六年級語文第一學(xué)期第七單元試卷楊麗

1、人教版六年級語文第七單元測試卷 楊麗 學(xué)校 班級 姓名 成績 一、看拼音寫詞語（10分） sù liào yn w qì ài cn mán ch bèi （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) rì kòu jí sù mái zàn jio zào bù n zhèn r yù lón ( ) ( ) ( ) （ ）（ ） 二、給深色的字選擇正確讀音，打“”（8分）排山倒海（do dào） 中彈（zhò

2、n zhn） 浴血搏殺（xi xuè） 撲喇喇（l l） 旋渦（xuán xuàn） 扇動（shàn shn）炸了營似的（shì sì） 餅干（bn bn）三、區(qū)別字組詞。（4分）普 （ ） 辟 （ ）抑 （ ） 搏 （ ） 譜 （ ） 劈 （ ）迎 （ ） 博 （ ） 四、把詞語補充完整。（3分）（ ）不（ ）心 不（ ）落（ ） 千（ ）百（ ）（ ）（ ）跋涉 大（ ）大（ ） 無（ ）無（ ）五、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（5分）1、（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 （ ）2、目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠望。 （ ）3、形容表現(xiàn)得十分生動。

3、 ( ) 4、相互依靠、相互跟隨。 （ ）5、在激烈的戰(zhàn)斗中奮勇殺敵，形容戰(zhàn)斗激烈。 （ ）六、給深色詞語填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。（5分）他很滿意沒人打攪他寫信。 （ ）父親看到這種情形，屢次提醒他。 （ ）最傷心是父親對兒子漸漸冷淡了。 （ ）他不愿意痛苦地生活，平庸地消失。（ ） （ ）七、按要求寫句子。（10）1、正太郞目不轉(zhuǎn)晴地看著那只孤零零的小狐貍。（縮句） 2、 正太郎說：“我必須把小狐貍還給他的父母?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 3、嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比喻句） 4、嘎羧凝視著江面。（擴句） 5、 諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。 （用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一

4、句話。） 8、 閱讀短文，回答問題。（25分） （一）、課內(nèi)閱讀。（11分） 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。 海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，

5、我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。 1、發(fā)生了一件什么“意想不到的事”？為什么會發(fā)生這樣的事？（4分） 2、用“ ”畫出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么？（3分） 3、文中破折號的作用是 ，引號的作用是 。（2分） 4、短文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢？（2分）（二） 課外閱讀。（14分）人蛇大戰(zhàn) 20世紀70年代初，美國對越南發(fā)動過一場侵略戰(zhàn)爭。最近，隨著美國和越南關(guān)系解凍，美國公布了一些鮮為人知的絕密資料。據(jù)其中一份資料披露，在越南戰(zhàn)場上美軍曾遭遇蛇的報復(fù)，士兵傷亡慘重。 1970年夏季的一天，美軍第七軍團某連上尉馬丁帶領(lǐng)100余名全副武裝的士兵日夜

6、兼程，于午夜時分進入了預(yù)定的潛伏地帶。隨即，馬丁派出幾十個身強力壯的士兵到河谷去背石頭，其他人則原地警戒待命。 士兵們走到河邊，一個士兵拆開一塊石頭后，無意中看到石塊下有兩條杯口粗的大蛇扭纏在一起。出于好奇，他用刺刀把蛇挑了起來。這下可糟了，受到驚嚇的毒蛇一下子躥了起來，還沒等他作出反應(yīng)，就張開長有毒牙的大嘴，狠狠地咬了他一口。這名士兵的臉上立刻血流如注，等同伴撲上來營救時已來不及了。他們不敢開槍，紛紛拔出匕首，一刀一刀揮刺過去。一條蛇被殺死，另一條負傷，鉆進石縫中逃生。幾分鐘之后，他們準備離開河灘時，突然四面八方響起了“咝咝”聲，眾人正感到有些茫然，不知所措的時候，驀地從黑漆漆的石縫里一下子

7、鉆出上百條黑綠相間的大蛇。士兵們急忙拔出腰間佩帶的匕首向蛇群亂砍過去，一時間人蛇戰(zhàn)成一團，毒蛇瘋狂地咬噬士兵。數(shù)十名中毒的士兵倒在地上命喪黃泉，只有幾個行動敏捷、受傷較輕的士兵僥幸逃回營地?？墒菑?fù)仇心切的蛇很快就跟蹤而來。原來蛇和蛇之間是靠一種特殊的氣味彼此聯(lián)絡(luò)的。四面八方的毒蛇憑著敏銳的嗅覺，順著傷兵逃走的路線追來，在美國兵的營地形成了一個包圍圈。 沒多久，蛇群的先鋒部隊進入營地。負責(zé)警戒的哨兵因害怕附近有越軍哨兵而不敢開槍，只能用刺刀來刺殺，雪亮亮的刀刃上不一會兒就沾滿了血肉模糊的蛇肉，地上橫七豎八地躺著幾十條蛇的尸體。但是蛇群的“大軍團”蜂擁而至，遍地密密麻麻。它們把營地圍得水泄不通，把

8、包圍圈越縮越小，轉(zhuǎn)瞬間便沖到了每個人的身邊。它們昂起頭，隔著士兵厚實的軍服，用長而尖的毒牙咬破衣服，進而咬進肉里。馬丁也被蛇咬傷了，雖然作了傷口處理，終因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴彈、地雷里的炸藥取出來，撒在營地周圍，濃烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一場從天而降的大雨把炸藥沖得一干二凈。馬丁在咽氣前，終于發(fā)出了“火速撤退”的最后命令。這個連最后生還者只有12人。 1、下面注音完全正確的一組是（ ）。（1分） A、鮮為人知（xin） 潛伏（qián） 披露（lòu） 匕首（b） B、鮮為人知（xin） 潛伏（qián） 披露（lù） 匕首（b） C、鮮為人知（xin） 潛伏（qin） 披露（lù） 匕首（b） 2、詞語積累。（3分） （1）文中用哪些詞語描寫了被毒蛇咬傷的士兵？ （2）文中用哪些詞語描寫了毒蛇“大軍團”？ 3、把下列句子變?yōu)椤氨弧弊志?。?分） （1）他用刺刀把蛇挑了起來。 （2）一場從天而降的大雨把炸藥沖