五年級（s版）《月下槳聲》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.五年級s版?月下槳聲? 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、認(rèn)識“槳、吆、裸、鯽，理解“槳聲、千絲萬縷、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、問購、鯽魚、腳力錢、撥浪鼓、固執(zhí)、遺落等詞語。2、概括課文主要內(nèi)容，理解小女孩勤勞、老實(shí)、淳樸的美德，并受到感染。3、畫出文中描寫小女孩兒神態(tài)、外貌、動作和語言的語句，并體會這些語句在表達(dá)人物性格特點(diǎn)上的作用。教學(xué)重點(diǎn)：概括課文主要內(nèi)容，理解小女孩勤勞、老實(shí)、淳樸的美德，并受到感染。教學(xué)難點(diǎn)：畫出文中描寫小女孩兒神態(tài)、外貌、動作和語言的語句，并體會這些語句在表達(dá)人物性格特點(diǎn)上的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)第18課，請同學(xué)們齊讀課題。二、初讀課文，認(rèn)識生字1讀課文

2、把字音讀正確，想一想文章講了一件什么事？2檢查字詞吆喝狗吠鯽魚撥浪鼓千絲萬縷青山綠水1讀輕聲，注意區(qū)分“撥“拔這組形近字。2能再說出含有“千和“萬的詞語嗎？3青山綠水這是什么樣的畫面，想想怎么讀？這樣的描寫環(huán)境的詞語還能說出來嗎3抓事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，說說文章講了一件什么事？三、讀課文，分段讀課文，想想哪幾個(gè)自然段講的是小女孩為“我送魚的經(jīng)過？試著給課文分段。四、讀課文，初步理解小女孩的品行1讓我們走進(jìn)姐弟倆，讀課文，想想文中誰給你留下了深化的印象？2我們要想深化理解一個(gè)人，要抓住人物的什么？就用這個(gè)方法我們進(jìn)一步理解小女孩。五、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)文章第二段1默讀畫出描寫小女孩外貌、言行的

3、句子。2小組合作交流自己的感受。六、全班交流1當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯(cuò)的時(shí)候是什么心情？同桌分角色讀出小女孩的心情。2從中你感受到這是一位怎樣的孩子？讓我們再來感受小女孩的老實(shí)。師生分角色讀課文。3出示句子：我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個(gè)布包翻開它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去1讀這句話與書中有什么不同嗎？2你覺得的哪句話好，為什么？出示：我看著她沾著泥點(diǎn)的手，撩起橘紅色衣襟，取出緊緊埋在腰間的一個(gè)布包，非常復(fù)雜地翻開它，又非常復(fù)雜地分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去1括號中的這些詞語讓你感受到了什么？2小女孩的家境不富裕，而且很在乎錢，假如換別人看到多給了錢也許會怎么做？3小女孩是個(gè)怎樣的孩子？帶著你對她的贊嘆再讀這句話。4看著小女孩用一把蔥對我補(bǔ)償，此時(shí)我什么也說不出來，我在想什么？七、學(xué)習(xí)第三段1小女孩的老實(shí)、樸實(shí)使我感動，令我無法忘記她。從哪些語句中看出我一直想念著小女孩？2讀出我的絕望。出