力運(yùn)動(dòng)和力綜合測(cè)試題及答案

1、八年級(jí)力運(yùn)動(dòng)和力綜合測(cè)試題一，選擇題1.火車以2米秒的速度勻速直線前進(jìn)，一人在車廂地板上的P點(diǎn)豎直向上跳起0.5秒后落回到地板上.這個(gè)人的落地點(diǎn)是( )A、 在P點(diǎn)前方1米處 B、在P點(diǎn)后方1米處 C、仍在P點(diǎn)處 D、無(wú)法判斷2. 將一本物理書放在水平桌面上靜止,則書受的平衡力是 ( ) A.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力 B.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 C.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 D.桌子的重力和書對(duì)桌面的壓力3. 關(guān)于彈力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： ( ) A 相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力; B彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用; C彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，

2、對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力; D壓力、支持力、拉力都屬于彈力.4.力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是( ) A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地 C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣 D.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球 5關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）A物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng) B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用C物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用6.關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是：（ ）A物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài) B作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力 C物體受到重力和拉

3、力的作用這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力 D運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7.一個(gè)小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推動(dòng),又用30N的力推,桌子仍未動(dòng),再改為45N的力推桌子此時(shí)剛好使桌子做勻速直線運(yùn)動(dòng).則桌子三次情況受到的摩擦力分別為：（ ）A20N 30N 45N B20N 30N 30N C20N 20N 20N D以上均有可能8.甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( ） A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛 9.牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖所示的各圖中慣性最大的是：（ ）10.

4、以下措施中用來(lái)減小摩擦的是( ) A、 上緊縫紉機(jī)的皮帶 B、在綱絲鉗口刻上花紋 C、在乒乓球拍上粘上帶顆粒的膠皮 D、在筆頭上裝上小鋼珠，制成圓珠筆11. 一個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（ ） A不斷改變 B始終不變 C有時(shí)改變，有時(shí)不改變 D無(wú)法確定 12. 如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1，m2的兩個(gè)小球，隨車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車突然停止，則對(duì)兩小球的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是(設(shè)車無(wú)限長(zhǎng)，其他阻力不計(jì))：A 兩小球一定相碰 B兩小球一定不相碰 C若m1m2，則兩小球肯定相碰 D無(wú)法確定兩球是否相碰13某次演練中，直升機(jī)懸停于高空，

5、一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示下列判斷正確的是（）A 在0t2內(nèi)，傘兵受到的重力小于阻力B. 在t1t2內(nèi)，傘兵受到的重力等于阻力C在t2t3內(nèi)，傘兵的機(jī)械能不變D在t2t3內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變二，填空1小明踢足球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明 ；他能踢出“香蕉球”，說(shuō)明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到 作用。2.吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開(kāi)的同時(shí)，所受外力全部消失，則電燈將_。 3端午節(jié)組織龍舟賽，正在激烈比賽的龍舟，相對(duì)于岸上站立的觀眾，龍舟是_的。運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水， 龍舟就向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作用

6、是_的。運(yùn)動(dòng)員停止劃 漿后，龍舟還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于_的緣故。4.乘坐公共汽車，當(dāng)身體突然向前傾倒時(shí)，說(shuō)明此時(shí)汽車正在_；當(dāng)身體突然向右傾倒時(shí)，說(shuō)明此時(shí)汽車正在_。5.用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦為_(kāi)摩擦；用圓珠筆寫字時(shí)，筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為_(kāi)摩擦；人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是_摩擦。6.用一水平力F=30 N將重20 N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為_(kāi)，摩擦力的方向_。 7重104N的車廂,在103N水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么車廂受到的阻力是_N；若將拉力增大，則車廂速度將_（填“增大”、“不變”或“減小”）；若拉力

7、減小，則車廂速度將_，摩擦力將_。8.空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是_。三、作圖題 1.汽車沿水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 畫出小車受到的兩對(duì)平衡力示意圖 2.質(zhì)量5 kg的物體靜止在斜面上，在圖中畫出物體所受力的示意圖。3. 3.貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),除圖中已畫出的外,貨物還受到一個(gè)力F的作用,畫出這個(gè)力的示意圖.四，探究題1、如圖8.1-9所示，是小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)_。（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀

8、察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將_；同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體_的原因。2. 如圖8.2-10甲所示，是小明同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景（1）小明將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向_，并通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大小（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能”）平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_。（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明下一步的操作是：_（4）在探

9、究同一問(wèn)題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖8.3-11乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)其主要原因是_A減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉(zhuǎn)3、小明用如圖8.1-11所示，的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿_方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)這樣做的目的是_，實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）a分析序號(hào)_三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F