2018年高二語(yǔ)文期中試卷北京二中高三期中考試語(yǔ)文(1)

1、北京二中 2018 年高三期中考試語(yǔ)文試卷 第I卷（選擇題共 20 20 分） 一、本大題共 5 5 小題，每題 2 2 分，共 1010 分。 1 1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是 A A.夾襖 夾縫 夾生飯 夾道歡迎 B B.教誨 教書 教唆犯 教學(xué)相長(zhǎng) C.C.悄寂 悄然 靜悄悄 悄聲細(xì)語(yǔ) D D.披露 露骨 露頭角 藏頭露尾 2 2 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） _ 中國(guó)政府正在考慮和研究對(duì)規(guī)模龐大的事業(yè)單位進(jìn)行 _ ，此舉涉及幾千萬(wàn)靠政府 支付工資的公共服務(wù)領(lǐng)域人員。 新年伊始，各地就頻頻傳來(lái)改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、提高行政效率的信息 ， 各 種 與 此

2、有 關(guān) 的 措施也在推這 一個(gè)良好的開(kāi)端 5 實(shí)踐服務(wù)政府的重要舉措。 有關(guān)專家指出： 今年我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形式很好, 經(jīng)濟(jì) 中出現(xiàn)了許多亮點(diǎn) A A 變革 是/ /也是 運(yùn)作 B B 改革 是/ /也是 運(yùn)行 C 變革 不僅是/ /而且是 運(yùn)行 D D 改革 不僅是/ /而且是 運(yùn)作 3 3 依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） _崇尚美，追求美，就是重視生活情趣，講究生活質(zhì)量，體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的生活 和消費(fèi)時(shí)尚。 你給我 _ 一下，我就要和他商量件事。 每當(dāng)吟誦起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)” 一種 _ 的感覺(jué)。 A.A. 理念 引薦 冷清 B B.理想 引薦 清冷

3、C.C.理想 引見(jiàn) 冷清 D D.理念 引見(jiàn) 清冷 4 4 .下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ） A.A. 他歷盡艱辛，終于回到了家鄉(xiāng)，闊別了 2020 年，家鄉(xiāng)現(xiàn)在是一片繁榮，和過(guò)去相比 已經(jīng)面目全非了。 B.B. 于丹教授的莊子心得點(diǎn)燃了他重讀莊子的興趣，他馬上找出莊子來(lái)讀, 孰料一讀就產(chǎn)生了相見(jiàn)恨晚 之感。 C.C. 兄弟倆決定一刀兩斷，彼此不再來(lái)往，但心里不免有些藕斷絲連 D.D. 我們有不少文化遺產(chǎn)管理者太急功近利，他們把文化遺產(chǎn)定性為旅游資源，進(jìn)行 涸澤而漁式的開(kāi)發(fā)，這是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。 5 5 .下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ） A.A. 窗口服務(wù)商精選要制

4、定相應(yīng)的行為規(guī)范，以促進(jìn)從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和 敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。 B.B. 不僅海內(nèi)外游客在天府廣場(chǎng)可以感受到巴蜀神韻， 還可以感受到民族文化的永恒魅 力。 C.C. 有關(guān)專家表示，中國(guó)加快制定國(guó)家氣候戰(zhàn)略與中國(guó)以及世界氣候日益變暖導(dǎo)致生態(tài) 環(huán)境惡化有關(guān)。 的詩(shī)句，我的心中就泛起 D.D. 日前，本市將陸續(xù)向全市所有參加綜合社會(huì)保險(xiǎn)的農(nóng)民工免費(fèi)換發(fā)綜合社會(huì)保 險(xiǎn)卡。 二、本大題共 5 5 小題，每小題 2 2 分，共 1010 分。閱讀下面文言文，完成 6 61010 題。 呂元膺，字景夫，鄆州東平人。姿儀瑰秀，有器識(shí)。歷右司員外郎。出為蘄州刺史，嘗 錄囚，囚或白：“父母在，明日歲旦不得省

5、，為恨?！鼻羝?，元膺惻然，悉釋械歸之，而戒還 期。吏白“不可”，答曰：“吾以信待人，人豈我違 ？ ”如期而至。 自是群盜感愧，悉避境 去。 元和中，累擢給事中。俄為同州刺史。既謝，帝逮問(wèn)政事，所對(duì)詳詣。明日，謂宰相曰： “元膺直氣讜言，宜留左右，奈何出之 ？ ”李簿、裴珀謝，因言：“陛下及此，乃宗社無(wú)疆之 休。臣等昧死請(qǐng)留元膺給事左右?！蔽磶?，兼皇大子侍讀，進(jìn)御史中丞。拜鄂岳觀察使。 嘗夜登城，守者不許。左右曰： “中丞也?！睂?duì)曰：“夜不可辨?！蹦诉€。明日，擢守者為 大將。 入拜尚書左丞。度支使潘盂陽(yáng)、太府卿王遂交相惡，乃除盂陽(yáng)散騎常侍，遂鄧州刺史， 詔辭無(wú)所輕重。無(wú)膺上其詔，請(qǐng)明枉直，以顯褒

6、懲。 江西裴堪按虔州刺史李將順受賄，不覆訊而貶。元膺曰： “觀察使奏部刺史，不加覆。 雖當(dāng)誅，猶不可為天下法?！闭?qǐng)遣御史按問(wèn)，宰相不能奪。 選拜東都留守。故事，留守賜旗甲，至元膺不給?；蛏涎裕?“用兵討淮西，東都近賊， 損其儀，沮威望，請(qǐng)比華、汝、壽三州。 ”帝不聽(tīng)，并三州罷之。留守不賜旗甲，自此始。 都有李師道留邸，邸兵與山棚謀竊發(fā)，事覺(jué)，元膺禽破之。始，盜發(fā)，都人震恐，守兵弱不 足恃，元膺坐城門指縱部分， 意氣閑舒，人賴以安。東畿西南通鄧、虢，川谷曠深，多麋鹿， 人業(yè)射獵而不事農(nóng)，遷徙無(wú)常，皆趫悍 善斗，號(hào)曰“山棚”。權(quán)德輿居守，將羈縻之，未克。 至是，元膺募為山河子弟，使衛(wèi)宮城，詔可。

7、改河中節(jié)度使。時(shí)方鎮(zhèn)多姑息，獨(dú)元膺秉正自將，監(jiān)軍及中人往來(lái)者，嚴(yán)憚。入拜吏部 侍郎。正色立朝有臺(tái)宰望處事裁宜人服其有體以疾改太子賓客居官始終無(wú)訾缺。 卒，年七十， 贈(zèng)吏部尚書。 （節(jié)選自新唐書卷八十七 ） 注：趫悍：勇猛強(qiáng)悍。 6 6 .下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A.A. 姿儀瑰秀，有器.識(shí) 器：才能。 B.B. 明日歲旦不得省，為恨. 情：遺憾 C.C. 臣等昧 死請(qǐng)留兀膺給事左右 昧：愚昧。 D.D. 請(qǐng)遣御史按.問(wèn) 按：審查 7 7 .下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法全不相同的一項(xiàng)是 （ ） A.A. 如期而.至 古者富貴而.名摩滅。 B.B. 請(qǐng)明枉直，以.顯褒懲 退

8、而論書策，以.舒其憤。 C.C. 雖當(dāng)誅，猶不可為天下法 今雖.欲自雕琢，曼辭以自適，無(wú)益于俗 D D .或上言 人固有一死，或 重于泰山 &下列語(yǔ)句中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語(yǔ)句的意思不符合文意的一項(xiàng)是 （ ） A.A. （囚）悉釋械歸之，而戒還期。 B.B. （元膺）請(qǐng)遣御史按問(wèn)，宰相不能奪。 C.C. 歷（任）右司員外郎。 D.D. 元膺募為山河子弟，使（之）衛(wèi)宮城，詔可。 9 9 .下列各句中，全都表現(xiàn)呂元膺“正直無(wú)私”的一項(xiàng)是 1010下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.A. 呂元膺任蘄州刺史時(shí)，不顧屬下反對(duì)，在大年初一將囚徒釋放回家探望父母，而 這些囚徒也很守信用

9、，如期而返，境內(nèi)的盜賊也受到感動(dòng)，主動(dòng)離開(kāi)了蘄州。 B.B. 呂元膺任鄂岳觀察使時(shí)， 曾在夜間想登城巡視， 守城人認(rèn)為夜間辨認(rèn)不清身份， 不 許他登城，元膺不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而提拔他做了大將。 C.C. 呂元膺任尚書左丞時(shí)， 度支使潘盂陽(yáng)與太府卿王遂兩人鬧矛盾， 關(guān)系緊張，他就安 排孟陽(yáng)做了散騎常侍， 王遂做了鄧州刺史，在公文中并不明確指出誰(shuí)是誰(shuí)非， 成功 地化解了二人的矛盾。 D.D. 呂元膺任東都留守時(shí)，邸兵與山棚人陰謀叛亂，守軍勢(shì)力孤弱，人們惶恐不安; 面 對(duì)危急的形勢(shì)，呂元膺坐在城門上從容不迫，指揮若定，很快穩(wěn)定了局勢(shì)。 第H卷（共 100 100 分） 三、本大題共 3 3 小題，共

10、 2525。分 1111 閱讀下面古文，用斜線（/ / ）為劃?rùn)M線的語(yǔ)句斷句。（5 5 分） 太宗曾罷朝怒曰會(huì)殺此田舍漢文德后問(wèn)誰(shuí)觸忤陛下帝曰 豈過(guò)魏征每廷爭(zhēng)辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭。帝 驚曰：“皇后何為若是？”對(duì)曰：“妾聞主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸備 數(shù)后宮，安敢不賀？” 1212 閱讀下面兩首詩(shī)，完成（1 1）（ 2 2）題。（8 8 分） 東欄梨花 蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。 初冬夜飲 杜牧 淮陽(yáng)多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。 砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄干 ？ 注：會(huì)昌二年（842842），杜牧四十歲時(shí)，被外放為黃州刺

11、史，其后又轉(zhuǎn)池州、睦州等地。 淮陽(yáng)，指西漢汲黯。汲黯因剛直敢言，多次被外放。在出任東海太宗時(shí)，雖臥病不視 事，而能大治。后又拜為淮陽(yáng)太守。 （1 1 ）下面對(duì)詩(shī)歌賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ 4 4 分） （ ） A.A. 蘇詩(shī)以柳青襯梨白，抓住了梨花的特點(diǎn)，又在“一株雪”里再次賦予了梨花 以神韻，并把詠梨花與自詠結(jié)合了起來(lái)。 B.B. 蘇詩(shī)描寫東欄梨花盛開(kāi)的景象， 沒(méi)有絲毫頹廢傷感的 悉釋械歸之，而戒還期 請(qǐng)遣御史按問(wèn)，宰相不能奪 獨(dú)元膺秉正自將 A.A. 上其詔，請(qǐng)明枉直 留守賜旗甲，至元膺不給 居官始終無(wú)訾缺 C.C. D D. 調(diào)子，只是純美的欣賞與 人生哲理的透視。 C.C. 杜詩(shī)以汲黯自

12、比，正是暗示詩(shī)人由耿介直言而被排擠出京的。 表明詩(shī)人愁思郁 積，難以排譴，今夜只能借酒澆愁，以求得片刻慰藉。 D.D. 杜詩(shī)前兩句寫室內(nèi)飲酒，第三句插入寫景，詩(shī)人獨(dú)斟獨(dú)飲，但并不能釋憂解 愁。這里看似純寫景色，實(shí)則情因景生，寓情于景，包孕極為豐富。 E E 這兩首詩(shī)都寫到了梨花和雪， 都運(yùn)用了借代，蘇詩(shī)的“惆悵東欄一株雪” 一句, 以白雪代梨花。杜詩(shī)“砌下梨花一堆雪”一句，以梨花代白雪。 (2)(2) 請(qǐng)結(jié)合整首詩(shī)歌，談?wù)剝墒自?shī)的結(jié)尾句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ (4 4 分) 1313 .在橫線上填寫詩(shī)文的原句(1212 分) (1) _ 后人哀之而不鑒之， 。 (2) _ 釘頭

13、磷磷， 。 (3) _ 則秦之所大欲，諸侯之所大患， _ 。 (4) _ 茍以天下之大， 而從六國(guó)破亡之故事， _ 。 (5) _ 盡吾志也而不能至者， 可以無(wú)悔矣， _ ? (6) _ ，池魚思故淵。 (7) _ ，使我不得開(kāi)心顏！ (8) _ ，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。 (9) _ 捫參歷井仰脅息， 。 (10) _ 身死人手，為天下笑者，何也？ _ 。 (11) _ 天姥連天向天橫， 。 (12) _ 故木受繩則直， 。 四、本大題共 4 4 小題，共 1818 分。閱讀下面作品，完成 14141717 題。 墻 當(dāng)我第一次穿過(guò)這條僻靜的小徑時(shí)，我就非常喜歡它了。我愛(ài)上它的寂靜，愛(ài)上那一 大片綠綠的

14、田野和那一望無(wú)際的云空。 以后，每一個(gè)早晨與傍晚，我都要走過(guò)這條僻靜的小徑。每次我躑躅在途中時(shí)，總覺(jué) 得這是我一天中最歡愉寫意的一段時(shí)光。因?yàn)槲铱梢話侀_(kāi)一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔的 郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過(guò)綠綠的田野，躍過(guò)人與人組合的世界， 躍進(jìn)藍(lán)藍(lán)的天空，溶入純凈思想的領(lǐng)域里。 人生不如意的事太多了，真的，太多了！有時(shí)多得使人無(wú)法用微笑去接受，但也無(wú)法 拒絕。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個(gè)“真”的生命音符。但 是，過(guò)多的郁悶，總會(huì)使人感到生命的乏味，茫然自問(wèn)：活著究竟為了些什么？為了抖落這 些茫然的情緒，有時(shí)必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在

15、蒼茫的太空。讓多幻的白云， 提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻成飄忽的白云，飄遠(yuǎn)、飄散。 已忘了哪一個(gè)日子，這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高 的、堅(jiān)固的墻。隔開(kāi)了那一片綠綠的田野，截?cái)嗔俗匀慌c我的吻合。我無(wú)法再將思想放縱成 一匹野馬，因?yàn)樗鼰o(wú)法躍過(guò)那堵墻 一一那堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅(jiān)固的墻。 每天，我得在墻的陰影下走過(guò)，仿佛走在一條狹窄的暗道。看不見(jiàn)耀眼的朝陽(yáng)，看不 到綠綠的田野和那一望無(wú)際的云空。 這條小徑也失去了昔日的僻靜， 因?yàn)橛行┤讼矚g這堵墻, 這堵陰陰暗暗而能躲避陽(yáng)光的墻。所以，這小徑變成一條普通的小路。為了避免阻礙交通， 我再不能挪著極慢的步子躑躅，只

16、像過(guò)往的行人一樣匆匆來(lái)去。于是，這一段原屬于歡愉的 旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡。 這原是一種微妙的感覺(jué)，我驟然由此領(lǐng)悟到善惡、美丑、得失相距的微少，少得有時(shí) 我們無(wú)法用肉眼去衡量。你說(shuō)這堵墻是自然的破壞者嗎？然而，它卻是時(shí)代的產(chǎn)物，它能替 一些求庇護(hù)的人，擋住刺目的光線。墻又是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須 有墻。墻少的地方，只是落后的地區(qū)。墻越多的越高的地方，是最進(jìn)步繁榮的都市，你能否 認(rèn)這句話的真理嗎？然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生，你又能否認(rèn)嗎？因 此，你說(shuō)：墻是庇護(hù)人類，還是縱容罪惡？ 在這里，你就可以看到善惡相距的微少，少得無(wú)法用真理去衡量。何況，真理也不是

17、絕對(duì) 的, ,都隨著人類的思想而轉(zhuǎn)移。正如從不同的角度去評(píng)判墻的善惡。有時(shí) ，你認(rèn)為最美好不過(guò) 的東西，別人不一定認(rèn)為完美。你最欣賞的人物 ，可能在別人的眼中充滿瑕疵。因?yàn)槊莱?、?惡、得失，還沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無(wú)須要求別人符合自己，也 無(wú)須勉強(qiáng)自己去適應(yīng)別人，這都是非常不智的。為什么不保持自己的獨(dú)特？然而 ，人類就這樣 奇怪, ,總喜歡要求別人來(lái)符合自己，也喜歡委委屈屈地去適應(yīng)別人，這是一種多傻的行為。像殺 人吧, ,算是一種最罪大惡極的舉動(dòng)，但在戰(zhàn)場(chǎng)上，殺人卻是一種英雄的表現(xiàn)。又如眼前這堵高高 的墻, ,有人喜歡墻下的陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽(yáng)光

18、。 墻存在于世界上任何一個(gè)角落，是人類所不可缺少的東西。有人的地方，必定有墻， 幸而墻是一種有形體的實(shí)物，我們隨時(shí)建筑，又可以隨時(shí)拆毀。因此，墻只能發(fā)揮它的功用， 而不能恣意地貽害。然而，世界上還有許許多多無(wú)形體的墻，使我們束手無(wú)策，因?yàn)樗ㄖ?在人類的心里。這些墻，又比一切有形體的墻更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開(kāi) 了無(wú)數(shù)個(gè)原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護(hù)物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在 心中建筑起一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開(kāi)一個(gè)窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜 測(cè)墻外的變動(dòng)，在墻內(nèi)估計(jì)別人的用心。這樣，人與人之間怎會(huì)不發(fā)生誤解、仇視、紛爭(zhēng)？ 人與人之間的距離，怎不拉得

19、更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)？ 墻原是人類不可缺少的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對(duì)多余的障礙物。 正如我認(rèn)為在這怪僻靜的小徑里，無(wú)須建起這一堵高高的墻。 （選自梅苑作品選） 1414 作者在文章的開(kāi)篇就說(shuō)：“當(dāng)我第一次穿過(guò)這條僻靜的小徑時(shí)，我就非常喜歡它了”有 什么作用？ （ 6 6 分） 答： _ 。 1515文章的第兩段寫“有形體”之“墻”的利弊，文章寫了它的哪些利弊？寫這些利弊 的目的是什么？（ 4 4 分） 答： _ 。 1616作者寫“有形體”的“墻”是為了過(guò)渡到寫“無(wú)形體”的“墻”，作者為什么要寫這種“無(wú)形 體”的“墻”？（ 6 6 分） 答： _ 。 1717文章要抒發(fā)的是對(duì)“墻”的感嘆

20、，去卩又從“路”寫起；寫“墻”的利弊，又不折中，調(diào) 和。這樣構(gòu)思有什么好處？ （ 6 6 分） 答： _ 。 五、本大題共 2 2 小題，共 7 7 分。 1818下面是“有力的話”的比喻句，依照這兩個(gè)比喻句，另寫兩個(gè)“親切的話”的比喻句。 （4 4 分） 這幾句話，好像槍膛里射出一排子彈，使他心靈受到猛烈叩擊。這幾句話， 好像落 在身旁的重磅炸彈，使他的頭腦受到劇烈震動(dòng)。 19 19 注意下列句子間用語(yǔ)的邏輯性，把它們組合成語(yǔ)意連貫的一段話（只填序號(hào)） （3 3 分） 據(jù)說(shuō)在德國(guó)的講臺(tái)上授課，政府也規(guī)定一律都得用德語(yǔ) 全球化已成為當(dāng)今不可遏止的世界趨勢(shì) 而在許多最需使用本民族語(yǔ)言的國(guó)際講壇上

21、，我們卻聽(tīng)到了中國(guó)代表的滿口洋話 長(zhǎng)期在美國(guó)教書的法國(guó)人德里達(dá)來(lái)北京大學(xué)作演講時(shí)， 開(kāi)始應(yīng)我們的學(xué)生要求打算用 英語(yǔ) 面對(duì)強(qiáng)勢(shì)文化的入侵，各民族應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的語(yǔ)言和文化呢？ 但法國(guó)大使館堅(jiān)持要他用法語(yǔ)。因?yàn)樗欠▏?guó)人 六、作文（5050 分） 2020.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 痕跡 約翰羅斯金 把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始 把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié) 讓每一個(gè)這樣短短的生命 都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印 和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡 要求： 請(qǐng)以“痕跡”為話題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外） 。 全文不少于 800800 字。 參考答案 一、

22、基礎(chǔ)知識(shí) 1 1 2DB2DB 3.3. C C（昧：冒著。昧死：冒死，古時(shí)臣下上書多用此語(yǔ)，以表示敬畏的意思 ） 4.4. A A（兩句中的“而”均是連詞，第一句中的“而”表修飾關(guān)系，第二句中的“而”表遞進(jìn) 關(guān)系 B B 項(xiàng)兩句中的“以”均是連詞，表示目的關(guān)系廣以便” C C 項(xiàng)兩句中的“雖”均是連 詞，表示假設(shè)關(guān)系，“即使” D D 項(xiàng)兩句中的“或”都是不定代詞， “有人”、“有的人”） 5.5. D D( (均與“正直無(wú)私”無(wú)關(guān)。句均能表現(xiàn)他“正直無(wú)私” ，結(jié)合分組情況，答 案選D)D) 6.6. C( C( “安排孟陽(yáng)做了散騎常侍，王遂做了鄧州刺史”的不是呂元膺，而是朝廷，呂元膺只 是

23、反對(duì)朝廷這種無(wú)原則的做法 ) ) 參考譯文： 呂元膺，字景夫，鄆州東平縣人。形貌瑰偉，姿容秀麗，有才能有見(jiàn)識(shí)。歷任右司員外 郎。外調(diào)為蘄州刺史，曾審問(wèn)囚犯，囚犯中有人告訴他說(shuō)： “父母在堂，明天是大年初一卻 不能探望，以此為遺憾?！闭f(shuō)完傷心落淚，元膺也很傷心，全部打開(kāi)了刑具放他們回家，并 且告訴了他們歸還的日期。下屬陳述說(shuō)“不行” ，元膺回答說(shuō)：“我用誠(chéng)信待人，他們?cè)趺磿?huì) 欺騙我呢？”囚犯?jìng)児蝗缙诜祷?。從此?qiáng)盜們受到感動(dòng)，深感愧疚，都離開(kāi)了蘄州。 元和年間，經(jīng)多次升遷做了給事中。不久又外放為同州刺史。辭行的時(shí)候，皇帝趁機(jī)詢 問(wèn)政事，他的回答詳細(xì)明暢。第二天，皇帝對(duì)宰相說(shuō)： “元膺一身正氣，敢說(shuō)真話，應(yīng)該留 在我身邊，為什么外放他呢 ？”李簿、裴珀謝罪說(shuō)：“陛下過(guò)問(wèn)( (問(wèn)及) )此事，這是宗廟社稷萬(wàn) 世流傳的喜慶征兆。臣等冒死請(qǐng)求留下元膺在身邊侍奉皇帝。 ”不久，兼任皇太子侍讀，進(jìn) 封御史中丞。被授予鄂岳觀察使。 曾經(jīng)夜間登城巡視，守城人不許他登城。他身邊的人說(shuō)：“這是中丞大人?！笔爻侨舜鸬溃?“夜間辯認(rèn)不清。”元膺就回去了。第二天，