九年級(jí)科學(xué)上冊2.5物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(第1課時(shí))教案(新版)浙教版

1、1物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(第1課時(shí))教學(xué)內(nèi)容浙教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)九年級(jí)上冊第二章第5節(jié)第1課時(shí)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：(1)知道硫、碳等非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化，并能硫在氧氣中燃燒和二氧化碳通入蒸餾水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，知道二氧化硫尾氣處理方法。(2)知道鐵等金屬單質(zhì)與其化合物轉(zhuǎn)化，能說出鐵與硫反應(yīng)和氧化鈣與水反應(yīng)的現(xiàn)象。2過程與方法：通過觀察實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)正確操作方法和注意事項(xiàng)， 學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中可能的危險(xiǎn)體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安全的重要性，二氧化硫有毒尾氣的處理培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化，

2、金屬單質(zhì)與其化合物轉(zhuǎn)化，相關(guān)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。難點(diǎn)：單質(zhì)與化合物之間轉(zhuǎn)化的可能途徑及條件。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：鐵架臺(tái)，酒精燈，燒杯，石棉網(wǎng)，蒸發(fā)皿，磁鐵，玻璃棒，燃燒匙，集氣瓶，火柴，硫黃，鐵粉，生石灰，蒸餾水，無色酚酞試液，紫色石蕊試液。設(shè)計(jì)說明浙教版教材九年級(jí)(上)第二章第二節(jié)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律是對前幾冊所學(xué)的化學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合性的分析。第1課時(shí)主要內(nèi)容是非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化，金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化，為后面的 物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律提供感性素材。非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化和金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化是本課時(shí) 的兩條主線，通過簡單的易觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解物質(zhì)轉(zhuǎn)化的客觀存在，讓學(xué)生自己在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ) 上歸納出物

3、質(zhì)轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律，所以本課時(shí)安排大量實(shí)驗(yàn)，首先要保證實(shí)驗(yàn)的成功，讓學(xué)生觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有條件的在課堂上做演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件不具備的可以讓學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)視頻。做演示實(shí)驗(yàn)前先讓學(xué)生明白要注意觀察什么，實(shí)驗(yàn)時(shí)提醒學(xué)生該觀察什么細(xì)節(jié)，實(shí)驗(yàn)后讓學(xué)生自己說說觀察到的現(xiàn)象，并寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到整個(gè)探究過程中，通過實(shí) 驗(yàn)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。教學(xué)過程通過2新課導(dǎo)入化學(xué)變化的本質(zhì)特征就是有新物質(zhì)生成，科學(xué)家就利用物質(zhì)與物質(zhì)之間的反應(yīng)，制造出許多新 物質(zhì)，如鐵、銅、鈦、塑料、合成纖維等材料，使我們的生活更美好。任何物質(zhì)之間都可以轉(zhuǎn)化嗎?轉(zhuǎn)化需要特別條件嗎？新課展開一、非金

4、屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化活動(dòng)一、硫燃燒實(shí)驗(yàn)（若沒條件做演示實(shí)驗(yàn)，可觀看硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)視頻）師：取一藥匙硫磺，觀察其外觀：（黃色粉末）師：將硫磺放到燃燒匙中，在酒精燈上點(diǎn)燃硫磺，觀察現(xiàn)象：生：描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后總結(jié)。（淡藍(lán)色火焰，刺激性氣味）師：把燃燒著的硫磺放進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶，觀察現(xiàn)象：生：描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后總結(jié)。（劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種帶刺激性氣味的 氣體。）師：硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的比較，在氧氣中燃燒更劇烈。生：寫出此反應(yīng)的表達(dá)式。S + 02點(diǎn)燃2師：這種帶刺激性氣味是二氧化硫，有毒，二氧化硫?qū)諝鈺?huì)造成嚴(yán)重污染。煙花、爆竹中的 火藥是由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的，

5、為什么城市里禁止燃放煙花爆竹？生：舉手回答，再總結(jié)。（防止硫燃燒后生成的二氧化硫污染空氣）師：工廠燒煤的煙囪冒出黑煙中有S0常污染環(huán)境，一般可通過NaOH溶液吸收。生：書寫二氧化硫氣體通過氫氧化鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)：S0+2Na0H=NSQ+H0,師：說明非金屬單質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物?；顒?dòng)二、二氧化碳通入蒸餾水師：取2杯蒸餾水，向其中1杯蒸餾水中吹氣或通C0,然后，分別向2只燒杯中滴加幾滴石蕊 試液，比較2只燒杯中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象并加以說明。生：描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（通C0的燒杯里石蕊變紅。）師：非金屬與氧氣反應(yīng):P + 0HC + 0S + 02點(diǎn)燃S02規(guī)律：非金屬+氧氣*非金屬氧化物3師

6、：產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是什么4生：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊試液遇酸變紅。完成化學(xué)方程式 出0 + CO2 = H2CQ師：將從2只燒杯中取少量液體分別放入兩支試管中并加熱，你又發(fā)現(xiàn)了什么?生：描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（紅色溶液又變成了紫色。）師：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)家？生：碳酸很不穩(wěn)定，常溫下受熱易分解。TC02TH2C0二、金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化師：請寫出寫出鐵.鎂.銅與氧氣反應(yīng)的方程式總結(jié)：（1）金屬+氧氣T金屬氧化物活動(dòng)三、鐵和硫粉的反應(yīng)（若沒條件做演示實(shí)驗(yàn)，可觀看鐵與硫反應(yīng)實(shí)驗(yàn)視頻）1.取少量鐵粉放在 白紙上，再取少量硫磺與鐵粉混合。用磁鐵接近混合物，你看到什么?生：描述現(xiàn)象（磁鐵能吸引混合物中

7、的鐵粉。）2.把混合物放進(jìn)試管，用酒精燈加熱。生：描述現(xiàn)象（鐵粉和硫劇烈反應(yīng)，發(fā)光、發(fā)熱。）3.當(dāng)反應(yīng)后的光擴(kuò)展至整支試管時(shí)，立即停止加熱，靜置、冷卻。觀察生成物，并將生成物倒在白紙上，用磁鐵靠近生成物，拓展：STS02TH2S0S + 02點(diǎn)=S02S02+ H20 =H2S0生:C + 02C02C02+ H20 =H2C0用化學(xué)方程式將上述變化表達(dá)出來:;HbCO = H20 +fCQ師:C02+ H20 =HC0SO2+ H20 =HaS0規(guī)律：非金屬氧化物+H2OSO3+ H20 =HaSQ2Q + H20 =2HPQ師: 如何用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化5生：描述現(xiàn)象：生成黑色固

8、體物質(zhì)，磁鐵不再吸引生成物。學(xué)生書寫以上變化的化學(xué)方程式：Fe + S FeS師：總結(jié)規(guī)律：金屬+非金屬（不包括氧鹽例:2 Na+ Cl2-Cl2Fe + 3CI2 Cl3金屬與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物。如：2Ca + O2=2CaO活動(dòng)四、生石灰與水反應(yīng)(若沒條件做演示實(shí)驗(yàn)，可觀看生石灰與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)視頻)師：蒸發(fā)皿里放一小塊生石灰，加少量水。生：描述現(xiàn)象：反應(yīng)放出大量熱，水象沸騰一樣?；瘜W(xué)方程式：CaO + H2O =Ca(OH2師：總結(jié)規(guī)律：某些金屬氧化物+水T堿NaaO + H20 =2 NaOHBaO + H2O = Ba(OH)2CuO + H2O不反應(yīng)師：說明并不是所有的金屬氧化物都

9、能和水反應(yīng)。金屬氧化物對應(yīng)的堿必須是可溶性的堿)討論：用化學(xué)方程式表示CaTCaS Ca(OH2的轉(zhuǎn)化。2Ca + O2=2CaOCaO + H2O =Ca(OH2練習(xí)鞏固1.寫出以上轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：CTCO2TH2CO3TCaCO3CTCaTCaOTCa(OH)2CuTCUSO4NaTNaCI作業(yè)配套作業(yè)本課后反思本課演示實(shí)驗(yàn)較多，時(shí)間緊張，要較好地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備要充分，最好自己預(yù)先做一遍，力求實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。在教學(xué)過程中如果不注意提醒學(xué)生觀察什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 學(xué)生只顧看熱鬧，不會(huì)關(guān)注老師期望關(guān)注的東西。還有一部分學(xué)生，特別是后面的學(xué)生，看不清實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象就索性不看，這時(shí)候教