2017初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 142017 初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)語(yǔ)文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才 為目標(biāo)， 以提高教學(xué)質(zhì)量為根本， 以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究 能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果， 為此開展了一系列的教研活動(dòng)， 現(xiàn) 將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1 、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提 咼教師專業(yè)水平。本學(xué)期組織初中部全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程 標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)通訊、教學(xué)參考上的教育理念，正確把 握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式， 努力

2、建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。從課堂教學(xué)入手，將教 改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每周安排一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn) 識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小 時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí) 教學(xué)論文的收獲。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了 解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。例如：“中考傳經(jīng)送寶會(huì)”上，上屆初三教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。“課堂教學(xué)觀摩”，從 觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式，鼓勵(lì)教師 創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。通過(guò)學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大 家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教 師更精品文檔2016 全

3、新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 14加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師 提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相， 拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出 去交流才行。本學(xué)期，學(xué)校派教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)及部分教師 去磴口學(xué)習(xí)中語(yǔ)整改，派部分教師去杭后學(xué)習(xí)作文教學(xué)。拓 寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。初三語(yǔ)文備課組七位老師，都是中青年教師，在語(yǔ)文教 學(xué)工作中都已有一套自己的

4、教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué) 風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)， 大膽探索的精神， 更有一種 不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng) 力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的 小集體，工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績(jī)。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針 對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫， 我們是一課一課，慢雕細(xì)啄，篇篇出擊，首首落實(shí)，以期收 到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)， 最后再經(jīng)過(guò)篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng) 記。名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒讀過(guò)，了解很少，我們也 整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。至于閱 讀和

5、作文，我們分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 14歸類復(fù)習(xí)整 理， 堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀。 每周練習(xí)一篇作文，還 專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文 亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之，力求 讓學(xué)生能提高寫作水平。學(xué)生畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的 得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績(jī)。、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資 源。集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)， 如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提 高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。

6、課堂上不僅有漂亮的板書、精 彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利 用現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念一一“以 學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境， 讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化，由 “灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，在期中 考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們 的語(yǔ)文整體成績(jī)。比如，我們語(yǔ)文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下 載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用，或自制課件，把精心制 作的課件教案、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)

7、， 在組內(nèi)實(shí) 行資源共享。 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4 / 14充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來(lái)互相鑒 別，決定是否利用， 彼此都沒偏私。 在復(fù)習(xí)備考時(shí)， 更是愉 快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后 彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相 關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題，努力出成果。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一 學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量

8、的 效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和 論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充 分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來(lái)培養(yǎng)教師 的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們 平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思、多撰寫教學(xué)論文，董瑞、李莉等老師積極參與課題研究。本 學(xué)期組內(nèi)上交的教學(xué)論文和個(gè)人專題研究共六篇。、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī) 還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師。我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教 改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。老教

9、師做好“青藍(lán)工程”的工作，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。多次請(qǐng)縣 教研室精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 14的王老師來(lái)我校指導(dǎo)。本學(xué)期我們組還參加了縣、 校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)， 如:“關(guān)愛”作文大賽，共有近四百學(xué)生參加?！俺跞嘉逍ｋH 研討會(huì)”周慧、張滋做課，“中考研討會(huì)”黃潤(rùn)蓮、陳永霞 做課，都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們組的張滋老師參加全市 學(xué)科帶頭人大賽獲得好評(píng)。薛春梅、王春梅、周惠、王偉東、張紅霞、劉征東等教師也逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂 藝術(shù)都過(guò)硬的教師。本學(xué)期，“課堂教學(xué)觀摩”活動(dòng)，楊秀 梅、趙少萍、薛春梅的教改課受到領(lǐng)導(dǎo)好

10、評(píng)。、繼續(xù)開展每周輪流聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課 的質(zhì)量。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。說(shuō)課：以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往 側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程 序、板書等方面的設(shè)計(jì)， 內(nèi)容空泛， 缺乏說(shuō)服力。 今年我們 致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō) 課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意 圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是 如何貫徹的。評(píng)課：教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決 不光說(shuō)好聽話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不 同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓 勵(lì)每位教師均能發(fā)表

11、看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。 各位教師都要積極發(fā)言，精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6 / 14互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期每位 語(yǔ)文教師都講了公開課。繼續(xù)開展“老帶新”活動(dòng)，指定專 人進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師 也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。、語(yǔ)文教研組積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會(huì)一 起繼續(xù)開展并搞好二課堂活動(dòng)。本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的專欄比賽，如“感恩”、“和 諧”和“法制”等宣傳。語(yǔ)文教師都積極組織學(xué)生參加。初 一年級(jí)配合團(tuán)委舉行主題愛國(guó)詩(shī)詞集體朗誦比賽，初二年級(jí) 舉行了轟轟烈烈的“關(guān)愛”征文比賽，都取得了很好的效 果。晨

12、風(fēng)雜志今年的文章水平再上新高，編委和所有教 師都在采編、評(píng)選中做出了大量的工作。擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí) 面，提高了學(xué)生的寫作水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有目共睹。總之，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的 工作還存在不少不足：如聽課、評(píng)課到會(huì)人員沒有完全落實(shí)， 沒有嚴(yán)肅教研時(shí)間。教科研究與積累還沒有真正重視起來(lái)，少一點(diǎn)創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。 如何把每項(xiàng)工作都做好， 其實(shí)有一定藝術(shù)。 今后， 語(yǔ)文教研 組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一 步一個(gè)腳印地前進(jìn)。初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7 / 14語(yǔ)文教研組根

13、據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才 為目標(biāo)， 以提高教學(xué)質(zhì)量為根本， 以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究 能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益， 為此開展了一系列的教研活動(dòng)， 現(xiàn) 將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、 重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期教研活動(dòng)每周三安排一次，組織全體語(yǔ)文教 師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)、有效教學(xué)等教學(xué)理念， 觀摩名師上課光盤，積極評(píng)課并交流討論，從而正確把握語(yǔ) 文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努 力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。教研組有效地運(yùn)用這寶貴 的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位語(yǔ)文老師在每次活

14、動(dòng)中談學(xué)習(xí)心得。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。二、 認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源。集體備課活動(dòng)以及精品課觀摩，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教 學(xué)行為，如何全面提高初中語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不 僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作 的課件，充分利用現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極 性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué) 習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師教學(xué)行為有 了顯著變化，由“灌精品文檔2016 全新精品

15、資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8 / 14輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保?讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)， 學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，在中 考、期末考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求 提高我們的語(yǔ)文整體質(zhì)量。同時(shí)優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語(yǔ)文 素養(yǎng)。三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研， 積極承擔(dān)課題，努力出成果 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué) 期，語(yǔ)文教研組在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效 益為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論 文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分 利用課余時(shí)間

16、寫教學(xué)心得論文、案例，以此來(lái)培養(yǎng)教師的科 研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時(shí) 鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思、多撰 寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。本學(xué)年，在陳治校長(zhǎng)的帶 領(lǐng)下我教研組承擔(dān)了中語(yǔ)會(huì)“個(gè)性化語(yǔ)文閱讀”課題研究任務(wù);范貴清等多位老師的多篇論文在省市級(jí)論文評(píng)比中獲 獎(jiǎng)。本學(xué)期我教研組組還參加了縣、校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文競(jìng)賽 活動(dòng)，如：“中學(xué)生與社會(huì)”主題征文活動(dòng)、“黨的恩情永 不忘”主題征文活動(dòng)、“誠(chéng)信”主題演講活動(dòng)。在征文活動(dòng) 中，陳春等老師獲縣級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；在縣教學(xué)比武中，田海青老師榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，楊衛(wèi)東等同學(xué)還參加了縣閱讀競(jìng) 賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。四、繼續(xù)加

17、強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng) 氣。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9 / 14教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō) 好聽話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意 見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每 位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。各位 教師都力求積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。繼續(xù)開展“以 老帶新”等青藍(lán)建設(shè)工程，指定專人進(jìn)行指導(dǎo)，幫助新手修 改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛 心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我組戴志鉆、陳治校長(zhǎng)等率先垂范，為全 體語(yǔ)文老師上了一節(jié)示范課，其他語(yǔ)文老師都精心準(zhǔn)備了

18、一 節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課?？傊医M已形成了人人爭(zhēng)上公開課、人人會(huì)評(píng)公開課的良好教研氛圍。五、語(yǔ)文教研組積極開展“心靈驛站”校園廣播工作。 從效果來(lái)看，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了學(xué)生的課外 生活。陳美玲等“播音員”脫穎而出，他們主持的節(jié)目獲得 全校師生的一致好評(píng)。總之，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如沒有深入鉆研教材教法；聽課、評(píng)課還沒有完全落實(shí)；課題研究還需進(jìn)一步推進(jìn)；教科研究與 積累還沒有真正重視起來(lái)，少一點(diǎn)創(chuàng)意。這雖有客觀因素存 在，但主觀因素卻更重要。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有 一定藝術(shù)。今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍 努力、勤奮工作，真正地一

19、步一個(gè)腳印地前進(jìn)。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10 / 14初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以 培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué) 生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育 方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高 課堂教學(xué)效益，收到了較為明顯的實(shí)效。開學(xué)之初就組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程 標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。教材既要講得精，又要滲

20、透人文教育和情感教育。認(rèn)真開展 新課程的備課交流活動(dòng)， 做好備課組的組織工作。 通過(guò)聽課、 評(píng)課、分析研究，找到不足，研究對(duì)策，很好地落實(shí)了課堂 效率。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將 先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué) 語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教 案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，還充分利用了 現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念一一“以學(xué) 生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué) 習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著 顯著的變化。具體體現(xiàn)在：

21、一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)11 / 14變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每二周一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大 好機(jī)會(huì)， 教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)， 真正發(fā)揮 了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的 收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論 文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的 我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中 帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)， 讓每位教師參與進(jìn)來(lái)， 經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊 的觀念與模式。再如從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕 語(yǔ)言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材， 并落實(shí)到課堂內(nèi)， 落實(shí)到學(xué)生身上。二、嚴(yán)肅教研時(shí)間。如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來(lái)，遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在網(wǎng)上公布，到 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī)。隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù) 正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成 長(zhǎng)起來(lái)：1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透