![高中數(shù)學(xué)-321直線的點斜式方程課件-新人教A版必修2課件_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/18/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d1.gif)
![高中數(shù)學(xué)-321直線的點斜式方程課件-新人教A版必修2課件_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/18/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d2.gif)
![高中數(shù)學(xué)-321直線的點斜式方程課件-新人教A版必修2課件_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/18/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d3.gif)
![高中數(shù)學(xué)-321直線的點斜式方程課件-新人教A版必修2課件_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/18/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d4.gif)
![高中數(shù)學(xué)-321直線的點斜式方程課件-新人教A版必修2課件_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/18/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d/ec1b13b4-f078-4311-93a5-2cd1bc41975d5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、成才之路 數(shù)學(xué)路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修2 直線與方程直線與方程第三章第三章3.2直線的方程直線的方程第三章第三章3.2.1直線的點斜式方程直線的點斜式方程高高 效效 課課 堂堂2課后強化作業(yè)課后強化作業(yè)4優(yōu)優(yōu) 效效 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)1當(dāng)當(dāng) 堂堂 檢檢 測測3優(yōu)優(yōu) 效效 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)1前面我們學(xué)習(xí)了直線的斜率、傾斜角及求直線斜率的方法(1)斜率:當(dāng)直線l的傾斜角不等于90時,的_值叫做這條直線的斜率,斜率常用小寫字母_表示知識銜接知識銜接正切k(2)斜率公式:k_(90);k_,其中P1(x1,y1)、P2(x2,y2)是直線l上的兩點(3)斜率與
2、傾斜角的關(guān)系:一條直線必有唯一的傾斜角,但不一定有_(傾斜角為90時無斜率)(4)斜率的意義:斜率間接反映了直線對x軸正向的傾斜程度tan斜率2確定直線的幾何要素:直線上的一點和直線的_角或直線上不同的_點3一次函數(shù)及其圖象:函數(shù)ykxb(k0)稱為一次函數(shù),其圖象是_,該直線斜率為k,與y軸的交點為_ 傾斜兩一條直線(0,b)1直線的點斜式方程(1)定義:如下圖所示,直線l過定點P(x0,y0),斜率為k,則把方程_叫做直線l的點斜式方程,簡稱點斜式自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)yy0k(xx0)(2)說明:如下圖所示,過定點P(x0,y0),傾斜角是90的直線沒有點斜式,其方程為xx00,或_.破疑點一
3、般地,如果一條直線上任一點的坐標(biāo)(x,y)都滿足一個方程,且滿足該方程的每一個數(shù)對(x,y)所確定的點都在直線l上,我們就把這個方程稱為直線l的方程xx02直線的斜截式方程(1)定義:如下圖所示,直線l的斜率為k,且與y軸的交點為(0,b),則方程_叫做直線l的斜截式方程,簡稱斜截式(2)說明:一條直線與y軸的交點(0,b)的縱坐標(biāo)b叫做直線在y軸上的_傾斜角是_的直線沒有斜截式方程ykxb截距90破疑點值得強調(diào)的是,截距是坐標(biāo),它可能是正數(shù),也可能是負數(shù),還可能是0,不能將其理解為“距離”而恒為非負數(shù)拓展1.直線與x軸的交點(a,0)的橫坐標(biāo)a稱為此直線的橫截距并不是每條直線都有橫截距和縱截
4、距,如直線x1沒有縱截距,直線y2沒有橫截距2直線的點斜式方程和斜截式方程的聯(lián)系與區(qū)別剖析:直線的點斜式方程yy0k(xx0)中,(x,y)是直線上任意一點的坐標(biāo),(x0,y0)是直線上的一個定點,k是直線的斜率;直線的斜截式方程ykxb中,(x,y)是直線上任意一點的坐標(biāo),k是直線的斜率,b是直線在y軸上的截距,即過點(0,b)聯(lián)系:直線的點斜式方程和斜截式方程是直線方程的兩種不同形式,都可以看成直線上任意一點(x,y)的橫坐標(biāo)x和縱坐標(biāo)y之間的關(guān)系等式,即都表示直線直線的斜截式方程是點斜式方程的特殊情況區(qū)別:直線的點斜式方程是用直線的斜率k和直線上一定點的坐標(biāo)(x0,y0)來表示的,同一條
5、直線的點斜式方程有無數(shù)個;直線的斜截式方程是用直線的斜率k和該直線在y軸上的截距b來表示的,同一條直線的斜截式方程是唯一的1直線l的點斜率方程是y23(x1),則直線l的斜率是()A2 B1C3 D3答案B預(yù)習(xí)自測預(yù)習(xí)自測2直線y2x3的斜率是_,在y軸上的截距是_,在x軸上的截距是_.3寫出下列直線的點斜式方程并化成斜截式:(1)經(jīng)過點A(2,5),斜率是4;(2)經(jīng)過點B(2,3),傾斜角為45.解析(1)y54(x2)y4x3.(2)ktan451,所以y3x2.yx1.高高 效效 課課 堂堂(1)一條直線經(jīng)過點P1(2,3),斜率為2,則這條直線的方程為_.(2)經(jīng)過點(2,1)且垂直
6、于y軸的直線方程為_.(3)求經(jīng)過點(2,5),且傾斜角為45的直線方程為_.探究(1)寫直線的點斜式方程的兩個前提條件是什么?(2)垂直于y軸的直線的斜率存在嗎?(3)一條直線的傾斜角與其斜率有何對應(yīng)關(guān)系? 直線的點斜式方程 互動探究互動探究解析(1)由直線的點斜式方程得y32(x2),即2xy70.(2)直線垂直于y軸,故其斜率為0,所以此直線方程為y1.(3)因為傾斜角為45,所以直線斜率為tan451,由點斜式方程得y5x2,即yx3.答案(1)2xy70(2)y1(3)yx3規(guī)律總結(jié):求直線的點斜式方程的步驟:確定定點坐標(biāo);求出直線的斜率;代入公式,寫出方程特別提醒:斜率不存在時,過
7、點P(x0,y0)的直線與x軸垂直,直線上所有點的橫坐標(biāo)相等都為x0,故直線方程為xx0.你能寫出下列直線的點斜式方程嗎?沒有點斜式方程的直線和斜率為0的直線如何表示?(1)經(jīng)過點A(2,5),斜率是3;(2)經(jīng)過點B(2,3),傾斜角是135;(3)經(jīng)過點C(1,1),與x軸平行;(4)經(jīng)過點D(1,1),與x軸垂直解析(1)y53(x2);(2)ktan1351y3(x2);(3)y1;(4)x1.規(guī)律總結(jié):使用點斜式方程,必須注意前提條件是斜率存在注意方程x1的含義:它表示一條垂直于x軸的直線,這條直線上任意一點的橫坐標(biāo)都是1. 寫出下列直線的斜截式方程:(1)斜率是3,在y軸上的截距是
8、3;(2)傾斜角是60,在y軸上的截距是5;(3)傾斜角是150,在y軸上的截距是0.直線的斜截式方程規(guī)律總結(jié):對直線的斜截式方程的透析:(1)斜截式是點斜式的一個特例,只要點斜式中的點在y軸上,就可以直接用斜截式表示;(2)斜截式方程與一次函數(shù)的關(guān)系當(dāng)k0時,斜截式方程ykxb是一次函數(shù)的形式;而一次函數(shù)ykxb中,k是直線的斜率,常數(shù)b是直線在y軸上的截距,一次函數(shù)表示直線,但是有些直線的方程不一定能寫成一次函數(shù)的形式特別提醒:應(yīng)用斜截式方程時,應(yīng)注意斜率是否存在,當(dāng)斜率不存在時,不能表示成斜截式方程 (1)當(dāng)a為何值是,直線l1:y(a3)x2a與直線l2:y(a2a)x2平行?(2)當(dāng)
9、a為何值時,直線l2:y(2a1)3與直線l2:y4x3垂直?利用平行與垂直的條件求參數(shù)的值探索延拓探索延拓注釋求解兩直線l1,l2平行的問題時,除了要求k1k2,還應(yīng)有b1b2,否則重合的兩條直線也有可能符合條件規(guī)律總結(jié):兩條直線平行和垂直的判定已知直線l1:yk1xb1與直線l2:yk2xb2,(1)若l1l2,則k1k2,此時兩直線與y軸的交點不同,即b1b2;反之k1k2且b1b2時,l1l2,所以有l(wèi)1l2k1k2且b1b2.(2)若l1l2,則k1k21;反之,k1k21時,l1l2.所以有l(wèi)1l2k1k21.特別提醒:若已知含參數(shù)的兩條直線平行或垂直,求參數(shù)的值時,要注意討論斜率是否存在,若是平行關(guān)系注意考慮b1b2這個條件(1)已知直線yax2和y(a2)x1互相垂直,則a_.(2)經(jīng)過點(1,1),且與直線y2x7平行的直線的方程為_.答案(1)1(2)2xy10解析(1)由兩直線垂直可得a(a2)1,即a22a10,所以a1;(2)由y2x7得k12,由兩直線平行知k22.所求直線方程為y12(x1),即2xy10. 當(dāng)a為何值時,直線l1:yx2a與直線l2:y(a22)x2平行?錯解由題意,得a221,a1.錯因分析該解法只注意到兩直線平行時斜率相等,而忽視了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代商業(yè)辦公空間的照明藝術(shù)
- 現(xiàn)代辦公設(shè)備與技術(shù)概覽
- 殘障者康復(fù)教育與社區(qū)資源的聯(lián)動發(fā)展
- Module3 Unit1 What are they doing?(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)英語四年級上冊
- 7 我是班級值日生(說課稿)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊
- Unit 3 Its a colourful world!Part B Let's learn(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)英語三年級上冊
- 2023六年級數(shù)學(xué)上冊 二 分?jǐn)?shù)乘法第3課時 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘說課稿 蘇教版
- 5《這些事我來做》(說課稿)-部編版道德與法治四年級上冊
- Unit5 My clothes Part A Lets talk (說課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊001
- 《1 有余數(shù)的除法-第二課時》(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版001
- 職業(yè)暴露與防護
- 年產(chǎn)15噸透明質(zhì)酸生產(chǎn)車間的初步工藝設(shè)計
- 大模型在航空航天領(lǐng)域的應(yīng)用:智能探索宇宙的無限可能
- 酒店行業(yè)客源渠道分析
- 2024年中國陪診服務(wù)行業(yè)市場發(fā)展趨勢預(yù)測報告-智研咨詢重磅發(fā)布
- AVL-CRUISE-2019-整車經(jīng)濟性動力性分析操作指導(dǎo)書
- 腸道醫(yī)學(xué)解剖和生理學(xué)
- 人教版九年級英語動詞時態(tài)專項練習(xí)(含答案和解析)
- 蘭州市規(guī)范醫(yī)療服務(wù)價格項目基準(zhǔn)價格表
- 火災(zāi)隱患整改登記表
- 普通地質(zhì)學(xué)教材
評論
0/150
提交評論