五柳先生傳課后練習(xí)實(shí)錄

1、.五柳先生傳課后練習(xí)實(shí)錄 討論:八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文22課?五柳先生傳?課后練習(xí)第一題：說(shuō)說(shuō)你是否喜歡“五柳先生陶淵明?理由是什么。當(dāng)這個(gè)問題提出的時(shí)候，學(xué)生幾乎異口同聲地說(shuō)：不喜歡。師：非常遺憾，陶淵明作為中國(guó)古代的一位偉大的文學(xué)家，他的詩(shī)文寫得那么好，你們?cè)趺炊颊f(shuō)不喜歡呢?我想，我們班總會(huì)有一個(gè)同學(xué)喜歡他吧!請(qǐng)喜歡的同學(xué)舉手。還是沒有一個(gè)同學(xué)舉手。師：非常遺憾，我班沒有一個(gè)同學(xué)喜歡陶淵明，你們能說(shuō)出自己的真實(shí)想法嗎?很好，下面就請(qǐng)你們談?wù)劜幌矚g陶淵明的理由。生張：陶淵明太窮了。生郭：陶淵明窮得穿破衣服，住破房子，連飯都吃不飽，這樣的人我們肯定不喜歡。師：陶淵明雖然窮，但他的詩(shī)文寫得好，如?桃花源

2、記?、?飲酒?等，我們?cè)趺淳筒幌矚g他呢?生趙：詩(shī)文寫得再好，不能賣錢有什么用呢?生羅：陶淵明怎么不用他的詩(shī)文去賣錢，賺稿費(fèi)呢?師：這個(gè)問題提得很好，同學(xué)們討論一下。學(xué)生議論紛紛。生肖：那陶淵明那個(gè)時(shí)代沒有報(bào)紙、雜志，哪里去賺稿費(fèi)。生張：那個(gè)時(shí)代更沒有電視機(jī)。師：很好，中國(guó)古代是一個(gè)農(nóng)耕社會(huì)，而稿費(fèi)是工業(yè)文明、商業(yè)文明的產(chǎn)物，陶淵明假如生在我們這個(gè)時(shí)代，他不僅能賺很多稿費(fèi)，而且還可以上電視講課，他一定會(huì)成為億萬(wàn)富翁，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于丹、易中天。學(xué)生大笑師：陶淵明不僅詩(shī)文成就高，更重要的是有高尚的品格修養(yǎng)，他“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。所以，老師還是為你們不喜歡他而感到遺憾。生成：老師，你喜歡陶淵明

3、嗎?師：我非常喜歡陶淵明，他是我心中的偶像，我就是他的“粉絲。陶淵明在我心中，就象周華健在你們心目中一樣。學(xué)生大笑生趙：老師，你喜歡貧窮嗎?你不喜歡過(guò)好生活嗎?師：我不喜歡貧窮，我喜歡過(guò)好生活。生趙：你不是有些矛盾嗎?生郭：老師是不是虛偽呢?師：矛盾，有一點(diǎn)兒吧，虛偽就談不上。社會(huì)已經(jīng)開展到要讓每個(gè)社會(huì)成員都過(guò)上好生活的時(shí)代，我怎么能回絕好的生活呢?假設(shè)我有時(shí)機(jī)過(guò)上好的生活的話。況且，比起那些已經(jīng)過(guò)上小康生活的人們，老師的生活仍然比較清苦，我不是一直堅(jiān)守著嗎?我想，陶淵明留給我們的是一筆無(wú)價(jià)的精神財(cái)富，不管物質(zhì)文明怎么開展，精神的文明永不能喪失。生張：老師，清明節(jié)快到了，我在清明節(jié)給陶淵明燒紙錢，行吧?學(xué)生大笑師：很有創(chuàng)意。今年的清明節(jié)開場(chǎng)定為法定節(jié)日。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，是一個(gè)祭祀祖先和先賢的節(jié)日，你在清明節(jié)不忘祭祀陶淵明