三年級(jí)下冊(cè)信息教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析三年級(jí)的情況和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，寓教于樂(lè)。二、教材分析本冊(cè)是小學(xué)信息技術(shù)系列教材的第二冊(cè)。本冊(cè)共15課，其中心內(nèi)容是在寫(xiě)字板中輸入中英文。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤(pán)這個(gè)新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤(pán)上一些常用鍵的

2、功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤(pán)，如何在寫(xiě)字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來(lái)寫(xiě)作，突出電腦的好處，書(shū)寫(xiě)不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)桌面；理解窗口中“最大化”、“最小化”、“關(guān)閉”按鈕的作用；知道桌面背景可以設(shè)置，知道什么是屏幕保護(hù)；認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)操作指法。知道上排鍵的操作指法讓學(xué)生進(jìn)一步熟練字母鍵的指法知道shift和caps lock等功能鍵的作用。初步學(xué)會(huì)利用瀏覽器進(jìn)行搜索網(wǎng)頁(yè)了解Windows自帶的“寫(xiě)字板” 程序，并會(huì)保存文件；了解在“寫(xiě)字板”中拼音輸入的格式； 知道用輸入法輸入漢字知道詞組輸入法的使用

3、方法。認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”中的文字工具的作用；學(xué)會(huì)運(yùn)用“畫(huà)圖”中的文字工具 知道從網(wǎng)上可以獲取文字資料并要有所選擇；對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用技能目標(biāo)學(xué)會(huì)使用窗口中“最大化”、“最小化”、“關(guān)閉”按鈕；學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)放大縮小窗口。學(xué)會(huì)移動(dòng)窗口。學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景。學(xué)會(huì)設(shè)置屏幕保護(hù)。學(xué)會(huì)用shift、caps lock鍵進(jìn)行大小寫(xiě)切換。通過(guò)學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生撐握“寫(xiě)字板”程序的打開(kāi)與關(guān)閉；通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生撐握文件的保存方法；通過(guò)學(xué)習(xí)撐握在拼音的輸入方法，進(jìn)一步提高漢字譯拼音的能力與輸入速度。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自我探索、發(fā)現(xiàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)初步的審美觀。培養(yǎng)學(xué)生

4、對(duì)信息的處理能力，培養(yǎng)熱愛(ài)和保護(hù)大自然的情操。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、掌握窗口的概念，指揮窗口。2、學(xué)會(huì)桌面的美化設(shè)置3、學(xué)會(huì)基本鍵指法，學(xué)會(huì)正確的打字姿勢(shì)。4、下排鍵指法的練習(xí)5、熟練掌握字母鍵的指法6、進(jìn)一步熟練字母鍵的指法，學(xué)會(huì)常用功能鍵。7、學(xué)會(huì)利用瀏覽器對(duì)所需網(wǎng)頁(yè)的搜索；運(yùn)用正確的指法輸入網(wǎng)址8、在進(jìn)行拼音輸入的過(guò)程中要空一格，并注意一般的文章格式；在對(duì)寫(xiě)好的文章進(jìn)行保存時(shí)注意方法。9、學(xué)會(huì)用一種輸入法輸入漢字。 10、 中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。11 、“畫(huà)圖”軟件中文字工具的使用；插入來(lái)自文件中的圖片，如何選擇路徑。12、獲取網(wǎng)上的文字資料13、獲取網(wǎng)上的文字資料教學(xué)難點(diǎn)1

5、、運(yùn)用鼠標(biāo)進(jìn)行窗口的移動(dòng)、放大與縮小。2、用所學(xué)設(shè)置各種不同的桌面。3、不看鍵盤(pán)，輸入基本鍵字母。（盲打）4、掌握能提高速度的指法技巧5、 在實(shí)際操作中做到指法正確6、身臨其境在“IE瀏覽器”中親身體驗(yàn)神秘的南極大地；對(duì)寫(xiě)好的的文章進(jìn)行保存。7、中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。 8、“畫(huà)圖”軟件中文字工具的使用；利用宣傳海報(bào)的創(chuàng)作方法，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 9、文字材料的選擇與處理10、文字材料的選擇與處理五、教學(xué)措施1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：六、課時(shí)安排周別教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注1課堂紀(jì)律教育及座位安排121、認(rèn)識(shí)窗口132、整理桌面143、學(xué)會(huì)啟動(dòng)軟件154、建立文件16自主練習(xí)75、建立文件夾186、移動(dòng)文件197、復(fù)制、剪切、粘貼文件1108、管理文件111期中測(cè)試1129、SHIFT鍵的使