人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元復(fù)習(xí)   趙紅燕復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會(huì)生字，理解詞意，積累詞匯。2、了解會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識(shí)字能力。3、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音字母表，并能按順序熟記大、小字母，能進(jìn)行大、小寫(xiě)字母的轉(zhuǎn)換和排序。4、掌握賀卡的書(shū)寫(xiě)格式，學(xué)會(huì)較清楚地表達(dá)祝賀的意思。第一課時(shí)一、提示各課重點(diǎn)：識(shí)字1：（歌）用一排詞串說(shuō)話識(shí)字2：（陸、焰、州）用一排詞串說(shuō)話識(shí)字3：（桌、斜）（背誦兒歌）會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來(lái)表示字義。你知道哪些會(huì)意字？識(shí)字4：（鐵、腳）（背誦兒歌）形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。你知道哪

2、些形聲字？二、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音字母表1、朗讀大、小寫(xiě)字母，快速指讀，背誦漢語(yǔ)拼音字母表2、提示幾個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的大寫(xiě)字母：G、K、M、N、P3、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對(duì)的達(dá)“”，錯(cuò)的打“×”。1A B D C E F G （）2R S T W V U X（）3H I J K L M N（）4、根據(jù)小寫(xiě)字母寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( ) d( ) k( ) l( ) b( )g( ) n( ) e( ) y( ) j( )5、將下列大寫(xiě)字母按順序重新排列B F D Q W S M E H T小結(jié)做這類題的步驟：邊背字母表，邊排序，

3、劃一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，對(duì)齊再背字母表檢查一遍三、復(fù)習(xí)賀卡寫(xiě)法1、復(fù)習(xí)、板書(shū)格式：頂格寫(xiě)稱謂，修飾語(yǔ)注意符合人的身份；空兩格寫(xiě)祝語(yǔ)；最后寫(xiě)署名和日期。2、每個(gè)人都有自己最喜歡的人，是老師，是媽媽，是同學(xué)，還是新年到了，請(qǐng)你給他（她）寫(xiě)一張賀卡，在上面寫(xiě)一兩句祝福的話，他們一定會(huì)非常開(kāi)心的。四、課堂練習(xí) 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lú wi xyáng guzhu kuáng hun yàn hu shén zhu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ci sè wi xié pin páng miáo hó

4、;ng zhn bèi hu mo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比比再組詞。交（ ）灶（ ）圓（ ）歌（ ）忘（ ）身（ ）同（ ）文（ ）燈（ ）園（ ）哥（ ）望（ ）生（ ）童（ ）3、擴(kuò)詞 歌 燈 神 彩 寧 狂4、按要求分類柿子 蘋(píng)果 小兔 高粱 大雁 稻子 鴨子 汽車 西瓜 摩托水果 糧食 動(dòng)物 交通工具 五、課后作業(yè)1、背誦本單元的詞語(yǔ)，兒歌，默寫(xiě)生字2、寫(xiě)出帶有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艸夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻 第二課時(shí) 第三課時(shí) 做測(cè)試卷 第四課時(shí) 評(píng)卷 第二單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗

5、讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會(huì)生字。2、會(huì)給短語(yǔ)填上合適的詞，積累詞匯。3、會(huì)用“有的有的有的”說(shuō)話。第一課時(shí)一、提示各課重點(diǎn)秋游：（追、喊）用“有的有的有的”說(shuō)話2008，北京：（場(chǎng)、此）（背誦課文）英英學(xué)古詩(shī)：（教、靜）背誦靜夜思，理解“疑、舉頭”的意思，體會(huì)李白思念故鄉(xiāng)和親人的感情。鄉(xiāng)下孩子：（野、嘴）（背誦課文）二、填詞訓(xùn)練一（ ）被子 一（ ）米 一（ ）房子一（ ）手表一（ ）照片一（ ）畫(huà) 一（ ）烏云 一（ ）水一（ ）野菊 一（ ）小豬 一（ ）曲子 一（ ）珍珠（ ）的禮花 （ ）的楓葉 （ ）的狼 （ ）的河水 （ ）的夜晚 （ ）的家鄉(xiāng) （ ）的山河 （ ）的廣場(chǎng) （ ）地

6、撲 （ ）地說(shuō) （ ）地唱 （ ）地跑 跑得（ ） 吃得（ ） 睡得（ ）看得（ ）（ ）野菜 （ ）作業(yè) （ ）笑話 （ ）口琴（ ）房子（ ）鳥(niǎo)鳴 （ ）外衣 （ ）汽車小結(jié)：做這類題，先得弄清填什么樣的詞。前面有數(shù)字的，要填量詞；有“的、地、得”的，要填形容詞；后面有一個(gè)事物的，要填動(dòng)詞。如果一個(gè)空里可以填幾個(gè)詞，要選最有把握的。三、課堂練習(xí)1、看拼音寫(xiě)詞。 Zhu zhú hn jiào jio wài chéng gng gung chng n jìng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）Yì s y jú

7、zu ba rén shn rén hi sì miàn b fng（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2、選字填空。（1） 身 聲 生 （ ）體 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）邊 望 忘名（ ） 記（ ） 懷（ ） 看（ ） 希（ ） 難（ ） 留 流 水（ ） （ ）念 （ ） 淌 （ ）心 大步（ ）星 代 帶領(lǐng)（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相傳 一衣（ ）水3、把詞語(yǔ)搭配起來(lái)。 明亮的 陽(yáng)光 高興地 哭 高大的 眼睛 傷心地 等 金色的 樹(shù)木 焦急地 笑4、選詞填空漸漸地 慢慢地 輕輕地 （1）太陽(yáng)（ ）往上升。 （2）太陽(yáng)（ ）

8、走向山的背后。 （3）瓶子里的水（ ）升高了，烏鴉就喝著水了。又又 不但而且 （1）這只蘋(píng)果（ ）大（ ）紅。 （2）老師（ ）教我們知識(shí)，（ ）教我們做人。5、默寫(xiě)古詩(shī)靜夜思并和相對(duì)的意思連起來(lái)。 A、地上就象鋪了一層白霜。 B、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。 C、不知不覺(jué)的低下頭思念起自己的故鄉(xiāng)來(lái)。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。 四、課后作業(yè)背誦相關(guān)課文，默寫(xiě)生字第二課時(shí) 第三課時(shí)練習(xí) 做測(cè)試卷 第四課時(shí) 評(píng)卷第三單元復(fù)習(xí) 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在復(fù)習(xí)中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來(lái)進(jìn)行檢查。 2、復(fù)習(xí)本單元生字，

9、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。進(jìn)一步鞏固對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)。 3、復(fù)習(xí)音序查字典的方法。 4、區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字。 第5課 送給盲婆婆的蟈蟈（綠、替、難） 說(shuō)說(shuō)像“喜滋滋”一樣結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)。 第6課 一株紫丁香 （濃、除、深） 第7課 有趣的發(fā)現(xiàn) （較、存、容、究） 說(shuō)說(shuō)你還知道哪些科學(xué)家的名字。 二、復(fù)習(xí)音序查字法 1看拼音寫(xiě)詞（指名板演） nán wàng lo sh xio chú nóng l lín j tóng nián sh

10、n yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh yè rú gu b jiào cún zài tián y kuài lè kùn nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róng yì yán ji fn fù xing bàn f xiàn yu qù dá r wén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2反饋學(xué)生板演情況

11、。 當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的字該怎么辦？ 3復(fù)習(xí)、指導(dǎo)音序查字法的一般步驟：（語(yǔ)文書(shū)第50頁(yè)） A、找出生字相對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)字母（音序） B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應(yīng)的音節(jié)。 C、根據(jù)音節(jié)后的頁(yè)碼在字典正文中找出所需的生字。 4寫(xiě)出下面小寫(xiě)字母的相應(yīng)大寫(xiě)字母。（指名板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成） i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( ) 5練習(xí)用音序查字法查下面的字。要查的字音序音節(jié)部首余幾畫(huà)組詞（2個(gè)）有qù反fù達(dá)r文比jiào三、課堂作業(yè)1、比一比，組詞。極（ ） 郊（ ） 體（ ） 懷（ ）望

12、（ ）究（ ）存（ ）級(jí)（ ） 較（ ） 休（ ） 壞（ ）忘（ ）容（ ）在（ ）2、多音字組詞。背 bi 教 jio 樂(lè) 轉(zhuǎn) 喝 倒 差 血 Bèi jiào3、選字填空1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理）2）、小強(qiáng)（ ）在南京。 （住 注）3）、今天我要去（ ）媽家。 （故 姑）4）、事（ ）總在不斷變化。 （務(wù) 物）4、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。冰（ ）雪（ ） 風(fēng)（ ）草（ ） 溫（ ）知（ ）雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ）5、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。1）北京是 -2） -多有趣呀！3）- 和- 四、課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦5、6兩課。2、寫(xiě)

13、出幾個(gè)科學(xué)家的名字，了解他們的故事。3、歸納“ABB”式詞語(yǔ)，讀一讀。4、抄寫(xiě)本單元易錯(cuò)的生字，并組詞。第二課時(shí) 第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1鞏固本單元生字詞語(yǔ)，通過(guò)默寫(xiě)歸納學(xué)生易錯(cuò)的生字，強(qiáng)化訓(xùn)練。 2通過(guò)練習(xí)鞏固上節(jié)課的各種練習(xí)形式。 復(fù)習(xí)形式: 做測(cè)試卷 第四課時(shí) 評(píng)卷第四單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固大小寫(xiě)字母的寫(xiě)法和用法。復(fù)習(xí)、鞏固第四單元詞語(yǔ)。默寫(xiě)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在老師幫助下，能借助圖畫(huà)，抓住重點(diǎn)詞句理解本單元課文內(nèi)容。3、進(jìn)一步建立句子概念，懂得要說(shuō)完整的話。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并會(huì)正確使用。4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞復(fù)習(xí)過(guò)程：一、朗讀課文

14、，提示每課中易錯(cuò)的生字。 第8課小鷹學(xué)飛（搖 鼓 命 旋） 第9課 青蛙看海（登 善 展 喝） 第10課 狼和小羊（狼 溫 經(jīng) 爭(zhēng)）第11課 狐貍和烏鴉 （叼 轉(zhuǎn) 賠 臉 差）二、復(fù)習(xí)填上合適的詞語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1本單元我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)性格不同的小動(dòng)物，你能有恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表示它們嗎？ 出示：（ ）的小鷹 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐貍（ ）的烏鴉2、你知道童話故事中還有哪些不同的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)它們？根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)。（狡猾 善良 溫順 兇惡 樂(lè)于助人）3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）出示句子練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。 老鷹叫小鷹不斷練習(xí) 飛向更高的天空 小鷹學(xué)會(huì)飛行了嗎 狡猾的狐貍騙走

15、了烏鴉嘴里的一片肉 青蛙說(shuō) 我終于看到大海啦（2）指導(dǎo)加標(biāo)點(diǎn)的方法： A自讀句子體會(huì)句子的語(yǔ)氣。 B根據(jù)不同的句子的語(yǔ)氣選擇相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。 C再讀句子判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否準(zhǔn)確。三、課堂練習(xí)1、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。秋天果子長(zhǎng)得好 秋天果子長(zhǎng)得好嗎 秋天果子長(zhǎng)得真好啊 奶奶可喜歡我啦 你知道這是誰(shuí)的鉛筆嗎 新年晚會(huì)上 大家玩得很開(kāi)心 小鳥(niǎo)飛來(lái)了 會(huì)說(shuō)什么呢 2、聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ)。四、課堂作業(yè)1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)pán xuán yáo tóu zhn ki dà ch yì jng zhuàn dòng gng cá

16、i tái ji（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）( )2、比一比，組詞廠（ ）治（ ）務(wù)（ ）到（ ）場(chǎng)（ ）制（ ）物（ ）倒（ ）身（ ）跟（ ）內(nèi)（ ）居（ ）聲（ ）根（ ）肉（ ）局（ ）3、加標(biāo)點(diǎn) 請(qǐng)你和我們一起做游戲吧 王麗的歌唱得真好聽(tīng)啊 星期天 我去少年宮畫(huà)畫(huà) 你的爸爸在哪兒工作4填上合適的詞（ ）的小鷹 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐貍 （ ）的烏鴉（）的小白兔五、課后作業(yè)、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，找出能表達(dá)本單元文章意思的詞語(yǔ)。熟讀其他的成語(yǔ)。、根據(jù)自己默寫(xiě)情況，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 第二課時(shí) 第三課時(shí)練習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：、歸納本學(xué)期學(xué)習(xí)

17、的成語(yǔ)，并分類練習(xí)、朗讀課文，會(huì)用“已經(jīng)、總是、總算”造句。、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示和圖開(kāi)動(dòng)腦筋，使用正確的動(dòng)詞來(lái)說(shuō)一句話、認(rèn)真寫(xiě)字，能正確、美觀地寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。、知道同一種事物可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，程度也不同，從而感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富。復(fù)習(xí)過(guò)程: 做測(cè)試卷 第四課時(shí) 評(píng)卷第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、 漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)鞏固音序查字法能熟練拼讀音節(jié)，能憑借漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出本單元的詞語(yǔ)。二 、字詞方面復(fù)習(xí)掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同音字組詞。三 、閱讀1、借助漢語(yǔ)拼音正確、流利地讀詞語(yǔ)，借助書(shū)上插圖，理解詞語(yǔ)的意思。2、根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行歸類。復(fù)習(xí)重點(diǎn)類型：1、形近字、同音字對(duì)比組詞。2

18、、選字填空。 3、詞語(yǔ)歸類。4、鞏固音序查字法。復(fù)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)識(shí)字5-8課文，進(jìn)一步加深對(duì)文中詞語(yǔ)的理解，掌握會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，會(huì)背誦、按課文內(nèi)容填空識(shí)字7、8課中的古詩(shī)和兒歌、練習(xí)5中的4個(gè)成語(yǔ)及兒歌。復(fù)習(xí)本單元30個(gè)生字（其中7個(gè)只識(shí)不寫(xiě)），辨別易錯(cuò)字，易混淆字。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)識(shí)字51、齊讀課文，要求字字入眼 2、說(shuō)說(shuō)課文講了什么季節(jié)的景象，每一行詞串各講了什么。3、學(xué)生自讀生字表，自由書(shū)空并口頭組兩個(gè)詞。4、說(shuō)說(shuō)要提醒注意的字（雪、翠、滑、蠟、蛇）二、復(fù)習(xí)識(shí)字61、分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。2、說(shuō)說(shuō)每一組詞串是按照什么歸類的。3

19、、自己讀生字表，組詞、書(shū)空。4、你要提醒大家什么字。（駿、南）比較（驕和橋）、島是山字旁。三、復(fù)習(xí)識(shí)字71、出示“停、聞、鳴”，說(shuō)說(shuō)它們?cè)跇?gòu)字方面有什么特點(diǎn)，是什么字。（會(huì)意字）還有哪些會(huì)意字。2、齊讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)“但”在這里是什么意思。3、指名2人背誦，聽(tīng)者要求字字入眼，特別注意生字的字形。4、齊讀生字表，指名比賽閉眼書(shū)空，及時(shí)提醒亭和耳的筆順，辨別亭和停。四、復(fù)習(xí)識(shí)字81、指名領(lǐng)讀字和詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)“包”和“飽、苞、炮、泡”是什么關(guān)系。（形聲字，字族字）還有哪些這樣的字。2、齊背兒歌。3、讀生字表，比賽組詞。五、復(fù)習(xí)練習(xí)51、復(fù)習(xí)“學(xué)用字詞句”，進(jìn)一步加深對(duì)“字族字”的印象。2、讀背成語(yǔ)，它們都

20、是描寫(xiě)冬天寒冷的成語(yǔ)。讀背兒歌蠟梅花六、作業(yè)：聽(tīng)寫(xiě)本單元詞語(yǔ) 第二課時(shí) 第三課時(shí)練習(xí) 做測(cè)試卷復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)詞語(yǔ)歸類和看圖寫(xiě)幾句話。 第四課時(shí) 評(píng)卷第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、漢語(yǔ)拼音1繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音序查字法。2能憑借漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出本單元的詞語(yǔ)。二、字詞方面 1、鞏固本單元的生字，能熟練地聽(tīng)寫(xiě)由熟字組成的詞，區(qū)別形近字，能正確書(shū)寫(xiě)。2、能給多音字組詞，進(jìn)行近義詞、反義詞練習(xí)。3能夠用“已經(jīng)”“終于”“懇求”“參加”“像”造句。三、閱讀1進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，能背誦三篇課文，復(fù)述一篇課文。2、通過(guò)讀句子，比較句子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在句子中加上一些修飾的詞會(huì)使意思表達(dá)地更具體。四、

21、寫(xiě)話1、遵循“從讀到說(shuō)，從說(shuō)到寫(xiě)”的基本原則，能根據(jù)圖和書(shū)上提示，說(shuō)幾句話。2、以“把句子補(bǔ)充完整”形式出現(xiàn)，讓學(xué)生看圖填寫(xiě)幾句話。3、看圖寫(xiě)幾句完整、通順的話，要符合圖意。4、懂得看圖寫(xiě)話的基本方法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)類型：1、近義詞。2、多音字組詞。3、看圖寫(xiě)話4、造句練習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)課文12-15課，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。體會(huì)毛主席、孔繁森、大禹、梅蘭芳等古今偉人的崇高品格和精神。能背誦課文及練習(xí)6中4個(gè)成語(yǔ)和一首詩(shī)歌，按內(nèi)容填空。2鞏固本單元69個(gè)生字（其中29個(gè)只識(shí)不寫(xiě)），辨別易錯(cuò)字，易混淆字。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)12 要好好學(xué)字1、齊讀課

22、文，要求字字入心。2、指名分段背課文。3、領(lǐng)讀詞語(yǔ)。4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自由讀，書(shū)空，組詞。（2）指名書(shū)空“席、延、遇、彎”的筆順，及時(shí)指出“延”與“挺”的區(qū)別。注意“建字旁”與“走之底”的區(qū)別。二、復(fù)習(xí)13 梅蘭芳學(xué)藝1、指名分段背課文。2、在第二段里找出寫(xiě)梅蘭芳“勤學(xué)苦練”的句子，齊讀。找出一組近義詞（注視、緊盯） 3、領(lǐng)讀詞語(yǔ)。4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自讀，書(shū)空，組詞。（2）認(rèn)讀3個(gè)偏旁。（3）提醒大家注意的字（緊、或、視）5、課后練習(xí)4，用“ 終于”造句。三、復(fù)習(xí)14 大禹治水1、分組比賽背誦課文，看誰(shuí)整齊、正確。2、領(lǐng)讀詞語(yǔ)。3、找出本文中含有數(shù)字的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么。4、

23、同座互相復(fù)習(xí)生字表，書(shū)空，組詞。提醒要注意的字（通、被、制），辨別（治和制）四、復(fù)習(xí)15 孔繁森1、師生同背課文（引背，遇到生詞時(shí)讓學(xué)生回憶一下字形）2、從第二段里找出兩個(gè)近義詞（懇求、請(qǐng)求）（同意、答應(yīng)）。用“懇求”說(shuō)話。讀課后練習(xí)4辨別“懇求、請(qǐng)求”。 3、男女生比賽讀詞語(yǔ)。4、同座互相復(fù)習(xí)生字表指名書(shū)空“秀、費(fèi)、”提醒“助、營(yíng)”五、復(fù)習(xí)練習(xí)61、復(fù)習(xí)天氣圖標(biāo) 3、作業(yè)：聽(tīng)寫(xiě)本單元的詞語(yǔ)。2、復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語(yǔ)都說(shuō)明了什么道理，和哪一課有聯(lián)系。古詩(shī)說(shuō)明了什么道理。第二課時(shí) 第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)造句和看圖寫(xiě)幾句話。(測(cè)試卷) 第四課時(shí) 評(píng)卷第七單元復(fù)習(xí)第

24、一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的指導(dǎo)下，憑借書(shū)上插圖及重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，正確書(shū)寫(xiě)。2、能區(qū)分形近字，并組詞。3、默寫(xiě)登鸛雀樓和青松，能用自己的話說(shuō)出詩(shī)意。4、復(fù)習(xí)補(bǔ)充句子，并練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字。第16課登鸛雀樓：（欲 更 雀）第17課青松：（壓 且）第18課小動(dòng)物過(guò)冬：（商 暖 物 鉆）第19課美麗的丹頂鶴：（遙 傳 慮 ）二、指名上黑板默寫(xiě)登鸛雀樓和青松，要求用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。三、指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充句子，并根據(jù)句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。出示：1、（ ）是好朋友2、

25、我喜歡（ ） 因?yàn)椋?）3、它真是（ ） 4、（ ）怎么（ ） 指導(dǎo)：先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的用法再告訴學(xué)生拿到題目不忙著做，先口頭填一填，再根據(jù)句子所表達(dá)的意思和情感加上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。指名口頭練習(xí)填一填。四、課堂練習(xí)。（一）看拼音寫(xiě)漢字。shng liang yu dìng dòng wù chuán shu wn nun （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） yáo yun dng dài bú lùn ji dài yu l gu fng su y（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

26、（ ） （ ）（二）比一比，組詞。 延（ ）虎（ ）憂（ ）待（ ）因（ ）壓（ ） 挺（ ）慮（ ）優(yōu)（ ）詩(shī)（ ）應(yīng)（ ）莊（ ）（三）把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn) 1天空中（ ） 2（ ） 多么（ ） 3（ ）里的（ ）真多呀（四）默寫(xiě)登鸛雀樓和青松（五）選詞填空 美麗 漂亮 美好 A李明寫(xiě)字真（ ）。 B丹頂鶴長(zhǎng)得多么（ ）呀！ C童年的生活非常（ ）。 專心 當(dāng)心 放心 細(xì)心 A我們過(guò)馬路時(shí)要（ ）。 B小學(xué)生上課要（ ）聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)要（ ）。 C只有自己的事情自己做，媽媽才會(huì)（ ）。（六）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。鮮紅 鮮紅鮮紅 研究 （ ）雪白 （ ） 烏黑 （ ）涼快 （ ） 討論 （ ）（ ）（ ） （）（）五、課后作業(yè)。1、背誦課文第課、自然段。2、聽(tīng)寫(xiě)本單元的詞語(yǔ)。3、自己歸納本冊(cè)書(shū)中的所有新偏旁，并分別寫(xiě)幾個(gè)同偏旁的字。 第二課時(shí) 第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、熟練聽(tīng)寫(xiě)本單元的詞語(yǔ)。2、練習(xí)給字加偏旁和寫(xiě)同偏旁的字。3、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，能按課文內(nèi)容填空。4、教給學(xué)生一些閱讀方法，閱讀幾篇簡(jiǎn)單的小短文，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，初步提高學(xué)生的閱讀能力。復(fù)習(xí)過(guò)程：做測(cè)試卷 第四課時(shí) 評(píng)卷第八單元復(fù)習(xí)第一課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和