人教版七年級下冊政治期中試卷及答案

1、人教版七年級下冊政治期中試卷及答案一、請你選一選（在下面的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將其字母填在題后括號(hào)內(nèi)）（每題2分，共22分）相信你一定能選對！題號(hào)1234567891011答案1、 在校運(yùn)會(huì)上，小明打破了初中男子100米的校運(yùn)會(huì)記錄，在一片贊許聲中，小明登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，此時(shí)，小明的心里格外激動(dòng)，這是因?yàn)椋海?） 他的虛榮心得到了滿足 他的自尊心得到了滿足他的成績得到了他人的肯定 他缺乏自制力A、B、C、D、2、 孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣?！?，這句古詩告誡我們：（ ）做人不可有恥辱感 不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊知恥就會(huì)失去自尊 不知恥是可恥的A、B、C、D、3、下列

2、事例不是依賴的是（ ）A、13歲的纖纖過著衣來伸口，飯來張口B、娟子每天早上都得父母叫她起床上學(xué)，否則她就會(huì)遲到C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云D、小明在決定自己重大事情時(shí)要征求父母的意見 4、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句名言反映了（ ）自尊的人最看重自己的人格 一個(gè)人的高風(fēng)亮節(jié)會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣 為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，做有損人格的事A、B、C、D、5、 清朝有位官員叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴(yán)詞相拒，并寫下了“不畏人知畏天知”的千古警句，這表明：（ ）A、 自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自

3、己的B、 自我承認(rèn)往往比他人和社會(huì)承認(rèn)更重要C、 自尊的人不會(huì)做有損自己名譽(yù)、人格的事D、 收禮被人知道后，有損自己的自尊6、 “我知道自己的實(shí)力，我知道自己肯定能進(jìn)前三名，現(xiàn)在我躍進(jìn)了13秒，證明了黃皮膚的中國人同樣能夠跑好短距離項(xiàng)目，我會(huì)告訴全世界：亞洲有我，中國有我”奧運(yùn)冠軍劉翔奪冠后激動(dòng)地說，從他身上我們可以看到（ ）A、 強(qiáng)烈的自尊 B、堅(jiān)定的自信 C、頑強(qiáng)的意志D、平穩(wěn)的心態(tài)7、 支撐信心最重要的杠桿是：（ ）A、長處B、成績C、實(shí)力D、自尊8、我國著名教育家陶行知先生說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們（ ） A、依

4、賴自尊B(yǎng)、自立自強(qiáng)C、自尊自信D、自憐自愛9、所有自強(qiáng)者都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)就是：（ ）6780A、都有不平凡的個(gè)人經(jīng)歷B、家庭都不是很幸福C、為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求D、每個(gè)人的成長都遇到了不可逾越的鴻溝10、自強(qiáng)的航標(biāo)，關(guān)鍵和捷徑分別是：（ ）A、戰(zhàn)勝自我理想揚(yáng)長避短B、理想揚(yáng)長避短 戰(zhàn)勝自我C、揚(yáng)長避短戰(zhàn)勝自我理想D、理想戰(zhàn)勝自我揚(yáng)長避短11、家喻戶曉的作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)不及格，數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，他寫的三重門等作品深受中學(xué)生的喜愛，韓寒成功之路給我們的啟示是：（ ）A、 學(xué)不好的科目就要及時(shí)放棄B、要根據(jù)自己的長處，天賦確定自己的努力方向

5、C、 完全可以根據(jù)自己的興趣，愛好來學(xué)D、 在學(xué)習(xí)上要走捷徑二、請你再選一選（在下面的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的，請將其字母填在題后括號(hào)內(nèi)）（每題3分，共18分）看誰選得更準(zhǔn)確！題號(hào)121314151617答案12、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說明：（ ）A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣C、人是有個(gè)體差異的 D、自尊的人決不做有損人格的事13、適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯(cuò)誤；過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列屬于適度的自尊的有（ ）A、數(shù)學(xué)課上，小呂做錯(cuò)了一道簡單計(jì)算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前

6、一個(gè)星期都抬不起頭。B、上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚(yáng)，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績趕上去。C、小華上學(xué)遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室。D、小雪一獲得好成績就喜歡自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她變得謙虛多了。14、自負(fù)與自卑是一對“孿生子”，它們的共同點(diǎn)是（ ）A、追求的目標(biāo)是虛假的，不可能實(shí)現(xiàn)B、遇到挫折時(shí)會(huì)灰心喪氣、沮喪、頹廢C、兩者都是以自我為中心，會(huì)使人遠(yuǎn)離成功D、兩者都過于自信，可以給人帶來高漲的情緒15、自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個(gè)過程中：（ ）A.不斷完善自己，學(xué)會(huì)自尊，提高法律意識(shí)B

7、.逐步學(xué)會(huì)尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處C.積極地融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)D.成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人16、“只要精神不滑坡，辦法總比困難多?！边@句諺語告訴我們：A.有困難，就有解決困難的辦法 B. 在困難面前要不低頭、不喪氣C.要培養(yǎng)自強(qiáng)品格，努力戰(zhàn)勝困難 D.困難只存在于思想中，現(xiàn)實(shí)中沒有困難17、被譽(yù)為中國童話大王的鄭淵潔，小時(shí)侯數(shù)學(xué)老不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，走上了童話創(chuàng)作的道路。他的成功說明：A.人要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處B.人要根據(jù)自己的長處、天賦、興趣以及社會(huì)需要來確定自己的努力方向C.人要善于發(fā)現(xiàn)自己的

8、長處，正視自己的短處D.揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑第二卷（開卷部分，共60分，65分鐘完成）學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_三、請你思考回答（要求簡明扼要）你能行的！18、夸夸自己，體驗(yàn)自尊。請你寫出自己身上的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說說你的感受。（7分）優(yōu)點(diǎn)一：善良優(yōu)點(diǎn)二：樂于助人優(yōu)點(diǎn)三：溫柔優(yōu)點(diǎn)四：勤學(xué)優(yōu)點(diǎn)五：好問 我的感受是：我的感受是，從這些優(yōu)點(diǎn)，我體驗(yàn)到我是有價(jià)值的，為人所需的，我感到很到高興，很自豪19、麗麗是個(gè)身體微胖的小女孩，其實(shí)同學(xué)們都覺得她挺可愛，可是麗麗卻非常在乎自己的體重，她認(rèn)為自己胖得難看，羞于見人甚至連鏡子也不敢照了。請你聯(lián)系教材知識(shí)，思考并回答：麗麗的做法可取嗎？為什么？假如麗麗照此

9、發(fā)展下去，會(huì)有什么后果？（9分）19、不可?。?分），因?yàn)樗^分夸大自己微不足道的缺陷，不能正確看待自己，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，妨礙了自己的生活，應(yīng)該樹立自信，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與不足，發(fā)揮優(yōu)勢，快樂地生活。（4分）影響心理健康，喪失信心，影響學(xué)習(xí)，難以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（4分）20、下面是一些人常有的想法：我應(yīng)該成為人人羨慕的人。我不可能在別人面前出丑。如果讓別人知道我有所不知，有所不懂，就會(huì)有失自尊。我必須永遠(yuǎn)高人一等。請概括出以上這些想法的共同點(diǎn)，并判斷出有這些想法的是自信者、自負(fù)者還是自卑者？為什么？（7分）20、這些想法都是以自我為中心。（2分）有這些想法的是自負(fù)者。（2

10、分）因?yàn)樽载?fù)者從一開始其追求的目標(biāo)就是虛假的，根本不可能達(dá)到的。（3分）21、“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！标懹蔚倪@首詩啟示我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自立能力？（6分）21、要培養(yǎng)自立能力，就要大膽投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。（6分）22、某校開展關(guān)于自強(qiáng)精神格言的征集活動(dòng)，下面是學(xué)生中的部分收集： 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。請你也參與該活動(dòng)，寫出兩條格言。（6分）22、（6分）（1）天行健，君子以自強(qiáng)不息。（2）痛苦常使弱者厭世輕聲，卻使強(qiáng)者更加清醒奮發(fā)。23、在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)經(jīng)常遇

11、到一些困難。面對困難，小華和小明有不同的表現(xiàn)：小華總是怨天尤人，認(rèn)為自己怎么老是碰到困難，因此，意志消沉，不敢面對困難。而小明非常冷靜，總是仔細(xì)反思自己的不足，努力想辦法克服困難。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：(1) 小華和小明的心理分別屬于一種什么的心理？(4分)23、（1）小華的心理屬于自棄心理；小明的心理屬于自強(qiáng)心理。（4分）（2）小華和小明的心理分別對他們的學(xué)習(xí)有什么影響？（4分）（2）小華的這種心理會(huì)使他精神萎靡不振，不利于學(xué)習(xí)。小明的這種心理會(huì)使他戰(zhàn)勝困難，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。（4分）（3）上述材料給我們什么啟示？（4分）（3）要正視學(xué)習(xí)中的困難，積極與困難作斗爭；做到自強(qiáng)不息等。（4

12、分）四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：（一定要積極參與哦?。?4、“人無完人，金無足赤?！泵恳粋€(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和不足，這些弱點(diǎn)正是阻礙我們進(jìn)步的絆腳石。初一（3）班的同學(xué)們在班主任的幫助下，每一個(gè)人都認(rèn)真反思了自己的缺點(diǎn)和不足，并準(zhǔn)備舉行一次“挑戰(zhàn)自我，向弱點(diǎn)宣戰(zhàn)”的主題班會(huì)。請你幫助他們設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的步驟，并為班主任準(zhǔn)備一段簡短的發(fā)言，說明這次活動(dòng)的意義。（1） 活動(dòng)的步驟：（6分）（2）班主任的發(fā)言提綱：（7分）參考答案閉卷（40分）一、單項(xiàng)選擇題(22分)D、C、D、D、C、B、C、B、C、D、B二、多項(xiàng)選擇題（18分）ABD BD BC ABCD ABC ABCD開卷（60分）三、請你思考回答18、善良

13、、溫柔、勤奮、好學(xué)、樂觀、樂于助人等（每點(diǎn)1分，共5分）我的感受是，從這些優(yōu)點(diǎn)，我體驗(yàn)到我是有價(jià)值的，為人所需的，我感到很到高興，很自豪。（2分）19、不可?。?分），因?yàn)樗^分夸大自己微不足道的缺陷，不能正確看待自己，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，妨礙了自己的生活，應(yīng)該樹立自信，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與不足，發(fā)揮優(yōu)勢，快樂地生活。（4分）影響心理健康，喪失信心，影響學(xué)習(xí)，難以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（4分）20、這些想法都是以自我為中心。（2分）有這些想法的是自負(fù)者。（2分）因?yàn)樽载?fù)者從一開始其追求的目標(biāo)就是虛假的，根本不可能達(dá)到的。（3分）21、要培養(yǎng)自立能力，就要大膽投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。（6分）22、（6分）（1）