義務(wù)教育語文課程標準.doc

1、語文一、考試范圍以教育部頒布的義務(wù)教育語文課程標準（2011 年版） 第四學(xué)段7 至 9 年級的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求為依據(jù)，體現(xiàn)識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)五個方面的有機聯(lián)系，體現(xiàn)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的交融、整合，全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、考試方式考試采用閉卷、筆試的方式。全卷滿分150 分， 120 分鐘完卷。三、試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷分為語文知識與運用、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作四個部分。其中，語文知識與運用約占全卷總分的20%，古詩文積累與閱讀約占全卷總分的17%，現(xiàn)代文閱讀約占全卷總分的30%，寫作約占全卷總分的33%。口語交際和綜合性學(xué)習(xí)在“語

2、文知識與運用”中考查。（二）題型：試題分為主觀題和客觀題兩類，其中，客觀題約為30%，主觀題約為70%。題型可有選擇題、填空題、圖表題、文言文翻譯題、問答題、寫作題等。四、考查內(nèi)容與要求（一）語文知識與運用1. 正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、 義， 并能在具體語境中正確運用。2. 漢字書寫規(guī)范、正確、端正。3. 正確使用詞語。4. 正確仿寫句子。5. 了解常用的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問） ，體會它們的表達效果。（二）口語交際和綜合性學(xué)習(xí)1. 口語交際能根據(jù)情景，清楚、連貫、文明、得體地表達自己的觀點和意圖，不偏離話題。2. 綜合性學(xué)習(xí)綜合運用語文知識，發(fā)

3、現(xiàn)、探究、解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。能策劃語文活動，擬定活動方案。能根據(jù)材料篩選信息，提出和探究問題。在解決問題的過程中能采用恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒?。（三）古詩文積累與閱讀1. 能背誦 語文課程標準 “附錄1（ 7-9 年級 61 篇） ” 所列的優(yōu)秀詩文篇目，并能正確理解其中的名句，能正確默寫、理解其中的重要句子（段）。2. 理解常見文言實詞在句子中的含義。3. 理解文言文的主要內(nèi)容和基本意思。4. 理解并能意譯文中的句子。（四）現(xiàn)代文閱讀1. 理解文中重要詞語、句子的含義和作用。2. 捕捉閱讀材料中的重要信息。3. 把握文章基本意思，概括文章的內(nèi)容要點，對文章的內(nèi)容和表達能提出自己的看法。4. 了

4、解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。5. 初步領(lǐng)悟文學(xué)作品內(nèi)涵；對文學(xué)作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受；對文學(xué)作品的思想感情傾向有自己的評價；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?，F(xiàn)代文閱讀材料1 篇取自課內(nèi)，1 篇取自課外。（五）寫作能寫記敘文，簡單的說明文和議論文，并達到以下要求：1. 寫作重在考查學(xué)生規(guī)范、熟練地運用語言文字敘述、狀物、抒情、表達思想觀點的能力。要求能寫記敘文、說明文、議論文和日常應(yīng)用文。2. 根據(jù)寫作需要，確定表達的內(nèi)容和中心，做到感情真摯、內(nèi)容具體、中心明確、語言通順。3. 選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的思想，運用聯(lián)想或想像

5、豐富表達的內(nèi)容，提倡有創(chuàng)意地表達并富有文采。4. 書寫規(guī)范，端正， 不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，卷面整潔。5. 寫作要力求體現(xiàn)個性或特色。6. 字數(shù)不少于600 字（包括標點符號在內(nèi)）。命題作文或給材料作文（半命題的形式）。英語一、命題依據(jù)及范圍初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試英語學(xué)科命題應(yīng)依據(jù)英語課程標準五級的要求，以義務(wù)教育課程標準實驗英語（新目標七年級上、下冊，八年級上、下冊，九年級全一冊）的基本內(nèi)容為考試范圍。二、考試方式考試采用閉卷、筆試的方式。全卷滿分為150 分 （其中聽力30 分， 筆試 120分） ，答題時間為120 分鐘。三、試題難易度：基礎(chǔ)題70%；中檔題20

6、%；較難題10%。四、試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及分值根據(jù) 英語課程標準五級的要求，初中畢業(yè)生英語學(xué)業(yè)水平考試暨高中招生考試的試題應(yīng)涵蓋學(xué)生聽、說、讀、寫等語言基本技能以及語法知識、詞匯知識、語言應(yīng)用能力等內(nèi)容。試題結(jié)構(gòu)及分值如下：第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30 分）第一節(jié)：根據(jù)對話內(nèi)容選擇正確圖片。（共 5 小題，每小題1 分，滿分5 分）第二節(jié)：根據(jù)對話或獨白內(nèi)容，選擇正確答案。（共 25 小題，每小題1 分，滿分 25 分）第二部分：基礎(chǔ)知識運用（共兩節(jié)，滿分35 分 ）第一節(jié)：單項選擇。（共20 小題，每小題1 分，滿分20 分）第二節(jié)：完形填空。（共15 小題，每小題1 分，滿分15 分）第三

7、部分：閱讀理解（共20 小題，滿分40 分）第四部分：口語運用（補全對話，共10 小題，每小題1 分，滿分10 分）第五部分：語言運用（同義句轉(zhuǎn)換，共5 小題，每小題2 分，滿分10 分）第六部分：寫（共 2 節(jié)，滿分25 分）第一節(jié)：短文改錯（共10 小題，每小題1 分，滿分10 分）第二節(jié)：書面表達（滿分15 分）數(shù)學(xué)一、考試方式采取閉卷筆試的方式。全卷滿分為 150分，答題時間為120分鐘。參加考試的學(xué)生帶三角板、圓規(guī)、量角器等進入考場。二、試卷結(jié)構(gòu)1. 基本結(jié)構(gòu)試題題型包括客觀性試題和主觀性試題兩大類?？陀^性試題指選擇題和填空題。選擇題是四選一的單項選擇題；填空題直接填寫結(jié)果。主觀性試

8、題指計算題、證明題、閱讀題、畫圖題以及探索題、開放題等（常統(tǒng)稱為解答題）。解答題要有解題的主要過程，關(guān)鍵步驟不能省略。2. 題型比例全卷不超過35 個小題，每個小題的設(shè)問最多3 問，試卷采用選擇題、填空題和解答題（包括開放性解答題）組成，其中客觀性試題（選擇題、填空題）的分值不超過試卷總分值的40%，開放性解答題的分值可占總分值的5%-10%。3. 知識內(nèi)容比例數(shù)與代數(shù)約75 分，空間與圖形約58 分，統(tǒng)計與概率約17 分。4. 試題難度比例容易題70%；中等題20%；較難題10%。三、考試內(nèi)容及要求（一）考試內(nèi)容數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平暨高中階段招生考試以義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準所規(guī)定的四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即數(shù)與

9、代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐的內(nèi)容為依據(jù)，主要考查基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗。1關(guān)注基礎(chǔ)知識與基本技能了解數(shù)的意義，理解數(shù)和代數(shù)運算的算理和算法，能夠合理地進行基本運算；能夠在實際情境中有效地使用代數(shù)運算、代數(shù)模型及相關(guān)概念解決問題。能夠借助不同的方法探索幾何對象的有關(guān)性質(zhì)；能夠使用不同的方式表達幾何對象的大小、位置與特征；能夠在頭腦里構(gòu)建幾何對象，進行幾何圖形的分解與組合， 能夠?qū)δ承﹫D形進行簡單的變換；能夠借助數(shù)學(xué)證明的方法確認數(shù)學(xué)命題的正確性。正確理解數(shù)據(jù)的含義，能夠結(jié)合實際需要有效地表達數(shù)據(jù)特征，會根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果做合理的預(yù)測；了解概率的含義，能夠借助概率模型或

10、通過設(shè)計活動解釋事件發(fā)生的概率。2. 關(guān)注“數(shù)學(xué)活動過程”數(shù)學(xué)活動過程包括數(shù)學(xué)活動過程中所表現(xiàn)出來的思維方式、思維水平，對活動對象、相關(guān)知識與方法的理解深度；從事探究的意識、能力和信心等。也包括能否通過觀察、實驗、歸納、類比等活動獲得數(shù)學(xué)猜想，并尋求證明猜想的合理性；能否使用恰當(dāng)?shù)恼Z言有條理地表達數(shù)學(xué)的思考過程。3關(guān)注“數(shù)學(xué)思考”學(xué)生在數(shù)感與符號感、空間觀念、統(tǒng)計意識、推理能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識等方面的發(fā)展情況，其內(nèi)容主要包括：能用數(shù)來表達和交流信息；能夠使用符號表達數(shù)量關(guān)系，并借助符號轉(zhuǎn)換獲得對事物的理解；能夠觀察到現(xiàn)實生活中的基本幾何現(xiàn)象；能夠運用圖形形象地表達問題、借助直觀進行思考與推理；

11、能合理借助統(tǒng)計活動去收集信息；面對數(shù)據(jù)時能對它的來源、處理方法和由此而得到的推測性結(jié)論做合理的質(zhì)疑；能正確地認識生活中的一些確定或不確定現(xiàn)象；能從事基本的觀察、分析、實驗、猜想和推理的活動，并能夠有條理地、清晰地闡述自已的觀點。4關(guān)注“解決問題能力”能從數(shù)學(xué)角度提出問題、理解問題、并綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題；具有一定的解決問題的基本策略；具有初步的反思意識。5關(guān)注“對數(shù)學(xué)的基本認識”形成對數(shù)學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性的認識（不同數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系、不同數(shù)學(xué)方法之間的相似性等）；深化對數(shù)學(xué)與現(xiàn)實或其他學(xué)科知識之間聯(lián)系的認識等等。（二）考試要求1 數(shù)學(xué)課程標準規(guī)定了初中數(shù)學(xué)的教學(xué)要求（ 1）使學(xué)生獲得適用未來社

12、會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識，以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能。（ 2）初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析現(xiàn)實社會，解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。（ 3）體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（ 4）具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展。2 數(shù)學(xué)課程標準闡述的教學(xué)要求具體分以下幾個層次知識技能要求：（1） 了解： 能從具體事例中，知道或能舉例說明對象的有關(guān)特征（或意義）；能根據(jù)對象的特征，從具體情境中辨認出這一對象。（2）理解：能描述對象特征和由來；能明確地闡述此對象與

13、有關(guān)對象之間的區(qū)別和聯(lián)系。（ 3）掌握：能在理解的基礎(chǔ)上，把對象運用到新的情境中去。（ 4）運用：能綜合運用知識，靈活、合理地選擇與運用有關(guān)的方法完成特定的數(shù)學(xué)任務(wù)。過程性要求：（ 5）經(jīng)歷（感受）：在特定的數(shù)學(xué)活動中，獲得一些初步的感受。（ 6）體驗（體會）：參與特定的數(shù)學(xué)活動，在具體情境中認識對象的特征，獲得一些經(jīng)驗。（ 7）探索：主動參與特定的數(shù)學(xué)活動，通過觀察、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)對象的某些特征或與其他對象的區(qū)別和聯(lián)系。這些要求從不同角度表明了數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試要求的層次性。四、具體內(nèi)容與要求：（ 一 ）數(shù)與代數(shù)1. 數(shù)與式（1） 有理數(shù)理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，會比較有理

14、數(shù)的大小。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，掌握求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值的方法，知道|a| 的含義。理解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算（ 以三步為主） 。理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。（2） 實數(shù)了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、算 術(shù)平方根、立方根。了解開方與乘方互為逆運算，會用平方運算求百以內(nèi)整數(shù)的平方根，會用立方運算求百以內(nèi)整數(shù)（對應(yīng)的負整數(shù)）的立方根。了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，知道實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)，能求實數(shù)的相反數(shù)與絕對值。能用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍。了解近似數(shù), 在

15、解決實際問題中，能按問題的要求對結(jié)果取近似值。了解二次根式、最簡二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，會用它們進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算（ 不要求分母有理化） 。（3） 代數(shù)式理解用字母表示數(shù)的意義。能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示。會求代數(shù)式的值; 能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需要的公式，并會代入具體的值進行計算。（4） 整式與分式了解整數(shù)指數(shù)幕的意義和基本性質(zhì)，會用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)。理解整式的概念，掌握合并同類項和去括號法則，會進行簡單的整式加、減運算 ; 會進行簡單的整式乘法運算。會推導(dǎo)乘法公式，了解公式的幾何背景，并能進行簡單計算。會用提公因式法、公式法(直接用公式不超

16、過二次)進行因式分解(指數(shù)是 正整數(shù)) 。了解分式和最簡分式的概念，會利用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分，會進行簡單的分式加、減、乘、除運算。2. 方程與不等式(1) 方程與方程組能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出方程。體會方程是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的一個有效的數(shù)學(xué)模型。能用觀察、畫圖等手段估計方程的解。掌握等式的基本性質(zhì)。掌握消元方法，會解一元一次方程、簡單的二元一次方程組、可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個)。 理解配方法，會用因式分解法、公式法、 配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。能根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗結(jié)果是否合理。會用一元二次方程根的判別式判別方程根的情況。

17、(2) 不等式與不等式組。能夠根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義，并探索不等式的基本性質(zhì)。會解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示出解集。會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組，并會用數(shù)軸確定解集。能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡單的問題。3. 函數(shù)(1) 函數(shù)能探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，了解常量、變量的意義。了解函數(shù)的概念和三種表示方法，能舉出函數(shù)的實例。能結(jié)合圖象對簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系進行分析。能確定簡單的整式、分式和簡單實際問題中的函數(shù)的自變量取值范圍，并會求出函數(shù)值。能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫出某些實際問題中變量之間的關(guān)系。

18、結(jié)合對函數(shù)關(guān)系的分析，會嘗試對變量的變化規(guī)律進行初步探討。(2) 一次函數(shù)理解一次函數(shù)的意義，根據(jù)已知條件、待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式。會畫一次函數(shù)的圖象，根據(jù)一次函數(shù)的圖象和解析表達式y(tǒng)=kx+b(k *0)探索并理解其性質(zhì)(k>0 或 k<0 時，圖象的變化情況) 。理解正比例函數(shù)。體會一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系。能根據(jù)一次函數(shù)解決實際問題。(3) 反比例函數(shù)結(jié)合具體情境體會反比例函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達式。能畫出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達式y(tǒng)=k/x(k *0)探索并理 解其性質(zhì)(k>0或k<0時，圖象的變化)。能用反比例函數(shù)解決

19、某些實際問題。(4) 二次函數(shù)通過對實際問題情境的分析確定二次函數(shù)的表達式，了解二次函數(shù)的意 義。會用描點法畫出二次函數(shù)的圖象，認識二次函數(shù)的性質(zhì)。會根據(jù)公式確定圖象的頂點、開口方向和對稱軸(公式不要求記憶和推導(dǎo) ) ，并能解決簡單的實際問題。會利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解。(二 )圖形與幾何1. 圖形的性質(zhì)。(1) 點、線、面。了解點、線、面的意義，會比較線段的長短，理解線段的和、差，以及線 段中點的意義。掌握基本事實：兩點確定一條直線，兩點之間線段最短，理解兩點間距離的 意義(2) 角。認識角。會比較角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，會進行換算。理解角平分線及其性質(zhì)

20、。(3) 相交線與平行線。了解補角、余角、 對頂角等概念，知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等。理解垂線、垂線段等概念，理解垂線段最短的性質(zhì)及點到直線距離的意義。知道過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。識別同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角。理解線段垂直平分線及其性質(zhì)。掌握基本事實：過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行，掌握平行線的性質(zhì)定理：兩平行直線被第三直線所截，同位角相相等和內(nèi)錯角相等、同旁內(nèi)角互補的性質(zhì)探索并證明平行線的判定定理：兩直線被第三直線所截，如果內(nèi)錯角相等(或同旁內(nèi)角互補)。知道過直線外一點有且僅有一條直線平行于已知直線，會用

21、三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。了解兩條平行線之間距離的意義。了解平行于同一直線的兩直線平行。(4) 三角形。理解三角形有關(guān)概念( 內(nèi)角、外角、中線、高、角平分線) ，會畫出任意三角形的角平分線、中線和高線，了解三角形的穩(wěn)定性。掌握并證明三角形的內(nèi)角和定理。掌握它的推論：三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和。證明三角形的任意兩邊之和大于第三邊。理解全等三角形的概念，能識別全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角， 掌握兩個三角形全等的條件，能證明定理：兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個三角形全等。探索并證明角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點到角兩邊的距離相等；反之，角的內(nèi)部到角兩

22、邊距離相等的點在角的平分線上。理解線段垂直平分線的概念，探索并證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理：線段垂直平分線的點到線段兩端的距離相等；反之， 到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上。了解等腰三角形的有關(guān)概念，探索并證明掌握等腰三角形的性質(zhì)定理：等腰三角形的兩底角相等；底邊上的高線、中線及頂角平分線重合。探索并掌握等腰三角形的判定定理：兩底角相等的三角形是等腰三角形。探索等邊三角形的性質(zhì)定理：等邊三角形的各角等于60°及等邊三角形的判定定理：三個角相等的三角形（或有一個角是60°的等腰三角形）是等邊三角形。了解直角三角形的概念，并掌握直角三角形的性質(zhì)（直角三角形的兩銳角互余

23、，直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半）。掌握有兩個角互余的三角形是直角三角形。探索勾股定理及其逆定理，并會運用其解決簡單問題。探索并掌握判定直角三角形全等的“斜邊、直角邊”定理。了解三角形重心的概念。(5) 四邊形。了解多邊形的內(nèi)角和與外角和公式，了解正多邊形的概念（頂點、邊、內(nèi)角外角、對角線） 。掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性質(zhì)，了解它們之間的關(guān)系; 了解四邊形的不穩(wěn)定性。掌握平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件。掌握矩形、菱形、正方形、梯形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是矩形、菱形、正方 形的條件。探索并證明三角形的中位線定理。(6) 圓。理解圓及其有關(guān)概念（ 園、弧、

24、弦、圓心角、圓周角） ，了解弧、弦、圓心角的關(guān)系，了解點與圓與圓的位置關(guān)系。探索圓周角與圓心角及所對弧的關(guān)系，了解并證明圓周角定理及其推論：圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半；直徑所對的圓周角是直角；90 的圓周角所對的弦是直徑；園內(nèi)接四邊形的對角互補。了解三角形的內(nèi)心和外心。了解直線和園的位置關(guān)系，掌握切線的概念，探索切線與過切點的半徑之間的關(guān)系。會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側(cè)面積和全面積。了解正多邊形的概念及正多邊形與園的關(guān)系。(7) 尺規(guī)作圖。完成以下基本作圖：作一條線段等于已知線段，作一個角等于已知角，作角的平分線，作線段的垂直平分線。利用基本作圖作三角形：已知三邊作

25、三角形; 已知兩邊及其夾角作三角形已知兩角及其夾邊作三角形; 已知底邊及底邊上的高作等腰三角形。會利用基本作圖完成過不在同一直線上的三點作圓；作三角形的外接圓、內(nèi)切圓；作園的內(nèi)接正方形和正六邊形。在尺規(guī)作圖中，了解作圖的道理，保留作圖的痕跡，不要求寫出做法。（ 8）定義、命題、定理通過具體實例，了解定義、命題、定理、推論的意義。結(jié)合具體實例，會區(qū)分命題的條件和結(jié)論，了解原命題及其逆命題的概念，會識別兩個互逆的命題，知道原命題成立其逆命題不一定成立。知道證明的意義和證明的必要性，知道證明要合乎邏輯性，知道證明的過程可以有不同的表達形式，會綜合法證明的格式。了解反例的作用，知道利用反例可以判斷一個

26、命題是錯誤的。通過實例體會反證法的含義.2、圖形的變化（1） 圖形的軸對稱。通過具體實例了解軸對稱的概念，探索它的基本性質(zhì)；成軸對稱的兩個圖 形中，對應(yīng)點的連線被對稱軸垂直平分。能夠按要求畫出簡單平面圖形（點、線段、直線、三角形）經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形。了解軸對稱圖形的概念；探索等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓的軸對稱性質(zhì)。認識自然界和現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形。（2） 圖形的旋轉(zhuǎn)。通過具體實例認識平面圖形關(guān)于旋轉(zhuǎn)中心的旋轉(zhuǎn)。探索它的基本性質(zhì)：一個圖形和它經(jīng)過旋轉(zhuǎn)所得到的圖形中，對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，兩組對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角相等。了解中心對稱、中心對稱圖形的概念，

27、探索它的基本性質(zhì)：成中心對稱的兩個圖形中對應(yīng)點的連線經(jīng)過對稱中心，且被對稱中心平分。探索線段、平行四邊形、正多邊形、園的中心對稱性質(zhì)。認識并欣賞自然界和現(xiàn)實生活中的中心對稱圖形。（ 3）圖形的平移通過具體實例認識平移，探索它的基本性質(zhì)：一個圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中，兩組對應(yīng)點的連線平行（或在同一條戰(zhàn)線上）且相等。認識并欣賞平移在自然界和現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。運用圖形的軸對稱、旋轉(zhuǎn)、平移進行圖案設(shè)計。(4) 圖形的相似。了解比例的基本性質(zhì)，了解線段的比、成比例線段，了解黃金分割。認識圖形的相似，理解相似圖形的性質(zhì)，了解相似多邊形和相似比。掌握基本事實：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應(yīng)線段成比

28、例。了解相似三角形的判定定理：兩角分別相等的兩個三角形；兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似；三邊成比例的兩個三角形相似。認了解相似三角形性質(zhì)定理：相似三角形對應(yīng)線段的比等于相似比；面積比等于相似比的平方；識現(xiàn)實生活中物體的相似，利用圖形的相似解決一些實際問題( 如利用相似測量旗桿的高度) 。了解圖形的位似，能夠利用位似將一個圖形放大或縮小。利用相似的直角三角形，探索并認識銳角三角函數(shù) (sinA、cosA、tanA), 知道30° ,45° ,60 °角的三角函數(shù)值和已知特殊三角函數(shù)值求它對應(yīng)的銳角。會用銳角三角函數(shù)直角三角形和有關(guān)的簡單實際問題。(5) 圖形的

29、投影。通過豐富的實例，了解中心投影和平鄉(xiāng)投影的概念。會畫基本幾何體( 直棱柱、圓柱、圓錐、球) 的三視圖( 主視圖、左視圖、俯視圖 ) ， 會判斷簡單物體的三視圖，能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌汀Ａ私庵崩庵?、圓錐的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型。通過實例，了解上述視圖與展開圖在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。3. 圖形與坐標。(1) 坐標與圖像位置結(jié)合實例進一步體會用有序數(shù)對可以表示物體的位置。理解平面直角系的有關(guān)概念，能畫出直角坐標系，在給定的直角坐標系中，能根據(jù)坐標描出點的位置、由點的位置寫出它的坐標。能建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺讼担枋鑫矬w的位置。在平面上能用方位角和距離刻畫兩個物體的相等位

30、置。(2) 坐標與圖形運動在直角坐標系中，以坐標軸為對稱軸，能寫出一個已知頂點坐標的多邊形的對稱圖形的頂點坐標，并知道對應(yīng)頂點坐標之間的關(guān)系。在直角坐標系中, 能寫出一個已知頂點坐標的多邊形沿坐標軸方向平移后圖形的頂點坐標，并知道對應(yīng)頂點坐標之間的關(guān)系。，在直角坐標系中，探索并了解將一個多邊形依次沿兩個坐標軸方向平移后所得到的圖形與原來的圖形具有平移關(guān)系，體會圖形頂點坐標的變化。在直角坐標系中，探索并了解將一個多邊形的頂點坐標（有一個頂點為原點、 有一條邊在坐標軸上）分別擴大或縮小相同倍數(shù)時所對應(yīng)的圖形與原圖形是位似的。（三 ）統(tǒng)計與概率1. 抽樣與數(shù)據(jù)分析。經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活

31、動，了解數(shù)據(jù)處理的過程；能用計 算器處理較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)。體會抽樣的必要性，通過實例了解簡單隨機抽樣。會制作扇形統(tǒng)計圖, 能用統(tǒng)計圖直觀、有效地描述數(shù)據(jù)。理解平均數(shù)的意義，能計算中位數(shù)、眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù)，了解它們是數(shù)據(jù) 集中趨勢的描述; 根據(jù)具體問題，能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中程度。會計算極差和方差，并會用它們表示數(shù)據(jù)的離散程度。理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用，會列頻數(shù)分布表，畫頻數(shù)分布直方圖，能利用頻數(shù)直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊含的信息，并能解決簡單的實際問題。 ） 能指出總體、個體、樣本，體會樣本與總體的關(guān)系，能用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差。能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出合

32、理的判斷和預(yù)測。 ） 通過表格、折線圖、趨勢圖等，感受隨機現(xiàn)象的變化趨勢。2. 概率。能用列舉法（ 包括列表、畫樹狀圖 ） 計算簡單事件發(fā)生的概率，了解指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果及事件的概率。知道大量重復(fù)實驗可以用頻率來估計概率。3. ）綜合與實踐。1 結(jié)合實際情況，經(jīng)歷設(shè)計解決問題的方案，并加以實施的過程，體驗建立模型、解決問題的過程，并在此過程中，嘗試發(fā)現(xiàn)和提出問題。2、會反思參與活動的全過程，將研究的過程和結(jié)果形成報告或小論文，并能進行交流，進一步獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。3、通過對有關(guān)問題的探討，了解所學(xué)知識（包括其他學(xué)科知識）之間的關(guān)聯(lián)，進一步理解有關(guān)知識，發(fā)展應(yīng)用意識和能力。文科綜合文科綜

33、合是指思想品德、歷史兩學(xué)科。一、命題范圍、依據(jù)和原則命題以現(xiàn)行初中教材和課程標準為依據(jù)，以重靈活性、實踐性為原則，難 度適中。二、考試方法試題滿分為150分，閉卷筆試，答題時間為120分鐘。三、試題分值及比例思想品德60分，其中基礎(chǔ)題42分，中難題12分，難度較大題6分；歷史90分，其中基礎(chǔ)題63分，中難題18分，難度較大題9分。四、題型及分值（總分150分）1 .政史單項選擇題：70分（35小題，共70分）其中思想品德，32分；歷史，38分。2 .思想品德：28分（簡答題、辨析題、分析說明題、探究性學(xué)習(xí)型題）3 .歷史：52分（列舉題、材料解析題、綜合題）五、命題內(nèi)容及要求（一）思想品德考試

34、內(nèi)容及要求1 .以教育部頒發(fā)的義務(wù)教育思想品德課程標準（2011年版）所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和基本要求為命題依據(jù)。2 .在題型設(shè)計及試題的開放性等問題上，突出能力考查，在內(nèi)容上，突出 教育價值，要通過紙筆測驗，考查出學(xué)生的真實情感和道德觀點。3 .國內(nèi)國際重大時事政治（2014年5月1日2015年4月30日）（約占 4分），教科版九年級所學(xué)內(nèi)容（約占56分）。第一單元歷史啟示錄（1） 了解悠久的中華文明，考查中華文明在世界文明中的重要地位。（2） 了解中國近代百余年滄桑的歷史以及中華民族英勇抗?fàn)幍臍v史，考查團結(jié)愛國、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。（3） 了解中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)事業(yè)中的核心地位

35、，懂得“只有社會主義才能救中國”的道理，考查民族精神的基本內(nèi)涵。（4） 正確認識我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就以及與發(fā)達國家存 在的差距，學(xué)會全面看待問題，樹立憂患意識。（5） 懂得沒有祖國的興旺發(fā)達，也就沒有個人的前途和幸福（即國家與個人的 關(guān)系）。（6） 懂得報效祖國是每個中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任，并能將報效祖國的遠大理想轉(zhuǎn) 化為立志成才的自覺行動?？疾閷W(xué)生如何培養(yǎng)自己的使命感、責(zé)任感？以及如何實 際行動？第二單元財富論壇(1) 讓學(xué)生感受我國現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，初步形成對小康社會的感性認識。(2) 通過了解“小康”內(nèi)涵的歷史演變、小康的標準、不同階段的小康特征，認識我國建設(shè)小康社會

36、的重大意義，認識“實現(xiàn)全面的小康，實現(xiàn)共同富裕”的發(fā)展目標?？疾椤叭阶摺睉?zhàn)略，總體小康的特點(不足) ，全面建成小康社會的目標。(3) 幫助學(xué)生理解勤勞、智慧與開拓、科技是創(chuàng)造財富的重要源泉?？疾閯?chuàng)造財富的途徑。(4) 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜成果的良好習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)現(xiàn)代人必需的開拓進取精神和崇尚科學(xué)的精神。(5) 幫助學(xué)生理解讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流的意義及其實現(xiàn)的條件；正確認識我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度的優(yōu)越性?？疾槲覈窘?jīng)濟制度和分配制度是什么？以及二者的關(guān)系。(6) 知道勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、文明消費的良好行為習(xí)慣。(7) 樹立正確的財富觀，認

37、識到在財富中蘊藏著法與德的交織力量。(8) 學(xué)會如何處理財富問題的矛盾和沖突。第三單元同在陽光下(1) 把握弱勢群體的內(nèi)涵，了解各種弱勢群體的社會處境，了解其中的同齡人的境遇。考查弱勢群體包括哪些人群？(2) 正確認識弱勢群體，考查公正與平等的內(nèi)涵和意義。(3) 知道同情、尊重、幫助弱勢人群是人人應(yīng)該遵守的社會公德。(4) 培養(yǎng)學(xué)生的平等意識，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行平等的真諦，關(guān)注弱勢群體，主動幫助弱勢群體。重點考查在這個問題上學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。(5) 認識到從具有天賦的平等權(quán)利，每個人的人格尊嚴和權(quán)利都應(yīng)得到同樣的尊重。(6) 理解平等的真諦，了解我國政府為實現(xiàn)平等做出的努力。(7)

38、知道平等要受到一定社會條件的制約，正確看待改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的社會弱勢群體，正確認識公平與效率的關(guān)系。(8) 知道關(guān)心、幫助弱勢群體是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。(9) 了解我國政府和民間組織為幫助、扶持弱勢群體，實現(xiàn)社會公正而做出的努力。(10) 理解弱勢群體的生活處境，從自身做起，積極關(guān)心和幫助弱勢群體。第四單元又到兩會時(1) 知道我國的一切權(quán)力屬于人民，人民代表大會制度是實現(xiàn)人民當(dāng)家做主 的根本政治制度。(2) 知道中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)。(3) 了解我國人民代表大會制度和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容及其優(yōu)越性。(4) 增強

39、關(guān)心國家大事、積極參與政治生活的熱情。(5) 理解選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利，認識選舉所反映出的 我國社會主義民主建設(shè)的發(fā)展。(6) 對基層民主的內(nèi)涵和基本形式有基本的了解。(7) 了解依法治國的內(nèi)涵、重要意義和依法治國的基本要求?？疾槿绾卧趯嵺`中努力培養(yǎng)良好的法律意識和法律素質(zhì)，知法守法，自覺用法。(8) 通過走近人大代表和政協(xié)委員，了解他們行使職權(quán)的情況，學(xué)習(xí)他們強烈的政治責(zé)任感和服務(wù)意識。(9) 學(xué)會珍惜自己的權(quán)利，養(yǎng)成依法辦事的素質(zhì)。(10) 培養(yǎng)關(guān)心社會、參與社會生活的責(zé)任感和能力。培養(yǎng)國家觀念，增強國家主人翁意識第五單元國策經(jīng)緯(1) 了解我國的基本國情、黨在社會主義初

40、級階段的基本路線和基本國策。(國情與國策的關(guān)系)(2) 理解堅持黨的基本路線一百年不動搖的重大現(xiàn)實意義。(3) 感受身邊的變化，了解黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主 義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化。(4) 了解“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵。(5) 知道“三個代表”重要思想是中國共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量 之源，是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想。(6) 了解我國的人口、資源、環(huán)境的基本狀況，考查相應(yīng)的基本國策。(7) 了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策及其意義。(8) 樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，知道科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵。(9) 培養(yǎng)愛護環(huán)境的習(xí)慣，積極參加各種美化環(huán)境

41、的活動，在日常生活中積極踐行可持續(xù)發(fā)展的理念?？疾樵趺醋觯康诹鶈卧降厍虼?1) 了解戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難，理解和平是各國人民的共同愿望。(2) 知道維護和平是每一個人的責(zé)任，了解國際社會為維護世界和平所做的努力。(3) 懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。(4) 初步了解東西問題和南北問題。(5) 認識到縮小國際間貧富差距的緊迫性和加強國際間合作的重要性。(6) 了解世界文化的多樣性。(7) 認識世界各民族文化的合理性與獨特價值。(8) 懂得不同國家和民族間相互尊重、相互理解和相互交流的重要性，能尊重其他民族和其他文化。(9) 知道維護民族團結(jié)的重要性，能夠用和平的

42、方式解決民族間的矛盾和沖突。(10) 到今天的中國在國際舞臺上重要的地位和中國在世界政治、經(jīng)濟、 軍事、文化等諸多領(lǐng)域發(fā)揮的不可替代的作用。(11) 理解“機遇與挑戰(zhàn)并存”的道理。(12) 知道和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。維護世界和平，勇于擔(dān)當(dāng)歷史和民族所賦予的責(zé)任。第七單元新的旅程(1) 全面回顧與反思初中三年的學(xué)習(xí)生活。(2) 感受濃烈的親情、友情與民族之情。(3) 認識到理想與現(xiàn)實的辯證關(guān)系。(4) 懂得只有樹立正確的人生理想、人生目標和高尚的志趣、開創(chuàng)進取的精神，才能培養(yǎng)耐挫的品質(zhì)。(5) 樹立遠大的志向，憑借頑強的意志與堅定的信念為理想而奮斗。(二)歷史考試內(nèi)容及要求以教育部頒發(fā)的義

43、務(wù)教育歷史課程標準( 2011 年版)中有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的要求為考試依據(jù)，以義務(wù)教育課程標準中中國歷史(八年級上冊)(約占 30分)和世界歷史(九年級上、下冊，不考古代史部分)(約占 60 分)的基本內(nèi)容為考試范圍。中國近代史1. 列強的侵略與中國人民的抗?fàn)?1) 了解林則徐虎門銷煙的史實，簡述中英南京條約的主要內(nèi)容，理解鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。(2) 簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪惡行徑、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實。(3) 了解甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神；簡述馬關(guān)條約的主要內(nèi)容，說明馬關(guān)條約對中國的影響。

44、(4) 了解八國聯(lián)軍侵華的史實；結(jié)合辛丑條約的主要內(nèi)容，分析了辛丑條約對中國民族危機全面加深的影響。2. 近代化的起步(1) 列舉洋務(wù)派為“自強” “求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。(2) 認識戊戌變法對中國近代社會的影響。(3) 了解武昌起義，理解辛亥革命的歷史意義。(4) 列舉新文化運動的主要內(nèi)容、主要代表人物陳獨秀、魯迅等及其成就。3. 新民主主義革命的興起(1) 簡述五四運動的基本史實，理解五四精神。(2) 了解南昌起義，了解朱德和毛澤東井岡山會師的史實。(3) 了解中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的艱難曲折。(4) 了解中國抗日戰(zhàn)爭的基本史實

45、。(5) 解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役。(6) 新中國成立的影響。世界近代史1. 歐美主要國家的社會巨變(1) 了解神曲，識記達芬奇、哥倫布的主要貢獻。(2 簡述權(quán)利法案、 獨立宣言和人權(quán)宣言的基本內(nèi)容.(3) 了解華盛頓、拿破侖的主要活動。2. 工業(yè)革命(1) 了解瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠制生產(chǎn)中的作用。(2) 了解發(fā)明“旅行者號”機車的基本史實。3. 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大(1) 了解林肯在南北戰(zhàn)爭中頒布的文件。(2) 了解俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認識農(nóng)奴制改革的歷史作用。(3) 簡述明治維新的主要內(nèi)容，分析明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。4. 國際工人運

46、動與馬克思主義的誕生。概述共產(chǎn)黨宣言的歷史意義。5. 二次工業(yè)革命(1) 列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點。(2) 了解本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。(3) 了解愛迪生發(fā)明電器的史實，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。6. 第一次世界大戰(zhàn)(1) 簡述“三國同盟” “三國協(xié)約”的組成國。(2) 了解薩拉熱窩事件，理解突發(fā)事件對人類和平的威脅。(3) 以凡爾登戰(zhàn)役為例，認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。7. 科學(xué)與思想文化(1) 簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。(2) 了解莎士比亞和托爾斯泰的主

47、要作品。世界現(xiàn)代史1. 凡爾賽華盛頓體系下的西方世界(1) 了解凡爾賽和約、九國公約的基本內(nèi)容。(2) 簡述1929 1933 年資本主義世界經(jīng)濟危機的特點及影響。(3) 以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例，評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。2. 第二次世界大戰(zhàn)(1) 簡述德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日木偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。(2) 識記二戰(zhàn)中的轉(zhuǎn)折點。(3) 了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。3. 主要資本主義國家的發(fā)展變化(1) 了解歐洲聯(lián)盟。(2) 簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實。4. 戰(zhàn)后世界格局的演變(1) 了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，理解認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。(2) 概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。(3) 面對世界經(jīng)濟全球化，中國的應(yīng)對措施有哪些。(4) 以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢。5. 科學(xué)技術(shù)和文化以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例，概述第三次科技革命的特點，（包括列表、畫樹狀圖）計算一些事件發(fā)生的概率。理科綜合理科綜合是指物理、化學(xué)兩學(xué)科的綜合一、命題范圍、依據(jù)和原則依據(jù)課程標準命題，注