2017-2018學(xué)年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)第七課法律保護我們的權(quán)利

1、法律在公民生活中的作用年級八科目思品任課教師授課時間課題法律在公民生活中的作用授課類型新課一、教材分析【課程標(biāo)準(zhǔn)】3.23.2 懂得法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為。本節(jié)課是第四單元第七課第二個項目的內(nèi)容，是上一項目“法律規(guī)定公民的權(quán)禾 U U 和義務(wù)”的延伸和深入，主要引導(dǎo)學(xué)生了解法律在公民生活中的作用，知道法律 通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違 法犯罪，從而維護公民的合法權(quán)益，進而認(rèn)同法律與我們息息相關(guān)，我們的生活離 不開法律，在生活中自覺增強法律觀念，用法律來規(guī)范我們的行為和維護我們的合 法權(quán)益。本節(jié)課安排了兩個層次的內(nèi)容。第一個層次“法律規(guī)范

2、人們的行為”，主要分析說明了我國法律通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為。第二個層次“法 律維護公民的合法權(quán)益”，主要分析說明我國通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和 制裁違法犯罪，維護公民的合法權(quán)益。二、學(xué)情分析對于初二的學(xué)生來說，由于剛開始學(xué)習(xí)法律常識，有一些概念第一次接觸，內(nèi) 容也比較抽象，學(xué)生學(xué)起來有一定困難，因此要把抽象的概念放到具體有趣的材料 中分析較好。初二的學(xué)生人生觀，世界觀尚在形成中，辨別是非的能力不高，自制 力不強。因此在如何運用法律，依法行使權(quán)利和自覺履行義務(wù)這一行為要求上難免 會出現(xiàn)偏差，要從現(xiàn)實生活中的實例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生真正把知識落到行動上。三、教學(xué)目標(biāo)1 1、【情感

3、、態(tài)度、價值觀】：培養(yǎng)學(xué)生依法做事的觀念、權(quán)利觀念和義務(wù)觀念，以及把法律作為首要的行為準(zhǔn)繩的觀念。2 2、 【能力】：能夠正確理解法律在公民生活中的作用，提高依法行使權(quán)利、自 覺履行義務(wù)的能力。3 3、 【知識】：懂得法律通過規(guī)范規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾 紛和制裁違法犯罪維護公民的合法權(quán)益。2“法律規(guī)范人們的行為”和“法律維護公民的合法權(quán)益”難點法律解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪一、情境導(dǎo)入播放長治公務(wù)員錄取事件公布調(diào)查結(jié)果視頻，學(xué)生說一說：這則備受社會 關(guān)注的案件帶給你哪些思考和感悟。教師：生說，師引導(dǎo)，點撥，總結(jié)：法律與我們每一個公民的生活息息相關(guān)。 法律在我們的

4、生活中發(fā)揮了重要作用。導(dǎo)入新課。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)知道法律具有規(guī)范保護作用。三、合作學(xué)習(xí)、共同探討（一）、案例分析1 1、學(xué)生閱讀課本 9292 頁內(nèi)容，議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？這里體現(xiàn)了 法律的什么作用？生說，師引導(dǎo)、點撥，總結(jié)：鎮(zhèn)政府是根據(jù)義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律的相關(guān)規(guī)定對郭某的父親作出行政處罰的。受教育是公民的權(quán)利，讓子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是家長應(yīng)盡的義務(wù)，不履行義務(wù)的行為應(yīng)該受到法律的制裁。規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)是法律的重要內(nèi)容，我國法律規(guī)定了公民享有什么權(quán) 利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對不履行義務(wù)的行為予以制裁，法律正是通過規(guī)定權(quán)利 和義務(wù)來規(guī)范人們行為的。2 2、學(xué)生

5、閱讀教材正文，思考問題：法律是怎樣規(guī)范人們的行為的？你是怎樣理解的？生說，師點撥：法律是通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為的。我國法律規(guī) 定了公民享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對不履行義務(wù)的行為予以制裁。使 公民懂得在社會生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。 以此來規(guī)范人們的行為。（二） 漫畫品評師出示四副圖片，學(xué)生觀察圖片：重點四、教學(xué)重點難點五、教學(xué)過程設(shè)計34議一議：漫畫中當(dāng)事人的行為是否正確？請說出行為合法或不合法的法律依 據(jù)。說一說：我想對違反法律法規(guī)的人說：試一試：如果遇到類似情況，我會怎樣做？生說，師引導(dǎo)，點撥：公民應(yīng)該自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，這是公民的

6、責(zé)任； 在特定情況下接受“隔離”是公民的義務(wù)，作為公民應(yīng)主動配合，自覺履行法定義 務(wù)。（三） 情境活動1 1、師出示案例：20102010 年 4 4 月 1919 日下午，中學(xué)生董某陪表姐到昆區(qū)某公園 游樂場游玩，其本人在乘坐高空攬月車過程中，不慎將腳伸出，造成其左腳第五骶椎及外踝骨骨折，在游樂場工作人員陪同下，送醫(yī)院醫(yī)治。事發(fā)后，雙方就傷者治 療和賠償費用等有關(guān)冋題產(chǎn)生糾曷，經(jīng)多次自行協(xié)調(diào)，雙方未能達(dá)成一致意見。學(xué)生思考：游樂場該不該承擔(dān)責(zé)任？說出你的理由。你認(rèn)為怎樣才能解決這場醫(yī)療賠償糾紛？從這一案例中你受到什么啟發(fā)？生說，師引導(dǎo)，點撥，講解：我國法律保護公民的合法權(quán)益，當(dāng)我們的合法權(quán)益

7、受到侵害時，應(yīng)該不能忍氣吞聲，要依法解決權(quán)利義務(wù)糾紛，維護自己的合法 權(quán)益2 2、總結(jié)：我國法律在公民生活中的作用有哪些？（四）走進生活1 1、學(xué)生閱讀 P94P94 案例，說一說：我國法律是怎樣維護公民的合法權(quán)益的？生說，師引導(dǎo)，點撥，總結(jié)：我國法律是通過協(xié)商和解、提起訴訟等途徑，依 法解決糾紛和制裁違法犯罪，解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，從而 使自己的合法權(quán)益得到維護。本案中，被侵權(quán)人是通過訴訟的方法來維護自己的合 法權(quán)益的。2 2、師出示案例：案例 1:20101:2010 年 7 7 月至 20112011 年 5 5 月 5 5 日 蔡連朝、陳洪芬邀約郭訓(xùn)英、阿好 木兒呷

8、、魯木各、吳宗美，以販賣嬰兒牟利為目的，采取購買嬰兒后，以一名男嬰 3 3 萬一 4 4 萬元、一名女嬰 1 1 萬一 2 2 萬元的價格降嬰兒販賣到山東、福建、河南等地， 先后九次共計販賣嬰兒 1414 名。520112011 年 5 5 月 5 5 日蔡連朝、郭訓(xùn)英、阿好木兒呷準(zhǔn)備將3 3 名嬰兒販賣到山東東明，途徑石棉縣時，被石棉縣公安機關(guān)抓獲。四川省雅安市中級人民法院經(jīng)審理后 宣判，主犯蔡連朝、陳洪芬被判處死刑，緩刑二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身。其余 四名被告分別被判處 3 3 至 1515 年有期徒刑。案例 2:2:教材 P94P94 案例。學(xué)生思考：販賣嬰兒案屬于何種訴訟？還有那些訴訟類型？犯罪分子受到的是何種法律制裁？生說，師引導(dǎo)，點撥，總結(jié)：訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種類型。3 3、案例 2 2 中的違法分子受到了法律的制裁，向被害人賠償了