較好在支撐在支撐(zh chng)面外面外不穩(wěn)定不穩(wěn)定會(huì)翻到會(huì)翻到第14頁(yè)/共29頁(yè)第十

5、五頁(yè)，共29頁(yè)。第15頁(yè)/共29頁(yè)第十六頁(yè)，共29頁(yè)。候風(fēng)地動(dòng)儀候風(fēng)地動(dòng)儀第16頁(yè)/共29頁(yè)第十七頁(yè)，共29頁(yè)。第17頁(yè)/共29頁(yè)第十八頁(yè)，共29頁(yè)。觀察分析：靜態(tài)觀察分析：靜態(tài)(jngti)的自行車(chē)是如何保持穩(wěn)定的？的自行車(chē)是如何保持穩(wěn)定的？雙腳支撐雙腳支撐(zh chng)單腳支撐單腳支撐(zh chng)第18頁(yè)/共29頁(yè)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。第19頁(yè)/共29頁(yè)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面有關(guān)，支撐面越大越穩(wěn)定（支撐面不一定(ydng)等于接觸面）。第20頁(yè)/共29頁(yè)第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:結(jié)構(gòu)(jigu)的穩(wěn)定性和重心位置的高低有關(guān)，重

6、心越低越穩(wěn)定。 第21頁(yè)/共29頁(yè)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。怎樣怎樣(znyng)(znyng)讓太陽(yáng)傘和照相機(jī)更穩(wěn)定讓太陽(yáng)傘和照相機(jī)更穩(wěn)定? ?四、學(xué)以致用(xu y zh yng) 能力提升 提高結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的一些(yxi)方法：降低重心、增大支撐面、改變形狀等。第22頁(yè)/共29頁(yè)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。(1)材料：5張撲克牌和 一把剪刀。 (2)尺寸：至少5厘米高。(3)目標(biāo)：可以承受一定的重物。承重(chngzhng)越多越好；結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、美觀。 實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)1 1：制作：制作(zhzu)(zhzu)撲克牌支架撲克牌支架五、總結(jié)拓展實(shí)踐創(chuàng)新第23頁(yè)/共29頁(yè)第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。 (1)材料:吸管（8根）和牙簽（20根）（連接只允許使用吸管或牙簽）。(2)尺寸：書(shū)架結(jié)構(gòu)高度10cm以上。(3)目標(biāo)：至少能在書(shū)架結(jié)構(gòu)上平放一本技術(shù)與設(shè)計(jì)2，此基礎(chǔ)上承重(chngzhng)越多越好；結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、美觀。 實(shí)踐活動(dòng)2：制作吸管承重(chngzhng)書(shū)架第24頁(yè)/共29頁(yè)第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。告誡告誡(goji)學(xué)生要敢于創(chuàng)新，敢學(xué)生要敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)思維。于打破常規(guī)思維。哥倫布豎雞蛋的故事(gsh)第25頁(yè)/共29頁(yè)第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。影響影響(yngxing)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素有多種，主要有結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素有多種，主要