2020屆新高考語文模擬仿真試題山東卷

1、絕密啟用前2020屆新高考語文模擬仿真試題（山東卷）學(xué)校：姓名：班級：題號一一三四五六總分得分注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1 1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2 2、請將答案正確填寫在答題卡上1 1、閱讀下面的文字，完成 1-51-5 題。材料一：目前，中國世界遺產(chǎn)總數(shù)不僅躍居世界第一，在世界遺產(chǎn)類型上也有了新的突破。20142014 年，第3838 屆世界遺產(chǎn)大會同意將中國大運(yùn)河列入世界遺產(chǎn)名錄。在此次申報中，大運(yùn)河分別選取了各個河段的典型河道段落和重要遺產(chǎn)點(diǎn)，包括大運(yùn)河河道遺產(chǎn)共 2727 段，運(yùn)河相關(guān)遺產(chǎn)共計(jì) 5858 處，河道總長度 10111011 千米。它的申遺成功，標(biāo)志著中

2、國大型系列遺產(chǎn)申報策略的成功。20142014 年，在第 3838 屆世界遺產(chǎn)大會上聯(lián)合申報的“絲綢之路：長安一天山廊道的路網(wǎng)”成功申遺，更標(biāo)志著中國申遺工作走向世界，中國取得了跨國合作申遺工作的成功。在取得輝煌成績的同時，中國應(yīng)該怎樣繼續(xù)將世界遺產(chǎn)事業(yè)推向深入？在談到這個問題時，國家文物局副局長宋新潮認(rèn)為，中國整個申遺工作，應(yīng)該向著有利于向世界展示中華文明所取得的成就，特別是展示中華文明內(nèi)在的精神追求的方向發(fā)展。他說：“實(shí)際上，我們一直將向世界展示古代中國和現(xiàn)代中國這個方針作為我們中遺工作的指南和方向?！绷硪环矫妫仓赋?，申遺成功并不意味著工作就此結(jié)束，更重要的是通過申報，我國要提高對文化

3、遺產(chǎn)的管理水平，“要把申遺作為抓手，以此提高全國對文物作用和意義的認(rèn)識”。中國已成為活躍的世界遺產(chǎn)大國，也是世界遺產(chǎn)保護(hù)理念和實(shí)踐創(chuàng)新的積極參與者。今天，中國世界文化遺產(chǎn)事業(yè)正處于前所未有的歷史高度，中國也必將會走出一條符合國情的世界文化遺產(chǎn)保護(hù)之路，履行守護(hù)全人類精神文明的神圣使命。（摘編自李思達(dá)守護(hù)全人類精神文明走向繁榮的中國世界遺產(chǎn)事業(yè)）材料二：文物古跡是中國文化遺產(chǎn)保護(hù)的主要對象，保護(hù)的目的是真實(shí)、全面地保存并延續(xù)其歷史信息及全部價值。保護(hù)的任務(wù)是通過技術(shù)的和管理的措施，修繕自然力和人為造成的損傷，制止新的破壞，所有保護(hù)措施都必須遵守不改變文物原狀的原則，即原真性。不改變文物原狀可以包

4、括保存現(xiàn)狀和恢復(fù)原狀兩方面的內(nèi)容。必須保存現(xiàn)狀的對象有：古遺址，特別是尚留有較多人類活動遺跡的地面遺存，經(jīng)過重大自然災(zāi)害后遺留下有研究價值的殘損狀態(tài)或在重大歷史事件中被損壞后有紀(jì)念價值的殘損狀態(tài)等。對恢復(fù)原狀的對象也做出了限定，包括文物古跡坍塌、掩埋、污損、荒蕪以前的狀態(tài)，有實(shí)物遺存足以證明為原狀的少量的缺失部分；雖無實(shí)物遺存，但經(jīng)過科學(xué)考證和同期同類實(shí)物比較，可以確認(rèn)為原狀的少量缺失的和改變過的構(gòu)件等。盡管原真性的概念在國際文化遺產(chǎn)保護(hù)中總在不斷發(fā)展，但是我們追求原真性的意義在于我們對遺產(chǎn)本身價值和意義的理解。今天，我們把遺產(chǎn)看作人類共同的財產(chǎn)，我們認(rèn)為我們的子孫后代應(yīng)該有權(quán)力享受文化和自然

5、環(huán)境中的各種遺產(chǎn)。因此，我們這一代人的責(zé)任是客觀地、歷史地看待和認(rèn)識遺產(chǎn)，把我們祖先留給我們的所有的歷史信息原原本本地傳給我們的后代。（摘編自阮儀三、林林文化遺產(chǎn)保護(hù)的原真性原則）材料三：戈壁風(fēng)沙是莫高窟文物保護(hù)面臨的最強(qiáng)大的敵人。直至 19841984 年敦煌研究院成立初期，在莫高窟參觀的游客都需要戴著大檐帽或撐傘，遮擋從窟頂?shù)袈涞纳匙?。孫子兵法云：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，要徹底消滅這千年強(qiáng)敵，就得掌握其活動規(guī)律。為此，敦煌研究院在莫高窟頂部建設(shè)了當(dāng)時最為先進(jìn)的全自動氣象站，完整地捕捉到了風(fēng)沙活動軌跡，然后采取措施將風(fēng)沙危害降到最低。目前，人為因素對敦煌壁畫帶來的持續(xù)性影響主要是數(shù)量眾多的游

6、客。游客的參觀會造成石窟內(nèi)溫度、濕度和二氧化碳濃度大幅上升，由二氧化碳和水產(chǎn)生的酸性氣體會引起壁畫顏料的變色，為緩解游客參觀對敦煌壁畫的破壞，敦煌研究院在石窟內(nèi)安裝了二氧化碳和濕度監(jiān)測、控制設(shè)備，實(shí)時監(jiān)控相關(guān)數(shù)據(jù)，一旦某個石窟內(nèi)的環(huán)境超標(biāo)，監(jiān)測中心的報警裝置就會發(fā)出警報。敦煌研究院還提出了“數(shù)字敦煌”的新理念，該理念使游客在數(shù)字影院中就可以身臨其境地欣賞石窟的全部內(nèi)容，有力地緩解了石窟的壓力。相對于石窟的整體保護(hù)而言，科學(xué)技術(shù)更是敦煌壁畫保護(hù)與修復(fù)的制勝法寶。在進(jìn)行壁畫保護(hù)與修復(fù)時，要利用各種先進(jìn)的儀器設(shè)備，對壁畫進(jìn)行無損檢測，全方位了解石窟中那些肉眼看不見的信息。比如通過儀器的檢測和實(shí)驗(yàn)室分

7、析，我們了解到各種壁畫疾病的主要病因是可溶鹽，根本性的解決辦法是將這些可溶鹽“搬運(yùn)”出來。文物保護(hù)工作者根據(jù)病害情況，先是在沒有圖像的位置鉆一個小孔，然后將灌漿灌入所需位置，由于灌漿是水性的，在灌注進(jìn)去后水分會溶解鹽分，在干燥的過程中，會被壁畫層表面的脫鹽板吸引、吸收，鹽分就這樣從地仗層中“搬運(yùn)”出來，然后用棉紙去除壁畫表面鹽分，地仗層的空隙也被灌漿完全填補(bǔ)，這就是在壁畫修復(fù)中被廣泛應(yīng)用的空鼓灌漿脫鹽技術(shù)。經(jīng)過 7070 年的發(fā)展，敦煌壁畫保護(hù)技術(shù)突飛猛進(jìn)，取得了令世界矚目的成就，成為世界壁畫文物保護(hù)的佼佼者。憑借文物保護(hù)技術(shù)的發(fā)展，莫高窟再次從敦煌走向世界。（摘編自王新春中國文物保護(hù)和研究的

8、典范莫高窟：憑借科技再次走向世界）（1 1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（）A.A.除了世界遺產(chǎn)總數(shù)居世界第一外，中國世界遺產(chǎn)類型也處于世界前列，中國不但有大型系列遺產(chǎn)，還有跨國合作遺產(chǎn)。B.B.原真性指的是文物古跡的原狀，堅(jiān)持原真性原則不松懈不動搖，對中國文化遺產(chǎn)保護(hù)的理論和實(shí)踐都有重要意義。C.C.材料三引用孫子兵法中的知彼知己，百戰(zhàn)不殆,是為了說明在保護(hù)莫高窟文物過程中防風(fēng)防沙的必要性。D.D.數(shù)字敦煌能使游客在數(shù)字影院中欣賞石窟，從而在一定程度上緩解游客多、酸性氣體多對壁畫產(chǎn)生的破壞。(2)(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()()A.A.中國大運(yùn)

9、河申遺成功、絲綢之路：長安一天山廊道的路網(wǎng) 申遺成功是中國世界遺產(chǎn)事業(yè)取得輝煌成績的有力證明。B.B.中國申遺工作的推進(jìn)可以向世界展示中華文明內(nèi)在的精神追求的方向發(fā)展，也可以提高我國對文化遺產(chǎn)的管理水平。C.C.敦煌研究院通過全自動氣象站，掌握了敦煌莫高窟一帶風(fēng)沙的活動規(guī)律，解決了莫高窟文物的最大威脅風(fēng)沙問題。D.D.空鼓灌漿脫鹽技術(shù)能夠從根本上解決可溶鹽對敦煌壁畫的損害，且對壁畫傷害小，因此被廣泛應(yīng)用于壁畫修復(fù)中。(3)(3)根據(jù)材料二，下列做法符合文物古跡保護(hù)的原真性原則的一項(xiàng)是()()A.A.相關(guān)部門把出土的周代青銅器擦亮，最大限度地恢復(fù)到最亮的狀態(tài)。B.B.晉侯鳥尊出土?xí)r尾巴有缺失，修

10、復(fù)師做的補(bǔ)配品保留了修復(fù)痕跡。C.C.山東曲阜孔廟重建早已不復(fù)存在的城墻，以保護(hù)古跡、重現(xiàn)歷史。D.D.某地修復(fù)古城遺址，用砂漿抹平殘缺的城墻，用水泥硬化殘損的路面。(4)(4)材料三的語言生動、具體、形象，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(5)(5)我國的世界遺產(chǎn)在申報、保護(hù)方面有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要概括。2 2、閱讀下面的詩歌，完成 1-41-4 題。鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白

11、啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香一九七四年三月(1)(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()()A.A.本詩依次選用四個極具特色的不同意象來抒發(fā)詩人久積于心、久久難忘的鄉(xiāng)愁情結(jié)。B.B.本詩圍繞不同的意象展開層層聯(lián)想，由此及彼，極大地豐富了鄉(xiāng)愁的情感內(nèi)涵。C.C.不說紅海棠”而說海紫紅”是為了強(qiáng)調(diào)紅”的鮮艷燦爛，與后文的血”自然相連。D.D.從醉酒“到沸血”從家信”到母親”表現(xiàn)了詩人情感漸趨冷靜與理性的變化過程。(2)(2)下列對本詩與鄉(xiāng)愁在內(nèi)容與藝術(shù)特色上的比較鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()()A.A.這兩首詩歌都是鄉(xiāng)愁詩，都表達(dá)

12、出特定時期與特定地理?xiàng)l件下所具有的思鄉(xiāng)之情和民族情感。B.B.兩首詩歌意象單純而有張力，郵票、船票等意象側(cè)重于象征，紅海棠、白雪花等意象側(cè)重于寫實(shí)。C.C.在意象的組合上，鄉(xiāng)愁以時間為線索，意象間有遞進(jìn)意味；而本詩則采用并列的意象組合。D.D.鄉(xiāng)愁不刻意錘字煉句，語言質(zhì)樸淺顯；而本詩則以道常悖理的語言達(dá)到意想不到的詩美、詩味。(3)(3)詩人為什么選取長江水”這一意象來表達(dá)鄉(xiāng)愁？請簡要分析。(4)(4)聞一多提出詩歌講求土美”即音樂美、繪畫美、建筑美，分析本詩是如何體現(xiàn)這三美”的。3 3、閱讀下面的文言文，完成問題。崔彭，字子彭，博陵安平人也。祖楷，魏殷州刺史。父謙，周荊州總管。彭少孤，事母以

13、孝聞。性剛毅，有武略，工騎射。善周官、尚書，略通大義。周武帝時，為侍伯上士，累轉(zhuǎn)門正上士。及高祖為丞相，周陳王宇文純鎮(zhèn)齊州，高祖恐純?yōu)樽?遣彭以兩騎征純?nèi)氤?。彭未至齊州三十里，因詐病，止傳舍，遣人謂純曰：“天子有詔書至王所，彭苦疾，不能強(qiáng)步，愿王降臨之?！奔円捎凶?，多將從騎至彭所。彭出傳舍迎之察純有疑色恐不就征因詐純曰王可避人將密有所道純麾從騎彭又曰將宣詔王可下馬純遽下|,彭顧其騎士曰：“陳王不從詔征，可執(zhí)也。”騎士因執(zhí)而鎖之。彭乃大言曰：“陳王有罪，詔征入朝，左右不得輒動?！逼鋸恼咩等欢ァ＜佰`昨，遷監(jiān)門郎將，兼領(lǐng)右衛(wèi)長史，賜爵安陽縣男。數(shù)歲，轉(zhuǎn)車騎將軍，俄轉(zhuǎn)膘騎，恒典宿衛(wèi)。性謹(jǐn)密，在省間二

14、十余年，每當(dāng)上在仗，危坐終日，未嘗有怠惰之容，上甚嘉之。上每謂彭日：“卿當(dāng)上日，我寢處自安。卿弓馬固以絕人，頗知學(xué)不？”彭日：“臣少愛周禮、尚書，每于休沐之暇，不敢廢也?！鄙显唬骸霸嚍槲已灾?。”彭因說君臣戒慎之義，上稱善。觀者以為知言。后加上開府，遷備身將軍。上嘗宴達(dá)頭可汗使者于武德殿，有鴿鳴于梁上。上命彭射之，既發(fā)而中。上大悅，賜錢一萬。及使者反，可汗復(fù)遣使于上曰：“請得崔將軍一與相見?！鄙显唬骸按吮厣粕渎動谔斖?，所以來請耳?！彼烨仓＜爸?，可汗召善射者數(shù)十人，因擲肉于野，以集飛鶯，遣其善射者射之，多不中。復(fù)請彭射之，彭連發(fā)數(shù)矢，皆應(yīng)弦而落，突厥相顧，莫不嘆服?？珊沽襞聿磺舶儆嗳眨腺T以緡彩

15、，然后得歸。仁壽末，進(jìn)爵安陽縣公，邑二千戶。煬帝即位，遷左領(lǐng)軍大將軍。從幸洛陽，彭督后軍。時漢王諒初平，余黨往往屯聚，令彭率眾數(shù)萬鎮(zhèn)遏山東，復(fù)領(lǐng)慈州事。帝以其清，賜絹五百匹。未幾而卒，時年六十三。帝遣使吊祭，贈大將軍，謚曰肅。子寶德嗣。（節(jié)選自隋書崔彭傳，有刪改） （1 1）下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（）A.A.彭出傳舍迎之/察純有疑色/恐不就征/因詐 Z Z曰/ /王可避/人將密有所道/純麾從騎/ /彭又曰/將宣 t t 王/可下馬/ /B.B.彭出傳舍迎之察/純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避人/將密有所/道純麾從騎/ /彭又曰/將宣詔/王可下馬/ /C.C.彭出傳舍迎之

16、/ /察純有疑色/恐不就征/因詐純曰/王可避人/將密有所道/純麾從騎/ /彭又曰/將宣詔/王可下馬/ /D.D.彭出傳舍迎之察/純有疑色/恐不就征/因詐 Z Z曰/ /王可避/人將密有所/道純麾從騎/ /彭又曰/將宣 t t 王/可下馬/ /（2 2）下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（）A.A.周官，亦稱周禮，它與儀禮禮記并稱為儒家經(jīng)典三禮。詩經(jīng)周易道德經(jīng)也是儒家經(jīng)典。B.B.踐昨，亦作踐祚，意思是走上陣階主位。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱陣階。昨階上為主位。在這里指5/14皇帝登基。C.C.休沐，休息洗浴，猶休假。從漢代起，政府機(jī)關(guān)規(guī)定每五日休息一天，稱彳五日休。唐代

17、改為旬休，即每十日休息一天。D.D.煬帝，隋朝皇帝楊廣的謚號。謚號是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號。(3)(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()()A.A.崔彭出身官宦門第，非常孝順。崔彭的祖父魏時任殷州刺史，父親周時為荊州總管。崔彭少年喪父，他侍奉母親以孝順聞名。B.B.崔彭胸有膽略，才智非凡。崔彭奉命帶兩人去征召鎮(zhèn)守齊州的宇文純，未至齊州就假裝生病，派人讓宇文純前往傳舍，最終捉拿宇文純。C.C.崔彭生性謹(jǐn)密，多受倚重。高祖即位，崔彭恒典宿衛(wèi)，在宮中當(dāng)值時正襟危坐，不曾有怠惰之容；崔彭去世后，高祖派使者吊唁祭奠，贈封為大將軍。D.D.崔彭喜

18、愛讀書，受到賞識。崔彭年少時喜歡讀周官尚書，后來在守衛(wèi)皇宮時，給皇上講君臣警惕謹(jǐn)慎的道理，皇上稱贊他講得好，并得到觀者的肯定。(4)(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)(1)彭未至齊州三十里，因詐病，止傳舍。(2)(2)上每謂彭日：卿當(dāng)上日，我寢處自安。又嘗曰：卿弓馬固以絕人，頗知學(xué)不？”(5)(5)崔彭射術(shù)高明，請結(jié)合文本舉例說明。4 4、閱讀下面這首宋詞，完成 1 12 2 題。少年游周邦彥南都石黛掃晴山，衣薄耐朝寒。一夕東風(fēng)，海裳花謝才婁上卷簾看。而今麗日明如洗，南陌暖雕鞍。舊賞園林，喜無風(fēng)雨，春鳥報平安。(1)(1)下面對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()()A.A.這首詞以女

19、性抒情主人公的口吻，通過對比手法，寫男女相契的歡好，情溢于詞，韻傳字外。6/14B.B.詞的開頭兩句寫山像被石黛染過一樣明亮，單衣雖薄卻可耐住早上寒氣。C.C.一夜春風(fēng)，樓上卷簾看”看的不單是海棠”還有自己所思之人。D.D.南陌暖雕鞍”一句借物抒懷，流露出女主人公相思之時內(nèi)心的傷感情緒。(2)(2)如何理解詞的結(jié)尾歸賞園林，喜無風(fēng)雨，春鳥報平安”所表達(dá)的思想情感？青簡要分析。5 5、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)(1)孟子生于憂患，死于安樂中強(qiáng)調(diào)人才是在艱苦的環(huán)境中造就的，他認(rèn)為經(jīng)歷磨難的好處是(2)(2)酈道元三峽中總寫三峽峰巒重疊，連綿的高山?jīng)]有中斷的句子是(3)(3)蘇軾赤壁賦中詳細(xì)

20、描寫了悲側(cè)動人的洞簫聲，其中屬于側(cè)面描寫的句子是O O6 6、閱讀下面的文字，完成下列小題。事實(shí)上，人類所從事的探?；顒由僦稚?。雖已在海底發(fā)現(xiàn)了不少富鉆結(jié)殼、多金屬結(jié)核、稀土等珍貴的自然資源，但這些發(fā)現(xiàn)與深海大洋礦藏之豐富相比，可以說是。()。在人類極有限的認(rèn)知中,全球海山分布最密集的區(qū)域一一西北太平洋海山區(qū)延續(xù)了現(xiàn)今最古老的海底大洋地殼和海山群，是有著全球富鉆結(jié)殼資源最為富集的區(qū)域。深海海山劇烈變化影響了海洋環(huán)流，也使我們了解到一系列顯著的海洋動力環(huán)境特征，如泰勒柱、海山反氣旋駐波等。這些復(fù)雜的動力環(huán)境導(dǎo)致海山區(qū)的水體、海底與大洋其他區(qū)域形成了的生態(tài)系統(tǒng)。海山環(huán)境在深海生態(tài)系統(tǒng)中扮演著的角

21、色,海山區(qū)有著豐富的生物多樣性,其中還不乏一些“稀有物種”，不同海山生物群落之間也存在著的聯(lián)系,而人類活動可能是導(dǎo)致該區(qū)域生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)功能退化的最重要原因。因此，在深海生態(tài)系統(tǒng)研究和開發(fā)前的準(zhǔn)備工作中，環(huán)境評價是其中的重要議題。20172017 年 8 8 月，在國際海底管理局 2323 屆大會期間，中國大洋協(xié)會舉辦了“資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的平衡”主題論壇，贏得了各方一致好評。(1)(1)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)白一項(xiàng)是()()A.A.杯水車薪截然不同利害攸關(guān)千絲萬縷B.B.微乎其微截然不同舉足輕重千絲萬縷C.C.微乎其微截然相反利害攸關(guān)錯綜復(fù)雜D.D.杯水車薪截然相反舉足

22、輕重錯綜復(fù)雜, ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()()A.A.人類對海底進(jìn)行的調(diào)查非常有限，到目前僅占整個深海的 5%5%(2)(2)下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句B.B.目前人類已對占整個海底 5%5%的深海進(jìn)行了調(diào)查，但范圍還是十分有限C.C.就深海生態(tài)這一點(diǎn)來說，目前人類僅針對 5%5%的海底進(jìn)行過調(diào)查D.D.目前人類已經(jīng)調(diào)查了整個海底的 5%,5%,在深海生態(tài)這一點(diǎn)上（3 3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）A.A.全球海山分布最密集的區(qū)域一一西北太平洋海山區(qū)延續(xù)了現(xiàn)今最古老的海底大洋地殼和海山群，是全球富鉆結(jié)殼資源最為富集的區(qū)域B.B.全球海山分布最密集的區(qū)域一一西北太平洋海山區(qū)

23、保存了現(xiàn)今海底最古老的大洋地殼和海山群，有著全球富鉆結(jié)殼資源最為富集的區(qū)域C.C.全球海山分布最密集的區(qū)域一一西北太平洋海山區(qū)儲存了現(xiàn)今最古老的海底大洋地殼和海山群，是全球富鉆結(jié)殼資源最為富集的區(qū)域D.D.全球海山分布最密集的區(qū)域一一西北太平洋海山區(qū)保留了現(xiàn)今海底最古老的大洋地殼和海山群，也是全球富鉆結(jié)殼資源最為富集的區(qū)域7 7、下面是集平中學(xué)團(tuán)委發(fā)往校廣播站的一則通知的電子文稿，其中有五處表達(dá)不妥當(dāng)，請指出并改正。通知各位同學(xué)：為弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，豐富校園生活，校團(tuán)委將于 3 3 月 1616 日（下星期六）上午 8 8 點(diǎn)在校圖書館三樓活動室舉行第五屆學(xué)生“愛我中華”書法現(xiàn)場比賽，比賽設(shè)一

24、、二、三等獎。歡迎有志于書法藝術(shù)的同學(xué)踴躍參加。敬請同學(xué)們于3 3 月 9 9 日前去校團(tuán)委辦公室報名。集平中學(xué)團(tuán)委20192019 年 3 3 月 7 7 日8 8、下面是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院葉敬忠院長在 20192019 屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上說的一段話，請你選取其中的關(guān)鍵信息，為強(qiáng)者心態(tài)”下一個定義，4040 字左右。為什么我們的物質(zhì)生活越來越好，但是社會風(fēng)氣卻越來越充滿戾氣呢？原因當(dāng)然很多，但我覺得，其中的一個原因便是，不少人在處理社會關(guān)系時總以“強(qiáng)者心態(tài)”對待社會、對待他人。持這種強(qiáng)者心態(tài)的人往往唯我獨(dú)尊，以自我為中心?！皬?qiáng)者心態(tài)”在態(tài)度上常常表現(xiàn)為目無他人，唯我優(yōu)先，容不得他人的

25、意見，容不得他人超過自己；在行為上最為惡劣的表現(xiàn)就是對弱者的欺凌。這樣的強(qiáng)者心態(tài)，不僅不利于和諧社會的建設(shè)在社會發(fā)展中也無助于新發(fā)展理念的踐行。9 9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。宜昌某中學(xué)一個班級做了一項(xiàng)體能測試，2020 位學(xué)生，能達(dá)到合格的一個都沒有?！拔覀兯械臅r間都在上課，我們所有的精力都在刷題，不然哪來好成績”某重點(diǎn)中學(xué)學(xué)霸如是說。“清華體育教父”馬約翰教授說：“體育的功效，最重要的是培養(yǎng)人格，補(bǔ)充教育的不足。”共青團(tuán)中央等七部門聯(lián)合印發(fā)青少年體育活動促進(jìn)計(jì)劃，要求青少年每天鍛煉 1 1 小時、熟練掌握 1 1 項(xiàng)運(yùn)動技能。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。國家在青少年教育上的投入越來越大，但青少

26、年的身體素質(zhì)卻不如人意。什么時候開始我們將學(xué)習(xí)與鍛煉對立起來了呢？聯(lián)系以上材料，結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以崇禮中學(xué)李明的身份給校長寫一封公開信，談?wù)勀愕恼J(rèn)識思考與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800800 字。答案以及解析1 1 答案及解析：答案：(1)(1)A;A;(2)(2)C;C;(3)(3)B;B;(4)(4)將戈壁風(fēng)沙比喻成敵人，生動地點(diǎn)出了風(fēng)沙對敦煌文物的危害,要徹底消滅這千年強(qiáng)敵”又表明了治理風(fēng)沙的態(tài)度和決心。把科學(xué)技術(shù)比喻成敦煌壁畫保護(hù)與修復(fù)的制勝法寶”形象地表明了科技在敦煌壁畫保護(hù)與修復(fù)中的作用。將這些可溶鹽搬運(yùn)出來用搬運(yùn)

27、”一詞來解釋復(fù)雜的空鼓灌漿脫鹽技術(shù)，表達(dá)更形象，便于讀者理解。(5)(5)政府重視世界遺產(chǎn)申報，中國申遺工作非常積極，并取得了輝煌的成績：保護(hù)世界文化遺產(chǎn)時與國際接軌，在修繕過程中追求國際文化遺產(chǎn)保護(hù)的原真性原則；保護(hù)修復(fù)世界遺產(chǎn)的手段在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，注重結(jié)合高新科技，發(fā)展文物保護(hù)技術(shù)。解析：(1)(1)【命題立意】本題考查篩選并整合文中信息的能力?！具x項(xiàng)分析】處于世界前列”于文無據(jù)，原文說的是在世界遺產(chǎn)類型上也有了新的突破”B B 項(xiàng)，從原文中的盡管原真性的概念在國際文化遺產(chǎn)保護(hù)中總在不斷發(fā)展”可知，原真性的概念是不斷發(fā)展的，所以對原真性原則的堅(jiān)持并非不可動搖。C C 項(xiàng)，是為了說明在保護(hù)

28、莫高窟文物過程中防風(fēng)防沙的必要性”錯，引用孫子兵法中的句子是為了說明要徹底消滅這千年強(qiáng)敵，就得掌握其活動規(guī)律(2)(2)【命題立意】本題考查篩選并整合文中信息的能力?！具x項(xiàng)分析】解決了莫高窟文物的最大威脅風(fēng)沙問題”錯，原文說的是然后采取措施將風(fēng)沙危害降到最低(3)(3)【命題立意】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力?！具x項(xiàng)分析】痕跡，一味求新，嚴(yán)重?fù)p害文物的歷史、藝術(shù)價值。C C 項(xiàng)中的重建”可說明城墻不是少量缺失。D D項(xiàng)屬于典型的破壞性修復(fù)。(4)(4)【命題立意】本題考查分析語言特色的能力?！窘忸}思路】題干要求結(jié)合具體內(nèi)容分析材料三語言生動、具體、形象的特點(diǎn)，作答時要先找出材料三中體

29、現(xiàn)這些語言特點(diǎn)的內(nèi)容，然后進(jìn)行具體分析。通讀語段，這些特點(diǎn)在第一段和第三段的一些句子中表現(xiàn)明顯，比如戈壁風(fēng)沙是莫高窟文物保護(hù)面臨的最強(qiáng)大的敵人”要徹底消滅這千年強(qiáng)敵”科學(xué)技術(shù)更是敦煌壁畫保護(hù)與修復(fù)的制勝法寶”等句使用了比喻、擬人的修辭手法，將這些可溶鹽搬運(yùn)出來”等句用簡明易懂的詞語解釋復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)。根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，即可得出答案。(5)(5)【命題立意】本題考查篩選并整合文中信息的能力。【解題思路】作答本題，要仔細(xì)閱讀三則材料，梳理概括與我國世界遺產(chǎn)申報、保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，然后根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。材料一先介紹了我國世界遺產(chǎn)工作的總體概況，然后介紹如何將世界遺產(chǎn)事業(yè)推向深入，最后指出國

30、家的態(tài)度，由此可概括出答案第點(diǎn)。材料二主要介紹了文物古跡保護(hù)中的原真性原則以及我國的態(tài)度，由此可概括出答案第點(diǎn)。材料三以敦煌A A 項(xiàng)，中國世界遺產(chǎn)類型也A A 項(xiàng)中的做法抹殺了時間莫高窟為例，介紹我國文物保護(hù)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新，由此可概括出答案第點(diǎn)。2 2 答案及解析：答案：(1)(1)D;D;(2)(2)B;B;(3)(3)長江是中國的象征，以長江水”來表達(dá)對祖國的思念之情；化無形為有形，以長江水的綿延不絕象征游子的綿長柔情。(4)(4)音樂美：每一節(jié)詩都像是一個獨(dú)立的樂段，四個樂段之間音韻和諧，形成了回環(huán)復(fù)沓、一唱三嘆的音樂節(jié)奏。繪畫美：海棠“雪花“臘梅”等意象色彩鮮明，使詩歌富有畫面感。

31、建筑美：采用重章疊句的形式，每一節(jié)詩首尾呼應(yīng)，句式均齊，段節(jié)勻稱。解析：(1)(1)【命題立意】本題考查鑒賞現(xiàn)代詩歌語言和思想內(nèi)容的能力。【解題思路】該詩歌意象的選擇是并列式的，體現(xiàn)的都是詩人濃濃的鄉(xiāng)愁，并沒有表現(xiàn)詩人情感漸趨冷靜與理性的變化過程(2)(2)【命題立意】本題考查分析現(xiàn)代詩歌藝術(shù)手法的能力?！窘忸}思路】B B 項(xiàng)表述有誤，應(yīng)該是郵票、船票等意象側(cè)重于寫實(shí)，紅海棠、白雪花等意象側(cè)重于象征3 3 答案及解析：答案：(1)(1)D;D;(2)(2)A;A;(3)(3)C;C;(4)(1)(4)(1)崔彭到達(dá)距離齊州三十里遠(yuǎn)的地方，就假裝生病，在驛站的住所中停留。(2)(2)皇上經(jīng)常對崔

32、彭說：你當(dāng)值的時候，我休息睡覺都覺得安心?！庇衷鴮λf：你射箭騎馬的技藝已經(jīng)過人,還稍懂學(xué)問嗎？”；(5)(5)崔彭曾經(jīng)在武德殿一箭射中殿梁上的鴿子，受到皇上賞賜。可汗邀請崔彭前往突厥，到達(dá)后，射擊飛鶯,再展射箭絕技，突厥人無不嘆服。解析：(1)(1)【命題立意】本題考查文言斷句的能力?！具x項(xiàng)分析】彭出傳舍迎之”句意完整，之“作迎”的賓語，代指宇文純”故在之”后應(yīng)斷開；純有疑色”應(yīng)是崔彭觀察到的內(nèi)容，作察”的賓語，中間不可斷開。據(jù)此可排除 B B、C C 兩項(xiàng)。將宣詔”意為將要宣讀詔令，句意完整；而可下馬”的主語應(yīng)是生”故應(yīng)在生”前斷開。據(jù)此可排除 A A 項(xiàng)。選 D D。(2)(2)【命題立

33、意】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力?！具x項(xiàng)分析】道德經(jīng)是老子所作,乃道家經(jīng)典。(3)(3)【命題立意】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思的能力?！具x項(xiàng)分析】根據(jù)文中最后一段煬帝即位”應(yīng)是煬帝派使者吊暗祭奠，贈封崔彭為大將軍，而非高祖。(4)(4)【命題立意】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(5)(5)【命題立意】本題考查理解并歸納文章內(nèi)容的能力?！窘忸}思路】題目要求舉例說明崔彭射術(shù)高明。解答此題，需要仔細(xì)閱讀文章。文章第四段具體說明了崔彭射術(shù)的高明，簡要概括即可。答案：(1)D;(1)D;(2)(2)在麗日明如洗的季節(jié)，女主人公來到舊時欣賞過的園林。無風(fēng)雨”與現(xiàn)在的心境一致也與上

34、片中的驚風(fēng)形成對比。一個喜字，以充滿暖色的心理傳達(dá)語，流露出女主人公內(nèi)心的喜悅。春鳥報平安借春鳥報喜，突出女主人公的幸福與滿足之情。解析：(1)(1)從整體看，雖然這首詞寫的是相思，但其基調(diào)是明麗喜悅的，南陌暖雕鞍”一句中的暖”字，更以暖色調(diào)烘托出這種情感氛圍。而選項(xiàng)中女主人公相思之時內(nèi)心的傷感情緒”顯然與此處的情感氛圍不符。(2)(2)本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。詩詞是以抒情言志為目的的，而情感與思想又往往有所寄托,因此，解答此類試題，需要在整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體意象、具體表達(dá)情感的詞語，提煉出答案要點(diǎn)。如本詩的整體基調(diào)是明麗的，而喜無風(fēng)雨”中的喜”更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。因此，答題時，只要

35、扣住喜這一中心情感，具體展開結(jié)尾幾句即可。5 5 答案及解析：答案：(1)(1)所以動心忍性；曾益其所不能；(2)(2)兩岸連山；略無闕處；(3)(3)舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之釐婦解析：注意以下字詞的書寫：曾、闕、幽壑、督婦。6 6 答案及解析：答案：(1)(1)B;B;(2)(2)C;C;(3)(3)D D解析：(1)(1)題干是依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。本題考查正確使用詞語(包括熟語)。本題要求選擇詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一處，杯水車薪”指用一杯水去救一車著了火的柴草，比喻力量太小，解決不了問題。微乎其微”意思是形容非常小或非常少。根據(jù)語境是說人類所從事的探?；顒由僦稚?，

36、故應(yīng)用微乎其微可排除 ADAD 兩項(xiàng)。第二處，截然不同”截然很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無共同之處。比喻人的本領(lǐng)全部露出。戳然相反”指完全不同的意思。根據(jù)形成了什么樣的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)用戳然不同”又可排除 C C 項(xiàng)。第三處，舉足輕重”的意思是只要腳稍微移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。根據(jù)語境使用正確。第四處，千絲萬縷”的意思是有千條絲萬條線連著。形容彼此之間關(guān)系復(fù)雜，難以割斷。符合存在怎樣的聯(lián)系的語境，故選 BoBo(2)(2)本題考核語言表達(dá)簡明、連貫、得體能力。解答此類題目，考生應(yīng)先瀏覽整個語段，把握語段的中心話題，然后重點(diǎn)分析括號前后的句子，以此確定括號內(nèi)的內(nèi)容和句式。根據(jù)語段開頭說人類所從事的探?；顒由僦稚佟焙秃竺嬖谌祟悩O有限的認(rèn)知中”可知這是一個承上啟下的過渡句，再結(jié)合后文因此，在深海生態(tài)系統(tǒng)研究和開發(fā)前的準(zhǔn)備工作中，環(huán)境評價是其中的重要議題?！笨芍颂幨轻槍θ祟悓ι詈Ｉ鷳B(tài)這一點(diǎn)來說，故選 CoCo(3)(3)本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽所給語句，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子， 先觀察主干部分，