小學(xué)二年級下語文閱讀理解(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上放蜻蜓 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。 姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對的打“”。蜻蜓（qn qn） 扇著（shn shn）乘涼（chn chn） 捉?。▃hu zu）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。 漂亮（ ） 喜歡（ ）3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是把蜻蜓

2、的 比作 。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ 烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水?！?猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。 這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個(gè)夠。1、本文寫了 和 之間發(fā)生的事。2、本文共有 段。第 段寫烏鴉用老辦法喝水，第 段寫烏鴉喝到了水。3、在文中找合適的詞填空。 一（ ）石子 一（ ）烏鴉 一（ ）井一（ ）辦法 一（ ）水4、烏鴉的老

3、辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。5、老辦法為什么不行了？ 6、讀了這篇文章，我懂得了 達(dá)芬奇畫雞蛋四百多年以前，有個(gè)意大利人叫達(dá)芬奇。他是個(gè)著名的畫家。 達(dá)芬奇開始學(xué)畫的時(shí)候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個(gè)又讓畫一個(gè)。他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)(xn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練?！?達(dá)芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。 后來，達(dá)芬奇無論畫什

4、么，都能畫得又快又像。1、達(dá)芬奇是 的 。2、用“ ”畫出老師說的話。3、在文中找近義詞。 專心（ ） 簡單（ ）4、照樣子寫詞語： 又快又像 5、達(dá)芬奇后來能畫得好的原因是什么？ 太陽公公感冒了冬天的一個(gè)早晨，太陽公公感冒了。他的臉好白好白，沒有一點(diǎn)兒血色。風(fēng)姐姐知道后，趕快跑到動物電臺大聲廣播：“太陽公公感冒了！誰有治感冒的藥方？請趕快送來”小松鼠第一個(gè)聽到，他心里很著急，連忙取個(gè)紅皮帽子送去。小黑豬聽到了，他想起上次自己感冒了，媽媽給他煮姜湯喝，治好了感冒。于是，他馬上煮起姜湯來。小狐貍也知道了，他忙拿了條紅色的長圍巾風(fēng)姐姐把這些禮物送給太陽公公。太陽公公戴上帽子，圍上圍巾，喝了姜湯，又

5、重重地打了幾個(gè)噴嚏，臉兒慢慢地紅起來了。“太陽公公病好啦！太陽公公病好啦！”小松鼠、小黑豬和小狐貍，高興地叫著、跳著，不停地拍著小手1、填上合適的詞語。戴（ ） 圍（ ）（ ）地廣播 （ ）地叫著（ ）地跳著 （ ）地拍手2、從文中找出下列詞語的近義詞。 趕快（ ）（ ） 焦急（ ）3、下面的小動物給太陽公公送什么了？請你用線連一連。 小狐貍 帽子 小黑豬 圍巾 小松鼠 姜湯 4、太陽公公是在 （什么時(shí)候）感冒的。從哪兒看出太陽公公感冒了？請用“ ”畫出來。5、小黑豬聽說太陽公公感冒了，他想到了什么？用“ ”把小黑豬的想法畫出來。6、收到小動物們送的禮物，太陽公公的病 ！這從第 自然段可以看出

6、來，因?yàn)樘柟哪?。7、讀了這個(gè)故事，我們可以看出風(fēng)姐姐、小松鼠、小黑豬和小狐貍對太陽公公都很 。秋風(fēng)爺爺天高了，地寬了！樂得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣芮镲L(fēng)爺爺對著大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，一會兒抖落一只金蝴蝶，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只花蝴蝶。媽媽說，大樹落葉了，送給小樹做肥料，盼它快長高！秋風(fēng)爺爺對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著的紗巾，一會兒卷起一個(gè)個(gè)浪花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。媽媽說，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了營養(yǎng)好！秋天秋天真美麗。天高了！地寬了！莊稼豐收了，一抹金、一抹銀，畫出一幅好風(fēng)景；秋風(fēng)爺爺?shù)教幣?，樂得孩子們掀掉頭上的太陽帽1、本文一共有（ ）個(gè)

7、自然段，第6自然段共有（ ）句話。2、填上合適的量詞。 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）蝴蝶 一（ ）氣 一（ ）浪花 一（ ）小河 一（ ）好風(fēng)景3、從文中找出下列詞語的近義詞。 處處（ ） 快樂（ ） 漂亮（ ）4、讀第4自然段，用“”標(biāo)出文中表示動作的詞。5、秋風(fēng)爺爺對著大樹爺爺吹口氣， ，一會兒抖落一只 蝴蝶，一會兒抖落一只 蝴蝶，一會兒抖落一只 蝴蝶。這里的“蝴蝶”指的是 。6、用“一會兒一會兒一會兒”寫一句話。 四季我都愛春是（ ）的，夏是（ ）的，秋是（ ）的，冬是（ ）的。我愛春天，愛春天的樹木抽出的枝條，愛發(fā)了芽的小草，愛盛開的桃花，愛清晨在花瓣上滾來滾去、晶瑩剔透的露珠。我愛夏天，愛

8、那蔥蔥蘢蘢、密密層層的枝葉，愛在那池塘里“呱呱”叫的青蛙，愛那水池中亭亭玉立的荷花。我愛秋天，愛那被陣陣秋風(fēng)吹落的樹葉，愛那一望無際的金色稻田。我愛冬天，愛那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花，愛那在風(fēng)雪中勇敢怒放的蠟梅。我愛四季，四季我都愛。1、本文共有（ ）個(gè)自然段，請標(biāo)出自然段序號。2、選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)。 寒冷 涼爽 炎熱 溫暖3、找出文中與“蔥蔥蘢蘢”結(jié)構(gòu)相同的詞語填入下面的括號中。 （ ） （ ）4、文中與“怒放”意思相同的詞語是（ ）亭亭玉立 飄落 盛開5、想一想，連一連。 春 驕陽似火 夏 桃紅柳綠 秋 滴水成冰 冬 桂子飄香6、 課文的第2至5自然段是按照（ ）順序?qū)懙?。事情發(fā)展

9、 時(shí)間 地點(diǎn)變化月亮和螢火蟲月亮看見孩子們拍著手兒正在唱兒歌，仔細(xì)一聽，唱的是“螢火蟲”。她非常嫉妒，憤憤地說道：“哼，螢火蟲有什么稀罕！”于是，月亮便對著孩子們?nèi)碌溃骸皠e唱啦，別唱啦！螢火蟲那么一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你們瞧我皎潔的銀輝灑遍大地，照得夜空如同白晝?？蓱z的小小螢火蟲，能和我比嗎？”說著，月亮放肆地大笑起來，一直笑彎了嘴巴。地上的孩子見月亮那樣傲慢，心里很不愉快。這是，一個(gè)大嗓門的男孩子仰著頭，沖著月亮大聲說：“我知道，你自己不會發(fā)光，你身上的光是太陽公公給你的！螢火蟲的光雖然微弱，卻是自己發(fā)出來的！”月亮聽了，害羞極了，連忙把臉藏在厚厚的云層里，很久都不好意思出來1

10、、本文一共有（ ）個(gè)自然段，標(biāo)出自然段的序號。2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 值得（d de） 照得（d de）夜空如同白晝 跳得（d de）真遠(yuǎn) 得（d de）意3、從文中找出下列詞語的近義詞。 稀奇（ ） 驕傲（ ） 趕緊（ ）4、月亮為什么會嫉妒螢火蟲？請用“ ”畫出有關(guān)句子。5、月亮害羞了，是因?yàn)樗约翰粫?，身上的光都是 給的，而螢火蟲發(fā)出的光雖然微弱，卻是 。6、“可憐的小小螢火蟲，能和我比嗎？”這句話的意思是 （ ） 可憐的小小螢火蟲，不能和月亮比?？蓱z的小小螢火蟲，可以和月亮比。 雨后又是蒙蒙細(xì)雨的天氣，我是多么喜歡雨的美和柔??！雨滴就像千萬個(gè)傘兵，從空中跳下去，安全地降落在地面上。雨突然間停了，傘兵們都不見了，卻見天空中一道彩虹，好像一座七色橋。我真想用筆將它畫下來，但是它來去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。雨后，庭院中的花朵好像洗過了澡，顯得生意盎然，幼苗受到小雨的滋潤，也更加茁壯。泥濘的道路上好像抹上了一層潤滑油，許多動物都出來溜達(dá)了！雨后的空氣清新，萬物也顯得特別有生氣。雨后，是我最喜愛的一刻。它帶給大地清新的空氣，帶給我們美麗而有生機(jī)的景色。我喜歡雨后的一切！1、本文共有（ ）個(gè)自然段，請標(biāo)出自然段序號。2、添上合適的量詞。 一（ ）傘兵 一（ ）彩虹 一（ ）七色橋 一（ ）潤滑油3、根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語寫在括號里。 （1）轉(zhuǎn)眼間