金屬焊接工藝課程標(biāo)準(zhǔn)

1、金屬焊接工藝課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：金屬焊接工藝學(xué)時(shí)/學(xué)分：68/2（其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：38）適用專業(yè)：工業(yè)機(jī)器人專業(yè)本課程旨在提高學(xué)生在機(jī)器人方面的綜合素質(zhì)，著重使學(xué)生掌握從事機(jī)器人焊接類企業(yè)中焊接工作所必備的知識和基本技能，初步形成處理實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)其分析問題和解決問題的學(xué)習(xí)能力，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的能力；在本課程的學(xué)習(xí)中滲透思想道德和職業(yè)素養(yǎng)等方面的教育，使學(xué)生形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、課程分析（一）教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)內(nèi)容的選取根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才總目標(biāo)，制訂本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，課程的教材配套，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)大綱和指導(dǎo)書

2、等教學(xué)文件齊全，近幾年來引入了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，已初步建設(shè)、形成了具有特色的全套課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件。根據(jù)該課程的基本教學(xué)要求和特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)時(shí)的安排，從教材的整體內(nèi)容出發(fā)，有側(cè)重地進(jìn)行取舍，篩選出學(xué)生必須掌握的基本教學(xué)內(nèi)容，較好地解決了教學(xué)中質(zhì)量與數(shù)量的矛盾。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能使學(xué)生了解金屬焊接的基礎(chǔ)知識、焊接機(jī)器人的基本組成和工作原理；掌握焊接安全技術(shù)、弧焊基礎(chǔ)知識、焊機(jī)安裝基本調(diào)試、MAG焊知識、MIG焊知識、TIG焊知識和焊接檢驗(yàn)，以及機(jī)器人在焊接技術(shù)上的應(yīng)用、機(jī)器人焊接安全、機(jī)器人焊接工藝和機(jī)器人焊接工位工裝設(shè)計(jì)的基本知識，具備操作焊接機(jī)器人能力和針對不同焊接件對焊接工藝參數(shù)能做

3、出基本調(diào)整能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它機(jī)器人課程打下良好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)方法分析1、本課程適宜采用理論、實(shí)踐一體化的教學(xué)方法。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)際操作訓(xùn)練，切實(shí)保證技能訓(xùn)練教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量。2、注意教學(xué)方法的靈活性，可組織學(xué)生討論、問題教學(xué)、閱讀指導(dǎo)等。借用多媒體的聲像演示，對實(shí)例進(jìn)行展示，提供給學(xué)生直觀的理論印象。通過實(shí)例操作，提高學(xué)生對焊接相關(guān)知識的理解。3、充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在本課程的教學(xué)過程中，注意訓(xùn)練學(xué)生的操作動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用課本中的理論知識來解決實(shí)際操作問題。4、重視實(shí)習(xí)教學(xué)的過程評價(jià)，實(shí)現(xiàn)在評價(jià)中學(xué)習(xí)的理念。5、教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量觀念和安全

4、意識。二課程目標(biāo)（一）知識教學(xué)目標(biāo)1、掌握熔化極氣體保護(hù)焊相關(guān)知識，包括熔化極氣體保護(hù)焊分類、熔化極氣體保護(hù)焊原理特點(diǎn)及應(yīng)用、熔化極氣體保護(hù)焊工藝和熔化極氣體保護(hù)焊設(shè)備。2、掌握非熔化極氣體保護(hù)焊相關(guān)知識，包括非熔化極氣體保護(hù)焊分類、非熔化極氣體保護(hù)焊原理特點(diǎn)及應(yīng)用、非熔化極氣體保護(hù)焊工藝和非熔化極氣體保護(hù)焊設(shè)備。3、熟練掌握焊機(jī)安裝和基本調(diào)試。4、掌握機(jī)器人在焊接領(lǐng)域的應(yīng)用，并熟練操作焊接機(jī)器人，能完成對簡單焊接件的機(jī)器人示教和焊接工藝調(diào)試。5、了解焊接機(jī)器人工位和焊接工裝的基本設(shè)計(jì)思路。6、掌握機(jī)器人焊接相關(guān)安全知識。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)1、掌握MAG焊基本工藝參數(shù)制定。2、掌握MIG焊基本

5、工藝參數(shù)制定。3、掌握TIG焊基本工藝參數(shù)制定。4、熟練掌握焊機(jī)調(diào)試，安裝。5、熟練掌握焊接機(jī)器人操作。6、掌握對簡單焊機(jī)件機(jī)器人示教。（三）思想教育目標(biāo)1、樹立科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)風(fēng)；2、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念；3、能自覺愛護(hù)機(jī)器設(shè)備。三教學(xué)內(nèi)容和要求序號項(xiàng)目內(nèi)容提供技能標(biāo)準(zhǔn)要求1焊接安全技術(shù)1.1安全用電基礎(chǔ)知識1.2防火 防爆1.3有害氣體和煙塵的防護(hù)1.4其他有害因素的防護(hù)教學(xué)目的和要求：1. 了解焊接相關(guān)安全知識2焊接技術(shù)概述2.1制造技術(shù)與焊接2.2焊接技術(shù)2.3典型焊接方法介紹2.4焊接技術(shù)應(yīng)用教學(xué)目的和要求：1. 認(rèn)識焊接技術(shù)2. 了解各種焊接方法3. 了解焊接應(yīng)用3熔化極氣體

6、保護(hù)焊3.1熔化極氣體保護(hù)焊原理、特點(diǎn)及應(yīng)用3.2熔化極氣體保護(hù)焊焊接設(shè)備組成3.3MIG/MAG焊焊接工藝3.4MIG/MAG焊缺陷及影響因素教學(xué)目的和要求：1. 了解熔化極氣體保護(hù)焊2. 掌握MIG/MAG焊焊接工藝3. 掌握工藝參數(shù)調(diào)整方法4非熔化極氣體保護(hù)焊4.1非熔化極氣體保護(hù)焊原理、特點(diǎn)及應(yīng)用4.2非熔化極氣體保護(hù)焊焊接設(shè)備組成4.3 TIG焊焊接工藝教學(xué)目的和要求：1. 了解非熔化極氣體保護(hù)焊2. 掌握TIG焊焊接工藝5焊接機(jī)器人5.1 焊接機(jī)器人概述5.2焊接機(jī)器人組成5.3焊接機(jī)器人安裝調(diào)試5.4焊接機(jī)器人維護(hù)5.5焊接機(jī)器人示教操作5.6焊接機(jī)器人應(yīng)用教學(xué)目的和要求：1.

7、掌握焊機(jī)與機(jī)器人安裝方法2. 掌握焊接機(jī)器人示教操作3. 掌握焊接機(jī)器人維護(hù)知識6焊接機(jī)器人工位及焊接工裝6.1焊接機(jī)器人工位6.2 焊接工裝6.3焊接輔助設(shè)備教學(xué)目的和要求：1. 了解焊接機(jī)器人工裝2. 能設(shè)計(jì)簡單焊接工裝3. 了解焊接輔助設(shè)備四課程教學(xué)學(xué)時(shí)分配表教學(xué)總學(xué)時(shí)68學(xué)時(shí)，其中實(shí)驗(yàn)64學(xué)時(shí)。建議學(xué)時(shí)分配如下：序號教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)數(shù)合計(jì)1第1章 焊接安全技術(shù)2022第2章 焊接技術(shù)概述4043第3章 熔化極氣體保護(hù)焊810185第4章 非熔化極氣體保護(hù)焊180186第5章 焊接機(jī)器人614207第6章 焊接機(jī)器人工位及焊接工裝426合計(jì)06868五、教材選用及附加說明1

8、、參考教材及教學(xué)參考書選用：焊接工藝（焊接專業(yè)）陳云祥編著 機(jī)械工業(yè)出版社焊接機(jī)器人編程及應(yīng)用蘭虎編著 機(jī)械工業(yè)出版社2、教學(xué)方法和步驟：采用課堂教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法，按章節(jié)進(jìn)行教學(xué)。3、考核方式：本課程主要考核理論和實(shí)踐操作能力，考核采取筆試和實(shí)操考試相結(jié)合方式，學(xué)生按規(guī)定獨(dú)立完成實(shí)操規(guī)定內(nèi)容的設(shè)計(jì)或操作。為了更確切的考察學(xué)生真實(shí)水平，采取增加實(shí)操成績占總成績的份額的措施。六、實(shí)踐性教學(xué)形式與要求實(shí)踐性教學(xué)以項(xiàng)目為載體，課題為單元，通過實(shí)踐性、應(yīng)用性的結(jié)合使學(xué)生加深對課堂上學(xué)習(xí)的系統(tǒng)理論知識的理解,提升學(xué)生的理論知識和技能知識。實(shí)踐性教學(xué)要求依據(jù)學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)設(shè)置于

9、課程之中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，以達(dá)到學(xué)以致用。七、教學(xué)組織與方法教學(xué)班是主要的教學(xué)組織，班級授課制是目前教學(xué)的主要組織形式。有條件的話，也可以采用分組教學(xué)。實(shí)操訓(xùn)練是本課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)操動(dòng)手操作使得理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。在教學(xué)過程中采用理論教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、綜合實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展。理論教學(xué)實(shí)行啟發(fā)式、互動(dòng)式等教學(xué)方法；在現(xiàn)場教學(xué)過程中，充分利用實(shí)訓(xùn)室，實(shí)行情境教學(xué)，采用“教學(xué)做合一”的教學(xué)模式，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生實(shí)際操作水平得到進(jìn)一步的提高。八、教學(xué)評價(jià)評價(jià)教學(xué)方法要以實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，好的教學(xué)方法應(yīng)有助于學(xué)習(xí)對教學(xué)內(nèi)容的理解，并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高自己的操