人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》精品課件【最新】

1、六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)人教版人教版古詩(shī)三首古詩(shī)三首1717第一課時(shí)江南的小橋流水，北方的大漠戈壁，鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光祖國(guó)的大好河山就如一幅幅美麗的畫(huà)卷，數(shù)千年來(lái)，讓無(wú)數(shù)的文人騷客為之沉迷，留下了一首首膾炙人口的詩(shī)詞。今天，我們一起走進(jìn)這些古詩(shī)，欣賞祖國(guó)的大好風(fēng)光。涯 鶯我會(huì)寫(xiě)yngy 字詞學(xué)習(xí)讀一讀，注意生字的讀音和寫(xiě)法讀一讀，注意生字的讀音和寫(xiě)法天涯天涯黃鶯黃鶯yyynyng涯左窄右寬。右部左窄右寬。右部“廠(chǎng)廠(chǎng)”撇舒展，兩撇舒展，兩“土土”上上小下大。小下大。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：部首：氵氵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆畫(huà)：筆畫(huà)：1111畫(huà)畫(huà)y 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)鶯“鶯鶯”字中間的禿寶蓋要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，蓋

2、住字中間的禿寶蓋要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，蓋住下面的下面的“鳥(niǎo)鳥(niǎo)”。結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆畫(huà)：筆畫(huà)：1010畫(huà)畫(huà)yng結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)部首：部首：艸艸筆畫(huà)：筆畫(huà)：1010畫(huà)畫(huà)曲qq 曲折qq 曲子例：這首例：這首曲（曲（ qq ）子仿佛子仿佛訴說(shuō)著一個(gè)訴說(shuō)著一個(gè)曲（曲（ qq ）折凄折凄美的愛(ài)情故事。美的愛(ài)情故事。浪淘沙（其一）唐劉禹錫(772-842)(772-842)，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)( (今河南今河南洛陽(yáng)洛陽(yáng)) )人，唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家，有人，唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)詩(shī)豪豪”之稱(chēng)。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與之稱(chēng)。劉禹錫詩(shī)文

3、俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱(chēng)柳宗元并稱(chēng)“劉柳劉柳”，并與白居易合稱(chēng)，并與白居易合稱(chēng)“劉白劉白”。有有陋室銘陋室銘竹枝詞竹枝詞楊柳枝詞楊柳枝詞烏衣巷烏衣巷等名篇傳世。等名篇傳世。走近作者 永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔還京后，他又因州司馬。一度奉詔還京后，他又因游玄都觀(guān)游玄都觀(guān)觸怒當(dāng)朝觸怒當(dāng)朝權(quán)貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒(méi)有沉淪，而權(quán)貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒(méi)有沉淪，而是以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)世事的變遷。這首詩(shī)正是表達(dá)了是以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)世事的變遷。這首詩(shī)正是表達(dá)了他的這種情感，具體創(chuàng)作時(shí)間

4、不詳。他的這種情感，具體創(chuàng)作時(shí)間不詳。課文鏈接浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）唐唐劉禹錫劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）唐唐劉禹錫劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。唐代曲名。創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其唐代曲名。創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。形式為七言絕句。后又用為詞牌名。自古相傳黃河自古相傳黃河有九道彎。形有九道彎。形容黃河彎曲的容黃河彎曲的地方很多。地方很多。波浪淘洗。波浪淘洗。顛簸。顛簸。“自天涯自天涯”將黃河

5、的源將黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)寫(xiě)得出神入化。遠(yuǎn)流長(zhǎng)寫(xiě)得出神入化。黃河在流經(jīng)各地黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。時(shí)挾帶大量泥沙。詩(shī)詞解讀：九曲黃河夾帶著綿延萬(wàn)里的黃九曲黃河夾帶著綿延萬(wàn)里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來(lái)。沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來(lái)。九曲黃河萬(wàn)里沙九曲黃河萬(wàn)里沙“九曲九曲”用了夸張的用了夸張的手法寫(xiě)出了黃河的曲手法寫(xiě)出了黃河的曲曲折折。曲折折。 這就是黃河，從高空俯瞰，這就是黃河，從高空俯瞰，如巨龍蜿蜒盤(pán)旋。它是世界第五如巨龍蜿蜒盤(pán)旋。它是世界第五大長(zhǎng)河，中國(guó)第二長(zhǎng)河，流經(jīng)九大長(zhǎng)河，中國(guó)第二長(zhǎng)河，流經(jīng)九個(gè)省和自治區(qū)。黃河中上游以山個(gè)省和自治區(qū)。黃河中上游以山地為主，中下游以平原、丘陵為地為主

6、，中下游以平原、丘陵為主。由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土主。由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱(chēng)為世界上含沙沙，所以它也被稱(chēng)為世界上含沙量最多的河流。量最多的河流。欣賞了遠(yuǎn)景圖，我們?cè)賮?lái)欣賞一幅畫(huà)面欣賞了遠(yuǎn)景圖，我們?cè)賮?lái)欣賞一幅畫(huà)面你仿佛看到了什么？你仿佛看到了什么？（波濤洶涌、巨浪滔天）（波濤洶涌、巨浪滔天）浪淘風(fēng)簸自天涯浪淘風(fēng)簸自天涯你仿佛聽(tīng)到了什么？你仿佛聽(tīng)到了什么？ （虎嘯龍吟、震耳欲聾）（虎嘯龍吟、震耳欲聾）你感受到了什么？你感受到了什么？（氣勢(shì)磅礴、氣吞山河）（氣勢(shì)磅礴、氣吞山河）前兩句描寫(xiě)了黃河前兩句描寫(xiě)了黃河“彎彎曲曲、黃沙

7、滾滾、波濤洶涌彎彎曲曲、黃沙滾滾、波濤洶涌”的特點(diǎn)，的特點(diǎn)，用夸張的手法描繪了來(lái)自天邊，奔騰千里、雄偉壯觀(guān)的圖景。詩(shī)人用夸張的手法描繪了來(lái)自天邊，奔騰千里、雄偉壯觀(guān)的圖景。詩(shī)人歌詠九曲黃河中的萬(wàn)里黃沙，贊揚(yáng)它們乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的頑強(qiáng)歌詠九曲黃河中的萬(wàn)里黃沙，贊揚(yáng)它們乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的頑強(qiáng)性格，表達(dá)了作者奮發(fā)有為的精神和豪邁的氣概。性格，表達(dá)了作者奮發(fā)有為的精神和豪邁的氣概。如今直上銀河去，如今直上銀河去，同到牽?？椗?。同到牽?？椗?。銀河在中國(guó)文化中占有很重要的地位，有著名的銀河在中國(guó)文化中占有很重要的地位，有著名的中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)故事鵲橋相會(huì)。中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)故事鵲橋相會(huì)。銀河系的兩個(gè)星座名。

8、牛郎織女是一個(gè)美麗的千古流傳的銀河系的兩個(gè)星座名。牛郎織女是一個(gè)美麗的千古流傳的愛(ài)情故事，是我國(guó)四大民間愛(ài)情傳說(shuō)之一。相傳每年農(nóng)歷愛(ài)情故事，是我國(guó)四大民間愛(ài)情傳說(shuō)之一。相傳每年農(nóng)歷七月初七，有百鳥(niǎo)到銀河搭鵲橋讓牛郎織女相會(huì)。七月初七，有百鳥(niǎo)到銀河搭鵲橋讓牛郎織女相會(huì)。抒情抒情：如今我要直向它的源頭如今我要直向它的源頭銀河沖去，和傳說(shuō)中的古人一起去銀河沖去，和傳說(shuō)中的古人一起去到天上的牽牛織女家。到天上的牽?？椗?。如如今今直直上上銀銀河河去去同同到到牽牽牛牛織織女女家家 這兩句詩(shī)化用了張騫奉漢武帝之命尋找黃河源頭時(shí)與牛郎織女相遇的這兩句詩(shī)化用了張騫奉漢武帝之命尋找黃河源頭時(shí)與牛郎織女相遇的典故

9、，詩(shī)人馳騁想象，表示自己要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而典故，詩(shī)人馳騁想象，表示自己要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牛郎織女家，從中可以看出詩(shī)人的豪邁氣概。上，直到牛郎織女家，從中可以看出詩(shī)人的豪邁氣概。怎樣理解怎樣理解“同到牽牛織女家同到牽?？椗摇?？用典 。先是表示自己也要逆流而上，到黃河的源頭去，也就是直上銀河；接下來(lái)進(jìn)一步想象自己能到銀河旁的牛郎、織女家中做客。這里的“同到”可以理解為和傳說(shuō)中的古人一起去。詩(shī)人由黃河聯(lián)想到傳說(shuō)中的銀河，進(jìn)而自然而然地生發(fā)出“同到牽?？椗摇钡睦寺畤@。這首詩(shī)是寫(xiě)黃河雄偉氣勢(shì)的著名詩(shī)篇。前兩句歌詠黃河，起筆極具氣魄，既寫(xiě)出了黃河九曲的姿態(tài)

10、，又寫(xiě)出了其裹挾黃沙、奔騰而來(lái)的氣勢(shì)。后兩句中，詩(shī)人由景色聯(lián)想起黃河與銀河相通的典故，又聯(lián)系到自身，進(jìn)而馳騁浪漫的想象，表現(xiàn)出逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概。詩(shī)人在此詩(shī)中，另辟蹊徑來(lái)寫(xiě)黃河，增添了詩(shī)歌的神話(huà)色彩，也寄托了自己對(duì)寧?kù)o的田園牧歌式的生活的憧憬。賞 析浪淘沙（其一）寫(xiě)實(shí)寫(xiě)實(shí)聯(lián)想聯(lián)想九曲黃河萬(wàn)里沙九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯浪淘風(fēng)簸自天涯如今直上銀河去如今直上銀河去同到牽?？椗彝綘颗？椗铱鋸埧鋸堄玫溆玫湫蹅衙佬蹅衙篮肋~浪漫豪邁浪漫層次梳理浪淘沙（其一）描寫(xiě)了黃河磅礴壯闊的美麗景色，表現(xiàn)了詩(shī)人逆流而上、積極進(jìn)取的精神和豪邁浪漫的氣魄。主旨概括讀讀浪淘沙（其一），說(shuō)說(shuō)你從哪讀讀浪淘

11、沙（其一），說(shuō)說(shuō)你從哪里體會(huì)到了黃河的磅礴氣勢(shì)。里體會(huì)到了黃河的磅礴氣勢(shì)。前兩句直接描寫(xiě)，前兩句直接描寫(xiě)，“九曲黃河萬(wàn)里沙九曲黃河萬(wàn)里沙”運(yùn)用夸運(yùn)用夸張的手法寫(xiě)出了黃河的綿長(zhǎng)曲折，張的手法寫(xiě)出了黃河的綿長(zhǎng)曲折，“浪淘風(fēng)簸自天浪淘風(fēng)簸自天涯涯”寫(xiě)黃河的浪濤自天邊奔涌而下，一望無(wú)際。這寫(xiě)黃河的浪濤自天邊奔涌而下，一望無(wú)際。這兩句詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)了黃河的磅礴氣勢(shì)。后兩句兩句詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)了黃河的磅礴氣勢(shì)。后兩句引用典故，引用典故，“直上銀河直上銀河”寫(xiě)出了黃河之水天上來(lái)的寫(xiě)出了黃河之水天上來(lái)的磅礴氣勢(shì)。磅礴氣勢(shì)。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜

12、而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活，辛苦、勞累，隨河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活，辛苦、勞累，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。詩(shī)人用精煉的語(yǔ)言，將現(xiàn)實(shí)中洶涌的黃河時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。詩(shī)人用精煉的語(yǔ)言，將現(xiàn)實(shí)中洶涌的黃河與想象中靜謐的銀河相融，寄托了對(duì)寧?kù)o田園牧歌生活的向與想象中靜謐的銀河相融，寄托了對(duì)寧?kù)o田園牧歌生活的向往。這是多么奇?zhèn)サ南胂笱?！往。這是多么奇?zhèn)サ南胂笱?！課堂小結(jié)第二課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)人教版人教版古詩(shī)三首古詩(shī)三首1717江南春唐唐杜牧杜牧走近作者江南春江南春唐唐杜牧杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百

13、八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。山城，山村。山城，山村。映襯。映襯。酒招子，酒館外酒招子，酒館外懸掛的旗子之類(lèi)懸掛的旗子之類(lèi)的標(biāo)識(shí)。的標(biāo)識(shí)。詩(shī)意：廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹(shù)掩映著紅花，依山傍廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹(shù)掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。描繪的范圍廣。描繪的范圍廣。詩(shī)詞解讀千里鶯啼綠映紅千里鶯啼綠映紅有聲有色、生機(jī)勃勃有聲有色、生機(jī)勃勃遼闊的千里江南春景美如畫(huà)，鶯歌燕舞綠葉映襯鮮艷遼闊的千里江南春景美如畫(huà)，鶯歌燕舞綠葉映襯鮮艷紅花。紅花。 首句展現(xiàn)了江南的自然

14、風(fēng)光。首句展現(xiàn)了江南的自然風(fēng)光。“千里千里”是對(duì)廣闊江南的概括，是對(duì)廣闊江南的概括，一個(gè)一個(gè)“映映”則寫(xiě)出了綠樹(shù)叢生、紅花遍地的美好景象。則寫(xiě)出了綠樹(shù)叢生、紅花遍地的美好景象?！八?、山水村、山郭、酒旗郭、酒旗”寫(xiě)出了江南獨(dú)特的人文風(fēng)貌。寫(xiě)出了江南獨(dú)特的人文風(fēng)貌。水村山郭酒旗風(fēng)水村山郭酒旗風(fēng)地形和風(fēng)貌地形和風(fēng)貌南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。這里指寺院建筑。這里指寺院建筑?！八陌侔耸陌侔耸笔翘撝?，形是虛指，形容寺院很多。容寺院很多。煙霧般的蒙蒙細(xì)雨。煙霧般的蒙蒙細(xì)雨。詩(shī)意：這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在迷

15、蒙的煙雨之中。的煙雨之中。指先后與北朝對(duì)峙的指先后與北朝對(duì)峙的宋、齊、梁、陳政權(quán)。宋、齊、梁、陳政權(quán)。南朝四百八十寺南朝四百八十寺 “ “南朝南朝”指先后與北朝對(duì)峙的宋、齊、梁、陳政權(quán)。均設(shè)指先后與北朝對(duì)峙的宋、齊、梁、陳政權(quán)。均設(shè)故都于江南。南朝當(dāng)權(quán)者大興建設(shè)寺廟，祈求神明保佑。它不故都于江南。南朝當(dāng)權(quán)者大興建設(shè)寺廟，祈求神明保佑。它不僅占用了大量的民田、民宅和名勝之地，浪費(fèi)大量的人力物力僅占用了大量的民田、民宅和名勝之地，浪費(fèi)大量的人力物力來(lái)建寺造塔和雕鑄佛像，還要養(yǎng)活十幾萬(wàn)的和尚和尼姑，使得來(lái)建寺造塔和雕鑄佛像，還要養(yǎng)活十幾萬(wàn)的和尚和尼姑，使得當(dāng)時(shí)的百姓生活苦不堪言。此句詩(shī)表現(xiàn)了南朝時(shí)代

16、佛教盛行的當(dāng)時(shí)的百姓生活苦不堪言。此句詩(shī)表現(xiàn)了南朝時(shí)代佛教盛行的狀況，并為后面結(jié)尾的抒情奠定基礎(chǔ)。狀況，并為后面結(jié)尾的抒情奠定基礎(chǔ)。多少樓臺(tái)煙雨中多少樓臺(tái)煙雨中金碧輝煌、屋宇重重的佛金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，給若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，給江南的春天更增添了朦朧江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩。迷離的色彩。想想江南春抓住哪些景物寫(xiě)出了江南春天想想江南春抓住哪些景物寫(xiě)出了江南春天的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。千里鶯啼綠映紅，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。多少樓臺(tái)煙雨中。鶯鶯綠綠紅紅山郭山郭

17、水村水村酒旗酒旗煙雨煙雨樓臺(tái)樓臺(tái)寺寺風(fēng)風(fēng)晴景晴景雨景雨景江南春這首詩(shī)抓住江南春這首詩(shī)抓住“鶯、綠鶯、綠樹(shù)、紅花、水村、山郭、酒旗、樹(shù)、紅花、水村、山郭、酒旗、寺、樓臺(tái)、煙雨寺、樓臺(tái)、煙雨”等景物，寫(xiě)出等景物，寫(xiě)出了江南春天秀美的特點(diǎn)。了江南春天秀美的特點(diǎn)。 詩(shī)人在欣賞江南明麗詩(shī)人在欣賞江南明麗而迷蒙景色的同時(shí)，面對(duì)而迷蒙景色的同時(shí)，面對(duì)煙雨中的煙雨中的“南朝四百八十南朝四百八十寺寺”還有那些感慨呢？還有那些感慨呢？合作探究借借古古諷諷今今詩(shī)人詩(shī)人在擔(dān)憂(yōu)什么在擔(dān)憂(yōu)什么? ?詩(shī)人在詩(shī)人在擔(dān)憂(yōu)唐朝擔(dān)憂(yōu)唐朝也會(huì)像南朝一樣也會(huì)像南朝一樣滅亡。滅亡。 我們我們從后兩句詩(shī)中，不僅讀到了江南春雨中的美，從后兩

18、句詩(shī)中，不僅讀到了江南春雨中的美，也讀出了詩(shī)人對(duì)自己的國(guó)家和人民的也讀出了詩(shī)人對(duì)自己的國(guó)家和人民的擔(dān)憂(yōu)。擔(dān)憂(yōu)。 這是一首著名的描寫(xiě)春景的詩(shī)，千百年來(lái)被人們所傳誦。前兩句這是一首著名的描寫(xiě)春景的詩(shī)，千百年來(lái)被人們所傳誦。前兩句寫(xiě)的是晴景，首句展現(xiàn)了江南生機(jī)勃勃的自然風(fēng)光。第二句寫(xiě)了江南寫(xiě)的是晴景，首句展現(xiàn)了江南生機(jī)勃勃的自然風(fēng)光。第二句寫(xiě)了江南獨(dú)特的地形風(fēng)貌，臨水有村莊，依山有城郭。后兩句寫(xiě)的是雨景，那獨(dú)特的地形風(fēng)貌，臨水有村莊，依山有城郭。后兩句寫(xiě)的是雨景，那些金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，給江南的春天些金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，給江南的春天更增添了朦朧迷離

19、的色彩，這兩句也富含哲理，道出了時(shí)光流逝的無(wú)更增添了朦朧迷離的色彩，這兩句也富含哲理，道出了時(shí)光流逝的無(wú)奈和歷史大浪淘沙的無(wú)情，這首詩(shī)即寫(xiě)出了江南春景的豐富多彩，也奈和歷史大浪淘沙的無(wú)情，這首詩(shī)即寫(xiě)出了江南春景的豐富多彩，也寫(xiě)出了它的廣闊、深邃和迷離，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。寫(xiě)出了它的廣闊、深邃和迷離，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。賞 析江南春江南江南晴日晴日煙雨煙雨江南江南千里鶯啼綠映紅千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)水村山郭酒旗風(fēng)南朝四百八十寺南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中多少樓臺(tái)煙雨中明朗絢麗明朗絢麗朦朧迷離朦朧迷離姿態(tài)豐美姿態(tài)豐美氣象萬(wàn)千氣象萬(wàn)千層次梳理 江南春描寫(xiě)了江南明朗絢

20、麗江南春描寫(xiě)了江南明朗絢麗的春光和煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，表的春光和煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。主旨概括由江南春，你還能聯(lián)想到哪些描寫(xiě)美由江南春，你還能聯(lián)想到哪些描寫(xiě)美麗春光的詩(shī)句？麗春光的詩(shī)句？（1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾惠崇春江晚景蘇軾惠崇春江晚景（2）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。白居易憶江南白居易憶江南（3）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 杜甫絕句杜甫絕句綜合拓展第三課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)人教版人教版古詩(shī)三首古詩(shī)三首1717書(shū)湖陰先

21、生壁宋宋王安石王安石走近作者北北宋大政治家王安石，晚年閑居在南京紫金山麓的半宋大政治家王安石，晚年閑居在南京紫金山麓的半山園，常跟附近居民來(lái)往，相處得很友好，湖陰先生楊德山園，常跟附近居民來(lái)往，相處得很友好，湖陰先生楊德逢，便是其中的一位。這一年夏初時(shí)節(jié)，詩(shī)人又到湖陰先逢，便是其中的一位。這一年夏初時(shí)節(jié)，詩(shī)人又到湖陰先生家做客，對(duì)這里的環(huán)境景色十分欣賞，隨口吟成這首絕生家做客，對(duì)這里的環(huán)境景色十分欣賞，隨口吟成這首絕句，應(yīng)主人請(qǐng)求題寫(xiě)在當(dāng)院墻壁上。句，應(yīng)主人請(qǐng)求題寫(xiě)在當(dāng)院墻壁上。課文鏈接書(shū)湖陰先生壁書(shū)湖陰先生壁宋宋王安石王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水

22、護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。詩(shī)詞解讀書(shū)湖陰先生壁書(shū)湖陰先生壁宋宋王安石王安石題寫(xiě)題寫(xiě)墻壁墻壁茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。沒(méi)有青苔。沒(méi)有青苔。詩(shī)意：茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔，院內(nèi)一排排茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔，院內(nèi)一排排的花木都是主人親手種植的。的花木都是主人親手種植的。茅屋檐下，這里指庭院。茅屋檐下，這里指庭院。這里指種有花木的一塊塊這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周?chē)信帕姓R的土地，周?chē)型凉?。土埂圍著。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽?；境善枋肿栽浴！盁o(wú)苔無(wú)苔”二字寫(xiě)出了庭院的無(wú)

23、處不凈，無(wú)時(shí)不凈。二字寫(xiě)出了庭院的無(wú)處不凈，無(wú)時(shí)不凈。“成畦成畦”說(shuō)明庭院種植的花木既整齊又不單調(diào)。說(shuō)明庭院種植的花木既整齊又不單調(diào)。這兩句寫(xiě)他家的環(huán)境，這兩句寫(xiě)他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅。潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。這里指護(hù)衛(wèi)、環(huán)繞著園田。這里指護(hù)衛(wèi)、環(huán)繞著園田。詩(shī)意：院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開(kāi)屋門(mén)把那翠色送到了眼前。推開(kāi)屋門(mén)把那翠色送到了眼前。推開(kāi)門(mén)。闥：小門(mén)。推開(kāi)門(mén)。闥：小門(mén)。送來(lái)綠色。送來(lái)綠色。對(duì)偶對(duì)偶一水護(hù)田將綠繞，一水護(hù)田將綠

24、繞，兩山排闥送青來(lái)。兩山排闥送青來(lái)。 這兩句描寫(xiě)了庭院的外部環(huán)這兩句描寫(xiě)了庭院的外部環(huán)境。彎彎的河流環(huán)繞著蔥綠的農(nóng)境。彎彎的河流環(huán)繞著蔥綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護(hù)著孩子一田，正像母親用雙手護(hù)著孩子一樣。門(mén)前的青山見(jiàn)到庭院這樣整樣。門(mén)前的青山見(jiàn)到庭院這樣整潔，主人這樣愛(ài)美，也爭(zhēng)相前來(lái)潔，主人這樣愛(ài)美，也爭(zhēng)相前來(lái)為主人的院落增色添彩：推門(mén)而為主人的院落增色添彩：推門(mén)而入，奉獻(xiàn)上一片青翠。入，奉獻(xiàn)上一片青翠。 這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的修辭手法，賦予山、水以這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的修辭手法，賦予山、水以人的情感：水繞農(nóng)田，仿佛母親用雙手護(hù)著孩子一樣；青山人的情感：水繞農(nóng)田，仿佛母親用雙手護(hù)著孩子一

25、樣；青山排闥，仿佛是爭(zhēng)相前來(lái)為主人的庭院增添色彩。這樣就化靜排闥，仿佛是爭(zhēng)相前來(lái)為主人的庭院增添色彩。這樣就化靜為動(dòng)，化無(wú)情為有情，生動(dòng)地寫(xiě)出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。為動(dòng)，化無(wú)情為有情，生動(dòng)地寫(xiě)出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。詩(shī)人表面上寫(xiě)山水的靈動(dòng)可愛(ài)，內(nèi)里還隱含著對(duì)居于此地的詩(shī)人表面上寫(xiě)山水的靈動(dòng)可愛(ài)，內(nèi)里還隱含著對(duì)居于此地的人的欣賞之情。人的欣賞之情?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”運(yùn)用了什么修辭運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)描寫(xiě)景物？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情手法來(lái)描寫(xiě)景物？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？這首詩(shī)先寫(xiě)庭院之內(nèi)，后寫(xiě)庭院之外，請(qǐng)用自己的這首詩(shī)先寫(xiě)庭院之內(nèi)，后寫(xiě)庭院之外，請(qǐng)用

26、自己的話(huà)加以描述。話(huà)加以描述。院內(nèi)：簡(jiǎn)樸的居室，異常潔凈，臺(tái)階上沒(méi)有苔院內(nèi)：簡(jiǎn)樸的居室，異常潔凈，臺(tái)階上沒(méi)有苔蘚，顯得光潔可愛(ài)；院子里花木成行，散發(fā)著蘚，顯得光潔可愛(ài)；院子里花木成行，散發(fā)著清香。清香。院外：有山有水有田，滿(mǎn)眼青綠，顯得恬靜、院外：有山有水有田，滿(mǎn)眼青綠，顯得恬靜、優(yōu)美。優(yōu)美。 這是一首題壁詩(shī)，是寫(xiě)在詩(shī)人的朋友這是一首題壁詩(shī)，是寫(xiě)在詩(shī)人的朋友湖陰先生楊德湖陰先生楊德逢家的墻壁上的，描繪了一幅美麗的山水圖景。前兩句是寫(xiě)逢家的墻壁上的，描繪了一幅美麗的山水圖景。前兩句是寫(xiě)庭院之景，干凈無(wú)苔是由于主人的庭院之景，干凈無(wú)苔是由于主人的“長(zhǎng)掃長(zhǎng)掃”，“花木成畦花木成畦”是由于主人的是由于

27、主人的“自栽自栽”，暗示主人生活情趣的高雅。后兩句，暗示主人生活情趣的高雅。后兩句轉(zhuǎn)到院外，水轉(zhuǎn)到院外，水“護(hù)田護(hù)田”，山，山“送青送青”，水對(duì)田有一種護(hù)惜之，水對(duì)田有一種護(hù)惜之情，山對(duì)人有一種友愛(ài)之情，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)情，山對(duì)人有一種友愛(ài)之情，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。詩(shī)人在描寫(xiě)大自然美麗風(fēng)光的同時(shí)，也贊美了湖人的高潔。詩(shī)人在描寫(xiě)大自然美麗風(fēng)光的同時(shí)，也贊美了湖陰先生高潔不俗的品性。陰先生高潔不俗的品性。賞 析書(shū)湖陰先生壁庭院庭院內(nèi)景內(nèi)景庭院庭院外景外景茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔花木成畦手自栽花木成畦手自栽一水護(hù)田將綠繞一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)兩山排闥送青來(lái)靜態(tài)之美

28、靜態(tài)之美動(dòng)態(tài)之美動(dòng)態(tài)之美田園美景田園美景清朗幽靜清朗幽靜層次梳理 這首詩(shī)描寫(xiě)了湖陰先生家庭院這首詩(shī)描寫(xiě)了湖陰先生家庭院內(nèi)的清幽、潔凈以及庭院外靈動(dòng)可內(nèi)的清幽、潔凈以及庭院外靈動(dòng)可愛(ài)的田園山水，襯托了庭院主人生愛(ài)的田園山水，襯托了庭院主人生活情趣的高雅，表現(xiàn)了人與自然的活情趣的高雅，表現(xiàn)了人與自然的和諧之美。和諧之美。課文主旨讀讀下面的詩(shī)句，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀讀下面的詩(shī)句，你發(fā)現(xiàn)了什么？一水一水 護(hù)田護(hù)田 將綠繞，將綠繞，兩山兩山 排闥排闥 送青來(lái)。送青來(lái)。這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的手法。這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的手法。“一水一水”對(duì)對(duì)“兩山兩山”，“護(hù)田護(hù)田”對(duì)對(duì)“排闥排闥”，“將綠繞將綠繞”對(duì)對(duì)“送青來(lái)送

29、青來(lái)”。這樣兩兩。這樣兩兩相對(duì)，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。類(lèi)似的詩(shī)句還有：絕相對(duì)，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。類(lèi)似的詩(shī)句還有：絕句中的句中的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；憫農(nóng)；憫農(nóng)中的中的“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”；山居秋暝中的；山居秋暝中的“明明月松間照，清泉石上流月松間照，清泉石上流”。我想起了其他我想起了其他古詩(shī)里這樣的古詩(shī)里這樣的詩(shī)句詩(shī)句互動(dòng)小課堂古詩(shī)三首六 年 級(jí) 上 冊(cè) 人 教 版17選字組詞選字組詞簸簸 筋筋顛（顛（ ） 傷（傷（ ）動(dòng)骨）動(dòng)骨崖崖 涯涯天（天（ ） 懸（懸（ ）瑩瑩 螢螢 鶯鶯（ ）歌燕舞）歌燕舞 晶（晶（

30、 ） （ ）火蟲(chóng)）火蟲(chóng)簸簸筋筋崖崖涯涯瑩瑩螢螢鶯鶯用用“”“”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。選擇加點(diǎn)字的正確讀音。1.1.九曲九曲(q q)(q q)黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸(b b)(b b)自天涯。自天涯。2.2.千里鶯啼千里鶯啼(t d)(t d)綠映紅綠映紅，水村山郭水村山郭(gu ku)(gu ku)酒旗風(fēng)酒旗風(fēng)。3.3.一水護(hù)田將綠繞一水護(hù)田將綠繞(ro ro)(ro ro)，兩山排，兩山排闥（闥（d d tt）送青來(lái)。）送青來(lái)。多音字組詞多音字組詞曲曲（ ） （ ）q q q q （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）簸簸（ ） （ ）b b b b 曲折曲折卷曲卷曲是非曲

31、直是非曲直異曲同工異曲同工歌曲歌曲小曲兒小曲兒舞曲舞曲曲調(diào)曲調(diào)顛簸顛簸簸箕簸箕上下顛動(dòng)上下顛動(dòng) , , 搖晃。搖晃。揚(yáng)糠除穢的用具。揚(yáng)糠除穢的用具。填一填填一填從從_,_,_感受到詩(shī)人（劉禹錫）的豪邁氣概。感受到詩(shī)人（劉禹錫）的豪邁氣概。從從_,_,_體會(huì)到湖陰先生的清麗脫俗、樸實(shí)勤勞。體會(huì)到湖陰先生的清麗脫俗、樸實(shí)勤勞。從從_,_,_欣賞到江南春天鶯歌燕舞的熱鬧景象。欣賞到江南春天鶯歌燕舞的熱鬧景象。如今直上銀河去如今直上銀河去同到牽?？椗彝綘颗？椗仪Ю嵇L啼綠映紅千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)水村山郭酒旗風(fēng)花木成畦手自栽花木成畦手自栽茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔滁州西澗滁州西澗 唐唐 韋

32、應(yīng)物韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！咀⑨尅浚撼荩涸诮癜不粘菀晕?。【注釋】：滁州：在今安徽滁州以西。 西澗：在滁州城西，俗名稱(chēng)上馬河。西澗：在滁州城西，俗名稱(chēng)上馬河。 獨(dú)憐：唯獨(dú)喜歡。幽草：幽谷里的小草。獨(dú)憐：唯獨(dú)喜歡。幽草：幽谷里的小草。 春潮：春天的潮汐。野渡：郊野的渡口。春潮：春天的潮汐。野渡：郊野的渡口。 橫：指隨意漂浮。橫：指隨意漂浮。1.1.下列沒(méi)有出現(xiàn)在詩(shī)句中的是（下列沒(méi)有出現(xiàn)在詩(shī)句中的是（ ）A. A. 幽草幽草B. B. 黃鸝黃鸝C. C. 船夫船夫D. D. 渡舟渡舟2

33、.2.請(qǐng)根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容選擇詞語(yǔ)填空。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容選擇詞語(yǔ)填空。這首古詩(shī)按照從這首古詩(shī)按照從_到到_的順序，分的順序，分別描寫(xiě)了岸邊的別描寫(xiě)了岸邊的_時(shí)景色和水上的時(shí)景色和水上的_時(shí)景時(shí)景色。（晴色。（晴雨雨澗中澗中澗邊）澗邊）C C澗邊澗邊澗中澗中晴晴雨雨3.3.請(qǐng)你結(jié)合注釋試著翻譯一下。請(qǐng)你結(jié)合注釋試著翻譯一下。 唯獨(dú)喜歡澗邊幽谷里生長(zhǎng)的野草，唯獨(dú)喜歡澗邊幽谷里生長(zhǎng)的野草，還有那樹(shù)叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃鸝。傍晚還有那樹(shù)叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃鸝。傍晚時(shí)分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢(shì)時(shí)分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢(shì)頓見(jiàn)湍急，荒野渡口無(wú)人，只有一只小頓見(jiàn)湍急，荒野渡口無(wú)人，只有一只小船悠閑地橫在水面。

34、船悠閑地橫在水面。人教版 語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè)助讀資料我先看助讀資料我先看劉禹錫劉禹錫 （772842），字夢(mèng)得，唐代文），字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，曾任監(jiān)察御史。唐代中晚學(xué)家、哲學(xué)家，曾任監(jiān)察御史。唐代中晚期著名詩(shī)人，有期著名詩(shī)人，有“詩(shī)豪詩(shī)豪”之稱(chēng)。其代表作之稱(chēng)。其代表作品有品有陋室銘陋室銘烏衣巷烏衣巷石頭城石頭城蜀先主廟蜀先主廟西塞山懷古西塞山懷古等。等。助讀資料我先看助讀資料我先看杜牧杜牧(803852)，字牧之，唐代詩(shī)人、，字牧之，唐代詩(shī)人、散文家。精通兵法，有政治才能，詩(shī)文散文家。精通兵法，有政治才能，詩(shī)文都寫(xiě)得很好，詩(shī)以七絕最為出色。與李都寫(xiě)得很好，詩(shī)以七絕最為出色。與李商隱齊名

35、，世稱(chēng)商隱齊名，世稱(chēng)“小李杜小李杜”。主要作品：主要作品：赤壁赤壁山行山行秋秋夕夕江南春江南春泊秦淮泊秦淮等。等。王安石王安石(10211086)，字介甫，號(hào)半山，字介甫，號(hào)半山，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。主要作品：主要作品：梅花梅花元日元日登飛來(lái)登飛來(lái)峰峰等。王安石等。王安石泊船瓜洲泊船瓜洲中中“春風(fēng)又綠春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還江南岸，明月何時(shí)照我還”廣為世人傳誦。廣為世人傳誦。助讀資料我先看助讀資料我先看第一步：讀課文第一步：讀課文朗讀視頻朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解自由

36、朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。得不準(zhǔn)確。第二步：學(xué)字詞第二步：學(xué)字詞山山郭郭 菜菜畦畦 排排闥闥 顛顛簸簸 天天涯涯 黃黃鶯鶯guguq qt tbbyyyngyng1.1.讀字詞讀字詞摘蘋(píng)果摘蘋(píng)果稻稻涯涯鶯鶯讀下面的句子，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。讀下面的句子，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。 1.奶奶要用奶奶要用簸簸(b bb b) 箕箕簸簸(b bb b)一簸小米呢。一簸小米呢。 2.2.選讀音選

37、讀音試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【九曲九曲】【萬(wàn)里沙萬(wàn)里沙】【浪淘風(fēng)簸浪淘風(fēng)簸】【天涯天涯】【銀河銀河】【牽?？椗疇颗？椗孔怨畔鄠鼽S河有九道彎，形容彎彎曲曲的地方很多。自古相傳黃河有九道彎，形容彎彎曲曲的地方很多。黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。黃河卷著泥沙黃河卷著泥沙, , 風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。浪淘：波浪淘洗。風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。浪淘：波浪淘洗。簸：顛簸。簸：顛簸。古人以為黃河和銀河相通。古人以為黃河和銀河相通。天邊。天邊。銀河系的兩個(gè)星座名。牽牛：傳說(shuō)中的牛郎?？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。牽牛：傳說(shuō)中的牛郎。織女：傳說(shuō)中天上的仙女。傳說(shuō)中天上的仙女。

38、3.3.解詞語(yǔ)解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【山郭山郭】【酒旗酒旗】【南朝南朝】【四百八十寺四百八十寺】【樓臺(tái)樓臺(tái)】樓閣亭臺(tái)，此處指寺廟建筑。樓閣亭臺(tái)，此處指寺廟建筑。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類(lèi)的標(biāo)識(shí)。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類(lèi)的標(biāo)識(shí)。山城，山村。山城，山村。公元公元420589 年先后建都于建康年先后建都于建康( 今江蘇南京今江蘇南京) 的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱(chēng)。的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱(chēng)?！八陌侔耸陌侔耸笔翘撝?，形容寺院很多。是虛指，形容寺院很多。3.3.解詞語(yǔ)解詞語(yǔ)第三步：知內(nèi)容第三步：知內(nèi)容浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）是一首借黃河雄偉壯是一首借

39、黃河雄偉壯麗的景象，麗的景象，抒發(fā)詩(shī)人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神抒發(fā)詩(shī)人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩(shī)篇。詩(shī)人以生動(dòng)形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)的詩(shī)篇。詩(shī)人以生動(dòng)形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。第三步：知內(nèi)容第三步：知內(nèi)容江南春江南春是唐代詩(shī)人杜牧的一首七言絕是唐代詩(shī)人杜牧的一首七言絕句。句。這是一首素負(fù)盛譽(yù)的寫(xiě)景詩(shī)。全詩(shī)以高度這是一首素負(fù)盛譽(yù)的寫(xiě)景詩(shī)。全詩(shī)以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。第三步：知內(nèi)容第三

40、步：知內(nèi)容書(shū)湖陰先生壁書(shū)湖陰先生壁通過(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外通過(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫(xiě)，巧妙地為我們勾畫(huà)了一的幾處景物的描寫(xiě)，巧妙地為我們勾畫(huà)了一個(gè)個(gè)清清新新脫俗、樸實(shí)勤勞脫俗、樸實(shí)勤勞的湖陰先生的形象，細(xì)膩而隱的湖陰先生的形象，細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩(shī)人退隱閑居的諱地表達(dá)了詩(shī)人退隱閑居的恬淡心境恬淡心境和從和從田園田園山山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無(wú)窮水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無(wú)窮樂(lè)趣樂(lè)趣。第四步：查資料第四步：查資料浪淘沙浪淘沙(其一其一)這首詩(shī)是劉禹錫寫(xiě)于夔州，是民歌體的政治這首詩(shī)是劉禹錫寫(xiě)于夔州，是民歌體的政治抒懷詩(shī)，是抒懷詩(shī)，是浪淘沙九首浪淘沙九首的第一首。詩(shī)歌的前兩句用白描

41、的手法的第一首。詩(shī)歌的前兩句用白描的手法描繪了來(lái)自天邊，奔騰千里的壯麗圖景。描繪了來(lái)自天邊，奔騰千里的壯麗圖景?！熬徘徘庇昧丝鋸埖氖址ㄓ昧丝鋸埖氖址▽?xiě)黃河曲曲折折。寫(xiě)黃河曲曲折折?！白蕴煅淖蕴煅摹睂ⅫS河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)描寫(xiě)得出神入化，將黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)描寫(xiě)得出神入化，與李白的與李白的將進(jìn)酒將進(jìn)酒中的中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”句句有異曲同工之妙。后兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相有異曲同工之妙。后兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，

42、逆流而上，直到牽牛織女家，表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。逆流而上，直到牽?？椗遥憩F(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。第五步：提問(wèn)題第五步：提問(wèn)題 通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。人教版 語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè)方法導(dǎo)學(xué)方法導(dǎo)學(xué)初讀課文，初讀課文，結(jié)合注釋理解詩(shī)句的含義結(jié)合注釋理解詩(shī)句的含義。再讀課文，。再讀課文，通過(guò)想象畫(huà)通過(guò)想象畫(huà)面，感受詩(shī)詞之美。面，感受詩(shī)詞之美。讀浪淘沙讀浪淘沙(其一其一)，抓住，抓住“萬(wàn)里沙萬(wàn)里沙”“自天涯自天涯”感感受受夸張手法夸張手法，體會(huì)黃河的雄偉氣勢(shì)；然后大膽想象詩(shī)人做客牛

43、郎織，體會(huì)黃河的雄偉氣勢(shì)；然后大膽想象詩(shī)人做客牛郎織女家的情景，體會(huì)詩(shī)人豪邁浪漫的氣魄。讀江南春，抓住詩(shī)中女家的情景，體會(huì)詩(shī)人豪邁浪漫的氣魄。讀江南春，抓住詩(shī)中描寫(xiě)描寫(xiě)江南春天的景物，想象詩(shī)中描繪的情景，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美和江南春天的景物，想象詩(shī)中描繪的情景，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美和意境美。讀書(shū)湖陰先生壁，結(jié)合上下文體會(huì)意境美。讀書(shū)湖陰先生壁，結(jié)合上下文體會(huì)“護(hù)護(hù)” “繞繞”等字等字?jǐn)M人手法的妙處；擬人手法的妙處；通過(guò)想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中表通過(guò)想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情。最后，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。達(dá)的思想感情。最后，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯 這節(jié)

44、課，讓我們一起去感受唐代詩(shī)人劉禹錫筆下黃河的風(fēng)采神韻吧！劉禹錫劉禹錫(772842)，字夢(mèng)得，唐朝文學(xué)家、，字夢(mèng)得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有哲學(xué)家，有“詩(shī)豪詩(shī)豪”之稱(chēng)。劉禹錫詩(shī)文俱佳，之稱(chēng)。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱(chēng)涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱(chēng)“劉柳劉柳”，與，與韋應(yīng)物、白居易合稱(chēng)韋應(yīng)物、白居易合稱(chēng)“三杰三杰”，并與白居易，并與白居易合稱(chēng)合稱(chēng)“劉白劉白”。主要作品：主要作品：陋室銘陋室銘竹枝詞竹枝詞楊柳楊柳枝詞枝詞烏衣巷烏衣巷等。等。 浪淘沙浪淘沙（其一）這首詩(shī)是劉禹錫寫(xiě)于夔州，是民歌體的政（其一）這首詩(shī)是劉禹錫寫(xiě)于夔州，是民歌體的政治抒懷詩(shī)，是治抒懷詩(shī)，是浪淘沙九首浪淘沙九首的第

45、一首。詩(shī)歌的前兩句用白描的手的第一首。詩(shī)歌的前兩句用白描的手法描繪了來(lái)自天邊，奔騰千里的壯麗圖景。法描繪了來(lái)自天邊，奔騰千里的壯麗圖景?！熬徘徘庇昧丝鋸埖氖钟昧丝鋸埖氖址▽?xiě)黃河曲曲折折。法寫(xiě)黃河曲曲折折。“自天涯自天涯”將黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)描寫(xiě)得出神入化，將黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)描寫(xiě)得出神入化，與李白的與李白的將進(jìn)酒將進(jìn)酒中的中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”句句有異曲同工之妙。后兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相有異曲同工之妙。后兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著

46、狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗?，表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。逆流而上，直到牽?？椗遥憩F(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出詩(shī)中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻涯涯提示提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。u 觀(guān)察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。觀(guān)察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。 “ “土土”上下排上下排列要?jiǎng)蚍Q(chēng)。列要?jiǎng)蚍Q(chēng)?！皬S(chǎng)廠(chǎng)”撇舒展撇舒展涯涯結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：天涯天涯 生涯生涯筆畫(huà)：筆畫(huà)：1111部首：部首：氵氵 y y讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯

47、。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。多音字多音字.簸簸bbbb（顛簸）（簸（顛簸）（簸谷谷）（簸箕）（簸箕）車(chē)子一路顛簸（車(chē)子一路顛簸（bb）撒了不少麥子，父親不時(shí)下車(chē)將麥）撒了不少麥子，父親不時(shí)下車(chē)將麥子掃進(jìn)簸（子掃進(jìn)簸（bb）箕里。）箕里。.注意加點(diǎn)字的注意加點(diǎn)字的讀音！讀音！多音字多音字讀讀bb的時(shí)候，是的時(shí)候，是“用簸箕盛糧食等上下顛動(dòng)用簸箕盛糧食等上下顛動(dòng), ,揚(yáng)去糠粃塵土等物揚(yáng)去糠粃塵土等物”的意思。如：簸谷。的意思。如：簸谷。 讀讀bb的時(shí)候，是的時(shí)候，是“揚(yáng)糠除穢、清理垃圾的器具，揚(yáng)糠除穢、清理垃圾的器具，用竹篾、柳條或鐵皮制成，三面有邊沿，一面用竹篾、柳條或鐵皮制成，三面有邊沿

48、，一面敞口敞口”的意思。如：簸箕。的意思。如：簸箕。 多音字：多音字：辨析辨析浪淘沙（其一）浪淘沙（其一） 唐唐 劉禹錫劉禹錫九曲九曲 黃河黃河 萬(wàn)里沙，浪淘萬(wàn)里沙，浪淘 風(fēng)簸風(fēng)簸 自天涯。自天涯。如今如今 直上直上 銀河去，同到銀河去，同到 牽牛牽牛 織女家。織女家。qqbb自由地朗讀古詩(shī)自由地朗讀古詩(shī), ,注意把字音讀準(zhǔn)。注意把字音讀準(zhǔn)。yy【九曲九曲】【萬(wàn)里沙萬(wàn)里沙】【浪淘風(fēng)簸浪淘風(fēng)簸】【天涯天涯】【銀河銀河】【牽牛織女牽?？椗孔怨畔鄠鼽S河有九道彎，形容彎彎曲曲的地方很多。自古相傳黃河有九道彎，形容彎彎曲曲的地方很多。黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。黃河卷著

49、泥沙黃河卷著泥沙, , 風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。浪淘：波浪淘洗。風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。浪淘：波浪淘洗。簸：顛簸。簸：顛簸。古人以為黃河和銀河相通。古人以為黃河和銀河相通。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！天邊。天邊。銀河系的兩個(gè)星座名。牽牛：傳說(shuō)中的牛郎?？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。牽牛：傳說(shuō)中的牛郎。織女：傳說(shuō)中天上的仙女。傳說(shuō)中天上的仙女。詩(shī)意：詩(shī)意：彎彎曲曲的黃河夾帶著大量泥沙，黃河卷著泥沙，彎彎曲曲的黃河夾帶著大量泥沙，黃河卷著泥沙，風(fēng)浪洶涌，從天邊一直來(lái)到這里。如今我想沿著黃河滾滾風(fēng)浪洶涌，從天邊一直來(lái)到這里。如今我想沿著黃河滾滾的波濤，直上浩渺的銀河，和傳說(shuō)中的古人一同到牛郎和的波濤

50、，直上浩渺的銀河，和傳說(shuō)中的古人一同到牛郎和織女的家里做客。織女的家里做客。浪淘沙浪淘沙( (其一其一) )唐唐劉禹錫劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。九曲九曲黃河萬(wàn)里沙，黃河萬(wàn)里沙， 彎彎曲曲的黃河夾帶彎彎曲曲的黃河夾帶著大量泥沙。著大量泥沙。虛指，形容黃河彎彎曲虛指，形容黃河彎彎曲曲的地方很多。曲的地方很多。黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。浪淘風(fēng)簸浪淘風(fēng)簸自天涯。自天涯。黃河卷著泥沙，風(fēng)浪洶涌，從天邊黃河卷著泥沙，風(fēng)浪洶涌，從天邊一直來(lái)到這里。一直來(lái)到這里。黃河卷

51、著泥沙黃河卷著泥沙, , 風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。浪淘：波浪淘洗。簸：顛簸。浪淘：波浪淘洗。簸：顛簸。天邊天邊九曲九曲黃河黃河萬(wàn)里萬(wàn)里沙，沙，浪淘風(fēng)浪淘風(fēng)簸自天涯簸自天涯。“九曲九曲”點(diǎn)明黃河點(diǎn)明黃河彎彎彎曲曲的地方很多彎曲曲的地方很多?！叭f(wàn)里萬(wàn)里”寫(xiě)出了泥沙之多。寫(xiě)出了泥沙之多?！棒ぁ弊謱?xiě)出了字寫(xiě)出了黃河黃河水翻滾騰躍的樣子水翻滾騰躍的樣子?！白蕴煅淖蕴煅摹比謱ⅫS河三字將黃河的的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)突顯的出神突顯的出神入化，與李白的入化，與李白的將進(jìn)將進(jìn)酒酒中的中的“黃河之水天黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”句有異曲同工之妙。句有異曲同工之妙?？梢杂檬裁丛~概括黃河

52、給你留下的印象？如今直上銀河去，如今直上銀河去， 同到牽牛織女家。同到牽牛織女家。( (浪大、浪高）浪大、浪高）( (浪漫美好）浪漫美好）如今我想沿著黃河滾滾的波濤，直上浩如今我想沿著黃河滾滾的波濤，直上浩渺的銀河，和傳說(shuō)中的古人一同到牛郎渺的銀河，和傳說(shuō)中的古人一同到牛郎和織女的家里做客。和織女的家里做客。想象想象奇特奇特如今如今直上銀河直上銀河去去, ,同到牽牛織女家同到牽?？椗?。“直上銀河”“同到牽?？椗摇奔耐辛俗髡咴鯓忧閼眩吭?shī)句采用張騫為漢武帝尋找黃河的源頭時(shí)曾經(jīng)抵達(dá)銀詩(shī)句采用張騫為漢武帝尋找黃河的源頭時(shí)曾經(jīng)抵達(dá)銀河，遇到了牛郎織女的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)河，遇到了牛郎織女

53、的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗?，寄托巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗遥耐辛俗髡邔?duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬，表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁了作者對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬，表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。氣概。古詩(shī)中運(yùn)用典故，既可以使詩(shī)歌語(yǔ)言古詩(shī)中運(yùn)用典故，既可以使詩(shī)歌語(yǔ)言精練精練，又可以增加內(nèi)容的豐，又可以增加內(nèi)容的豐富性，增強(qiáng)表達(dá)富性，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)義豐、余韻性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)義豐、余韻盎然盎然、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力和感染力。如果不知道所用典故，勢(shì)必影響對(duì)如果不知道所用典故

54、，勢(shì)必影響對(duì)古詩(shī)的古詩(shī)的理解把握，所以要多閱理解把握，所以要多閱讀、多積累一些讀、多積累一些詩(shī)歌詩(shī)歌中常見(jiàn)的歷史故事，多記憶一些古詩(shī)名句中常見(jiàn)的歷史故事，多記憶一些古詩(shī)名句，這，這對(duì)準(zhǔn)確把握詩(shī)人的情感，理解詩(shī)歌的對(duì)準(zhǔn)確把握詩(shī)人的情感，理解詩(shī)歌的主題很主題很有幫助。有幫助。運(yùn)用：運(yùn)用：查一查本課三首詩(shī)中運(yùn)用到的典故查一查本課三首詩(shī)中運(yùn)用到的典故，仔細(xì)，仔細(xì)讀一讀，體會(huì)作讀一讀，體會(huì)作者表達(dá)的情感。者表達(dá)的情感。通過(guò)典故理解詩(shī)意通過(guò)典故理解詩(shī)意說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)浪淘沙浪淘沙( (其一其一) )是怎樣寫(xiě)出黃河的磅礴氣勢(shì)的。是怎樣寫(xiě)出黃河的磅礴氣勢(shì)的。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！古詩(shī)前兩句運(yùn)用夸張的修

55、辭手法，通古詩(shī)前兩句運(yùn)用夸張的修辭手法，通過(guò)過(guò)“九曲、萬(wàn)里沙、浪淘風(fēng)簸、自天涯九曲、萬(wàn)里沙、浪淘風(fēng)簸、自天涯”寫(xiě)出了黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、奔騰而來(lái)的磅礴寫(xiě)出了黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、奔騰而來(lái)的磅礴氣勢(shì)。氣勢(shì)。浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）寫(xiě)實(shí)寫(xiě)實(shí)想象想象豪邁氣概豪邁氣概奮發(fā)精神奮發(fā)精神九曲黃河萬(wàn)里沙九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯浪淘風(fēng)簸自天涯 如今直上銀河去如今直上銀河去同到牽牛織女家同到牽?？椗?浪淘沙浪淘沙（其一）描寫(xiě)了黃河雄（其一）描寫(xiě)了黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)了詩(shī)人豪邁氣概和偉壯麗的景象，抒發(fā)了詩(shī)人豪邁氣概和奮發(fā)有為的精神。奮發(fā)有為的精神。人教版 語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè)初讀課文，初讀課文，結(jié)合注釋理解詩(shī)句

56、的含義結(jié)合注釋理解詩(shī)句的含義。再讀課文，。再讀課文，通過(guò)想象畫(huà)通過(guò)想象畫(huà)面，感受詩(shī)詞之美。面，感受詩(shī)詞之美。讀浪淘沙讀浪淘沙(其一其一)，抓住，抓住“萬(wàn)里沙萬(wàn)里沙”“自天涯自天涯”感感受受夸張手法夸張手法，體會(huì)黃河的雄偉氣勢(shì)；然后大膽想象詩(shī)人做客牛郎織，體會(huì)黃河的雄偉氣勢(shì)；然后大膽想象詩(shī)人做客牛郎織女家的情景，體會(huì)詩(shī)人豪邁浪漫的氣魄。讀江南春，抓住詩(shī)中女家的情景，體會(huì)詩(shī)人豪邁浪漫的氣魄。讀江南春，抓住詩(shī)中描寫(xiě)描寫(xiě)江南春天的景物，想象詩(shī)中描繪的情景，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美和江南春天的景物，想象詩(shī)中描繪的情景，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美和意境美。讀書(shū)湖陰先生壁，結(jié)合上下文體會(huì)意境美。讀書(shū)湖陰先生壁，結(jié)合上下文體會(huì)

57、“護(hù)護(hù)” “繞繞”等字等字?jǐn)M人手法的妙處；擬人手法的妙處；通過(guò)想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中表通過(guò)想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情。最后，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。達(dá)的思想感情。最后，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。方法導(dǎo)學(xué)方法導(dǎo)學(xué)江南春江南春作者：杜牧作者：杜牧杜牧杜牧(803852)，字牧之，唐代詩(shī)人、散，字牧之，唐代詩(shī)人、散文家。精通兵法，有政治才能，詩(shī)文都寫(xiě)得文家。精通兵法，有政治才能，詩(shī)文都寫(xiě)得很好，詩(shī)以七絕最為出色。與李商隱齊名，很好，詩(shī)以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱(chēng)世稱(chēng)“小李杜小李杜”。主要作品：主要作品：赤壁赤壁山行山行秋夕秋夕江南春江南春泊秦淮泊秦淮等。等。聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)

58、出詩(shī)中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻鶯鶯提示提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。u 觀(guān)察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。觀(guān)察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。 “ “冖冖”橫鉤的橫鉤的 橫要長(zhǎng)橫要長(zhǎng)“鳥(niǎo)鳥(niǎo)”末橫要長(zhǎng)。末橫要長(zhǎng)。鶯鶯結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上中下上中下組詞：組詞：黃鶯黃鶯 夜鶯夜鶯筆畫(huà)：筆畫(huà)：1010部首：部首：艸艸 yng yng讀讀下面的詞語(yǔ)，給加彩的字選擇正確的讀音。讀讀下面的詞語(yǔ)，給加彩的字選擇正確的讀音。黃黃鶯鶯（yn yngyn yng） 易錯(cuò)音易錯(cuò)音運(yùn)用運(yùn)用：我看到天空中飛著一只老：我看到天空中飛著一只老鷹鷹，還聽(tīng)到了黃，還聽(tīng)到了黃鶯鶯悅耳

59、的歌聲。悅耳的歌聲。同音易混字同音易混字鶯鶯 yngyng 鷹鷹字義：字義：鳥(niǎo)名，身體小，褐色，嘴短而尖，鳥(niǎo)名，身體小，褐色，嘴短而尖，叫的聲音清脆。吃昆蟲(chóng)，是益鳥(niǎo)。叫的聲音清脆。吃昆蟲(chóng)，是益鳥(niǎo)。如：黃鶯如：黃鶯 組詞：組詞：（黃鶯）（夜鶯）（鶯歌燕舞）（黃鶯）（夜鶯）（鶯歌燕舞）字義：字義：鳥(niǎo)名，嘴彎曲而銳利，四趾有鉤爪，鳥(niǎo)名，嘴彎曲而銳利，四趾有鉤爪，性?xún)疵停橙猓N類(lèi)很多。如：老鷹。性?xún)疵停橙?，種類(lèi)很多。如：老鷹。組詞：組詞：（鷹犬）（鷹隼）（鷹視狼步）（鷹犬）（鷹隼）（鷹視狼步）江南春江南春 唐唐 杜杜 牧牧千里鶯啼千里鶯啼 綠映紅，水村山郭綠映紅，水村山郭 酒旗風(fēng)。酒旗風(fēng)。南朝南朝

60、 四百八十寺，多少樓臺(tái)四百八十寺，多少樓臺(tái) 煙雨中。煙雨中。自由地朗讀古詩(shī)自由地朗讀古詩(shī), ,注意把字音讀準(zhǔn)。注意把字音讀準(zhǔn)?！旧焦焦俊揪破炀破臁俊灸铣铣俊舅陌侔耸滤陌侔耸隆俊緲桥_(tái)樓臺(tái)】樓閣亭臺(tái)，此處指寺廟建筑。樓閣亭臺(tái)，此處指寺廟建筑。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類(lèi)的標(biāo)識(shí)。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類(lèi)的標(biāo)識(shí)。山城，山村。山城，山村。公元公元420589 年先后建都于建康年先后建都于建康( 今江蘇今江蘇南京南京) 的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱(chēng)。的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱(chēng)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！“四百八十四百八十”是虛指，形容寺院很多。是虛指，形容寺院很