高中語文基礎(chǔ)題選擇題練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(一)1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.場(chǎng)(chng)所逮(di)捕疾風(fēng)勁(jng)草B.應(yīng)(yng)屆賄賂(l)颯(s)爽英姿C.功績(j)星宿(s)揆情度(du)理D.談吐(t)麇(qn)集短小精悍(hn)2.下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A首屈一指毛骨聳然義憤填膺 勞動(dòng)鍛練B勵(lì)行節(jié)約一枕黃梁妄費(fèi)心機(jī) 通宵達(dá)旦C堰苗助長結(jié)局園滿不可思議 一勞永逸D.記憶猶新喬裝打扮頃刻之間 罄竹難書3. 在下句中橫線上應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我們初上船的時(shí)候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣_，委婉，使我們一面產(chǎn)生水闊天空之想，一面又_著紙醉金迷之境

2、了。今天的一晚，且默了_的言說，且舒了_的情懷，暫且學(xué)著，姑且學(xué)著我們平時(shí)認(rèn)為在醉里夢(mèng)里的他們的憨癡笑語。A.安靜憧憬侃侃 惻隱B安靜向往滔滔 隱秘C恬靜憧憬滔滔 惻惻D.恬靜神往夸夸 隱隱4. 下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的是A犯了錯(cuò)誤，不要諱疾忌醫(yī)，應(yīng)當(dāng)虛心聽取群眾意見，認(rèn)真檢查，堅(jiān)決改正。B. 他既已認(rèn)錯(cuò)，就不為已甚，給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)吧。C我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。D“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，這也是一種明哲保身的錯(cuò)誤想法。5. 下列各句中沒有語病的一句是A上海文藝出版社出版的生存，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。B孔繁森的名字已家喻戶

3、曉，對(duì)大家都不陌生C. 日子長了，老王一家對(duì)他們的感情越來越深厚，就像自己家里人一樣。D無論老師和學(xué)生，毫無例外，都必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。6.從文后的選項(xiàng)中，選出最適合的一項(xiàng)作為該語段的結(jié)尾。被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；_。A像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。B婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。C婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。D像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流?；A(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(二)1

4、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.扼()要游弋(y)風(fēng)馳電掣(ch)B.娛(y)樂伺(c)候強(qiáng)(qing)人所難C.蓓蕾(li)犒(ko)賞鍥(qi)而不舍D.訛()詐口供(gng) 行若狗彘(zh)2下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.真知灼見高瞻遠(yuǎn)矚怨天憂人 鼓噪而進(jìn)B.雅俗共賞招搖撞騙喧賓奪主 殺一敬百C.到處傳誦梳裝打扮心勞日拙 計(jì)劃縝密D.改弦更張當(dāng)仁不讓惡意詛咒 墨守成規(guī)3依次填入下列各句橫線上詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是藝術(shù)的價(jià)值_實(shí)現(xiàn)在人與人的對(duì)話過程中雖然這種對(duì)話，未必總需要用有聲語言或文字來進(jìn)行。除了他以外，沒有任何人在此畫上動(dòng)一個(gè)指頭，整幅畫由他_完成。由于他多次_勞動(dòng)紀(jì)律，最

5、近受到了公司的警告處分。退伍軍人張偉_參加今年的抗洪搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，被評(píng)為抗洪模范。A必需獨(dú)立違反 志愿B必須獨(dú)立違犯 志愿C必需獨(dú)力違犯 自愿D必須獨(dú)力違反 自愿4下列各句加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A受到稱贊不應(yīng)趾高氣揚(yáng)，受到批評(píng)也不能俯首貼耳。B“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。C面對(duì)二十年輝煌，回顧千年往事，二個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)就是，過去耽誤的時(shí)間實(shí)在太多了!D他憑著一張假證件，堂而皇之地走進(jìn)了展，廳的大門。5下列各句，沒有語病、句意明確的一句是A天長日久，人們對(duì)報(bào)刊雜志上的錯(cuò)別字也就習(xí)以為常了。B下午放學(xué)后，幾個(gè)班的干部正在教室里研究文藝會(huì)演的事呢。C目前，許多家長對(duì)孩子過于

6、溺愛，這樣做對(duì)孩子的成長很不利。D.對(duì)于能不能一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明的問題，大家的回答是肯定的。6填在下面橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是仙人掌啊，_你果真是有情有愛、有血有肉的生靈嗎？可是，你又為何脈脈含情不語呢？我在你的身旁，久久凝望著，思忖著A你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？B你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家了。C你難道不是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？D你難道是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(三)1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.哺(p)育對(duì)峙(zh)面面相覷(q)B.模(m)樣殲(qin)滅廣袤(mo)無垠C場(chǎng)(chn

7、g)院拓(tu)片一暴(p)十寒D.答(d)應(yīng)癥(zhng)結(jié) 惝(tng)恍迷離2. 下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A畢躬畢敬按部就班防患未然 雷霆萬鈞B不記其數(shù)發(fā)奮圖強(qiáng)和盤托出 恍然大悟C荒謬絕倫瑯瑯上口濫竽充數(shù) 死心塌地D.故弄懸虛東拼西湊哄堂大笑 破釜沉舟3. 依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1)他_不決地佇立著，緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。(2)他們學(xué)習(xí)了中國教育改革和發(fā)展綱要，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。(3)為了躲避敵人的搜捕，她_成一個(gè)闊太太。A遲疑逐漸 化裝B遲疑逐漸 化妝C猶豫逐步 化裝D猶豫逐步 化妝4. 下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是A這

8、座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。B關(guān)于李自成的傳說，有不少地方是混和著窮苦百姓的感情和希望，真實(shí)的事情未必盡都被眾人知道，而哄傳的故事未必不含虛構(gòu)的、添枝加葉的地方。C他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。D在婚禮上，本來巧舌如簧的他卻緊張得一句話也說不出來了。5. 下列各句，沒有語病、句意明確的一句是A.中國人民自從接受了馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。B我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、科技同經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合相互促進(jìn)的科技新體制。C.乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說，乍得政府希望與利比亞談判，

9、以尋求解決兩國間的矛盾。D.我們歷來主張向外國先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來反對(duì)盲目照搬外國，全盤西化，事實(shí)證明，那樣做是極端錯(cuò)誤的。6.在下列文字橫線上，填入恰當(dāng)文句使之與上文銜接，最好的一句是崇山峻嶺，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，_。A. 因?yàn)?，他們又一次用自己的?jiān)實(shí)步履證明了人類的偉大，理想的崇高。B. 山，卻冥然不覺，沒有靈性的高大，不過是一堆土石。C. 同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)！D山，卻緘默不語因?yàn)樗?，襯托別人，奉獻(xiàn)自身是光榮的?；?/p>

10、礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(四)1下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是:A號(hào)ho號(hào)叫號(hào)喪號(hào)哭 號(hào)淘大哭B強(qiáng)qing強(qiáng)制強(qiáng)迫強(qiáng)化 強(qiáng)詞奪理C貼ti字貼碑貼面貼 俯首貼耳D累li累計(jì)連累累贅 危若累卵2下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A名不副實(shí)禮上往來嘔心瀝血 如愿以償B淋漓盡致麻木不仁絡(luò)繹不絕 明察秋毫C.流離遷徙奴顏婢膝氣息奄奄 迫不急待D.輕歌曼舞憑白無故前仆后繼 盛氣凌人3依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1)各級(jí)黨組織要從我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真_和識(shí)別干部。(2)一條新修建的道路，供水部門挖開路面，安裝水管；剛剛填平，煤氣公司又挖開安裝煤氣管；不久，環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)又來修

11、理污水管如果幾個(gè)部門_一下，可以節(jié)省多少勞動(dòng)力和資金啊!(3)一連幾天，他高燒不退，_不清。A. 考查協(xié)調(diào)神智B考察 協(xié)調(diào) 神志C考察諧調(diào)神志D考查 諧調(diào) 神智4. 下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是A朋友在頭一天對(duì)我說，他明天要送我一個(gè)意想不到的禮物。當(dāng)時(shí)我不以為意，第二天接到禮物，我著實(shí)大吃一驚。B朱先生小時(shí)候經(jīng)常蹲在教室窗下聽父親講課，父親無意間發(fā)現(xiàn)，便讓他登堂入室成為最年幼的學(xué)生。C過去，我國能趕上世界水平的運(yùn)動(dòng)員寥若晨星；現(xiàn)在，幾乎每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有一大批世界級(jí)運(yùn)動(dòng)員。D出了問題，諱莫如深，覺得家丑不可外揚(yáng)，到最后往往不可收拾。5. 下列各句，沒有語病，句意明確的一句是A現(xiàn)在，許多青年

12、男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動(dòng)，有科學(xué)文化知識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。B這個(gè)村今年水稻獲得了大豐收，不但向國家交售了六萬斤谷子，而且不吃國家的供應(yīng)糧了。C.廠長采納了兩個(gè)工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻(xiàn)策的積極性。D鑒于動(dòng)物有上述特點(diǎn)，我們可以預(yù)測(cè)，隨著信息時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在未來的戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)上，將有越來越多的“動(dòng)物兵”出現(xiàn)。6. 與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是圓月慢慢地翻過山坡，把它的光芒射到了河邊。_A在山腳下，有條小河橫臥在那里，一受到月光，小河便悄悄活躍起來。B這條小河橫臥在山腳下的黑暗里，一受到月光，就微微地顫動(dòng)起來。C這條小河橫臥于山腳下的黑暗中，

13、月光一照，則嬌媚地歡跳不已。D這條小河橫臥在山腳下的銀光里，月光一照，就靜靜地動(dòng)搖起來?；A(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(五)1下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是:A角jio號(hào)角角落頭角 群雄角逐B(yǎng)籠lng籠子牢籠籠屜 煙籠霧鎖C量ling思量打量測(cè)量 量體裁衣D削xu剝削削減瘦削 日削月割2下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A和藹可親并行不悖舉一反三 唉聲嘆氣B撤消處分柳暗花明中西合璧 稱心如意C黯然銷魂原型畢露慘無人道 計(jì)日程功D原物必還為虎作倀揚(yáng)常而去 一張一馳3依次填入句中橫線上的詞語，正確的一組是四世同堂是一部很好的電視劇。它忠實(shí)地體現(xiàn)了老舍先生作品的_，濃郁而親切的_人情氣息彌溫始終

14、，它記述了歷史，同時(shí)又記述了北平的_，北平人及他們的思緒、感情和生活。這種深沉、樸實(shí)的_，是與導(dǎo)演對(duì)作品的深刻理解分不開的。A風(fēng)格風(fēng)俗 風(fēng)光情調(diào)B. 風(fēng)采 風(fēng)物 風(fēng)俗格調(diào)C. 風(fēng)格風(fēng)土 風(fēng)情格調(diào)D風(fēng)貌 風(fēng)俗 風(fēng)景情調(diào)4. 下列句子中，成語使用正確的一句是A聽到我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得團(tuán)體總分第一名的消息，一向不茍言笑的劉校長也顯得非常興奮，在操場(chǎng)上手舞足蹈地同老師們談著、笑著。B洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。C.突然，一個(gè)影子如白駒過隙一般一閃而過，快捷異常。D第一次試驗(yàn)失敗了，王工程師抱恨終天，直到深夜心里還很難過。5下列各句沒有語病，語意明確的一句是

15、A加強(qiáng)對(duì)全民環(huán)保意識(shí)的教育，是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問題。B張義和王強(qiáng)上課說話，被老師叫到辦公室去了。C選修課的開設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長得到了充分的發(fā)揮。D教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在教育法頒布后，得到了進(jìn)一步落實(shí)。6與下面詩句銜接最緊密的一句是朋友，不要說地上是陰影，那是因?yàn)槟憧偟椭^。_A.抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后。B.挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后。C.抬起你的頭，迎著太陽走，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后。D.迎著太陽走，誓死不回頭，把陰影永遠(yuǎn)留在你的身后。15套參考答案基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(一)1A（B項(xiàng)“應(yīng)”C項(xiàng)“宿”D項(xiàng)“吐”）2D（A項(xiàng)“聳”應(yīng)為“悚”，“

16、練”應(yīng)為“煉”B項(xiàng)“勵(lì)”應(yīng)為“厲”“梁”應(yīng)為“粱”“妄”為“枉”；C項(xiàng)“堰”應(yīng)為“揠”“園”應(yīng)為“圓”）3C(“安靜”指安穩(wěn)平靜或沒有聲音，“恬靜”指寧靜；第二個(gè)空“憧憬”“向往”“神往”都可以，第三個(gè)空應(yīng)填“滔滔”指說話連續(xù)不斷，“侃侃”指說話理直氣壯，“夸夸”指浮夸；第四個(gè)空“惻隱”指同情，“隱秘”指秘密不公開，“隱隱”指不明顯，應(yīng)填“惻惻”，表示內(nèi)心里。)4C（“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)）5A(B“對(duì)大家”后加“來說”；C句不明確，“就像”前加“待他們”；D“無論”與“和”不搭配，“和”應(yīng)為“或”。)6D(本題主要考慮，填入的句子要與前文的句式結(jié)構(gòu)一致，形成排比句，故排除A、B、C

17、三項(xiàng)。)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(二)1C（A項(xiàng)“扼”B項(xiàng)“強(qiáng)”D項(xiàng)“供”）2D（A項(xiàng)“憂”應(yīng)為“尤”B項(xiàng)“敬”應(yīng)為“儆”或“警”C項(xiàng)“裝”應(yīng)為“妝”）3D(“必需”是動(dòng)詞，“必須”是副詞；“獨(dú)立”指不依靠他人，“獨(dú)助”指依靠自己的力量做事，強(qiáng)調(diào)做事，“違反”是指不遵守法規(guī)、章程，“違犯”是指違背和觸犯法律；“自愿”指自己愿意，“志愿”有兩個(gè)意項(xiàng)，一是志向和愿望，二是自愿。)4D（A項(xiàng)“俯首貼耳”形容非常馴服恭順，應(yīng)改為“垂頭喪氣”。B項(xiàng)“在劫難逃”指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。C項(xiàng)“刻骨銘心”比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘，多用于對(duì)別人的感激。）5D(A(報(bào)刊雜志”應(yīng)為“報(bào)紙雜志”或“報(bào)刊”；B“

18、幾個(gè)班的干部”有歧義；C“過于”與“溺”語意重復(fù)。)6A(本題主要考慮，填入的語句與下文在語意、語氣上的一致性。)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(三)1D（A項(xiàng)“哺”B項(xiàng)“殲”C項(xiàng)“拓”）2C（A項(xiàng)“躬”應(yīng)為“恭”B項(xiàng)“記”應(yīng)為“計(jì)”D項(xiàng)“懸”應(yīng)為“玄”）3C(本題考查近義詞的辨析、運(yùn)用能力?！斑t疑”、“猶豫”都有拿不定主意的意思，但“遲疑”是指不能立刻決斷，與第(1)句語境不吻合，所以應(yīng)該用“猶豫”?！爸饾u”，漸漸地，一般指客觀變化，主觀因素少；“逐步”，一步一步地，指有階段性、主觀性地循序漸進(jìn)。第(2)句，“統(tǒng)籌安排”具有階段性、主觀性，應(yīng)該用“逐步”?！盎b”和“化妝”表意重點(diǎn)不同：“化妝”重在美化，

19、“化裝”重在改變。第(3)句中，她不是為了美化自己，而是“為了躲避敵人的搜捕”，所以應(yīng)該用“化裝”。)4B（A項(xiàng)“氣宇軒昂”用于指人。C項(xiàng)“如履薄冰”指做事極為小心。D項(xiàng)“巧舌如簧”含貶義。）5D(A“自從”應(yīng)放在“中國人民”前面；B去掉“改革和”；C“尋求”缺少賓語，應(yīng)改為“以尋求解決兩國間矛盾的辦法”。)6B(從前邊行文看，對(duì)山不可能持肯定態(tài)度，重點(diǎn)也不在于人怎樣，由此可排除A、C、D三項(xiàng)。)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(四)1A（B項(xiàng)“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”C項(xiàng)“俯首貼耳”的“貼”D項(xiàng)“累贅”的“累”）2B（A項(xiàng)“上”應(yīng)為“尚”C項(xiàng)“急”應(yīng)為“及”D項(xiàng)“憑”應(yīng)為“平”）3B(本題考查近義詞的辨析、運(yùn)用能

20、力。“考查”指：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量目的是評(píng)定、審核?！翱疾臁敝福簩?shí)地觀察調(diào)查或細(xì)致深入地觀察，目的是取得材料，進(jìn)行研究。(1)句意，不是具體的評(píng)定活動(dòng)，而是講一項(xiàng)長期的工作，而且要注意與下文的“識(shí)別”的配合，因此應(yīng)該用“考察”?！皡f(xié)調(diào)”意思是配合適當(dāng)，“諧調(diào)”意思是和諧。根據(jù)句意，應(yīng)該用“協(xié)調(diào)”?！吧裰尽敝钢X和理智，“神智”，指精神和智慧。據(jù)句意應(yīng)該用“神態(tài)”。)4B（“登堂入室”比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高水平。也說“升堂入室”。）5D(A“能勞動(dòng)”“有科學(xué)文化知識(shí)”前分別加“是否”；B應(yīng)改為“不但不吃國家的供應(yīng)糧了，而且向國家交售了六萬斤谷子”；C“兩個(gè)”有歧義，可改為

21、“兩名工人的合理化建議”或“工人的兩個(gè)合理化建議”。)6B(A項(xiàng)顯然與上文不銜接，因?yàn)樯衔囊腰c(diǎn)明了有河；C項(xiàng)，“嬌媚地歡跳不已”不符合事物特征；D項(xiàng)“山腳下”不可能處在“銀光里”。)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練(五)1D（A項(xiàng)“群雄角逐”的“角”B項(xiàng)“煙籠霧鎖”的“籠”C項(xiàng)“量體裁衣”的“量”）2A（B項(xiàng)“消”應(yīng)為“銷”C項(xiàng)“型”應(yīng)為“形”D項(xiàng)“必”應(yīng)為“畢”3C(本題考查近義詞的辨析、運(yùn)用?！帮L(fēng)格”可指作家、作品的主要的思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn)，第一空應(yīng)該用“風(fēng)格”?！帮L(fēng)土”指一個(gè)地方特有的氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗、習(xí)慣的總稱?！帮L(fēng)俗”指長期沿襲焉的禮節(jié)、習(xí)慣的總稱。“風(fēng)俗”面太小，第二空應(yīng)該用“風(fēng)土”。“風(fēng)情”指風(fēng)

22、土人情。第三空，聯(lián)系上文的“記述了歷史”，應(yīng)該用“風(fēng)情”?！案裾{(diào)”指作家或作品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合表現(xiàn)?！扒檎{(diào)”指事物能夠引起人們各種感情的性質(zhì)。據(jù)句意，第四空應(yīng)該用“格調(diào)”。)4A（B項(xiàng)比喻流離失所的災(zāi)民；C項(xiàng)形容時(shí)間過得快，與句意不符；D項(xiàng)是指恨一輩子，與句意不符。）5D（A“非?！迸c“至關(guān)”重復(fù)；B項(xiàng)有歧義；C項(xiàng)“志趣”與“發(fā)揮”不搭配。）6C(A、B兩項(xiàng)，都沒有交代走的方向，所以不一定會(huì)產(chǎn)生“把你的身影永遠(yuǎn)留在你身后”的結(jié)果；D項(xiàng)，“誓死不回頭”與上文“總低著頭缺乏照應(yīng)，故選B)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（六）1下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全部相同的一組是A間jin 黑白相間親密無間 居間調(diào)

23、停B挨i挨門逐戶 挨打受罵延挨度日C勁jng 疾風(fēng)勁草強(qiáng)勁有力 剛勁正直D舍sh 舍我其誰不舍晝夜 魂不守舍2下列詞語中加點(diǎn)的字，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.舟楫開門緝盜 無賴萬籟俱寂B.裝潢梳裝打扮撒謊 謊誕不經(jīng)C雜糅矯揉造作回溯 撲朔迷離D.禁錮涸澤而漁溪落 自辟蹊徑3下列句子，加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是A如果沒有這樣的文藝，那么這個(gè)任務(wù)就不能完成，或者不能有力地迅速完成。B高寒缺氧的惡劣環(huán)境，單調(diào)枯燥的生活，非但沒有難住他，卻磨煉出了他堅(jiān)韌不拔的性格。C在白色恐怖彌漫的年代里，雖然環(huán)境怎樣險(xiǎn)惡，魯迅先生一直把密信和文稿珍藏著。D我愛中國的整個(gè)，不僅愛她的美德，而且甚至也愛她的貧困和不幸。4下列

24、各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿昆劇被聯(lián)合國教科文組織列入首批“代表作”，是實(shí)至名歸，當(dāng)之無愧。B破壞公共設(shè)施的犯罪行為，使廣大干警蕩氣回腸，下決心打擊這伙罪犯。C登上黃山光明頂，放眼眺望，起伏的群山座座相連，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的天際。D水滸傳英譯本名為發(fā)生在河邊的故事，西游記西方通行本名為猴，紅樓夢(mèng)的俄譯本名為紅色閣樓的故事，中國讀者對(duì)此簡(jiǎn)直不可理喻。5選出沒有語病的一句A早晨八時(shí)，隨著一聲槍響，參加“迎新春萬人環(huán)城長跑賽”的同學(xué)們?cè)诃h(huán)城公路上飛快地馳騁著。B“兩會(huì)”期間，人大代表和政協(xié)委員們還參加了紅橋村研制飼料、科學(xué)養(yǎng)豬的經(jīng)驗(yàn)。C256次列車運(yùn)行途中廣播點(diǎn)歌、宣讀家書等活

25、動(dòng)豐富多彩，車廂里一派歡樂、祥和的氣氛。D人們精神面貌從來沒有像今天這樣煥發(fā)，干勁十足。6.填到橫線上與下文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?，在天空兩顆星星的故事的基礎(chǔ)上，注入了人間生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)生活大膽幻想的成分，從而成了現(xiàn)在流傳的故事的雛型。A由于到南北朝時(shí)牛郎織女的發(fā)展B到南北朝時(shí)由于牛郎織女的發(fā)展C牛郎織女發(fā)展到南北朝時(shí)D牛郎織女由于到南北朝時(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（七）1下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是A. 奢靡風(fēng)靡 靡靡之音 靡費(fèi)B困難責(zé)難難民難題C. 暖和和面 一唱一和 和稀泥D. 炮制炮烙炮羊肉 炮火2下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A.權(quán)力國家權(quán)利啟示 征文啟事B厲害利害攸關(guān)

26、常年 常年累月C處事立身處世暴發(fā) 爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)D.事物事務(wù)繁忙修養(yǎng) 修養(yǎng)生息3下列句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿有些人盲目照搬西方文藝，哲學(xué)思想，卻少見持有馬克思主義觀點(diǎn)的分析文章，在重大問題上缺乏嚴(yán)肅、認(rèn)真的爭(zhēng)鳴，以致在創(chuàng)作和理論上產(chǎn)生不良影響。B天津市科學(xué)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院相繼招生開學(xué)。C大學(xué)課程尚未全部學(xué)完；他的論文就經(jīng)常見諸于全國性的專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)刊。D蟑螂喜歡棲息于潮濕、防暗或者溫暖的環(huán)境中。4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對(duì)方防患未然。B五十多年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是分不開的。C這些

27、年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。D使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。5下列各句中，沒有語病的一句是A建議有關(guān)部門能否考慮設(shè)立租房介紹所，使動(dòng)遷居民能租到臨時(shí)房屋。B.如果有了正確的道德觀和健康的審美感，那么閱讀中就能正確理解文章的含義。C問了一下才知道，河?xùn)|是工廠，為了避免粉塵少吹進(jìn)房間，不得不把向東的窗子關(guān)死。D瑞典突厥語言學(xué)家貢納雅林應(yīng)中國社會(huì)科學(xué)院的邀請(qǐng)，將于3月4日至21日訪問我國。6、填到橫線上與上文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?月5日和6日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠和化工廠 ，_ 。A 碰巧，一整天的雨未停過，所以只看了個(gè)大概。B

28、 不巧，上午下了一場(chǎng)大雨，真是掃興。C 不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅(jiān)持參觀完了才回去?；A(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（八）1下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音完全相同的一組A. 便bin便條 便利 大腹便便便旋而走B禁jn 禁令禁錮 弱不禁風(fēng) 忍俊不禁C. 寧nng寧肯 姓寧 寧缺毋濫寧為玉碎D.別bi 別致別扭 久別重逢 分門別類2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組A. 自出機(jī)抒居高臨下氣勢(shì)碑礴 虛無縹緲B披枷帶鎖連綿不斷荊棒遍地 喘息甫定C. 眼花繚亂化險(xiǎn)為夷載沉載浮 瞬息萬變D. 珊珊移動(dòng)娓娓動(dòng)聽立竿見影 橫征暴斂3下列各句加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 自從有了文學(xué)史以來，散文就好象是受到了歧視。B遇

29、事要積極思考，進(jìn)行分析，要想到問題的兩面，三面以致多面，一定要避免一點(diǎn)論。C文藝工作者必須深入生活，惟其如此，才能創(chuàng)作出有血有肉的好作品。D文章流暢誠然很好，但主要的還在于內(nèi)容。4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是A.這篇文章見解深刻，切中時(shí)弊，提出了一些嚴(yán)峻的社會(huì)問題，讓人感到匪夷所思。B.同學(xué)們問我學(xué)習(xí)的方法是什么，依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時(shí)向老師請(qǐng)教。C.直到鋃鐺入獄，這個(gè)貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃，我落到今天這個(gè)下場(chǎng)，教訓(xùn)真是刻骨銘心?！盌.有些為別人作序或作跋的人，不但對(duì)書稿內(nèi)容缺乏研究，甚至只瀏覽書稿的一鱗半爪，便率爾成文

30、。5下列各句中，沒有語病的一句是A如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。B“藍(lán)牙”是一種短距離無線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜，讓不同的設(shè)備在10米左右的距離之內(nèi)，以無線的方式連接起來。C李局長在新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，思想政治課要改革，要結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效，應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來。D青年組的設(shè)計(jì)方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒有一個(gè)橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這在國內(nèi)還是先例。6、線上與上文銜接的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在蒸汽機(jī)出現(xiàn)之前,必須解決許多技術(shù)問題

31、和科學(xué)知識(shí)問題,如_ 機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)裝置的知識(shí)等等。大氣壓力的知識(shí)煤的燃燒的知識(shí)鑄造和金屬加工的技術(shù)汽缸和活塞機(jī)構(gòu)方面的知識(shí)有關(guān)閥門的知識(shí)汽缸防漏的技術(shù)A BC D基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（九）1下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是A.差(ch)差錯(cuò)誤差差強(qiáng)人意 差可告慰B解(ji)解決 押解渾身解數(shù) 不求甚解C.塞(s)堵塞邊塞閉目塞聽 敷衍塞責(zé)D.提(t)提煉提防提綱挈領(lǐng) 耳提面命2下列詞語中書寫正確無誤的一組是A. 氣勢(shì)兇兇聲名狼藉肆無忌憚 疲憊不堪B斑駁陸離腦羞成怒勝券在握 蔚然大觀C. 并行不悖陳詞濫調(diào)題綱挈領(lǐng) 推心置腹D所向披靡摧枯拉朽瑕瑜互見 眾目睽睽3依次填人下列各句橫線處的詞

32、語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1)在國際反恐呼聲高漲的形勢(shì)下，歐盟召開了一次特別會(huì)議，與會(huì)者有各成員國的國防部長，還有來自世界其他地區(qū)的軍事觀察家。(2)這種新民主主義的文化是大眾的，即是民主的。(3)塔利班和“基地”組織大量情報(bào)，進(jìn)行新一輪恐怖襲擊。A. 不止從而搜集企圖B不止因而收集企圖C. 不只因而搜集妄圖D不只從而收集妄圖4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)價(jià)值可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。B每到工作總結(jié)、評(píng)先進(jìn)時(shí)，這些假話、空話、大話恰好迎合了某些人急功好利的心理。C每到安排工作時(shí)，年過五十的老曹總愛在年青同志面前指指點(diǎn)點(diǎn)，說這說那，一副老

33、氣橫秋之態(tài)。D.不管是科學(xué)獎(jiǎng)，還是人文獎(jiǎng)，諾貝爾獎(jiǎng)還是第一大獎(jiǎng)，許多人視其為殊榮，得主大多受寵若驚，但也有人不以為然，拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)，德國的斯埃特斯就是一例。5下列各句中，沒有語病的一句是A.在中國歷史上的科舉時(shí)代，八十老童生和二十少狀元是很正常的；有些人終老科插，有些人少年時(shí)就雁塔題名。B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步建立，國家不再包大學(xué)畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的供求關(guān)系。C對(duì)于藥品質(zhì)量、藥品價(jià)格、藥品廣告等關(guān)系到百姓切身利益的社會(huì)熱點(diǎn)，制定了一系列更加嚴(yán)厲的措施監(jiān)管。D.一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實(shí)“責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導(dǎo)思想和安全生產(chǎn)的一系列措

34、施，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。6下列語句表達(dá)沒有歧義的一句是A他身為副總經(jīng)理，經(jīng)常在董事長面前說總經(jīng)理搞行賄，是為了能向上爬，這完全是一派胡言。B近來有些學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉的癥狀，有些學(xué)生又出現(xiàn)頭昏、失眠的癥狀，究其原因是多方面的，而主要的是不注意飲食衛(wèi)生。C人非圣賢，孰能無過？年輕人經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)際工作中難免不犯一些錯(cuò)誤。D這支來訪的利茲聯(lián)隊(duì)給我們綠城隊(duì)的年輕隊(duì)員們上了很好的一課，恐怕他們終生都不會(huì)忘記這次比賽?；A(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（十）1下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是A.僭(zn)越吹毛求疵(c)咸與(y)維新 令人發(fā)(f)指B裝潢(hung)虛與委蛇(y)發(fā)生口角(jio)奴顏婢(

35、b)膝C.赧(nn)顏涇(jng)渭分明渾身解數(shù)(xi)用行(xng)舍藏D.給(j)予佶(ji)屈聱牙不分軒輊(zh)一哄(hng)而散2下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是A.惹事生非轟堂大笑瘦骨伶仃 雕梁畫棟B貌合神離標(biāo)新立異迫不及待 相形見拙C莫可名狀和顏悅色鳳毛麟角 赴湯蹈火D直接了當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大漠不關(guān)心 分崩離析3下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.目前國內(nèi)因特網(wǎng)方面的政策法規(guī)亟待完善，不少業(yè)內(nèi)人士因?yàn)樵谡咧械玫降闹С植粔?自己做起來束手束腳而紛紛抱怨。B既然任何生物的活動(dòng)都有時(shí)間上的周期性節(jié)奏，那么宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律。C人們將對(duì)教育和科技的投資看成最重要

36、的戰(zhàn)略性投資，終身學(xué)習(xí)將成為時(shí)代潮流。D自從教育部“減負(fù)”的通知下達(dá)以后，各地各級(jí)教育行政部門都組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)而且貫徹執(zhí)行。4依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是巴格達(dá)當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月17日凌晨，美國開始對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)空襲，巴格達(dá)上空頓時(shí)炮聲大作，火光四射，地面不斷煙柱。由于他多次勞動(dòng)紀(jì)律，最近受到公司的警告處分。隨著歐元的啟動(dòng)，歐元將成為一種與美元的主要貨幣。A升起違犯對(duì)峙B翻起違犯 對(duì)抗C騰起違反抗衡D滾起違反 競(jìng)爭(zhēng)5下列句子加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。B.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步人文學(xué)途徑的

37、不是寥寥，而是幾乎沒有。C她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。D.十月初，某家報(bào)紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。6下列各句中，沒有語病的一句是A.古往今來，凡成才者，沒有一個(gè)不承受壓力的。沒有壓力，難以成才；但決不是只要施加壓力，就能使人成才。B君不見，那些玩世不恭，自由放蕩，不務(wù)正業(yè)，沉迷歡場(chǎng)，以至違法犯罪而又自命“瀟灑走一回”，不都是最終拖著空殼的肉體走向沉淪的么?C.詩歌是一種文學(xué)體裁，從內(nèi)容方面來說，一般有敘事詩、抒情詩、史詩、英雄頌歌、故事詩等，還有一種用詩體對(duì)話構(gòu)成的劇本，叫做詩劇。D.在美國

38、經(jīng)濟(jì)衰退的影響下，世界經(jīng)濟(jì)增長速度在去年明顯下滑，由于美國經(jīng)濟(jì)去年年底開始復(fù)蘇，世界經(jīng)濟(jì)也開始恢復(fù)。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（六）1答案 C解析A項(xiàng)居間調(diào)停，間-jin，B項(xiàng)挨打受罵、延挨度日挨-i，D項(xiàng)：魂不守舍-sh。2答案 C 解析A項(xiàng)楫(j：槳。緝：輯拿。揖(j)：拱手行禮。在這一題，容易由“舟楫”順下來誤作“緝盜”，更容易受“盜”的限制而選擇“緝”，因?yàn)閷?duì)盜進(jìn)行輯拿是非常正確的。但卻沒有弄懂整個(gè)詞語的意思：引進(jìn)壞人，自招禍患。只有“揖”字表達(dá)了“引進(jìn)壞人”的意義。B項(xiàng)“梳裝打扮”應(yīng)為“梳妝打扮”，“裝”是假扮，“妝”是打扮得更好?！笆釆y”是要打扮得漂亮，不是要假扮成什么樣子，不能寫作“梳

39、裝”?！爸e誕不經(jīng)”應(yīng)是“荒誕不經(jīng)”。D項(xiàng)“溪落”應(yīng)是“奚落”，即用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪。這與“溪水”、“溪澗”毫無關(guān)系，故沒有三點(diǎn)水。3答案A。解析B項(xiàng)把“卻”改為“反而”，非但反而表示反面把意思推進(jìn)一步；C項(xiàng)“雖然”改為“不論”或“不管”；D項(xiàng)去掉“甚至”，因?yàn)椤吧踔痢迸c“而且”表達(dá)意思重復(fù)。4答案A。解析B蕩氣回腸：(文章、樂曲等)十分動(dòng)人，不能形容人；C鱗次櫛比：形容房屋多且有次序排列，形容山不當(dāng)；D不可理喻：不能用道理使他明白。5答案 C 解析A主謂搭配不當(dāng)，“馳騁”指人騎著馬奔跑，改為“跑”。B謂賓搭配不當(dāng)，改“參觀”為“學(xué)習(xí)”；D暗換主語導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)，將“精神”移到

40、“煥發(fā)”前，刪去“面貌”。6答案 C?；A(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（七）1答案 C解析依次讀huo、hu、h、hu。A依次讀m、m、m、m；B依次讀nan、nn、nn、nn；D項(xiàng)依讀po、po、bo、po。2答案 C解析A“國家權(quán)利”為“權(quán)力”；B“常年累月”為“長年”；D“修養(yǎng)生息”為“休養(yǎng)”。A項(xiàng)“權(quán)力”：是政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。“權(quán)利”：指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益(跟“義務(wù)”相對(duì))與國家搭配應(yīng)用“權(quán)力”。B項(xiàng)“常年累月”應(yīng)是“長年累月”，“長年”：整年；“累月”：很多月，形容經(jīng)歷很多時(shí)間?！俺Ｄ辍笔墙K年，長期之意，不能與“累月”構(gòu)成一個(gè)并列式的成語。D項(xiàng)“修養(yǎng)生息”應(yīng)是“休

41、養(yǎng)生息”，“休養(yǎng)”是休息調(diào)養(yǎng)。而修養(yǎng)”則指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平或指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度?！靶蒺B(yǎng)生息”指在戰(zhàn)亂之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)， 恢復(fù)元?dú)?，是不能寫作“修養(yǎng)生息”的?！吧ⅰ保喝丝诜敝场?答案A。解析B項(xiàng)“相繼”；一個(gè)跟著一個(gè)，“天津?qū)W院”只有一所，不能用“相繼”；C項(xiàng)“諸”是“之于”的合音詞，“之”是代詞，“于”是介詞，刪去“于”；D項(xiàng)“或者”表示選擇關(guān)系，而“潮濕，陰暗，溫暖等環(huán)境都是蟑螂喜歡棲息的地方”，它們之間是并列關(guān)系，故把“或者”改為“和”。4答案B 解析A項(xiàng)“防患未然”是防止禍患于發(fā)生之前，下棋不是禍患，用詞不當(dāng)；C項(xiàng)“無所不為”是什么

42、事都干得出來，是貶義詞，褒貶不當(dāng)；D項(xiàng)“蓬蓽生輝”是用于稱謝他人來自己家里而使自己非常光榮，在該處用反了。5答案 D解析A成分贅余，“建議”不應(yīng)包括“否”的內(nèi)容，應(yīng)刪去“能否”。B不合邏輯，偏句提出的“有了正確的道德觀和健康的審美感”這個(gè)假設(shè)如果實(shí)現(xiàn)，“能正確地理解文章的含義”這個(gè)結(jié)果也不一定就肯定能成立?？砂选叭绻辛恕备臑椤爸挥芯邆洹薄項(xiàng)“避免粉塵少吹進(jìn)房間”多用了一個(gè)“少”字，結(jié)果表達(dá)出的意思與想表達(dá)的意思相反?？蓜h去“少”字，或是把“為了避免粉塵少吹進(jìn)房間”改為“為了使粉塵少吹進(jìn)房間。”6答案 C?；A(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（八）1答案 C解析A便便pinpin，便pin旋；B后兩個(gè)“禁”音為jn

43、；D別bi扭。2答案C 解析 A項(xiàng)中“自出機(jī)杼”中的“抒”應(yīng)為“杼”；“氣勢(shì)碑礴”中的“碑”應(yīng)為“磅”；D項(xiàng)中“荊棒遍地”中的“棒”應(yīng)為“榛；D項(xiàng)中“珊珊移動(dòng)”中的“珊”應(yīng)為“姍”。本題主要難在對(duì)A項(xiàng)中“機(jī)杼”和B項(xiàng)中“荊榛”的理解。“杼”是牽引緯線的梭子；機(jī)是織布機(jī)。機(jī)杼：比喻詩文的組織、構(gòu)思。謂作詩文不入舊套，自有新意?！扒G”、“榛”都是灌木名。“荊榛遍地”是指到處都是荊榛，形容荒涼景象?！鞍糇印辈皇潜硎净臎龅奈锛?。至于D項(xiàng)的“珊”應(yīng)寫作“姍”，“姍姍”是形容行走從容的樣子?！吧骸庇糜凇吧汉鳌?，不能用來形容移動(dòng)的樣子。3答案B。 解析B項(xiàng)“以致”用在下半句話開頭，表示下文是上述原因所形成的

44、不好的結(jié)果，應(yīng)用“以至”是“固然”的意思，引起下文的轉(zhuǎn)折。4答案D 解析一鱗半爪：比喻零星片段的事物。A項(xiàng)“匪夷所思”是“言談行動(dòng)超出常情，不是一般人所能想象的”，應(yīng)改為“值得深人思考”。B項(xiàng)“門戶之見”指學(xué)術(shù)、藝術(shù)等領(lǐng)域中由宗派情緒產(chǎn)生的偏見。C項(xiàng)“痛定思痛”是褒義詞，用在這兒不當(dāng)。5答案 B解析A項(xiàng)說網(wǎng)上的“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能違反正常的社會(huì)秩序”，主謂搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來”，并列不合邏輯，成分殘缺，應(yīng)在“政治常識(shí)”后加上“教學(xué)”；D項(xiàng)“還是先例”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“先例”一詞，只能和表示否定的謂語結(jié)合使用。應(yīng)改為“還沒有先例”或“還是首例”。6答

45、案 D。基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（九）1答案 A解析B押解ji，渾身解數(shù)xi C邊塞si D提防d2答案 D解析A項(xiàng)中“氣勢(shì)兇兇”的“兇”應(yīng)為“洶”；B項(xiàng)中“腦羞成怒”中的“腦”應(yīng)為“惱”；C項(xiàng)中“題綱挈領(lǐng)”中的“題”應(yīng)為“提”。A項(xiàng)“兇”是兇惡、災(zāi)難、厲害等意，怎樣用它來表述氣勢(shì)呢?“洶洶”是形容聲勢(shì)盛大的樣子(貶義)，“腦”是大腦、腦子：“惱”是一種心理狀態(tài)，與羞怒相類，應(yīng)是“惱羞成怒”。C項(xiàng)作成語換位理解就極容易發(fā)現(xiàn)“題挈綱領(lǐng)”，后兩個(gè)是名詞+而且是近義詞。這是個(gè)并列結(jié)構(gòu)的成語，前兩個(gè)詞也應(yīng)該是近義才對(duì)，“挈”是舉、提的意思，所以“題”不對(duì)，而應(yīng)該是“提”。3答案 C解析不只：意為不僅僅；不止：不停

46、止。故(1)句選“不只”。注意與前文成因果關(guān)系。故(2)句選“因而”。搜集：尋找后予以集合，多指秘密進(jìn)行；收集；聚攏，把分散的集中到一起，多指公開行動(dòng)。故(3)句選“搜集”。4答案 C解析A“無庸置喙”指不容插嘴，與題意不合，應(yīng)為“無庸置辯”。B“急功好利”是“急于貪圖眼前利益”之意，應(yīng)為“好大喜功”。n“不以為然”是“不認(rèn)為是對(duì)的”，也與題意不合。5答案A解析 B項(xiàng)不照應(yīng)，“用人單位”與“畢業(yè)生”易位。C項(xiàng)錯(cuò)誤有兩處：“對(duì)于”應(yīng)改為“針對(duì)”；語序不當(dāng)，“監(jiān)管”移到“措施”前。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)殘缺，“而且”后加“通過”，“安全生產(chǎn)”前加“確?！薄?答案 C解析A句“這”指代不明，可指代副總經(jīng)理的行為，

47、也可指他所說的話。B句兩種病癥一種原因，“其”指代不明?？筛臑椋骸案篂a的癥狀，究其原因是普遍不注意飲食衛(wèi)生。有些學(xué)生又失眠的癥狀，這跟學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重有關(guān)?！盌句“他們”指代不明，可理解為利茲聯(lián)隊(duì)隊(duì)員，也可理解為綠城隊(duì)隊(duì)員。基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（十）1答案C解析本題考查漢字正確認(rèn)讀能力。A中“僭”和D中的“佶”受形近字影響而致誤，“口角”則因多義詞致誤。“口角(jio)”作為名詞，指“嘴邊”，作“爭(zhēng)吵”義則讀“ju，聯(lián)想“角(ju)斗”可加強(qiáng)記憶?！百浴焙汀百ァ睉?yīng)分別讀jin和j。2答案C 解析A項(xiàng)中“惹事生非”中的“事”應(yīng)為“是”；“轟堂大笑”中的“轟”應(yīng)為“哄”；B項(xiàng)中：“相形見拙”中的“拙”應(yīng)為“絀

48、”；D項(xiàng)中“直接了當(dāng)”中的“接”應(yīng)為“截”。A項(xiàng)的“惹事生非”的“事”很難一下辨識(shí)。成語中這個(gè)詞又可作“惹事招非”，惹和生是動(dòng)詞，作“是”和“非”的謂語，應(yīng)該理解為“惹生是非”。“是非”是口舌、糾紛。意思是引起爭(zhēng)端或?yàn)?zāi)禍。D項(xiàng)“相形見拙”的“拙”字是屬形似而誤?！白尽笔潜康囊馑迹敖I”是不夠、不足之意。成語“相形見絀”是相比之下，一方顯出不足?？梢娛恰敖I”而不是“拙”。D項(xiàng)“接”和“截”是音同而誤。3答案 B解析1A項(xiàng)“在中”應(yīng)改為“在上”；C項(xiàng)“對(duì)”應(yīng)改為“把”；D項(xiàng)“而且”應(yīng)改為“并且”，“并且”表示兩動(dòng)作同時(shí)或先后進(jìn)行；“而且”表進(jìn)一層，且要有“不但”、“不僅”等與之呼應(yīng)。4答案 C解析

49、從淺易人手，我們先來看一看“違犯”和“違反”的差別?！斑`反”一般適用規(guī)章、原則等；“違犯”適用于法律法規(guī)等。我國現(xiàn)行法律法規(guī)中都用“違犯”，在不遵守、不符合規(guī)章的意義上，從不用“違犯”，如“違反政策”、“違反紀(jì)律”等。從而排除朋，最后通過“抗衡和“競(jìng)爭(zhēng)”辨析，“抗衡”指力量相當(dāng)，“競(jìng)爭(zhēng)”指力爭(zhēng)上游。5答案B 解析A項(xiàng)“面目全非”多含貶義；C項(xiàng)對(duì)自己的進(jìn)步不能用“并駕齊驅(qū)”；D項(xiàng)“石破天驚”多用來比喻文章言論新奇驚人。6答案A 解析B項(xiàng)成分殘缺。在“瀟灑一回”后加入“的人”；C項(xiàng)邏輯混亂，類別劃分不正確；D項(xiàng)語序不當(dāng)，表明間接狀語“去年”應(yīng)放在“世界經(jīng)濟(jì)增長速度”前面。成分殘缺，“世界經(jīng)濟(jì)也開始

50、恢復(fù)”一句后面應(yīng)加賓語“增長”。1下列各組詞語中的加黑字，讀音全都相同的一組是A匱乏振聾發(fā)聵 潰不成軍功虧一簣B惟悴鞠躬盡瘁 出類拔萃猝不及防C蠕動(dòng)相濡以沫 生性懦弱孺子可教C寒暄喧賓奪主 煊赫一時(shí)大肆渲染2下列語句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A一位代表激動(dòng)地說，黨的干部要敢于碰硬，要有為民造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，不能只想自己加官晉爵。B我國在伊拉克問題上的一慣主張是：在聯(lián)合同框架內(nèi)政治解決問題，采取一切措施盡力避免戰(zhàn)爭(zhēng)。C經(jīng)驗(yàn)表明，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該抓典型、樹標(biāo)桿，以點(diǎn)代面，榜樣的力量會(huì)引出競(jìng)相上進(jìn)的局面。D那小伙子平時(shí)十分靦腆，很少說話，沒想到登上這樣大場(chǎng)面的國際講壇，竟能龐征博引，侃侃而談。3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是老師和同學(xué)的誤解讓班長感到十分_，他把頭扭向一邊，不愿讓同學(xué)們看見自己的眼淚。發(fā)言人當(dāng)即表示，中國中央政府愿意與臺(tái)灣政府早日接觸，在一個(gè)中國的_，什么問題都可以談。他的詩作大多是關(guān)于愛情和人生的玄想，流露著凄惘和_的色彩，但也有一些內(nèi)容健康，格調(diào)明朗。A委屈基礎(chǔ)上 神秘B委屈前提下 神秘C委曲基礎(chǔ)上 神奇D委曲前提下 神奇4下列各句中加黑的虛詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A人們不但從報(bào)紙上、廣播里，就是從自己的家里也能感受到我們整個(gè)社會(huì)發(fā)生的巨大變化。B該公司去年曾有過一次違規(guī)尚且不論，單說這一次查出的偷稅款竟達(dá)幾十萬元，