2019年理科數(shù)學(xué)練習(xí)題2405

1、4、已知函數(shù)/（x） = ln-,若工/（2012辰.，則2019 年理科數(shù)學(xué)練習(xí)題單選題（共 5 道）/ I的最小值為（）A6B8C9D122、2.345中任取2個不同的數(shù)，事件A=“取到的2個數(shù)之和為偶數(shù)”， 事件B=“取到的2個數(shù)均為偶數(shù)”，則P（B|A）=（）3、用數(shù)字1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)，其中奇數(shù)的個數(shù)為A24B48C60D7220121、已知函ke2013)5()3(“+切,則B一D_/十/的最小值為（）A6B8C9D122012辰5、已知函數(shù)：,若.，則一兀2013口I F的最小值為（）A6B8C9D12多選題（共 5 道）亠f sin JTJt （0 JC

2、1）6、已知函數(shù)，若口：互不相等，且I険沏八（0./（/）八， 八、），貝則M+ 山弓心的取值范圍是（）A，.】、工mBi 1 ,工C1 5Dj - .一W|填空題（本大題共4小題，每小題_分，共分。）屮fsin（0玄再蘭1）7、已知函數(shù)，若口“：互不相等，且h崔咖嚴(yán)往1_八.2/），則“ +人1一的取值范圍是（）Bi iCt 1門丿D| - .一W|填空題(本大題共4小題，每小題_分，共分。)f sinJTJV(0J1)8、已知函數(shù)，若 g 乩：互不相等，且I隅咖八_八.2/)，則u +的取值范圍是()A口口1 Bi.i , :rr(jCJi i 3D| - .一w，|填空題(本大題共4小題

3、，每小題 _分，共分。)iuJTX(0 jf 1)_八.門八八70?，貝則“+八心的取值范圍是()A-.1 ,： Oi Bi】,工C( / ,/HID 填空題(本大題共4小題，每小題_分，共分。)sinJTX(01)10、已知函數(shù)lxl25計算：1-答案：B解析已在路上飛奔，馬上就到!2-答案：B事件A=“取到的2個數(shù)之和為偶數(shù)”所包含的基本事件有：（1, 3）、（1,5）、（3,5）、（2,4）,二p（A）=；，事件B=“取到的2個數(shù)均為偶數(shù)”所包含的基 本事件有（2,4）,二P（AB唏二P（B|A）。故選Bo3-答案：D4-答案：B解析已在路上飛奔，馬上就到!5-答案：B解析已在路上飛奔，

4、馬上就到!1-答案：A暫無AB AC的最小值為.2-答案：A暫無3-答案：A暫無4-答案：A暫無5-答案：A暫無LJQ證惑訊障象Ife瓦-f 二_.九I?J%.- T-_ _VS庫話盤回.一 丘 *I-6aaa.wTKC-je.百nrB_rTnrw?5r jSn n.節(jié) 中煩丫匕 吊段嚴(yán) 嘖卡日卜 Vn-:V A-5 2sitiLI WLI二 匸2?uLXJ-：品t * ma解析已在路上飛奔，馬上就到!2-答案：解：（I） 某同學(xué)被抽到的概率為m 6015設(shè)有開45 x名男同學(xué)，則，二兀男、女同學(xué)的人數(shù)分別為3J604(n)把3名男同學(xué)和名女同學(xué)記為衛(wèi)“卩，則選取兩名同學(xué)的基本事件有(人耳乂(

5、人),(人)共12種，其中有一名女同學(xué)的有6種選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率為 廠12 2(心如72小71，69 + 70 + 70 + 72 + 74=715（6871+（74-71）2- =4,5解析已在路上飛奔，馬上就到!3-答案：見解析。(1)由于事件“至少有一位學(xué)生做對該題”與事件“”是對立的，所以至少有一位學(xué)生做對該題的概率是I(2) 由題意知:I 丄|:-1 - - 整理得心-|，；.由叭，解得、，5（陽71）：+（74-71二3 2133 =4(3)由題意知- - m:1- V = ,：的數(shù)學(xué)期望為4=I 2 .r.2T1丨一：-匕二=匚解析已在路上飛奔，馬上就到!解析已

6、在路上飛奔，馬上就到!1-答案：略這則材料需要考生首先明確寫作身份，是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法，還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法，不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊，需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度，而應(yīng)從整體出發(fā)，從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)，論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。所以可以這樣構(gòu)思：確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。4-答案：*s i tan a5-答案：（I） （U）略（川）2V25AC -J(CQ

7、sa 3) *dn口r TO-STuTa.； EC-fiiisa asIL.IU/L-*fs2：HJJ-.- lEIK!Tx.ST?-L*iLfiz.M-aJXnm-IftL,1-513lJvwn c UlJ1wvc n LJxJ11r1 t -ana2-答案：略這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待

8、問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。 所以可以這樣構(gòu)思： 確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。3-答案：略這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。 所以可以這樣構(gòu)思： 確定身

9、份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。4-答案：略這則材料需要考生首先明確寫作身份， 是要以騎行者的身份來談對禁行超標(biāo) 電動車這件事的看法， 還是要以管理部門代言人的身份來談對這件事的看法， 不 能兩種角度都談。但無論你選擇哪一方，都因首先說明你支持或不支持的原因， 然后分析其利弊， 需要注意的是在分析利弊的時候不能只站在個人的角度， 而應(yīng) 從整體出發(fā)， 從對整個市區(qū)影響的角度去看待問題。 論證時要有理有據(jù)， 論據(jù)要 真實，不能只是空發(fā)牢騷。 所以可以這樣構(gòu)思： 確定身份，明確看法，說出原因， 分析利弊，提出解決問題的辦法。只要能自圓其說即可。25-答案：略這則材料圍繞著如何看待新舊文化和中外文化的傳承和碰撞，四個人的看法各自代表了一種觀點和認(rèn)識，所以，材料的立意應(yīng)該以“文化的繼承、創(chuàng)新、包 容、拒絕和新生”為主，審題難度 不大，四個人的觀點中選擇