2020年全國(guó)高考語(yǔ)文沖刺二輪專題復(fù)習(xí)《邏輯推斷與仿寫》含解析

1、2021全國(guó)高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)專題1 .仿照例如：另寫兩個(gè)句子,要求句式根本相同.小花對(duì)牡丹說,我開故我在,待到百花開放時(shí),也就不再有我在.答：解析此題考查仿寫句子的水平.句式仿寫,首先要把握例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及句間的邏輯關(guān)系.例句的結(jié)構(gòu)是：XX對(duì)XX說,我X故我在,待到XXXX時(shí),也就不再有我在.句間的邏輯關(guān)系是“小花是“百花的一種,仿寫出的句子也應(yīng)該符合這種邏輯關(guān)系.答案例如：星星對(duì)星座說,我亮故我在,待到星斗滿天時(shí),也就不再有我在；溪水對(duì)江河說,我流故我在,待到百川歸海時(shí),也就不再有我在.2 .依照下面的例如,自選話題,另寫兩句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與例如相同.例如：我不是繆斯,

2、更不是太陽(yáng)神,我只是一個(gè)擁有翅膀的天使；我不是白云,更不是七彩虹,我只是一片遮擋烈日的綠葉.答：解析此題仿寫有兩個(gè)要點(diǎn)：一是仿照例如的句式,運(yùn)用比喻的修辭手法；二是仿照例如,自定中央意思,選取陳述對(duì)象.總之,仿寫既要“形似又要“神似.答案例如：我不是菊花,更不是松柏,我只是一片回報(bào)大地的秋葉；我不是菩薩,更不是上帝,我只是一泓滋潤(rùn)禾苗的清泉.3 .從下面的詞語(yǔ)或短語(yǔ)中挑選假設(shè)干短語(yǔ)組成一副對(duì)聯(lián).要求：上下聯(lián)各為七字,內(nèi)容合理,符合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),不得拆分短語(yǔ),不得重復(fù)使用短語(yǔ).乾坤/有聲/萬(wàn)壑/處處/數(shù)峰/暮云/無(wú)語(yǔ)/立余0日/月徘徊/松風(fēng)清/含晚籟上聯(lián)：下聯(lián)：解析解答此題,首先要明確：句式整潔,

3、各為七字,內(nèi)容合理,運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法.除了題干要求之外,還要掌握根本的平仄知識(shí),先挑選出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)、短語(yǔ),結(jié)合內(nèi)容,進(jìn)行組合,最后根據(jù)每聯(lián)最后一個(gè)字的平仄,確定上下聯(lián)即可.答案例如：萬(wàn)壑有聲含晚籟數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)4 .仿照下面的詩(shī)歌,為這首詩(shī)歌再續(xù)寫一節(jié).墨香你香醇如酒我沉醉不歸屈原的傲文天祥的骨都在你的濃郁香味中氣貫長(zhǎng)虹答：答案例如：你瀟灑如詩(shī)我深情吟誦蘇軾的豪辛棄疾的放都在你的激越韻律中穿越時(shí)空5 .下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照的方式,說明另外兩處問題.一批“90后藝術(shù)生把白居易的名作?琵琶行?改編成了一首朗朗上口的流行歌曲,歌曲視頻一上傳網(wǎng)絡(luò)就被點(diǎn)爆了.可見對(duì)傳統(tǒng)文化作品進(jìn)行合理的

4、改編、演繹,并不會(huì)造成對(duì)文化的褻瀆,相反會(huì)使其內(nèi)涵變得更深厚,并易于被群眾接受.因此要想使傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代人的生活,就要對(duì)其進(jìn)行改編,這樣傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵才能被挖掘出來.否那么,傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)找不到立足的條件.傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代人的生活,不一定就要對(duì)其進(jìn)行改編.答案對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行改編,不一定就能挖掘出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵.傳統(tǒng)文化立足當(dāng)代社會(huì),不一定要通過改編挖掘內(nèi)涵.6 .下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照的方式,說明另外兩處問題.要真正了解或融入一個(gè)城市與國(guó)家,最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館.北京每年接待的上億游客中,相當(dāng)一局部要參觀北京的博物館.因此,外地游客要想深入了解北京,必須參觀北

5、京的博物館.一旦參觀了博物館,真正熟悉了北京這座城市,也就沒必要再去其他景點(diǎn)了.外地游客要想深入了解北京,不一定必須參觀北京的博物館.答案參觀了博物館,并不一定就能真正熟悉北京.參觀了博物館,也不一定沒必要再去其他景點(diǎn).7 .四人分別姓張、李、高、陳,他們每人各任一個(gè)職務(wù),四個(gè)職位是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員和勞動(dòng)委員.:(1)體育委員下圍棋很厲害,班長(zhǎng)與姓李的同學(xué)都不是他的對(duì)手.(2)班長(zhǎng)主持班會(huì)的時(shí)候,學(xué)習(xí)委員和姓張的同學(xué)都舉手提了些建議.(3)學(xué)習(xí)委員分別給班長(zhǎng)和姓李的同學(xué)輔導(dǎo)過功課.(4)體育委員參加籃球賽時(shí),班長(zhǎng)和姓高的同學(xué)一起為他助威.你能準(zhǔn)確推斷出四人的身份嗎？姓張：姓李：姓高：姓

6、陳：答案體育委員勞動(dòng)委員學(xué)習(xí)委員班長(zhǎng)8 .下面一段文字中有三處表述過于絕對(duì),請(qǐng)找出來并加以修改,使之邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)意簡(jiǎn)明.提到中國(guó),外國(guó)人首先想到的就是熊貓.它那雍容的體態(tài)、笨拙可愛的動(dòng)作及溫順和藹的性情贏得了人們的喜愛,它一直是我國(guó)的外交法寶,大多數(shù)國(guó)家就是為了熊貓才和我國(guó)建交的.熊貓本來是兇猛的食肉動(dòng)物,后來慢慢改吃竹子,性情也變得溫順和藹.中國(guó)人含蓄內(nèi)斂,講究以禮待人,不也正和熊貓溫順的性情相符嗎？因此,從某種意義上來說,熊貓已成了中華民族的象征. 改為 改為O 改為O解析解答這道題,首先要找到文段中表述過于絕對(duì)的句子,其次要分析這種絕對(duì)的表述是否符合邏輯或?qū)嶋H情況.比方“外國(guó)人首先想到的

7、就是熊貓中的“就,表示在某種條件或情況下自然怎么樣,而提到中國(guó),外國(guó)人首先想到的不一定是熊貓,也有可能是其他東西.“它一直是我國(guó)的外交法寶中的“一直,表示動(dòng)作始終不間斷或狀態(tài)始終不變,說法絕對(duì).“大多數(shù)國(guó)家就是為了熊貓才和我國(guó)建交的,“就是才,說法絕對(duì).找到表述過于絕對(duì)的地方,然后修改即可.答案外國(guó)人首先想到的就是熊貓外國(guó)人首先想到的可能是熊貓它一直是我國(guó)的外交法寶它有時(shí)甚至成為我國(guó)的外交法寶大多數(shù)國(guó)家就是為了熊貓才和我國(guó)建交的有些國(guó)家可能是為了熊貓才和我國(guó)建交的9.歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn),先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,由此推論得出荒唐結(jié)論的論證方法.下面文段存在推斷問題,請(qǐng)仿照下面的例如,另寫兩

8、個(gè)歸謬論證的句子.要求：符合歸謬邏輯,句式基本一致,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了.關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作,我們總會(huì)聽到各種不同的聲音.有人認(rèn)為只要是流行的,就一定是被群眾喜歡并接受的；有人認(rèn)為曲高才會(huì)和寡,知音越少,作品水平就越高.同樣,也有人認(rèn)為文無(wú)定法,文學(xué)創(chuàng)作只能靠天賦；而另一局部人那么認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作只能靠世世代代相傳的秘訣.例句：如果流行的就一定是被喜歡并接受的,那么流行感冒也就成為最受歡送的疾病了.解析這是一道邏輯推理的題目.文段中提出了四個(gè)觀點(diǎn)：流行的一定是被群眾喜歡并接受的；知音越少,作品水平就越高；文學(xué)創(chuàng)作只能靠天賦；文學(xué)創(chuàng)作只能靠世世代代相傳的秘訣.這是進(jìn)行推理分析的大前提,先假設(shè)大前提正確,找出一個(gè)特例進(jìn)行論證,得出荒唐的結(jié)論,進(jìn)而否認(rèn)大前提.答案如果作品知音越少水平就越高,那么誰(shuí)也不懂的作品就是世界上的絕作了.如果文學(xué)創(chuàng)作有秘訣能夠代代相傳,那么作家這一行業(yè)就可以子子孫孫無(wú)窮盡了.10.有一次,著名女作家畢淑敏給北京某大學(xué)的學(xué)生演講.許多大學(xué)生提了個(gè)問題：“人生到底有沒有意義？畢淑敏嚴(yán)肅地答復(fù)：“人生是沒有什么意義的,但是,正由于人生沒有意義,所以我們自己應(yīng)該給它確定一個(gè)意義