重要_九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀含答案

1、人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀訓(xùn)練題 水滸傳 一.填空1、水滸傳的作者 施耐庵 ,朝代 元末明初 ,它是我國(guó)第一部 章回體 小說(shuō)，它是一部 反抗封建暴政 的英雄傳奇。水滸傳全書(shū)描寫北宋末年以宋江 為首的一百零八人在山東 水泊梁山 聚義的故事。2、中國(guó)有一部古典名著，它最早的德文譯名是強(qiáng)盜與士兵，法文譯名是中國(guó)的勇士們，美國(guó)女作家賽珍珠 在將它翻譯成英文時(shí)定名為 “四海之內(nèi)皆兄弟”，這部名著是 水滸 。3、水滸傳中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三 位。他們是 王倫、晁蓋、宋江 。4、我們所熟知的打虎英雄武松 是水滸傳中的，他在該書(shū)中有許多膾炙人口的事跡，

2、斗殺 西門慶 ，為兄報(bào)仇；在快活林里醉打 蔣門神 。5、梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)，他的綽號(hào)是九紋龍。6、水滸傳的主要題材是 以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主 。 7.水滸傳歌頌的主要精神是 被壓迫人民的反抗精神 。 8.水滸傳中三位女英雄及其綽號(hào): 一丈青扈三娘 ； 母夜叉孫二娘 ； 母大蟲(chóng)顧大嫂 。9.毛澤東曾經(jīng)贊揚(yáng)合乎辯證法的最好的事例是 “三打祝家莊” 。10、在水滸中挑選你比較喜歡的某個(gè)人物，談?wù)勊ㄋ┑闹饕论E及其性格。人 物：魯智深 (魯達(dá))主要事跡：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、野豬林救林沖 性 格：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物大闖五臺(tái)

3、山 魯智深 誤入白虎堂 林沖 風(fēng)雪山神廟 林沖 4.醉打蔣門神 武松 5.怒殺閻婆惜 宋江 6.大鬧清風(fēng)寨 花榮 7.智取生辰綱 吳用 8.潯陽(yáng)樓題反詩(shī) 宋江 9.血濺鴛鴦樓 武松 10.斗浪里白條 李逵三、請(qǐng)用一句話寫出水滸傳中你最熟悉的故事：答案示例：王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深大鬧五臺(tái)山 花和尚大鬧桃花村 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng) 小李廣梁山射雁四、概括水滸的藝術(shù)特色：答案示例：水滸傳的主要藝術(shù)成就：1、水滸塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，給人留下深刻印象。

4、如林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等。2、水滸的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。 3、在語(yǔ)言 上，水滸用的是古白話，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，塑造形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言功力。 傅雷家書(shū)1.傅雷家書(shū)主要講的是 如何教育孩子 。 2. 傅雷是我國(guó)著名的翻譯家、文藝評(píng)論家，他曾翻譯過(guò)巴爾扎克的 人間喜劇 。3. 傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書(shū)，就是 傅雷家書(shū) 。4.傅雷家書(shū)信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人 傅

5、聰、傅敏 問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要如何做人、如何對(duì)待生活 ，做事要 謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體 ；遇困境不氣餒 ，獲大獎(jiǎng)不驕傲 ；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè) “德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。5. 傅雷家書(shū)信中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何 勞逸結(jié)合，正確理財(cái) ，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。6傅雷家書(shū)的評(píng)價(jià):答案示例：是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。 7 傅雷畢生翻譯各類作品 30 余部，

6、如 約翰克利斯多夫 、 高老頭 、藝術(shù)哲學(xué) 等。 8傅雷家書(shū)摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的 186 封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封 七千多 字。 培根隨筆1、培根隨筆為英國(guó)十七世紀(jì)著名 思想家 作家 和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家 弗蘭西斯培根 所著。2、本書(shū)分為:論求知，論美，論善，論真理，論健康，論家庭，論友誼等多篇隨筆。3、新工具是培根的主要哲學(xué)著作之一，首次發(fā)表于1620年。4、從 培根隨筆的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(gè) 熱愛(ài)哲學(xué) 的培根。5、從培根隨筆集“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個(gè) 熱衷于政治，深諳官場(chǎng)運(yùn)作 的培根。6、從培根隨筆“論愛(ài)

7、情”、“論友情”、“論婚姻與獨(dú)身”等篇章中，可以看到一個(gè) 富有生活情趣 的培根。7、從培根隨筆“論逆境”、“論幸運(yùn)”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(gè) 自強(qiáng)不息 的培根。8、培根隨筆 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 答案示例：本書(shū)亦以大地萬(wàn)物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過(guò)精煉的語(yǔ)言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。 9、培根隨筆在論求知中，培根說(shuō)道:“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽.”可見(jiàn) 求知可以改變?nèi)说拿\(yùn) ，在我們的一生中是相當(dāng)重要的. 10、培根隨筆在論友誼中，培根說(shuō)道:“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將

8、被分掉一半憂愁.”這說(shuō)明了 朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色 ，可以為我們的生活增添色彩。11、培根隨筆在論猜疑中，培根說(shuō)道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。 這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí)，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛(ài)其害。當(dāng)這種猜測(cè)疑無(wú)道理時(shí)，你又可避免因此而誤會(huì)了好人?？梢?jiàn)在人生中 猜疑，是人的思想在做亂 。 九年級(jí)（上）名著講析13、水滸傳 14、傅雷家書(shū) 15、培根隨筆1、一句話書(shū)評(píng)： 反抗封建暴政的英雄傳奇。 2、作者：施耐庵 3、朝代：元末明初 4、推薦語(yǔ)： 水滸傳揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時(shí)期農(nóng)民生活的悲慘境況，表現(xiàn)了官逼民反的主題，并熱情歌頌

9、了梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)精神。 5、主要內(nèi)容：本書(shū)記述了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義的全過(guò)程，表現(xiàn)了官逼民反的主題。 6、主題：官逼民反 7、主要人物： （1）魯智深，即魯達(dá)，綽號(hào)花和尚。性格特征：疾惡如仇，俠肝義膽，見(jiàn)義勇為，粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。相關(guān)情節(jié)：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；魯智深倒拔垂楊柳；魯智深大鬧野豬林。請(qǐng)講述魯智深的相關(guān)故事：水滸傳中，疾惡如仇的魯智深聽(tīng)了金氏父女的哭訴后毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。你對(duì)該情節(jié)的體驗(yàn)和感悟是：這種路見(jiàn)不平，拔刀相助，見(jiàn)義勇為的精神值得提倡。魯提轄在解救了金氏父女后又在進(jìn)野豬林解救了：_（林沖） 喜歡該人物的理由：

10、他疾惡如仇，俠肝義膽，見(jiàn)義勇為，粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；他教會(huì)了我怎樣做人，怎樣做事，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我喜歡他。人物評(píng)價(jià)：疾惡如仇，俠肝義膽，見(jiàn)義勇為，粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。該人物給你的人生啟示是：做人要愛(ài)憎分明，疾惡如仇。人物魯智深小傳：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，因此造成與官府的矛盾，結(jié)果被逼上梁山落草。 （2）武松：即武都頭，也即武二郎，綽號(hào)行者，性格特征：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見(jiàn)義勇為，富于反抗斗爭(zhēng)精神。相關(guān)情節(jié)：武松景陽(yáng)岡打虎；武松斗殺西門慶；武松醉打蔣門神。請(qǐng)講述武松的相關(guān)故事：水滸傳中，藝高膽大的武松到陽(yáng)谷縣找哥哥，在景陽(yáng)岡酒店不聽(tīng)酒家勸阻，一連喝了

11、十八碗酒，沒(méi)想到在景陽(yáng)岡上真的遇到了猛虎，半醉中他躲過(guò)了老虎的一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。喜歡該人物的理由： 他藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見(jiàn)義勇為，富于反抗斗爭(zhēng)精神；他是一個(gè)有情有義，有勇有謀，俠肝義膽的英雄好漢，所以我喜歡他。人物評(píng)價(jià)：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見(jiàn)義勇為，富于反抗斗爭(zhēng)精神。人物請(qǐng)武松小傳：武松為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，被逼上梁山。（3）林沖，即林教頭，綽號(hào)豹子頭 性格特征：林沖是一位由委曲求全、逆來(lái)順受到被迫反抗的英雄形象。相關(guān)情節(jié)：林教頭風(fēng)雪山神店；林沖雪夜上梁山；林教頭誤入白虎堂。請(qǐng)講述林沖的相關(guān)故事：水滸傳中，林沖在草

12、料場(chǎng)被燒之后，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險(xiǎn)些送了性命，幸遇柴進(jìn)。林沖感嘆天下之大，竟無(wú)他容身之所。后經(jīng)柴進(jìn)指點(diǎn)，走投無(wú)路的林沖在一個(gè)北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。 人物林沖小傳：林沖，人稱豹子頭，本為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，被高俅陷害，發(fā)配滄州，起初只想忍氣吞聲，無(wú)奈之下，奮起反抗，雪夜上梁山?；蛄譀_，人稱豹子頭，本為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，看守大軍草料場(chǎng)，高俅派親信火燒草料場(chǎng)，企圖將林沖置于死地，林沖忍無(wú)可忍，雪夜殺敵，被迫上梁山，后成為梁山重要將領(lǐng)。（4）吳用，綽號(hào)智多星，性格特征：足智多謀，神機(jī)妙算，聰明機(jī)智，具有作為農(nóng)民領(lǐng)袖的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。相關(guān)情節(jié)：吳用智取生辰綱。理解其綽號(hào)特點(diǎn)：智

13、多星吳用-智是很多的，但是在接受招安的背景下，吳（取無(wú)的諧音）用，能有什么回天之力呢？（4）宋江，即宋公明，綽號(hào)及時(shí)雨。性格特征： 愛(ài)憎分明，仗義疏財(cái)，多謀善斷，既有反抗性，又有妥性性。相關(guān)情節(jié)：宋公明私放晁蓋；宋江怒殺閻婆惜；宋公明三打祝家莊。人物宋江小傳： 宋江，人喚及時(shí)雨，早先為鄆城縣押司，晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)后，被官府緝拿，幸得宋江事先告知，晁蓋派劉唐送金子和書(shū)信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機(jī)要挾，宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山，后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。理解其綽號(hào)特點(diǎn)：及時(shí)雨宋江-雨是很及時(shí)的，但是卻送（取宋的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？（5）李逵，綽號(hào)黑

14、旋風(fēng)，性格特點(diǎn)：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆，頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。相關(guān)情節(jié)：黑旋風(fēng)斗浪里白條。8、英雄好漢們的共同性格特征是：愛(ài)打抱不平，重友情，講義氣。9、水滸傳的特點(diǎn)（只需任意掌握一點(diǎn)即可）： 示例：（1）內(nèi)容特點(diǎn)：水滸傳揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時(shí)期農(nóng)民生活的悲慘境況，表現(xiàn)了官逼民反的主題，并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)精神。（2）人物形象的刻畫特點(diǎn)：水滸傳塑造了一大批栩栩如生的人物形象。108將大都形象鮮明，給人留下了深刻的印象，如疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等。（3）語(yǔ)言：在語(yǔ)言上使用的是古白話，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，塑造人物形象惟

15、妙惟肖，繪聲繪色，并且通俗易懂，讀起來(lái)毫無(wú)語(yǔ)言障礙。（4）結(jié)構(gòu)：水滸傳在結(jié)構(gòu)上采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，最后歸順朝廷，走向失敗。這使小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。10、閱讀感受：讀水滸傳給我感受最深的是作品對(duì)人物形象的塑造，作品中有名有姓的人物就有200多人，這些人物，哪怕僅僅是個(gè)過(guò)場(chǎng)人物，也給我們留下了深刻的印象，讓我人真切地感受到英雄們一步步走向反抗的傳奇經(jīng)歷以及英雄們疾惡如仇，俠肝義膽，粗獷豪放的精神風(fēng)貌，也讓我們真實(shí)地感受到了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。11、喜歡該書(shū)的理由：水滸傳生動(dòng)地描寫了農(nóng)民起義的發(fā)展歷程，故事波瀾起伏

16、，人物很有個(gè)性，栩栩如生，很有感染力。12、讀后感：讀了施耐庵的水滸傳，我被它栩栩如生的人物形象所深深感動(dòng)。疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等都形象鮮明，給我留下了深刻的印象，這些英雄們讓我明白：做人要見(jiàn)義勇為，愛(ài)憎分明，疾惡如仇，做事要粗中有細(xì)，干練果斷，學(xué)習(xí)要持之以恒，只有這樣才能譜寫自己充實(shí)的人生。13、水滸傳中發(fā)生在黃泥岡上的重大事件是：_（智取生辰綱）；其組織領(lǐng)導(dǎo)者是：_（晁蓋）；出謀劃策者是：_（吳用），他的綽號(hào)是：_（智多星）；請(qǐng)概述該事件的主要情節(jié)：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒人和賣棗人，利用天熱地僻的條件，引得押送士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻

17、他們，劫得生辰綱。因此事被逼上梁山的人物是： （楊志）；智取生辰綱事件的主人公是：_（楊志），他的綽號(hào)是：_（青面獸）。再寫出與智取生辰綱事件的主人公有關(guān)的兩個(gè)故事：_，_（汴京城楊志賣刀。青面獸北京斗武。）14、水滸傳中反對(duì)招安的三個(gè)人是：魯智深；武松；李逵。15、該書(shū)好在哪里？（見(jiàn)第9題、該作品的特點(diǎn)）：（1）內(nèi)容（2）人物形象的刻畫（3） 語(yǔ)言（4）結(jié)構(gòu)16、請(qǐng)為水滸傳寫閱讀心語(yǔ)：水滸傳，梁山水泊，聚集了一群英雄好漢，他們向往自由，反抗壓迫；他們行俠仗義，鋤強(qiáng)扶弱；他們路見(jiàn)不平，拔刀相助。讓我讀出了中國(guó)農(nóng)民的正氣與勇敢、理想與愿望，光彩與魅力?？碱}：第一組：1、水滸塑造了一大批栩栩如生的

18、人物形象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但_粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；_ 頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。答案：魯智深 李逵2、林教頭風(fēng)雪山神廟刻畫了林沖的形象。請(qǐng)用一個(gè)單句對(duì)這個(gè)形象作簡(jiǎn)要概括。要求對(duì)形象的理解正確，表達(dá)簡(jiǎn)明通順，每句不超過(guò)25字。（4分）答案：3、林沖是一位_形象。（由委曲求全、逆來(lái)順受到被迫反抗的英雄）5、2007年寧德市 班級(jí)開(kāi)展走進(jìn)名著主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你也踴躍參加。（6分）（2）路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手-電視劇水滸傳主題曲請(qǐng)簡(jiǎn)述水滸傳中的一個(gè)故事情節(jié)： （2）寫出以上這部名著中一個(gè)與三有關(guān)的故事名稱。（2分）答案

19、：宋公明三打祝家莊等6初中三年，你一定讀了很多名著。下面是水滸兩個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)指出打虎英雄的名字。（3分）左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢(shì)力，手起一刀，正中那老虎頷下。答案：武松 李逵7、判斷正誤：智取生辰綱選自施耐庵的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)三國(guó)演義，這場(chǎng)記敘了智多星吳用巧妙設(shè)計(jì)從楊志手中奪取生辰綱的故事，表現(xiàn)了英雄之間的斗智斗謀。（錯(cuò)）8、填空： 水滸又稱水滸傳，是一部以北宋

20、末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。9、智取生辰綱寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過(guò)。10、寫出下面人物的綽號(hào)。吳用：智多星 楊志：青面獸 白勝：白日鼠11、2007年福建 判斷水滸中頭腦簡(jiǎn)單、粗野率直的魯提轄聽(tīng)說(shuō)柴進(jìn)被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。（錯(cuò)）12、水滸塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說(shuō)濃墨重彩刻畫之人。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他們兩人的異同點(diǎn)。（6分）異： 同： 答案：異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見(jiàn)不平，見(jiàn)義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規(guī)

21、蹈矩，最后是在萬(wàn)般無(wú)奈，忍無(wú)可忍的情況下才被逼上梁山。同：曾是朝廷軍官 俠肝義膽 意志堅(jiān)定，反對(duì)招安 武藝高超，有勇有謀。13、2007北京課改 文學(xué)名著(3分)水滸傳是一部杰出的英雄傳奇小說(shuō)。它成功地塑造了宋江、_、_等108位梁山好漢的形象(任意填寫兩個(gè)),講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、醉打蔣門神、_等一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事(任意填寫一個(gè))。這些奇人奇事構(gòu)成了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)世界。答案：魯智深 林沖 魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西14、天津課改 名著閱讀與經(jīng)典同行，與圣賢為友。在三年的初中學(xué)習(xí)生涯中，你在老師的引領(lǐng)下，一定讀了不少名著，體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè)。那么你的收獲到底怎樣呢？現(xiàn)在就來(lái)檢驗(yàn)一下吧。（1

22、）. 回憶水滸傳的相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。與宋江怒殺閻婆惜直接相關(guān)的故事是（ ）（1分）A. 智取生辰綱 B. 醉打蔣門神 C. 活捉史文恭 D. 大鬧野豬林梁山泊一百單八將聚齊之后，在山頂上樹(shù)立起了一面杏黃旗，上書(shū)_四個(gè)大字，它實(shí)際上代表了這次農(nóng)民起義的口號(hào)。14、答案：（1）. (2分)A（1分） 替天行道（1分）15、寫出水滸傳中你認(rèn)為精彩的兩個(gè)故事情節(jié)： 答案：拳打鎮(zhèn)關(guān)西 智取生辰綱 武松打虎 三打祝家莊16、水滸傳中你最喜歡的人物是誰(shuí)？請(qǐng)寫出他的性格特征。答案： 見(jiàn)講析17 、水滸的作者是元末明初（朝代）的施耐安。這部作品鮮明地表現(xiàn)了 官逼民反的主題。小說(shuō)把英雄們聚居的八百里水泊梁山描繪

23、成一個(gè)八方共域、異姓一家的理想社會(huì)。水滸塑造了108位英雄好漢。水滸的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。在語(yǔ)言上，用的是古白話，生動(dòng)形象。第二組： 1你知道水滸傳中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰(shuí)嗎?你還能概括一個(gè)與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁铡?山西省)被解救的人：_ ：故事情節(jié)的名稱：_。答案：被解救的人：林沖(豹子頭林沖、林教頭)；故事情節(jié)的名稱：誤入白虎節(jié)堂、風(fēng)雪山神廟、守護(hù)草料場(chǎng)、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘。等等，(任寫一個(gè)即可)2下午放學(xué)后，李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書(shū)，李林不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過(guò)去熱情地

24、向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選一本(部)，從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。 (貴州貴陽(yáng)) 備選書(shū)目：童年水滸 鋼鐵是怎樣煉成的 格列佛游記 駱駝樣子 書(shū)名：_ 作品的特點(diǎn)(指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等，可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介)：自己的閱讀感受：見(jiàn)講析4和講析103名著往往是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀的磨腦子的書(shū)。請(qǐng)從下列名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。(江蘇南京) 名著：水滸西游記鋼鐵是怎樣煉成的魯濱孫漂流記童年 答：情節(jié)： 體驗(yàn)和感悟：答案：見(jiàn)講析74名著閱讀。 語(yǔ)文課開(kāi)展走近名著活動(dòng)，請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著

25、中的故事。(要求：說(shuō)出書(shū)名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成浯或名言、警句、格言。) 同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女，他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。(江蘇常州) 你的講述：答案：見(jiàn)講析75水滸傳、三國(guó)演義和西游記是我國(guó)三部古典文學(xué)名著，其中你最愛(ài)讀的是哪一部?結(jié)合這部名著中的相關(guān)情節(jié)談一談你喜愛(ài)的理由。(吉林省) 答案：見(jiàn)講析96長(zhǎng)篇小說(shuō)水滸塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個(gè)人物是(姓名) _。他(她) _的故事家喻戶曉。 (河北省)答案：見(jiàn)講析77根據(jù)提示完成下面填空題。(云南昆明) (1)文學(xué)名著中，一些

26、極富有個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻的印象。水滸傳中的花和尚和智多星分別指的是_和_。 答案： (1)魯智深 吳用8名著閱讀。（2005年福州市課改區(qū)）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對(duì)四處即可）一部水滸傳，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺_、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在_酒店結(jié)識(shí)_（母夜叉）；醉打蔣門神，替_（金眼彪）奪回_；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成_；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是：山中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎？為什么？ 答案：西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快

27、活林（孟州道） 行者 見(jiàn)講析7。9你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。 （2005年安徽省課改區(qū)）水滸中敘述了好漢（ ） 大鬧野豬林的故事。答案：（1）魯智深 （或魯達(dá)，答魯提轄也可） 10名著知識(shí)填空。（2005年臨沂市課改區(qū)）花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂是名著_中的一個(gè)回目，其中花和尚指的是（_） 。答案：水滸（水滸傳）， 魯智深11某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸中（ ） 和（ ）兩位英雄有關(guān)。（請(qǐng)?zhí)顚懭嗣?005年南京市） 答案： 林沖 魯達(dá)（智深）12水滸傳是描寫我國(guó)古代農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)故事。

28、（2005年鹽城市） 答案：示例：武松景陽(yáng)岡打虎 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 林教頭風(fēng)雪山神廟 智取生辰綱13、小林參加中央電視臺(tái)開(kāi)心辭典答題活動(dòng)時(shí)，向你電話求助，讓你為他介紹水滸中的一段故事。請(qǐng)把你講的內(nèi)容寫在下面。要求：（1）從景陽(yáng)崗武松打虎或林教頭風(fēng)雪山神廟中任選一個(gè)；（2）敘述簡(jiǎn)明，清潔開(kāi)闊，人物性格突出；（3）自述在80個(gè)以內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)） 答案示例：武松到陽(yáng)谷縣找哥哥，在景陽(yáng)崗酒店不聽(tīng)店家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒(méi)想到在景陽(yáng)崗上真的遇到猛虎，半嘴中他躲過(guò)老虎一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。13+、 某中學(xué)圖書(shū)館要制作名著推薦卡。請(qǐng)你從下列名著中自選一部，幫助填寫一張卡片。西游記 駱駝祥子 名人

29、傳 格列佛游記水滸傳 繁星春水 朝花夕拾 安徒生童話名著推薦卡書(shū)名 作者 推薦語(yǔ) 答案： 書(shū)名 水滸傳 作者 施耐庵推薦語(yǔ) 水滸傳揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時(shí)期農(nóng)民生活的悲慘境況，揭示了官逼民反是導(dǎo)致梁山農(nóng)民的直接原因，并熱情謳歌了梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)精神。14、名著知識(shí)填空。 什么樣的人才能稱得上英雄？三國(guó)演義中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張非固然是，水滸傳了用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_何嘗不是？_中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追區(qū)的保爾柯察金固然是，名人傳中扼住命運(yùn)的咽喉、創(chuàng)作了不朽樂(lè)章的音樂(lè)家貝多芬又何嘗不是？ 答案：吳用 鋼鐵是怎樣的煉成的15、請(qǐng)從下面提供的四個(gè)情節(jié)中，任選

30、一個(gè)按要求填表。（1）三打白骨精 （2）拳打鎮(zhèn)關(guān)西 （3）草船借箭 （4）黛玉葬花序號(hào) 出自哪一本著作 主人公 主人公的主要特點(diǎn) 答案：（2）水滸傳 魯達(dá) 武藝高強(qiáng)、勇力過(guò)人；有正義感有路見(jiàn)不平、拔刀相助的俠義精神。16、鄭振鐸先生在他的中國(guó)文學(xué)研究中曾以一條弧線表示水滸傳的結(jié)構(gòu)。這條弧線以_為起點(diǎn)，步步上升，至梁山英雄排座次到達(dá)頂點(diǎn)，此后便逐漸下降，至_降至終點(diǎn)。 答案：、誤走妖魔、魂聚蓼兒。17、景陽(yáng)崗打虎醉打蔣門神等說(shuō)的是水滸中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是_?；ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂其中豹子頭指的是_。 答案：、武松、林沖18、寫出下面故事涉及的人物的名字。 (1)水滸中智取

31、生辰綱的組織領(lǐng)導(dǎo)者是。 答案：晁蓋 19、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出這部小說(shuō)的名稱。 及時(shí)雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條。_ 答案：水滸傳 20、在水滸傳中，綽號(hào)為智多星的人是_，也被稱為賽諸葛。他與一伙好漢在黃岡泥上巧施功，干了一件大事是_。答案：吳用、智取生辰綱（花石綱）21、梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是_，他的綽號(hào)是_。答案：史進(jìn)、九紋龍22、水滸傳的作者_(dá),朝代_,它是我國(guó)第一部_小說(shuō)。答案：、施耐庵、元末明初、章回體長(zhǎng)篇白話23、水滸傳中共有_將,天罡是_人,地煞星_人。答案：一百單八、三十六、七十二 24、水滸傳中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_

32、。答案：李鬼25、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。 課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；_；_。答案示例：讀西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀紅樓夢(mèng)，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀格列佛游記，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀童年，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀水滸，我們感受到什么是義薄云天。26、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)出水滸傳中英雄好漢們性格上的共同特征?答案：愛(ài)打抱不平，重友情，講義氣。27、水滸傳中三位女

33、將是誰(shuí) ? 她們的綽號(hào)是什么?答案：（1）扈三娘、一丈青（2）孫二娘、母夜叉（3）顧大嫂、母大蟲(chóng)28、紅樓夢(mèng)水滸傳三國(guó)演義西游記是中國(guó)古典文學(xué)的精華。請(qǐng)選擇其中一部，仿照示例，完成讀書(shū)卡片。（示例中的人物、情節(jié)、評(píng)價(jià)不能照抄）（3分）答案：（2005年浙江省）示例：作品：西游記 作者：吳承恩 人物：孫悟空 情節(jié)：三打白骨精 人物評(píng)價(jià)：機(jī)智勇敢，富有斗爭(zhēng)精神。29、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。(選做兩題)(4分)（2005年浙江紹興市） _雪夜上梁山 水 滸 答案：林沖 30、水滸傳中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛(ài)。為了打開(kāi)危險(xiǎn)路，殺盡不平人，他可以全然不顧什么朝廷法度，

34、佛門清規(guī)，更把個(gè)人安危置之度外。他就是_。綽號(hào)_；初中階段，我們還學(xué)過(guò)介紹他事跡的一篇課文_。無(wú)獨(dú)有偶，三國(guó)演義中也有一位這樣的人物，長(zhǎng)坂坡橋頭一聲大吼，百萬(wàn)大軍魂飛魄散，他就是_。（3分）（2005年湖北黃石市）答案：魯智深（或魯達(dá)）（0.5分）；花和尚（0.5分）；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分0）；張飛（或張翼德）（1分）31、判斷 D. 水滸中的英雄性格各不相同，但在義這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是義，宋江私放晁蓋是義，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是義。（對(duì)）32、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)李鬼泛濫。李鬼出自_，在這里指代_。答案：水滸 假貨33、請(qǐng)從下面提供的四個(gè)人物中，任選一個(gè)按要求填表。

35、(2分)林沖 豬八戒 格列佛 魯濱遜人物 出自哪一部著作 作者 書(shū)中相關(guān)的一個(gè)情節(jié)（不超過(guò)20個(gè)字）答案：、林沖水滸傳施耐庵 誤入白虎堂 刺配滄州道 風(fēng)雪山神廟35、三國(guó)演義和水滸傳中，各塑造了一個(gè)聰明機(jī)智的軍師形象。請(qǐng)寫出他們的姓名及用計(jì)的一個(gè)事例。（4分）三國(guó)中： 水滸中： 答案： 諸葛亮 空城計(jì)；吳用 智取生辰綱36、按要求填空：（分）在我國(guó)四大古典名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是、，他們所在的兩部作品分別是、 。這兩部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜歡的一位是：，請(qǐng)用一句話對(duì)這位人物加以評(píng)價(jià)： 。 答案：（4分）吳用、諸葛亮；水滸、三國(guó)演義；見(jiàn)講析7。 37、填空：(2分

36、) (1)在三國(guó)演義中，諸葛亮是智慧的化身；在水滸傳中智謀出眾的人物是_。答案：吳用 38、（1）宋江在潯陽(yáng)樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，作了西江月，又寫了四句詩(shī)，其中的后兩句是他時(shí)若遂凌云志，_！答案：（1）、敢笑黃巢不丈夫39班里開(kāi)展讀水滸活動(dòng)，下面是檢查閱讀效果的兩個(gè)步驟，請(qǐng)一一完成。(5分)(1)從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識(shí)卡片(人物相關(guān)故事名稱不能少于兩個(gè))。分類：水滸人物 編號(hào)（8）人物姓名： 性格特點(diǎn)： 相關(guān)故事： (2)從卡片上相關(guān)故事中選取你喜歡的一個(gè)，在班上交流。將交流內(nèi)容寫在下面。要求：敘述簡(jiǎn)明，情節(jié)概括。答案：、（1）示例：魯智深 仗義豪爽，嫉惡如仇

37、 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 魯智深大鬧野豬林（2）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 號(hào)稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠戶欺壓金氏父女，疾惡如仇的魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。40、某班要舉行一次名著閱讀交流會(huì)，要求每位學(xué)生在規(guī)定的書(shū)目中任選一本，圍繞下列話題中的一個(gè)話題準(zhǔn)備材料。假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。（不少于40個(gè)字）（3分）書(shū)目：水滸傳西游記駱駝祥子童年鋼鐵是怎樣煉成的話題：我最喜歡的一個(gè)人物 我最熟悉的一個(gè)故事答案示例：水滸傳中的魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。魯提轄聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。41、新課標(biāo)要求我們同學(xué)在課外要大量閱讀古今中外文學(xué)名著，你能打開(kāi)記憶的

38、閘門，寫出下列名著片段的出處、作者、以及全書(shū)或本章節(jié)的主人公嗎？（3分）鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺：鹊溃哼?！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。 出處 作者 主人公梧州市 請(qǐng)根據(jù)下面提供的三個(gè)情節(jié)，按要求填寫下表。（3分） （1）三打祝家莊 （2）戰(zhàn)白匪，救出朱赫來(lái) （3）七年寫成戰(zhàn)爭(zhēng)與和平序號(hào) 出自哪一部著作 作 者 簡(jiǎn)要寫出書(shū)中另一個(gè)情節(jié)（15字以內(nèi)）（1） 施耐庵 答案：（1）水滸傳 江州劫法場(chǎng)42.湘西自治州 從你所閱讀過(guò)

39、的古今中外名著中舉出一個(gè)你喜歡的人物和與他相關(guān)的故事名稱，填入下面的空格。(2分) 人物： 故事名稱： 答案：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西 43.衡陽(yáng)市 讀名著，做卡片(名著范圍：中國(guó)四大古典小說(shuō))。(4分)喜歡的一個(gè)故事人物 出自作品 喜歡的理由參考答案：見(jiàn)講析7。44.常德市 課堂內(nèi)外，我們已接觸了不少中外文學(xué)名著，請(qǐng)從供選篇目中任選一部，填寫下面的讀書(shū)卡片。（供選篇目：西游記、水滸傳、魯濱遜漂流記、哈利波特與魔法石）答案： 水滸傳施耐庵 寫的是以宋江為首的一百零八位英雄好漢，聚義在梁山水泊，殺富濟(jì)貧，抗拒官府，造反起義的故事。塑造了一群反抗壓迫的英雄形象，反映了官逼民反的主題。 45.荊門市 初中三

40、年，在老師的指導(dǎo)下，你一定讀了不少文學(xué)名著，請(qǐng)按要求做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)卡片。（2分）分類 書(shū)名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示答案：水滸傳施耐庵 魯智深 做人要愛(ài)憎分明 嫉惡如仇 46.萊西市 名著閱讀。(2分) A 相了相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢!身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!這段文字出自古典名著_，文段中的A的姓名是_；在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是_；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事：_。答案：水滸或水滸傳；魯智深或魯達(dá)；見(jiàn)義勇為或嫉惡如

41、仇；人物故事示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。 47.達(dá)州市 判斷 D. 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西水滸傳施耐庵小說(shuō)（對(duì)）48. 能夠與花和尚形成工整對(duì)仗的一個(gè)短語(yǔ)是 ( C )。（2分）A. 智多星 B. 青面獸 C. 黑旋風(fēng) D. 豹子頭48.烏魯木齊 B.水滸楊志施耐庵元末明初 （對(duì)）49.哈爾濱市 判斷 B八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，因高俅陷害發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林，被黑旋風(fēng)李逵相救，才保住性命。（錯(cuò)）50.北京 請(qǐng)從下列名著中選擇一部，寫出其中的兩個(gè)人物，并分別用一句話概括與這個(gè)人物 相關(guān)的一個(gè)故事。(2分) 水滸傳 西游記 朝花夕拾 鋼鐵是怎樣煉成的= 所選名著： 人

42、物1： 故事 人物2： 故事： 答案：示例： 水滸傳 武松：武松醉打蔣門神。 魯智深：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。51.溫州市 某班要舉辦一次文學(xué)沙龍活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是讀名著，對(duì)對(duì)子?，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。(2分)【參考人物】孔明、悟空、武松、黛玉上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)下聯(lián)：答案： 無(wú)畏不懼武松猛打虎 52.安徽改 讀了這段優(yōu)美的文字，你一定會(huì)想到你讀過(guò)的不少中外文學(xué)名著，請(qǐng)從下面所提供的名著書(shū)目中任選一部，按要求填寫讀書(shū)資料卡。書(shū)目：名人傳 格列佛游記 水滸 繁星春水讀書(shū)資料卡作品作者主要內(nèi)容注：主要內(nèi)容以30字左右為宜。答案： 水滸 施耐庵本書(shū)記述了北宋末年以宋江

43、為首的農(nóng)民起義的過(guò)程，表現(xiàn)了官逼民反的主題。 53.金華市 下面?zhèn)溥x的四個(gè)情節(jié)都出自課程標(biāo)準(zhǔn)建議閱讀的文學(xué)名著中，請(qǐng)任選一個(gè)按要求填表。（3分）B.武松打虎序號(hào) 出自哪部作品 作者 簡(jiǎn)要寫出書(shū)中另一個(gè)情節(jié)答案：B.水滸 施耐庵 智取生辰綱 54.資陽(yáng)市 某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完水滸傳、三國(guó)演義后，開(kāi)展了一次識(shí)英雄，學(xué)英雄，做英雄主題班會(huì)活動(dòng)。在選擇學(xué)習(xí)對(duì)象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運(yùn)籌帷幄

44、的卓越的軍事謀略，同時(shí)還有對(duì)劉氏王朝的鞠躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無(wú)策之時(shí)，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（4分）（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請(qǐng)談?wù)勀愕倪x擇理由。（2分）乙方：丙方：丁方： 答案：（1）乙方：宋江仗義疏財(cái)，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強(qiáng)扶弱，打富濟(jì)貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無(wú)能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。丙方：諸葛亮、宋江兩個(gè)都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之，學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明智慧，敬

45、業(yè)精神，學(xué)習(xí)宋江的仗義疏財(cái)，俠義精神。丁方：他們是小說(shuō)塑造的英雄，是虛構(gòu)的人物，沒(méi)有實(shí)際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠(yuǎn)。要學(xué)英雄，我們就要學(xué)今天的英雄，學(xué)身邊的英雄。如：任長(zhǎng)霞，面對(duì)黑惡勢(shì)力，她拍案而起，面對(duì)貧民百姓，她柔情似水。（2分，理由要符合人物特點(diǎn)，談到兩個(gè)方面，表意清楚即可）55.樂(lè)山市 判斷 C中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)水滸通過(guò)寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。（對(duì)）56.自貢市 判斷 A魯提轄即魯達(dá)，是水滸傳塑造的一個(gè)英雄人物。（對(duì)） 57、濟(jì)寧市 請(qǐng)寫出古典長(zhǎng)篇小說(shuō)水滸傳中你最喜歡的一個(gè)人物和他(她)的故事。(2分) 答案

46、：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 楊志賣刀汴京城 武松景陽(yáng)岡打虎 吳用智取生辰綱 李逵元夜鬧東京等等。59.臨沂市（非課改區(qū)用） 我國(guó)古典四大名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中 風(fēng)雪山神廟 等故事和主人公是：_。 答案： 林沖 60.臨沂改 名著知識(shí)填空。（3分） 我國(guó)古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過(guò)人的藝術(shù)形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其_等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o(wú)不閃耀著知識(shí)與智慧的光芒；_中的_（綽號(hào)）吳用等，梁山運(yùn)機(jī)巧，水泊展謀略，識(shí)廣才高，魅力四射其實(shí)，他們的聰穎與智慧離不開(kāi)豐富的閱歷，更離不開(kāi)廣博的學(xué)識(shí)。這正應(yīng)了英國(guó)著名思想家培根的至理名言：_。答案：草船借箭(或

47、舌戰(zhàn)群儒、木牛流馬、三氣周瑜等)；水滸（水滸傳） 智多星 知識(shí)就是力量 61.天門市 判斷 B水滸傳中，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西之后棄職逃亡，上梁山泊為僧，法號(hào)魯智深。（錯(cuò)）62.廣東省 請(qǐng)寫一段話介紹一部文學(xué)名著。要求：(1)從水滸傳、西游記和繁星。春水中任選一部。(2)這段話中必須選用下列詞語(yǔ)中的兩個(gè)。(4分)備選詞語(yǔ)： 深入淺出 大氣磅礴 清純自然 直抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水 參考示例：水滸傳是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷。小說(shuō)大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部?jī)?yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)。63.河源非根據(jù)課外閱讀知識(shí)，填寫下列內(nèi)容。(5分) (1)中國(guó)四大古典名著中，我最喜歡的是_，喜歡的理由是：_。 答案：水滸傳(1分)，它生動(dòng)地描寫了農(nóng)民起義的發(fā)展歷程，故事波瀾起伏，人物很有個(gè)性，栩栩如生，很有感染力(2分)。64.廣州市10下面提供的小說(shuō)情節(jié)出自哪部作品?任選兩項(xiàng)按要求填表。(4分)魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西 序號(hào) 小說(shuō)名稱 仿照所提供情節(jié)的表述方式，簡(jiǎn)要寫出該書(shū)的另一個(gè)情節(jié)水滸傳 舉例：吳用智取生辰綱。65.遵義市文化積累-根據(jù)提供的信息，分別寫出對(duì)應(yīng)的作品及人物。（3分）解救金氏父女 野豬林救豹子頭 作品_ 人物：_答案： 水滸傳 魯提轄（或：魯智深）。 66.福州改名著閱讀。（7分）