部編版6年級語文上冊期末測試卷(含答案)

1、期末模擬檢測卷時間:90分鐘滿分:100分6#一二三四附加題卷面分總分卷面分:2分）威風(fēng)凜凜（l 1 ） *技高一籌（ch o）u別出心裁（cd）*弄巧成拙（zhu A一、選擇合適的答案填在括號里。（8分）A.洶涌澎湃（xi o ngB.跌跌撞撞（zhu a ng *C.自作自受（zu 0 *D.一哄而散（ho ng1.下列各組詞語中，帶點(diǎn)字讀音有錯誤的一項是（2分）（僻靜（p i）蘊(yùn)藏（yu） 跺腳（du。 抵御（y 0 諺語（y a ） 斗篷（d 6 ） 沮喪（j司 麋戰(zhàn)（a） 2.下列各組詞語書寫有錯誤的一項是（2分）（）A.羞澀勤勉懸崖龐然大物B.禮貌飛馳肅靜斬釘截鐵C.疙瘩考察抵卸暴

2、露無遺D.猜測枯萎呻吟心驚肉跳3.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯誤的一項是（2分）（A.弟弟學(xué)起小猴子來，擠眉弄眼，抓耳撓腮,真是惟妙惟肖 B.漫步在明湖岸邊，楊柳依依，水波蕩漾，令人心曠神怡 C.班會上，大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長。 D.讀完小學(xué)生自救手冊后，同學(xué)們恍然大悟，原來學(xué)會自救可以躲過許多 災(zāi)難4.讀故事，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項（2分）（）安徒生成為著名作家以后，仍然像往常一樣戴著一頂舊帽子。有一天，他 在街上散步，一輛馬車停在他的身邊，只見車上走下一個穿著很講究的人。這 個人望著安徒生，打量了很久，不屑地說：“你腦袋上戴的是什么東西？那能算是 帽子嗎？”安徒生反戈一擊：“”安徒生會怎

3、樣反駁？請選擇最幽默而有力的語言：A.你是不講禮貌的人，我懶得理你。B.你腦袋上的東西，能算是頭發(fā)嗎？C.有些人戴新帽子，卻是舊思想。D.你帽子下的東西，能算是腦袋嗎？二、按要求答題。（8分）1 .圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。（縮句）2 .通過讀書，使我明白了許多做人的道理。（修改病句） O3 .我走到哪里。我不會忘記辛勤培育我的老師。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為 一句話） O4 .我游覽過峰巒雄偉的泰山，水平如靜的西湖。（仿照示例寫句子）我游覽過,。三、課外閱讀。（共52分）故鄉(xiāng)的“水墨畫”吳建故鄉(xiāng)那些長滿菱角的池塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零 零散散地臥在村邊地頭

4、，大的有幾十畝，小的僅半畝多。II每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗朗 地漂浮在碧水間。一過“黃梅”，菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘，把水面擠得 密密匝匝。此時，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上綴滿了一叢叢 白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有 鼓眼睛的青蛀，在菱盤上盡情地嬉戲。時常有幾個心急的孩子，放學(xué)后奔到池 塘邊，拾一根樹枝，撥兩三塊菱盤過來，翻起來看結(jié)了菱角沒有。臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱” 了。穿著各色衣裙的采 菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只 手掀起水淋淋的菱盤，另一只

5、手的兩個手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷 下來了。剛出水的菱角，鮮嫩、清甜，剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、涼津津的，勝似 蘋果。站在岸邊的孩子們早已等不及了 ，走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見了 ，忙 把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回 岸上。每當(dāng)這個季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄出撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和 著夜霧，彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng) 的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個勁兒誘惑你了。 II而今剝著菱角我又徜徉在故鄉(xiāng)的水墨畫口中了口我看到了池塘輕 易散不開的濃霧口蕩起木盆口我也加入了采菱女的行列 口并隨手將一只菱

6、 角扔進(jìn)嘴中口細(xì)細(xì)咀嚼1 .照樣子寫詞語。(8分)(1)疏疏朗朗 (2)爭先恐后 2 .從文中找出相應(yīng)的詞語，填在下面的括號里。(8分)（）的水墨畫（）的菱葉（）的菱盤（）的菱香3 .在文中最后一個自然段的“ 口”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（9分）4 .閱讀文章，完成練習(xí)。（10分）（1）菱角的盛期是什么時候？你是怎么知道的？（4分）（2）根據(jù)提示寫出文章的主要內(nèi)容。（6分）文章先講了 , 接著講了, 最后講了。5 .品析句子，回答問題。（9分）故鄉(xiāng)那些長滿菱角的池塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地臥在村邊地頭。（1） “水墨畫”指的是什么？（4分）（2）這句話用了 的修辭手法。

7、用以上修辭手法仿寫一句話:_（5 分）6 .“她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指輕輕一掐，一只小小 的菱角就采擷下來了?！本渲械摹跋啤?“掐”是寫什么動作 ？表達(dá)了怎樣的 心情？（8分）四、作文。（30 分 ）羅丹有句名言:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一處景、一件事、一個人等）,并把它記錄下來,寫一篇不少于400字的記敘文,題目自擬。附加題。（10分）1 .故鄉(xiāng)的“水墨畫”是作家吳建寫的一篇回憶故鄉(xiāng)的文章。古代詩人也有許多表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩詞，你知道的有哪些？請你選擇兩句寫在下面的橫線上。（2分）2 .下列對

8、聯(lián)各詠的是誰？（4分）（1）一門父子三詞客，千古文章四大家。（）（2）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美不讓參軍俊逸，開府清新。（）（3）玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（）（4）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（）3 .你能讀出這首怪體詩嗎？（4分）龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會仙仙仙仙仙仙仙仙期末模擬檢測卷一、1.D解析：“一哄而散”的“哄”應(yīng)讀叫聲。2.C解析：“抵抑”應(yīng) 為“抵御"。3. C解析：“德高望重”指“道德高尚，名望很大”。很顯 然,對還是學(xué)牛.的小華不能稱為“德高望重”。4. D解析:這句話跟對方 的句式相同,卻又幽默有力地反擊了對方?jīng)]腦子。:、1.

9、毀滅是損失。2.“通過”或“使”去掉一個。3.無論我走到哪也 都不會忘記辛勤培育我的老師。4.示例:波濤洶涌的黃河 怪石嶙峋的石 林三、1.示例：（1）紅紅火火 白白凈凈（2）七卜.八下 起死回生2.大大小 小細(xì)?。ù渚G）水淋淋撲鼻3.,“ " o ,4 .從“黃梅”前的“細(xì)小” “疏疏朗朗”到“黃梅”后的“漲滿” “密 密匝匝”，可見菱角的盛期是在“黃梅”之后。解析:本題要在選文中找出 關(guān)鍵的語句“一過黃梅，菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密 原匝”來分析0 （2）故鄉(xiāng)那些k滿菱角的池塘是大大小小的“水墨畫”菱 角的牛.長以及中秋時節(jié)采菱女采菱的情景 如今“我”剝著菱角回憶故鄉(xiāng)的“水典畫” 5. （1）長滿菱角的池塘。（2）比喻 示例:春天來柳樹的枝 條隨風(fēng)挑動，就像少女在甩動著美麗的長發(fā)。（寫出一個比喻句即可）6.-