2019年長沙市中考語文試卷及答案

1、精心整理20182018 年長沙市中考語文試卷注意事項(xiàng)：1 1 .答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證、填寫清楚，并認(rèn) 真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號、考室和座位號；2 2 .必須在答題卡上答題，在萆稿紙、試題卷上答題無效；3 3 .答題時(shí)，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4 4 .請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5 5 .答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙。6 6.本學(xué)科試卷共 2727 道小題，考試時(shí)量 150150 分鐘，滿分 150150 分。一、積累與運(yùn)用（共 3030 分）1 1 .下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（） （2 2分）A A .

2、純粹（cucu ）鞠躬盡萃亙古（g gmg g ）持之以恒B B .契約（q q 1）鍥而不舍威懾（shsh 0）躡手躡腳C C .斑斕（I I on n）力挽狂斕仰慕（m m b）驀然回首D D .拙劣（zhuzhu 6）相形見絀真諦（d d 1）根深締固2 2 .下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2 2 分）走進(jìn)長沙，品味生活，你可以漫步西園北里的麻石步道，聆聽百 年名校的朗朗書聲。任憑一種不可名狀的親切感涌上心頭；也可以徜 徉太平老街，感受沉淀的斑駁時(shí)光，在歲月中找尋自己的足跡；還可 以信步賈誼故居，瀏覽大師之作，感嘆他的文不加點(diǎn)，才華橫溢 當(dāng)然，你也可以靜坐杜甫江閣，迎著湘江夜風(fēng)，品

3、清茶，聽湘曲，與 三五好友一起享受天倫之樂。A A .聆聽 B B .徜徉 D D .文不加點(diǎn) D D .天倫之樂3 3 .下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2 2 分）A A.“20182018 俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約三 分一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。B B .通過紀(jì)念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難 八方支援”的場景。C C .電影芳華勾起了一代人的回憶，是因?yàn)樗麄儜涯钅莻€(gè)時(shí) 代的精心整理原因。D D .中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn)，不但有利于中美兩國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，而 且有利于世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步回升。4 4 .下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 2 分）1核心素

4、養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望, 是對經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。2這種期望和要求反映了國家的教育目標(biāo)。3在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須依據(jù)核心素養(yǎng)，以 此為研制依據(jù)和根本遵循。4核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué) 業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。5學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求，進(jìn) 一步細(xì)化教育目標(biāo)，它成為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和教育評價(jià)的具體可操作的 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A A .B B .C C.D D .5 5 .下列古人“謙稱” “敬稱”的用法不正確的一項(xiàng)是 （） （2 2 分）A A .張三有問題向朋友討教，說：“愚不才，有一事請

5、教?！盉 B .朋友的父親七十大壽，張三對朋友說：“祝令堂大人壽比南山！”C C .朋友問候張三生病的母親，張三拱手謝曰：“家母身體已無恙?！盌 D .朋友詢問張三妹妹的婚姻狀況，張三說：“舍妹尚待字閨中?！? 6 .綜合運(yùn)用（共 6 6 分）某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動(dòng)，請你參加并完 成下列任務(wù)。（1 1）【古詩分類】班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在 “思鄉(xiāng)”主題類的一句是（）（2 2 分，只填序號1仍憐故多水，萬里連行舟。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無 計(jì)。2深林人不知，明月來相照。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處 同。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（2 2）【詩

6、人競猜】班委會(huì)舉行“詩人競猜”的猜謎活動(dòng)，請仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。（2 2 分）精心整理示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨(dú)愛菊。 （謎底）陶淵明（謎面）。一一（謎底）陸游（3 3）【新聞撰寫】班上還舉行了 “古詩詞誦讀比賽”， 下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后 寫的一則新聞，請你為其擬寫個(gè)標(biāo)題。（2 2 分為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神 奇魅力，我班于 4 4 月 2121 至 2323 日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古 詩詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激 烈的角逐，最終評出 5 5 名獲獎(jiǎng)?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了 中華古典詩詞

7、的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。7 7 .古詩詞默寫填空（共 5 5 分，每空 1 1 分）（1 1 ）秋風(fēng)歲寒，茅屋有情。杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中以 “安得廣廈千萬間，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！钡脑娋浔磉_(dá)了關(guān)心民生疾苦 的情感。（2 2）花有德， 人有品。 我們應(yīng)該如出水之蓮， 保持高潔質(zhì)樸的 品性，正如周敦頤愛蓮說所說：，。（3 3）人有情， 花有性。 即使墜成片片落紅， 也不忘自己一片奉 獻(xiàn)之心，恰如龔自珍己亥雜詩所言：，。名著閱讀（共 5 5 分）8 8 .下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2 2 分）A A .童話和寓言是世界文學(xué)作品中獨(dú)特的風(fēng)景線，丹麥的安徒 生童話、德國的格林童話、

8、古希臘的伊索寓言這些偉大 的作品都曾給我們留下深刻的印象。B B .格列佛游記中的主人公格列佛是一名醫(yī)生，他 * *博見，歷 經(jīng)磨難，見識了不同國度的風(fēng)土人情。鋼鐵是怎樣煉成的中的主人 公保爾柯察金，是一個(gè)在革命的熔爐中從工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn) 階級戰(zhàn)士的英雄形象。C C .在讀書節(jié)“讀對聯(lián)，猜名著”的活動(dòng)中，有一聯(lián)是“一輛黃 包車，為生活奔波，滿載酸甜苦辣；三個(gè)不幸者，與命運(yùn)抗?fàn)?，終成 一代偉人”。答案是駱駝祥子和童年。D D .水滸在說完一個(gè)故事后經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“有詩為證”，例如“天 理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯” 這首“為證”之詩，就是出現(xiàn)在“林教頭風(fēng)雪山神廟

9、”這個(gè)故事之后 的。9 9 .西游記中有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：被孫悟空直接打死的妖魔鬼 怪精心整理并不多，被太上老君、菩薩甚至如來佛祖收走倒是不少。請談?wù)勀?對這個(gè)現(xiàn)象的看法。（3 3 分）二、閱讀（共 5454 分）（一）古詩文閱讀（共 2020 分）天末懷李白杜甫涼風(fēng)起天末，君子意如何。鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈(zèng)汨羅?！咀⑨尅窟@首詩為詩人客居秦州（今甘肅天水）時(shí)所作。當(dāng)時(shí) 李白因受牽連而被流放夜郎，途中榆赦還至湖南。天末：天邊。君 子：指李白。文章憎命達(dá)：意謂文才出眾者總是命運(yùn)多舛。 魑魅: 比喻各種各樣的壞人。汨羅：屈原在汨羅江含冤投水自盡。1010 .

10、下列的理解或賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4 4 分）A A .古代一些物象常常被寄予特定的含義，例如“鴻雁幾時(shí)有” 中的“鴻雁”就因?yàn)橛薪柩阕銈餍诺恼f法，常常被用來借指書信。B B .意象與意境是詩歌鑒賞的重要元素，本詩在“風(fēng)” “水”物象 前分別添加“涼”和“秋”兩字，形成意象，構(gòu)建了共同的意境。C C .“知人”是一種詩歌鑒賞的方法。作者視李白為知己，首聯(lián)在 看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出作者對李白的關(guān)切。D D .“論世”也是一種重要的鑒賞方法。作者在 * *年代與李白一起 被流放。所以才由李白的遭遇聯(lián)想到自己的遭遇，感慨萬千。E E.詩歌采用了對比的表現(xiàn)手法，通過一“憎”一 “喜”的對比， 主

11、要寫出了詩人對自己命運(yùn)坎坷的無盡感嘆。1111 .詩人為什么說“應(yīng)供冤魂淚”？詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4 4 分）閱讀下面的文言文，完成第 1212 題至第 1515 題。戚繼光，字元敬，世登州衛(wèi)指揮僉事。家貧，好讀書，通經(jīng) 史大義。繼光至浙時(shí)，見衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱剽悍，請 召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南 方多藪澤精心整理，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、 火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟泵勌煜?。繼光為將號令嚴(yán)，賞罰信，士無敢不用命。與大猷均為名將。（繼光）操行不如，而果毅過之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飆發(fā)電舉 ，屢摧大寇，名更出

12、大猷上。繼光更歷南北，并著聲。在南方戰(zhàn)功特盛，北則專主守。所著 紀(jì)效新書、練兵紀(jì)實(shí)，談兵者遵用焉。（選自明史列傳第一百戚繼光傳，有刪改）【注釋】戚繼光：祖籍山東牟平，明朝抗倭名將。衛(wèi)指揮僉 事：官職名。衛(wèi)所：明代在京城和各地設(shè)置衛(wèi)所，數(shù)府合設(shè)一衛(wèi)， 下設(shè)千戶所和百戶所。剽悍：矯捷勇猛。藪澤：湖澤。審步伐 便利：從行進(jìn)便利的角度考慮。大猷：俞大猷，明代抗倭名將。 飆發(fā)電舉：辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛。并著聲：都有突出的聲譽(yù)。1212 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是（）（2 2 分）A A .通經(jīng)史大義/鳴之而不能通其意馬說B B.乃因地形制陣法/增其舊制岳陽樓記C C .賞罰信/愿陛下親之

13、而信之出師表D D .名更出大猷上/不敢出一言以復(fù)連東陽馬生序1313 .下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2 2 分）例句：（繼光）操行不如，而果毅過之。A A .彼竭我盈，故克之曹劌論戰(zhàn)B B .實(shí)是欲界之仙都答謝中書書C C .欠之，目似瞑，意暇甚狼D D .以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行，王屋何？愚公移 山1414 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3 3 分）請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。1515 .“戚家軍”為什么會(huì)名聞天下？請用自己的話概括出文中戚 繼光的形象特點(diǎn)。（5 5 分）（二）說明文閱讀（共 8 8 分）中西禮節(jié)的差別

14、我國傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)，從根本上說是相通的，都強(qiáng)調(diào)人際交往要友善，要禮讓，舉止要文明等。但是，由于傳統(tǒng)、 信仰、精心整理習(xí)俗的影響，二者不論是形式還是內(nèi)涵都有明顯差別。先說見面禮。我國傳統(tǒng)禮節(jié)，基本上都屬于非肢體、非肌膚接觸 性禮節(jié)，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施禮時(shí)，雙方身體保持一 定距離，特別強(qiáng)調(diào)男女授受不親，如果出現(xiàn)男女肢體、肌膚接觸，就 會(huì)有傷風(fēng)敗俗之嫌。西方則不同，不論男女，其禮節(jié)多屬肢體、肌膚 接觸性的，如擁抱、吻手、接吻以及握手等。西方人認(rèn)為，以肢體、 肌膚接觸對方，更能直接表達(dá)自己的親密、親熱的情感，而我國傳統(tǒng) 認(rèn)為，禮、德互為表里，即“禮發(fā)諸外”，“德輝動(dòng)于內(nèi)

15、”（禮記） 在人與人交往中，強(qiáng)調(diào)禮要發(fā)自內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)禮是內(nèi)心敬意的自然流露。再說座次。我國古代是非常講究座次的，因?yàn)樽我肿鸨?。?國古代建筑通常是前堂后室，“堂”是舉辦活動(dòng)的地方，最尊貴的座位 是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如， 古代帝王召見群臣議事， 都是坐在北邊朝南的位置上， 因此， 古人常 說“南面稱帝”?！笆摇笔怯脕砭幼〉模话銥殚L方形，東西長而南北 窄，遵循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。至于“左”與“右”，誰尊 誰卑的問題，就比較復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見天子，宴飲時(shí)以左 為尊；用兵打仗，則右邊為尊。左右尊卑，要視乎場合而定。直到明 朝建立之后，才固定“

16、左尊右卑”，一直延續(xù)到今天。在西方，人們通 常把主人右邊的座位看成貴賓席，這種習(xí)俗的來源很有意思。正好像 西方人見面握手總是先伸出右手一樣，這些習(xí)俗的背后，又常常出于 某種具體的需要，在每個(gè)人都佩戴武器的時(shí)代，伸出右手表明“我不 會(huì)向你施加武力”，這種樸素的表達(dá)友好的方式，久而久之，就成了西 方表示禮節(jié)的一種習(xí)俗。最后說說用餐。中國餐桌上絕大多數(shù)菜是一桌人共享，而西方人 習(xí)慣“各吃各的、各人一份”。在中國人的餐桌上，從倒酒、敬酒到飲 酒，都有自己的一套相應(yīng)的規(guī)則和禮儀。其中敬酒是最重要最講究的 環(huán)，規(guī)則也是最復(fù)雜的。通常，中國人還習(xí)慣頻繁敬酒以表示熱情、 尊重等意。對西方人而言，酒是飲食的陪襯

17、，作用在于襯托飲食的美 味，什么時(shí)候喝，要喝多少都由個(gè)人自己決定。頻繁敬酒在他們看來 是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自主意識的行為。1616 .下列說法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（）（2 2 分）A A .中西禮節(jié)雖然在形式和內(nèi)涵上有不同，但都注重人際交往時(shí) 要友善、禮讓、文明。B B .西方人習(xí)慣在見面時(shí)擁抱、吻手、接吻以及握手等，來直接 表達(dá)精心整理自己親密、親熱的情感。C C .我國古代建筑通常是前堂后室， 在堂屋舉行活動(dòng)時(shí)， 一班遵 循“東向?yàn)樽?，西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。D D .中國傳統(tǒng)用餐禮儀中，人們常常通過頻繁敬酒來表示對客人 的熱情、尊重之意。1717 .下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2

18、2 分）A A .本文主要介紹了中國傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)的 差別。B B .第段“我國的傳統(tǒng)禮節(jié)，基本上都屬于非肢體、非肌膚接 觸性禮節(jié)，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用了舉例子的說 明方法。C C .第段“中國餐桌上絕大多數(shù)菜都是一桌人共享”一句中的 “絕大多數(shù)”刪除后，原文意思沒有改變。D D .本文先總的介紹中西禮節(jié)在形式和內(nèi)涵上有差別，然后分別 介紹在見面禮、座次、用餐時(shí)禮節(jié)的不同。1818 .請你根據(jù)上文有關(guān)中西禮節(jié)的知識，結(jié)合下面的鏈接材料， 回答問題。（共 4 4 分）【鏈接材料】旅居海外多年的長沙人孫梅，和她的英國丈夫一起 回鄉(xiāng)探親，受邀前往昔日恩師蔣老師夫婦

19、家吃飯，共敘師生情誼。（1 1）作為主人的蔣老師準(zhǔn)備按照西方禮節(jié)招待客人，安排座位時(shí)，他應(yīng)該把孫梅的英國丈夫安排在自己的左邊還是右邊？為什么？（2 2 分）（2 2）蔣老師提醒妻子席間不要?jiǎng)癫藙窬?，理由是什么？? 2 分）（三）議論文閱讀（共 8 8 分）“熬”的境界熬， 從火， 敖聲。 “熬”有“抬高”的意思。 與“火”放一起表示 “隔空加熱”，原指烹調(diào)工序，引申到人文領(lǐng)域，有“艱苦修行、持久 忍耐、終成正果”的意思，所謂“多年媳婦熬成婆”。人們在勸解受過 挫折、心情處于低谷的人時(shí)， 常常會(huì)說： 慢慢熬吧， 總會(huì)有出頭的日 子。 “慢慢熬”是過程，說多長就有多長；出頭之日是結(jié)果，在這里還

20、只是預(yù)期。一般說來，“熬”是一個(gè)被動(dòng)的過程，似乎是一種消極心態(tài)。其實(shí) 不然，同樣一個(gè)“熬”字，所折射出來的境界并不相同。無奈何的掙 扎叫熬，無目標(biāo)的混日子叫熬，執(zhí)著地與命運(yùn)抗?fàn)帲蓄A(yù)期的奮斗也 叫熬。都是“熬”，境界迥異。精心整理“熬”的過程是漸變，對象是時(shí)間，但不一定都是消極地混日子，關(guān)鍵要看你的心態(tài)和志向。？。心態(tài)積極，志向不改，與時(shí)間斗，與 困難斗，“熬”出來的就是高境界、大成就?！鞍尽弊值姆至亢途辰?，平時(shí)也許覺不出來，關(guān)鍵時(shí)刻高下立判。最有說服力的是競技場上的較量。就拿摔跤、柔道等賽事來說，雙方 體能勢均力敵，競技水平旗鼓相當(dāng)。剛交手時(shí)難解難分，幾個(gè)回合下 來，筋疲力盡，特別是到了相持

21、階段，就看誰能經(jīng)得住“熬”了。誰 的心理強(qiáng)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，最終“熬”了下來，誰就是勝者。誰的心理 脆弱，精神崩盤，最終“熬”不住了，誰就必輸無疑，前面的拼搏付 諸東流。在“熬”的過程中，力量和勝負(fù)漸漸發(fā)生微妙變化，在最后 關(guān)鍵時(shí)刻決定了輸贏。平常人的生活也是這樣，不論是熬得出名堂，還是熬不出名堂， 都得熬。問題是要辯證地認(rèn)識這個(gè)“熬”字，理性地面對這個(gè)“熬” 字。在平凡的生活中“熬”出應(yīng)有的境界來，人生征途，有時(shí)候順風(fēng) 順?biāo)袝r(shí)候崎嶇難行，只有處逆境不沉溺，處逆境不服輸?shù)?，才?“熬”出名堂來。當(dāng)然，這里的名堂，不限于功利，還應(yīng)有更高的境 界。正像智者告訴我們的那樣，順境熬秉性，逆境熬心志，歲

22、月熬人 也樹人，熬去的是浮躁，熬出的是淡定；熬掉的是幼稚。?（選自讀有所得作者王兆貴，有改動(dòng)）1919 .下面對文章的理解不正確的一項(xiàng)是（? ?） （2 2 分） A A .第段通過解釋“熬”字含義和列舉生活中的現(xiàn)象，引出話 題。B B .第段例舉了“熬”的幾種形態(tài)，論證不同的“熬”展現(xiàn)出 的境界不同。C C .第段主要運(yùn)用了對比論證的方法，論證如何才能在“熬” 中戰(zhàn)勝對手。D D .第段落實(shí)到平常人的生活，告訴我們在平凡中要“熬”出境界來。2020 .如果要在第段的橫線上加上一句話，下面不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ?）（ 2 2 分）A A .越王勾踐，時(shí)刻不忘復(fù)國夢想，臥薪嘗膽，熬過了那些屈辱 的

23、日子，克服了一個(gè)又一個(gè)的困惑，終于興越滅吳。B B .唐僧為了完成神圣的使命，遭遇重重危險(xiǎn)，經(jīng)歷九九八十一 難，終于取回真經(jīng)，修成正果。C C .“干錘萬鑿出探山，烈火焚燒若等閑”。石灰為了“要留清白 在精心整理人間”。熬過了 “干錘萬鑿” “烈火焚燒”的日子。終于熬出了應(yīng)有 的境界。D D .“讀書破萬卷，下筆如有神”。書讀得多了，知識累積得多了，下筆就自然會(huì)達(dá)到如神助的境界。2121 .如何理解結(jié)尾段“歲月熬人也樹人”這句話？ （4 4 分）（四）記敘文閱讀（共 1818 分）一個(gè)人的麥田我讀高三的時(shí)候，在我們那個(gè)地方，盛行陪讀。我所在的那個(gè)班， 一半以上的家長都在陪讀。而我，似乎是一個(gè)孤

24、獨(dú)的“* *”，因?yàn)?，整整三年，我的父親從未到學(xué)校來看過我，我雖然不奢望父親陪讀，可 見到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直到那年高考，我才明白: 父親對我有著別樣的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn)。高考前兩天，學(xué)校讓我們自己調(diào)整，我調(diào)轉(zhuǎn)方向，打道回家。半 年的閉關(guān)苦讀，我和時(shí)節(jié)完全脫鉤，回到家才驚訝地發(fā)現(xiàn)，滿地金黃, 漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時(shí)間過得真快。更讓我措手不及的是，巍 峨多年的父親已經(jīng)開始佝僂，滿頭白發(fā)了。對于我的火線回歸，父親很欣慰，“上陣父子兵”，麥?zhǔn)帐歉赣H最 重要的戰(zhàn)役。多年來，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時(shí)光打得顆粒歸倉，父 親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，我 心

25、生忐忑- 過去割麥，是跟在收割機(jī)后，零打碎敲，對抗性為零，現(xiàn)在回到冷兵器時(shí)代， 和麥子打“陣地戰(zhàn)”， 我還真有些力不從心的感 覺。我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣 游刃有余。六月，陽光如織，我不時(shí)直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下， 酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風(fēng)的小麥，那把鐮刀也臨陣倒戈，把 我的掌心磨滿水泡。我暴露在麥芒般刺眼的陽光里，孤立無援，父親 卻像個(gè)無堅(jiān)不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我 不得不承認(rèn)，這片麥田是父親的主場，我則是他一個(gè)人的拉拉隊(duì)。田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：“使不慣？別 攥太緊，和拿筆一樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親可以

26、在他的麥田縱橫馳騁，只 是他沒能教會(huì)我，或者說，他壓根兒就沒有想過要教會(huì)我。喝罷水， 父親問我： “快高考了吧？”我說， “后天。 ”父親怔住，滿身的汗珠也麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我 濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累著，高考 才是你該精心整理干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子吧，那個(gè)我?guī)筒簧稀！备赣H又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。在這里， 鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥?zhǔn)帐歉赣H 的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！陽光烘烤著麥田， 我拖著沉沉的步子， 羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義 溜號。父親佇立著，像一株碩大的麥穗，滿身滾圓的汗珠

27、，如麥子般 飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中的 一顆吧。正如麥田是父親一個(gè)人的戰(zhàn)場，高考是我一個(gè)人的麥田！看著同 學(xué)被父母簇?fù)碇呦蚩紙觯覜]有絲毫嫉妒和埋怨，因?yàn)槲也⒉还陋?dú)， 從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。考場上，我在恣意揮毫；麥田 里，父親在揮汗如雨，我們在各自的麥田里收獲著自己的“麥子”。那年，我考取一所重點(diǎn)院校。以后，求學(xué)，工作，一路櫛風(fēng)沐雨， 我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考取的 不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉。?（選自意林，作者洛水，略有改動(dòng)）? ?2222 .依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（共 4 4 分）情節(jié)“我”的心理或表

28、現(xiàn)父親的心理或表現(xiàn)回家驚訝力不從心游刃有余交流羞愧考試揮汗如雨精心整理2323 .請從修辭手法的角度賞析第自然段畫線的句子（4 4 分） 麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！2424 .下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（? ?）A A .第段中“別樣的期待”是指父親期望“我”回家跟他一起并肩作戰(zhàn)，打好麥?zhǔn)諔?zhàn)役。B B .第段中“我” “措手不及”，既是感嘆時(shí)間過得快，也是感 嘆父親變化大。C C .第段寫自己“沒有絲毫嫉妒和埋怨”，主要是父親告訴“我”，他的任務(wù)是麥?zhǔn)眨呖际恰拔摇眰€(gè)人的事，他幫不上忙。D D .文章敘述了高考前，“我”和父親一起割麥的情形，寫出了 “我”的

29、感受和啟示。E E .文中的父親是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者的形象，他用自己的實(shí)際行 動(dòng)為“我”樹立了榜樣。2525 .文章標(biāo)題“一個(gè)人的麥田”有何含義？請結(jié)合文章主題和下 面的“鏈接材料”所述的情形，說說你對“陪讀現(xiàn)象”的看法。（6 6 分）? ?【鏈接材料】大部分學(xué)校特別是名校的周邊，生活著“陪讀” 一族。這些陪讀的父母，有的放棄自己寬敞舒適的安樂窩，租住在學(xué) 校周邊狹小的出租屋里；有的甚至辭掉自己的工作，犧牲自己的事業(yè)， 全身心照顧子女的學(xué)習(xí)與生活。三、語言表述（共 1010 分）2626 .某校初三（1 1 ）班舉行了一次“校級三好學(xué)生”評比推薦討 論會(huì)，以下是討論內(nèi)容節(jié)選：? ?同學(xué)甲：我建議

30、推薦我們的班長黃燁，他是連續(xù)三年的班級三 好學(xué)生，成績也一直是班上的前三名，而且他還樂于助人，一直是學(xué)?！爸驹阜?wù)社”的成員。? ?同學(xué)乙：我也同意，黃燁體育也不錯(cuò)，他是我班排球隊(duì)主攻手, 帶領(lǐng)我們獲得過學(xué)校排球賽的亞軍。? ?同學(xué)丙：我覺得最重要的還是黃燁有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，他擔(dān) 任我班班長，花費(fèi)了好多時(shí)間和精力，但從來沒有怨言。? ?班主任：我同意大家的意見！我還公布一個(gè)結(jié)果：這次候選人 的無記名投票推選，黃燁同學(xué)的得票數(shù)是全班的。? ?請你根據(jù)討論內(nèi)容，完成下面這封推薦信。要求：信息全面、 準(zhǔn)精心整理確、有效；語言簡練得體；符合文體要求；只需寫推薦信的 正文內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過 180180

31、 字。（1010 分）? ? I.推薦信尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：? ?此致敬禮！? ?初三（1 1 ）班班委會(huì)?2018?2018 年 4 4 月 3030 日? ?四、寫作（共 6060 分）2727 .閱讀下面的文字，按要求作文。（6060 分）一群同學(xué)在討論“寫作要不要說真話， 抒真情”的問題， 一位同 學(xué)說：“寫作應(yīng)該說真話，抒真情，因?yàn)檫@樣寫出的文章才能真正打動(dòng) 人。”另一位同學(xué)說：“可我們的經(jīng)歷太簡單，從學(xué)校到家庭，兩點(diǎn)一 線，如果總是說真話抒真情，就有可能千篇一律，寫不出新意?！边€有 一位同學(xué)說：“我寫作的時(shí)候就經(jīng)常虛構(gòu)，虛構(gòu)出來的文章，有時(shí)候得 分也蠻高的?！睂@個(gè)問題，你有怎樣的體會(huì)

32、或思考？請自選角度，寫一篇文童。要求：可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講進(jìn)身邊的故事，也可 以發(fā)表議論；題目自擬，文體不限（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)真 實(shí)的姓名、校名和地名；不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600600 字。語文參考答案一、積累與運(yùn)用（共 2626 分）?1?1 . B2B2 . D?3D?3 . D4D4 . A?5A?5 . B?6B?6 . （1 1 （2 2）示例：生夢鐵馬冰河，死悲九州未同。（3 3）古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束7 7 .（ 1 1）大庇天下寒士俱歡顏（2 2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（3 3 ）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。8 8. C C9 9 .這一現(xiàn)象體現(xiàn)了人

33、們與社會(huì)對犯錯(cuò)之人的包容與拯救之心， 給予精心整理犯錯(cuò)之人一個(gè)改過自新、向善求美的機(jī)會(huì)，讓整個(gè)故事少了一份 血腥，多了一些溫情（言之有理即可）二、閱讀（共 5454 分）（一）古詩文閱讀1111 .這一句是詩人想象之詞， 李白是亟思平定安史叛亂， 一清 中原，結(jié)果獲罪遠(yuǎn)謫，雖遇赦而還，但滿腔的怨憤，會(huì)與投身汨羅的 前賢屈原有相似的心境，這是對李白內(nèi)心的揣摩。 （言之有理即可）全詩抒發(fā)了對李白的牽掛與思念。（言之有理即可）1414 .（戚繼光）請準(zhǔn)招募三千人，教他們攻擊、刺殺的方法，長 短兵器輪番使用，從此戚繼光這只部隊(duì)特別精銳。1515 .戚家軍聞名天下的原因：軍隊(duì)訓(xùn)練嚴(yán)格；根據(jù)地形擺陣 法；

34、武器裝備精良。戚繼光形象特點(diǎn)：知識淵博、文武全才、堅(jiān)毅果斷、軍紀(jì)嚴(yán)明、 賞罰分明、有杰出的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能。（二）說明文閱讀1616 . C?17C?17 . C?18C?18 . （1 1）安排在右邊，因?yàn)樵谖鞣?，人們通常?主人右邊的座位看成貴賓席。（2 2）在西方，頻繁的勸菜勸酒是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自 主意識的行為。2121 .這句話是對中心論點(diǎn)的總結(jié)、升華，這句話的意思是生活中 的困難和逆境是一場艱苦的修行，持久的忍耐，但只要你心態(tài)積極，志向不改，最終會(huì)收獲成熟、堅(jiān)毅與淡定。（四）記敘文閱讀（共 1818 分）2222 .欣慰割麥歉意恣意揮毫2424 . （1 1） 一個(gè)人的麥田：在

35、文中既借父親一個(gè)人揮汗如雨收獲麥 子的麥田，又指我一個(gè)人趕赴的收獲人生的高考心靈之田。（2 2）陪讀現(xiàn)象之我見：能理解天下父母對孩子的不盡關(guān)愛。陪 讀在某種程度上能讓孩子感受到近在咫尺的關(guān)懷與鼓勵(lì)；但我更欣賞 文中的“我”與“父親”，父親選擇了另一種陪伴與鼓勵(lì)的方式，那就 是父親對我“身教”告訴孩子：每個(gè)人都有自己的戰(zhàn)場，都應(yīng)在自己 的戰(zhàn)場中奮力揮灑，全力以赴，顆粒歸倉，不負(fù)彼此的期望。（言之成 理即可）？精心整理? ?參考譯文：戚繼光，字元敬，家中歷代擔(dān)任登州衛(wèi)指揮僉事。父名景通，曾 任都指揮使，代理大寧都指揮使司事，品行很好。戚繼光少年時(shí)便很 灑脫，氣度不凡。家窮，喜愛讀書，通曉經(jīng)史的要旨。嘉靖中承襲世 職，由于推薦被提拔為代理都指揮僉事，在山東防御倭寇。改僉浙江 都司，擔(dān)任參將，分管寧、紹、臺三郡。Xjfi I I? ?嘉靖三十六年，倭寇侵犯樂清、瑞安、臨海，戚繼光未能及時(shí)援 救，由于是道路阻塞所致，所以不加罪。不久，與俞大猷的軍隊(duì)會(huì)合， 在