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文檔簡介

1、 密度與溫度的關系與我們生活密切相關，它密度與溫度的關系與我們生活密切相關，它可以解決很多實際問題。教材通過演示實驗，解可以解決很多實際問題。教材通過演示實驗，解釋風的形成，引出物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，說明溫釋風的形成，引出物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，說明溫度不同，物體的密度也不同。因此，實驗在教材度不同，物體的密度也不同。因此，實驗在教材中具有重要地位。中具有重要地位。 1.沒有注重實驗探究物體的熱膨脹現(xiàn)象沒有注重實驗探究物體的熱膨脹現(xiàn)象; 2.把吹鼓的氣球放在爐火附近把吹鼓的氣球放在爐火附近,存在安全存在安全隱患隱患; 3.紙風車實驗成功率很低紙風車實驗成功率很低,實驗現(xiàn)象不明實驗現(xiàn)象不明顯顯,給學生

2、正確理解密度與溫度的關系帶來困給學生正確理解密度與溫度的關系帶來困難。難。1、利用氣泡的產生探究氣體的熱膨脹現(xiàn)象；利用氣泡的產生探究氣體的熱膨脹現(xiàn)象；2、利用紙風車實驗演示風的形成。、利用紙風車實驗演示風的形成。 1、采用熱水加熱燒瓶里的空氣，、采用熱水加熱燒瓶里的空氣， 產生氣泡，演產生氣泡，演示氣體熱膨脹實驗，增強實驗的安全性和趣味性。示氣體熱膨脹實驗，增強實驗的安全性和趣味性。 2、成功改進紙風車實驗，利用磁鐵吸住小鐵釘，、成功改進紙風車實驗，利用磁鐵吸住小鐵釘，減小轉動中的摩擦，增強實驗的探究性和可操作性。減小轉動中的摩擦，增強實驗的探究性和可操作性。 利用日常生活用品，進行探究實驗，即可以使物利用日常生活用品，進行探究實驗，即可以使物理知識和社會生活緊密相連，又能夠使抽象的物理問理知識和社會生活緊密相連，又能夠使抽象的物理問題具體化、形象化。題具體

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