統(tǒng)編人教部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元測(cè)試卷(含答案)

1、統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元測(cè)試卷本試卷，共100分。考試時(shí)間60分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必在答卷上規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名等。2.答非選擇題時(shí)，必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置 上書(shū)寫(xiě)，在問(wèn)卷上作答無(wú)效。如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案， 不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的，答案無(wú)效。一、選擇題（每小題3分，共45分）1.中華人民共和國(guó)反家庭暴力法實(shí)施之際，一位父親說(shuō)：“父母打罵 子女是家事，是我的自由，法律管得著嗎？ ”對(duì)這位父親的勸告正確的 是（）A.父母不得侵犯未成年子女的受教育權(quán)B.父母對(duì)子女的不良行為要有

2、寬恕之心C.父母的管教會(huì)影響到子女的健康成長(zhǎng)D.個(gè)人的自由不得超越法定范圍和界限2 .下列關(guān)于法治與自由之間的關(guān)系表述正確的是 （）法治與自由相互聯(lián)系，不可分割法治標(biāo)定了自由的界限法治是自由的保障自由是法治的底線(xiàn)A. B. C. D.3 .下列對(duì)飆車(chē)者的言行評(píng)價(jià)正確的是（）飆車(chē)者侵犯了他人的生命權(quán)飆車(chē)者只要給予足夠的賠償就可以了只要有錢(qián)就可以想干什么就干什么飆車(chē)者超速行駛，超過(guò)了法律許可的范圍A. B. C. D.4 .對(duì)下面漫畫(huà)中“暴力討薪”的行為評(píng)價(jià)正確的是 （）A.這是維護(hù)合法權(quán)利的有效方式B.我國(guó)弱勢(shì)群體的權(quán)利難以得到保護(hù)C.法律不保護(hù)討薪者的權(quán)利D.公民行使權(quán)利要以合法的方式5 .趙

3、先生因討要拖欠的工程款，被當(dāng)?shù)嘏沙鏊叹小！胺墒锹?tīng)我說(shuō)的， 我是代表執(zhí)法的，我就是法，隨時(shí)刑拘你”派出所所長(zhǎng)張某這樣說(shuō)。 要批駁張某的言論，適合作為論據(jù)的是（）任何人都不能凌駕于法律之上法律具有強(qiáng)制性執(zhí)法機(jī)關(guān)更要維護(hù)法律的尊嚴(yán)國(guó)家工作人員必須依法行使職權(quán)A. B. C. D.6 .女大學(xué)生小郭在應(yīng)聘烹飪學(xué)校職位時(shí)，多次因該?！跋拚心行浴钡恼衅?條件而被拒絕，隨后她提起了訴訟。法院最終判決該校行為侵犯了小郭 的平等就業(yè)權(quán)，應(yīng)向其賠償精神損害撫慰金。小郭的行為表明 （） 人和人之間的平等，就是物質(zhì)上的相等或平均訴訟是公民維護(hù)自身合法權(quán)益的唯一正確途徑運(yùn)用法律的能力，是一個(gè)人生存所需要的重要能力法

4、律面前人人平等，公民應(yīng)積極依法維護(hù)自己的平等權(quán)利A. B. C. D.7 .下列事件中不能體現(xiàn)公平的有（）甲努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加文體活動(dòng)，被評(píng)為該?！叭脤W(xué)生”乙通過(guò)考試作弊拿到了獎(jiǎng)學(xué)金丙未參與黑板報(bào)編寫(xiě)，卻獲得黑板報(bào)“優(yōu)秀編寫(xiě)員”稱(chēng)號(hào)丁在超市里買(mǎi)到了變質(zhì)的火腿腸A. B. C. D.8 .對(duì)下面漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是（）A.在與他人的比較中，就會(huì)產(chǎn)生公平或不公平的感覺(jué)B.成績(jī)好與成績(jī)差所享受的待遇不一樣，這就是公平C.公平主要取決于付出的多少，交的錢(qián)多條件就好D.這種分班方式和待遇合情合理，沒(méi)偏袒任何人9 .某教育機(jī)構(gòu)在招聘時(shí)明確拒絕是獨(dú)生子女的求職者，他們認(rèn)為這些員工 個(gè)性強(qiáng)勢(shì)，非常挑剔

5、，不容易在一個(gè)崗位上做長(zhǎng)久。對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正 確的是（）用人單位侵犯了勞動(dòng)者平等就業(yè)的權(quán)利屬于就業(yè)歧視，違反了法律的規(guī)定勞動(dòng)者唯有忍氣吞聲，默默接受勞動(dòng)者應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，依法維權(quán)A. B. C. D.10 .對(duì)漫畫(huà)中醉酒駕車(chē)者，交警的回答合乎法理的是 （）“那拘留就免了，多罰點(diǎn)款吧！”“對(duì)不起，我們必須依法辦事！”“原來(lái)是局長(zhǎng)的朋友，下次注意點(diǎn)！”“法律面前人人平等，局長(zhǎng)的朋友也不例外?！盇.B.C.D.11 .文義同學(xué)在上學(xué)路上遇到一位到外地尋親的老太太，在告知其路線(xiàn)后， 老太太仍不知該怎么走，于是文義將老人送到目的地后才返回學(xué)校。校 長(zhǎng)見(jiàn)他上學(xué)遲到了半小時(shí)，立即批評(píng)了他。文義覺(jué)得這非常不公平，

6、心 里委屈極了。此時(shí)，他應(yīng)該（）同校長(zhǎng)據(jù)理力爭(zhēng)，以得到公平的對(duì)待冷靜下來(lái)，耐心向校長(zhǎng)解釋原因接受批評(píng)并深入反思，多從自身找原因改變自己的思維方式，學(xué)會(huì)換位思考A. B. C. D.12 .小劉和小張既是好朋友，又是生意上的合作伙伴。由于小張只注重自己 的利益開(kāi)始變得不講信用，令小劉遭受了損失，最終兩人到了勢(shì)不兩立的地步。這給我們的警示是（）面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)公平要以維護(hù)自己的利益為前提公正對(duì)待他人，才會(huì)贏(yíng)得公正的回報(bào)要以公平之心對(duì)待周?chē)娜撕褪翧. B. C. D.13 .下列屬于正義行為的是（）看到爸爸喝完酒后要開(kāi)車(chē)，而且不聽(tīng)勸阻，小勇?lián)艽蛄?“110”小英將同桌小

7、蘭考試作弊的事告訴了老師小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小剛痛打了一頓因小林偷拿圖書(shū)館的書(shū)，學(xué)校取消了他“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)A. B. C. D.14 .我國(guó)近年來(lái)實(shí)施了一系列司法改革：實(shí)施登記立案制，有案必立；實(shí)施 司法責(zé)任制，法官、檢察官對(duì)承辦案件終身負(fù)責(zé)；立法保障律師的訴訟 權(quán)；制定政策防止領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法案件；等等。這表明 （） 追求程序正義會(huì)削弱司法公信力程序正義推動(dòng)司法公正司法改革將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子司法公平促進(jìn)社會(huì)和諧A. B. C. D.15 .國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶(hù)籍制度改革的意見(jiàn)出臺(tái)后，全國(guó)多個(gè)省份 取消了農(nóng)業(yè)戶(hù)口，統(tǒng)一改稱(chēng)為“居民戶(hù)口”。這意味著，存在半個(gè)多世紀(jì)的二

8、元戶(hù)籍制度將退出歷史舞臺(tái)。這一舉措 （）讓全體人民共享改革開(kāi)放的成果有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義有利于推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展將使我國(guó)消除城鄉(xiāng)發(fā)展差別A. B. C. D.二、非選擇題（16題12分，17題12分，18題16分，19題15分，共55分）16 .觀(guān)察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（1）漫畫(huà)中的行為有何危害？（3分）（2）漫畫(huà)啟示我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)應(yīng)注意些什么？（5分）(3)有的同學(xué)認(rèn)為，言論自由就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。你贊同這種觀(guān)點(diǎn)嗎？ (1分)為什么？(3分)17 .觀(guān)察漫畫(huà)，回答問(wèn)題(1)漫畫(huà)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？(2分)(2)對(duì)圖中反映的這種現(xiàn)象，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？(6分)(3)面對(duì)生活中

9、的這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？說(shuō)說(shuō)這樣做的理由（4分）18 .在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，遇到下列情況，你該怎么做?(1)某同學(xué)通過(guò)作弊考了第一名。(4分)(2)老師把市級(jí)“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)送給了某鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子。(4分)(3)你在校外遇到一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生敲詐低年級(jí)同學(xué)。(4分)(4)很多比你家庭條件好得多的同學(xué)獲得了貧困生補(bǔ)助，老師說(shuō)以后再考慮你。(4分)19 .材料一：一名快遞員駕駛的三輪車(chē)與一輛出租車(chē)發(fā)生副蹭，出租車(chē)司機(jī) 便辱罵并連續(xù)抽快遞員耳光，當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_(kāi)調(diào)查，對(duì)打人者處以行 政拘留10天的處罰。后來(lái)這一打人視頻被傳到網(wǎng)上，引起了網(wǎng)友的持 續(xù)關(guān)注。眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者，一

10、些“義憤”的網(wǎng)友為了給快遞員 出氣，還輪番污辱和恐嚇打人者，甚至直接上門(mén)騷擾。材料二：陜西咸陽(yáng)一快遞員蹭傷路邊轎車(chē)，主動(dòng)留下聯(lián)系方式；浙江樂(lè) 清一兒童開(kāi)車(chē)門(mén)碰到相鄰車(chē)輛，家長(zhǎng)留字條致歉。這兩起“副蹭”事件 的當(dāng)事人均得到了車(chē)主的諒解，受損車(chē)主均未要求賠償。（1）從法律角度看，材料一中的打人者應(yīng)有的反思是什么？（4分）請(qǐng)對(duì)材料一中網(wǎng)友的“義憤”之舉作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)。（5分）（3）從上述三起“副蹭”事件中找出兩個(gè)值得點(diǎn)贊的行為， 并指出他們各自傳 遞出的正能量。（6分）第四單元測(cè)試卷參考答案一、1.D 2.A 3.B 4.D 5.B6. B解析：人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的 平等，是

11、錯(cuò)誤的；訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的重要途徑，但不是唯一途徑， 是錯(cuò)誤的；的觀(guān)點(diǎn)是正確的，且符合題意，故選 B。7. B解析：通過(guò)不正當(dāng)手段獲勝，沒(méi)有承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任而得 到利益，商家侵犯他人合法權(quán)利而非法得利，都屬于不公平現(xiàn)象。故8. A 解析：本題考查公平是在比較中產(chǎn)生的。從漫畫(huà)可知，重點(diǎn) 班用空調(diào)、普通班用電扇，在比較當(dāng)中就會(huì)產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，所以 A 是正確的認(rèn)識(shí)。9. B解析：材料反映了生活中存在的就業(yè)歧視現(xiàn)象。該教育機(jī)構(gòu) 的做法侵犯了勞動(dòng)者平等就業(yè)的權(quán)利，違反了法律的規(guī)定，說(shuō)法正 確且符合題意，入選；面對(duì)就業(yè)歧視現(xiàn)象，我們應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依 法維權(quán)，而不能聽(tīng)之任之，忍讓和接受，故說(shuō)法錯(cuò)誤，

12、觀(guān)點(diǎn)正確且 符合題意。應(yīng)選B。10. D 解析：漫畫(huà)中的人物觸犯了法律，打著“我是紀(jì)委的，和 你們局長(zhǎng)是好朋友”的旗號(hào)，企圖逃避法律的制裁，這種特權(quán)思想是錯(cuò) 誤的。踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。合乎法理，錯(cuò)誤。故選Do11. B 解析：該題從學(xué)生的生活實(shí)際入手，重點(diǎn)考查處理生活實(shí)際 問(wèn)題的能力。面對(duì)生活中不公平的對(duì)待，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？這是我們必須 要學(xué)會(huì)解決的問(wèn)題。據(jù)理力爭(zhēng)的處理方式，往往不能及時(shí)有效地解決 問(wèn)題，反而會(huì)使事情越來(lái)越糟，故不可取。的做法正確。故選 Bo12. D 解析：材料中小張?jiān)诶婷媲埃x擇維護(hù)自己的利益，沒(méi) 有擔(dān)當(dāng)責(zé)任，沒(méi)有以公平之心對(duì)待周?chē)娜撕褪?，說(shuō)法正確；公 平要以良好的合

13、作為前提，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選 Do13. C 解析：正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、 維護(hù)公共利益的 行為。都符合這一要求，是正義的行為；是講“哥們兒”義氣 的行為，并不是真正的正義行為，應(yīng)排除。故選 Co14. D 15.A二、16.(1)網(wǎng)絡(luò)謠言污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂公共秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，極易造成群眾的恐慌，影響社會(huì)的穩(wěn)定。(2)公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其 他公民的合法的自由和權(quán)利；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(3)不贊同。在我國(guó)，公民行使自己的權(quán)利，要限制在法律允許的 范圍之內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會(huì)侵害他人和公共利益，自己 所追求的權(quán)利也會(huì)落空。言論自由

14、要受到法律的限制：第一，不得利 用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；第二，不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他 人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的 行為。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì) 言論的后果負(fù)法律責(zé)任。17. (1)歧視他人、不能平等待人的不良社會(huì)現(xiàn)象。(2)平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題；法律面前人人 平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一；任 何公民，一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地 履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。我們應(yīng)該踐行平等，尊重他人。(3)面對(duì)生活中這種不平等待人的現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理 力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。因?yàn)檫@些現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了 法律面前人人平等的原則。18. (1)要敢于揭發(fā)這種不良行為，同作弊行為作斗爭(zhēng)，抵制考試作 弊。(2)要指出老師的做法有失公平，要求老師讓同學(xué)們公平推薦。(