七年級語文上：第10課(現(xiàn)代詩歌二首)之鄉(xiāng)愁同步練習(xí)(長春版) 試題

1、鄉(xiāng)愁同步練習(xí)  一、基礎(chǔ)題下面對鄉(xiāng)愁一詩的理解和分析，正確的一項是（     ）A全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切期望。B作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親妻子的愛中，表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切愿望。C作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達(dá)了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。D作品以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中，表達(dá)了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。.簡要分析余光中的鄉(xiāng)愁中疊詞運(yùn)用的表達(dá)作

2、用。_ 二、鞏固題 這首詩抒發(fā)了詩人什么感情？感情基調(diào)應(yīng)該是什么？ _把鄉(xiāng)愁推向頂點的是哪一節(jié)？表達(dá)了詩人怎樣的愿望？_三提高題余光中的鄉(xiāng)愁用了哪些形象來表現(xiàn)其鄉(xiāng)愁的？_6詩中用了那些巧妙的比喻？有什么表達(dá)效果？_7用“鄉(xiāng)愁是”說一句話或幾句話。_ 四、閱讀理解：世間最美的墳?zāi)?#160;   (1) 我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這將被后代懷著敬畏之情朝拜的莊嚴(yán)圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里。順著一條羊腸小道信步走去，穿過林間空地和灌木林，便到了墓冢前；這只是一個長方形的土堆而已，無人守護(hù)，無人管理，只有幾株大數(shù)陰庇。她

3、的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。小的時候，他的哥哥尼古萊和他在他們聽保姆或村婦講過一個古老傳說時，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。于是他們倆就在自己莊園的某塊地栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久也就忘了。托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲到了一個新的、更美好的啟示。他當(dāng)即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。 (2) 后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個小小的長方形土丘，上面開滿鮮花沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，

4、連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的一一保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不允許你大聲說話。風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹林間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋著這片幽暗的土地。無論你在夏天和冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個小小的隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個。然而恰恰是不留姓名，比

5、所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：在今天這個特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的士兵身上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個世界上再沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。8本文的記敘線索是 _。        9閱讀全文后理解這座墳?zāi)棺畲?/p>

6、的特點是 _，文中最能突出這一特點的描寫分別是(寫出兩個即可)。_  _10從文中找出兩個具體描寫人們懷著“敬畏”之情的句子。_11作者說這座墓是“世界上最美的墳?zāi)埂钡母驹蚴鞘裁?_12本文多處用了襯托的寫法，請舉兩例。_13文章開頭和結(jié)尾寫法上的特點是？_延伸拓展一、閱讀樹，然后答題。樹艾 青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起              &

7、#160;                                 （1940年春）1作者艾青，原名_，現(xiàn)代著名_，他出版的第一部詩集是_。他的詩作運(yùn)用_化的_詩體，抒發(fā)思想感情，語言樸素清新。2這首詩的寫作背景是_年春天，那時正處于抗日戰(zhàn)爭艱苦的相持階段，中華民族正日益

8、走向精神的_。3對這首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;      ）A樹的開頭“一棵樹，一棵樹”，采用反復(fù)的手法，著意強(qiáng)調(diào)和突現(xiàn)一棵棵“樹”的形象。B“彼此孤離地兀立著”反映了中華民族遭受凌辱的精神受到扭曲的現(xiàn)象。C詩的第二段，由“彼此孤離地兀立著”的形象，進(jìn)行相反聯(lián)想，慧眼獨(dú)具，“在看不見的深處”，看到“它們把根須糾纏在一起”。D“根須糾纏在一起”象征中華民族正在團(tuán)結(jié)并凝聚成堅強(qiáng)的力量。E這首詩采用的是“比”的手法，是把具體的人和物相比。4對這首詩的藝術(shù)特色分析不正確的一項是（     

9、60;  ）A這是一首托物抒情的詩，詩歌以點帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述之中，寄寓了豐富的思想內(nèi)容。B這首詩運(yùn)用象征手法，用樹的生存景觀象征了當(dāng)時的社會景觀，兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致。C“風(fēng)與空氣告訴著它們的距離”運(yùn)用擬人的手法，把一種看不見摸不著的關(guān)系寫得生動可感，而且人格化。D全詩用具體可感的形象，表現(xiàn)極豐富的生活內(nèi)容和思想感情，給人以多方位多層次的啟示，留下了廣闊的想像空間。二、閱讀詩歌新月，完成習(xí)題。新月          何其芳新月彎彎像一條小船。我乘船歸

10、去，越過萬水千山?；ㄏ?。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了么？我在你夢中靠岸。5詩中寫到的“我乘船歸去”，“花香。夜暖”；是詩人的現(xiàn)實經(jīng)歷還是詩人的想像之事？答：_6“你睡著了么？”這里的“你”實指什么？答：_7這首詩抒寫的是什么感情？答：_8寫出這首詩中押韻的字。答：_三、閱讀理解：冬日香山(1)要不是有公務(wù)，誰會在這天寒地凍的時節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？（2）開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個公園為我們獨(dú)享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過，是花的世界；夏天時來過，是濃陰的世界；秋天來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿

11、山，說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，隨處拋撒的果皮、罐頭盒，手提錄音機(jī)里的迪斯科音樂，這一切將山路林間都塞滿了。現(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有人，好一座空落落的香山，好一個清凈的世界。（3）過去來時，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，頭上挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過去來時，林間樹下是寸厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說

12、秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。在山下望山頂?shù)墓硪姵?，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，歷歷在目，連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的?？梢韵胍姡?dāng)秋氣初收，冬雪欲降之時，這山感到三季的重負(fù)將去，便迎著寒風(fēng)闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。蘇武在夜深人靜時去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今天冬日游香山，神清氣朗如在真空。（4）與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天宇。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根道勁的枝

13、，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風(fēng)中成紫紅色，像壯漢的臉。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了，我徘徊于樹下又斜倚在石上，看看這紅日綠松，心中澄清安閑如在涅磐，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體，此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣了。蒼松之外，還有一些松，栽在路旁，冒出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松作伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地作一些鋪墊。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看他們頭上的紅日藍(lán)天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松

14、樹的驕傲。他不因風(fēng)寒而籠袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強(qiáng)，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。（5）當(dāng)我登上山頂時回望遠(yuǎn)處煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，她借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來作自己的山魂。山路寂寂，闃然無人。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚，夏天來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下

15、這鋒鋒硬骨與浩浩正氣，靠著這骨氣，她會爭得來年更好的花，更好的葉，和永遠(yuǎn)的香氣。（6）香山，這個神清氣朗的冬日。9整體感知全文，說一說春天、夏天、秋天的香山各有怎樣的特點，再用一句話說出它們共同的特點。（均用原文語句回答）_10第（3）段在表達(dá)方式上采用_在修辭上主要采用 _主要寫出了_                          

16、                    11第（4）段寫到：“你就會明白松樹的驕傲”，“驕傲”在這里是什么意思？聯(lián)系上下文，你認(rèn)為松樹為什么而驕傲？_12冬季香山有著怎樣的性格，這一性格是由什么體現(xiàn)出來的?_13用100個左右的文字描寫一景物，要寫出其某一方面的特點。_ 參考答案鄉(xiāng)愁 同步練習(xí)A  “小”愛應(yīng)熔鑄在“大”愛之中，且“故鄉(xiāng)”一詞內(nèi)涵太窄?！靶⌒〉摹?、“窄

17、窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞疊詞，以一種輕描和淡寫，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小程度輕的對象之上，反襯出濃烈的思鄉(xiāng)情緒。抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)的感情。感情基調(diào)應(yīng)該憂郁深沉。最后一節(jié)，表達(dá)了詩人希望祖國早日和平同一的愿望。鄉(xiāng)愁本是難以捉摸的情緒，如果找不到與之對應(yīng)的獨(dú)特的美的具體的形象來表現(xiàn)，結(jié)果就會留于平庸和空泛。但我們發(fā)現(xiàn)余光中的鄉(xiāng)愁從廣遠(yuǎn)的時空中提煉了四個具體的形象：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”它們既單純又豐富，誘發(fā)了讀者多方面的聯(lián)想。6詩人用 “郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽” 四個既單純又內(nèi)涵豐富的形象，來比喻小時侯長大后后來和現(xiàn)在四個時段和空間的鄉(xiāng)愁。將鄉(xiāng)愁詮釋為親情愛情和思

18、家愛國之情：感情又單而濃，主題又淺入深，在一詠三嘆之中將鄉(xiāng)愁渲染的異常濃烈。另外，這四組借助同一結(jié)構(gòu)形式，反復(fù)陳說分離之苦，其中“鄉(xiāng)愁是”與“在這頭”“在那頭（里）”的四次重復(fù)，加之四節(jié)中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“淺淺的”同一位置上的疊詞運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩人的語言功底，也加強(qiáng)了全詩的音韻之美。7鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒； 鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月； 鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠(yuǎn)流淌的小溪； 鄉(xiāng)愁是那根在靈魂深處流動的血管； 鄉(xiāng)愁是遠(yuǎn)走時父親久久的佇望；  鄉(xiāng)愁是別離時媽媽不斷的揮手；  鄉(xiāng)愁是雕刻在記憶中的古老童話；  鄉(xiāng)愁是人一輩子走不出的精神的家；8墳?zāi)?#160;  9樸素(1)這只是一個長方形的土堆而已，無人守護(hù)，無人管理。(2)沒有葉字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。(3)保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西。(4)這里的樸素禁錮住任何種觀賞的閑情。   10(1)保護(hù)托爾斯泰安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意。(2