大興區(qū)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測八年級(jí)(上)期末語文試題及答案

1、大興區(qū) 2019 2020 學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷初二語文說明1.1.本試卷共 1010 頁，共五道大題，2525 道小題，滿分 100100 分。2.2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（IDID 號(hào)）。3.3.試題答案一律涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效。4.4. 在答題卡上，選擇題用 2B2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共 1717 分）北京有一條南北中軸線， 這條中軸線被譽(yù)為古都“龍脈”。學(xué)校舉辦“京城之脊 一脈綿延”尋訪北京中軸線主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1 1 “中軸全覽”組對(duì)中軸線的歷史進(jìn)行了考察，請(qǐng)結(jié)合文段及圖示完成（1 1）-

2、-（ 4 4）題。（共8 8 分）北京中軸線（如圖一）始自元代，經(jīng)歷了幾多世紀(jì)風(fēng)雨， 它依然是一道迷人的風(fēng)景。 古人建城， 基本遵循 著“點(diǎn)線面”的設(shè)計(jì)【_（理念/ /概念）。首先要建立沖心臺(tái)”，作為整個(gè)城市的幾何中心，這個(gè)點(diǎn)就在如今的鼓樓附近；這條線，就是如今北京中軸線的雛形；有了點(diǎn)、線，接著形成面，元大都就這樣建好了。到了明代，大將軍徐達(dá) 【乙】（承襲/承接）了元大都改造工程，中軸線由元代的公里延長到公里。清代，沒有進(jìn)行大規(guī)模改造。新中國成立后，北京中軸線大放異（c c d ）。申奧成功后，北京城市建設(shè)步伐再現(xiàn)高潮，中軸線向北延 長至奧林匹克公園和奧林匹克森林公園。 奧林匹克公園中 的“鳥

3、巢”和“水立方”分列中軸線左右，環(huán)鳥巢東部的 景觀河流，直通北部奧林匹克森林公園中的“奧?！?。 主 湖區(qū)“奧?！焙途坝^河道形成的“龍形水系” （如圖二）， 使得中軸線宛如一條巨龍，將北京的歷史文化與水利建設(shè)完美融合在一起。傳統(tǒng)的中軸線經(jīng)過多次改造，更獨(dú)具_(dá) （m m 呂）力。目前，北京市已基本確定了中軸線申遺的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，到遺要求。圖一20302030 年基本達(dá)到申（2 2）在這段文字和 處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2 2 分）A.A.彩 魁B.B.采 魁C.C. 彩 魅D.D.采 魅（3 3 ）根據(jù)語境，依次為【甲】 【乙】兩處選填詞語，全都正確的一項(xiàng)是（2 2 分）A.A.理念承接B.B.

4、理念承襲C.C.概念承接D.D.概念承襲（4 4）文中“將北京的歷史文化與水利建設(shè)完美融合在一起”一句表意欠妥，請(qǐng)你根據(jù)語境加以修改。（1 1 分）答：_2 2 “南訪中軸”組在剛啟用的北京大興國際機(jī)場找到了中 軸線的印記。在機(jī)場 4 4 層 E E 值機(jī)島地面上有一件大型公共 藝術(shù)作品，取名一線一.城。十塊米見方的銅方磚上， 浮雕圖案從北至南依次表現(xiàn)了北京中軸線、國家體育館、 鼓樓、景山萬春亭、天安門、前門、天壇、北京大興國際 機(jī)場的圖像，這座最現(xiàn)代的機(jī)場與北京中軸線幾近重合。 航班起落間，乘客透過懸窗，看北京中軸線延伸，感受國 家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，見證“發(fā)展軸”的輝煌。根據(jù)介紹，結(jié)合圖示，你

5、認(rèn)為“一線一城”的意思是_ （3 3 分）3 3 “名人講述”組查找到了我國著名建筑學(xué)家梁思成先生對(duì)北京中軸線的評(píng)贊之語。根據(jù)語境，在【甲】【乙】兩處依次填入標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 2 分）建筑大師梁思成曾這樣贊美北京的中軸線：“北京獨(dú)有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生【甲】前后起伏、左右對(duì)稱的體形或空間分配都是以這中軸線為依據(jù)的；氣魄之雄偉就在這個(gè)南北引伸、一貫到底的規(guī)模【乙】這樣氣魄的建筑總布局:, 以這樣規(guī)模來處理空間,世界上就沒有第二個(gè)!A.A.附近（f f u）阜成門（f f u）B.B.附近（f f u）阜成門 (f u)C.C.附近（f f u）阜成門（f f u）D.D.附

6、近（f f u）阜成門 (f u)（1 1 ）給文段及圖一中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2 2 分)A.A.【甲】句號(hào)【乙】分號(hào)B.B.【甲】冒號(hào)【乙】分號(hào)C.C.【甲】句號(hào)【乙】句號(hào)D.D.【甲】分號(hào)【乙】冒號(hào)4.4.小明同學(xué)在聽了“中軸全覽”組和“南訪中軸”組的分享后，即興抒懷，“展宏圖，促發(fā)展，南北延伸顯前行之威”，但是上聯(lián)，他只寫出“讀北京”三個(gè)字，請(qǐng)你根據(jù)“名人講述”組的分享內(nèi)容，幫他將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2 2 分）讀北京（1 1）,（2）展宏圖，促發(fā)展，南北延伸顯前行之威5 5 “藝術(shù)中軸”組在中國獨(dú)有的藝術(shù)形式一一書法中找尋到中軸之美。請(qǐng)欣賞以下四幅書法作品，并根據(jù)提示依次判斷

7、其作者，全都正確的一項(xiàng)是（2 2 分）蘇軾用墨豐腴，筆畫舒展，筆法肉豐骨勁，跌宕自然；黃庭堅(jiān)每個(gè)字都長橫長豎、大撇大捺，豎畫虬曲不平；米芾字的起筆往往頗重， 到中間稍輕，遇到轉(zhuǎn)折時(shí)提筆側(cè)直轉(zhuǎn)鋒而下；蔡襄以工整規(guī)矩見長，筆勢流利，渾厚靜定，端正大方。于帀 炳鴻啥出（三）（四）A.A.蘇軾黃庭堅(jiān)蔡襄米芾B.B.黃庭堅(jiān)米芾蔡襄蘇軾C.C.蔡襄蘇軾米芾黃庭堅(jiān)D.D.米芾蔡襄黃庭堅(jiān)蘇軾:、古詩文閱讀（共 1818 分）（一）默寫。（共6 6 分）（6-106-10 題僅允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音代替）彖息用林矯花夕A和Afi埃茨工么謹(jǐn)丸Atr6.6. _ ，悠然見南山。（陶淵明飲酒）7.7. 感時(shí)花濺淚

8、，_。（杜甫春望）8.8. _ ，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊浣溪沙）9.9. _ ，出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患 死于安樂 ）10.10. 古人望月抒懷常得佳句?！拔☉?yīng)待明月，千里與君同”表達(dá)一種美好的期待，蘇軾的水調(diào)歌頭中祝愿之情與其相近、意境更為深遠(yuǎn)的句子是“ _ ，_ ”。（二）閱讀漁家傲，完成1111 1212 題。（共 6 6 分）漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！11.11. 請(qǐng)為“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”設(shè)計(jì)鏡頭腳本。（4 4 分）鏡頭腳本設(shè)計(jì)詞作者景別

9、拍攝角度整體畫面預(yù)期感受(1 1)遠(yuǎn)景(2 2)(3 3)星河欲轉(zhuǎn)12.12.詞中包含屈原離騷“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”及“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意的一句是“ （1 1）”，與杜甫“語不驚人死不休”意思相近的一句是“（2 2）”。（2 2分）（三）閱讀兩個(gè)文段，完成 13-1513-15 題。（共 6 6 分）文段一景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠 大丈夫哉一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄?得為大丈夫乎子未學(xué)禮乎丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！【甲】以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道

10、。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴 不能淫，貧賤不能移，威武不能屈.。此之謂大丈夫?！保ㄟx自孟子譯注）文段二天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為?招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎”【乙】索之固，乃書所過零 丁洋詩與之。其末有云:“人生自古誰無死留取丹心照汗青?！眳兩狡?，軍中置酒大會(huì)。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”1616 .請(qǐng)從題目一和題目二中任選一題作答。（不少于 6060 字）（3 3 分）（選自宋史文天祥傳）【注

11、釋】弘范：元軍元帥。捍（h h m）：保衛(wèi)。泫（XUXU m m）然：水滴下的樣子。捄: 同“救”。13.13. 下列各組中加點(diǎn)詞的解釋有誤 的一項(xiàng)是（2 2 分）A.A. 理屈詞窮（虧；短少）/ /威武不能屈.（使屈服）B.B. 丈夫之冠也，父命 之（教導(dǎo)）/ /左右命之拜（命令）C.C. 是焉得為大丈夫乎（怎么，哪里）/ /寒暑易節(jié)，始一反焉.（語氣詞）D.D. 公孫衍、張儀豈不誠.大丈夫哉（誠實(shí)）/ /帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山（誠心）14.14. 文段【甲】【乙】兩處畫線句翻譯和理解都正確的一項(xiàng)是（2 2 分）【甲】索之固，乃書所過零丁洋詩與之。翻譯：弘范堅(jiān)持索要文天祥的詩作，文天祥

12、就將他所作的過零丁洋一詩寫給他。理解：身陷敵手的文天祥借此詩以明志，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”書寫了他對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇，展現(xiàn)了其崇高的民族氣節(jié)?！疽摇恳皂槥檎?，妾婦之道也。翻譯：把順從作為首位，是婦人家遵循的行為準(zhǔn)則。理解：根據(jù)“妾”“婦”兩字的字源知識(shí)（如下圖）可知，“妾”“婦”以順從為準(zhǔn)則。孟子用“妾婦之道”進(jìn)行類比說理，語帶輕蔑地指出公孫衍、張儀的本質(zhì)：他們只不過是沒有 任何原則地順從君王的意志而已。曲刑幾義示K已鶴上姊的記生UfiM看 轉(zhuǎn)財(cái)老軌 |答：_1515 閱讀兩個(gè)文段，說說在文天祥身上，孟子關(guān)于“大丈夫”的論斷是如何體現(xiàn)的（2 2 分）答：_三、名著閱讀

13、（共 5 5 分）槌聯(lián)主地日常工旅已晉好*題目一：現(xiàn)代作家巴金曾說，昆蟲記融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性他才心平氣和地一瀉千里；有時(shí)候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、 趣味、美感和思想的美文。 魯迅先生也曾說， 昆蟲記是一部很有趣，也很有益的書。他們共同的關(guān)鍵詞是“趣味”，相信這也是你的閱讀感受之一，請(qǐng)結(jié)合昆蟲記的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這個(gè)詞的理解。題目二：昆蟲記是一部科普作品，科普作品的寫作目的是普及科學(xué)知識(shí)，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。在閱讀這類作品的時(shí)候， 我們可以借助前言、 后記或附錄的相關(guān)內(nèi)容， 為整本書做些準(zhǔn)備；在閱讀中遇

14、到專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，我們可以查找資料，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)；同時(shí)我們還要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)精神并且關(guān)注這類作品的藝術(shù)趣味等。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀實(shí)踐寫一寫，在閱讀這本書時(shí)，你是借助什么方法解決閱讀困難的。答：_17.17.孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)結(jié)合下面幾則語錄中的任意一則.，說說你在現(xiàn)實(shí)生活中是如何盡孝的。（2 2 分）1子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”2子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！?子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”4子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎”答：_四、現(xiàn)代文閱讀（共 2020 分）（一） 閱讀談生命完成 18-21

15、18-21 題的筆談任務(wù)。（共1111 分）談生命冰心1我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。2生命像向東流的一江春水，他從生命最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時(shí)候他遇到巉（chch 巒）巖前阻，他憤激地奔騰了起來， 怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼， 直到?jīng)_倒了這危崖，花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程；有時(shí)候 他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他的心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí) 渾濁了，擾

16、亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量；有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向 他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖。這時(shí)他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力 量，仍催逼著他向前走終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海， ??！他已經(jīng)到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán) 的伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩 旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。3生命像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來

17、。他也許長在平原上、巖石上、城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看 見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹 的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天， 他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧， 小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛 的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地 無盡的甜美與芳馨。 秋風(fēng)起了，將他的葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成

18、功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的 朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂 兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。 他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！ 也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再 來聽黃鶯的歌唱。4宇宙是一個(gè)大生命，我們是大生命中之一滴，我們是大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要 記?。嚎鞓放c痛苦時(shí)時(shí)相伴，不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖，不是每一粒 種子都能成樹，不生長的便成了空殼！快樂時(shí)我們要感謝生命，

19、痛苦時(shí)我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗我曾讀到一個(gè)警句，“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。18.18.任務(wù)一：梳理文脈。談生命是一篇文筆清新柔美、感情真摯深邃的散文，適合同學(xué)們誦讀、積累、模仿。整篇文章文脈清晰，請(qǐng)追尋作者的思路填寫下表。（每空限 1010 個(gè)字以內(nèi)） （3 3 分）(1 1)生命像什么A(3 3)(2 2)19.19. 任務(wù)二：感悟接龍。小明同學(xué)讀了第段后，深有感觸，在筆談本上寫道：“春水江流入海的經(jīng)歷，彰顯了生命的多彩?！闭?qǐng)你仿照小明的寫法，記錄第段帶給你的感悟。（2 2 分）答：_20.20. 任務(wù)三：名著推薦。古今中外不乏“談生命”的名著

20、，本月的名著推薦就以此為核心。以下是小紅同學(xué)的推薦，請(qǐng)你根據(jù)提示，將作品名填寫在相應(yīng)的橫線上。（2 2 分）（1 1）通過一個(gè)被困荒島 2828 年的冒險(xiǎn)者以驚人的毅力，克服萬難，最終生還的故事，展示生命的頑強(qiáng)和偉大：_ 。（2 2）通過英雄戰(zhàn)士保爾柯察金以鋼鐵般的意志，挑戰(zhàn)生命，獻(xiàn)身理想的故事，詮釋生命的價(jià)值意義：_ 。21.21. 任務(wù)四：勸慰友人?！叭艘惠呑佣荚诟叱币灰坏统敝懈〕?，惟有庸碌之人，生活的才如死水一般”這句話摘自傅雷家書，是傅雷在兒子傅聰意志消沉?xí)r勸慰他的話。如果你的朋友也正處在人生的低谷，你會(huì)選擇第段中的哪句話與他分享呢先用正楷.字抄寫在橫線上，再談?wù)勀銓?duì)所選句的理解。（4

21、 4 分）答：_（二）借助下文，完成 22-2422-24 題的名畫評(píng)鑒任務(wù)。（共 9 9 分）中國畫的驕傲一一清明上河圖黎孟德1清明上河圖描繪了北宋汴河兩岸的景物和清明節(jié)這一天人們的生活場景，內(nèi)容繁而不雜，場面多而不亂，無論狀物寫人，都合情合理。2畫卷以蕭疏的郊外為開端，一片春風(fēng)和煦的田園景色。農(nóng)夫在田間耕作，兩個(gè)商販趕著馱炭的驢群姍姍而來，一列行旅，有車騎仆從，正匆匆向城里進(jìn)發(fā)，轎頂上插滿了楊柳，一看就知是城里富貴人家掃墓而來。作者在此巧妙地交代了時(shí)間、風(fēng)俗，展開了序幕。3畫面漸進(jìn)，路邊酒肆、茶攤漸多起來，汴河也繁忙起來。沿河有許多糧倉，靠岸的船 只，搭著跑板在卸貨。滿載貨物的船只吃水很深

22、，水面幾乎接近船幫，而卸完貨的船只，則吃水較淺。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力搖槳；河對(duì)岸，五名纖夫在拉著船艱難前行。4畫卷再展，一片宏偉木質(zhì)拱橋宛如飛虹， 橫跨河面，以拱橋?yàn)橹行男纬闪巳珗D的高潮。一艘大船逆流而上，將要過橋，它高高的桅桿卻被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳忙著收桿，有的奮力劃槳，有的用蒿竿撐住橋洞頂端。橋上岸邊擠滿了熱心觀眾，幫著出主意。 橋的另一邊又有一只船迎面駛來，船夫們都站在船尾焦急張望，為雙方能否順利過橋捏一把汗。圍繞這一緊急事件，作者遠(yuǎn)近照應(yīng)，將這一復(fù)雜場面處理得合理有序又扣人心弦。5橋上車水馬龍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。兩岸擠滿攤販，店鋪林立，百業(yè)興旺。兩商販 在街

23、心爭奪顧客，而那位顧客則左顧右盼，身子朝右，頭卻向左望，不知所從。橋上一官員騎馬過橋與一小轎相遇， 雙方奴仆各不相讓， 旁邊有人在看熱鬧。 橋上下來一輛驢車， 滿載 貨物的車子慣性下沖，車夫彎腰拱背，奮力抵?。欢H子則松了一把力，搖頭晃腦，漫不經(jīng) 心，纜繩也晃悠著，觀者注意到此，多會(huì)心一笑。臨河的茶肆中，茶客們或房間閑談，或臨 窗眺望，好不閑適。6畫的前頭是巍峨的城門橫斷畫面， 這在繪畫創(chuàng)作中是很忌諱的， 安排不當(dāng)就會(huì)使畫面 出現(xiàn)割裂。但見城門前后左右廣植樹木， 使高大的城門不顯單調(diào)， 最妙的是用正在進(jìn)城的駱 駝商隊(duì)銜接城內(nèi)外，過渡自然。進(jìn)城后，畫面節(jié)奏放緩，城內(nèi)道路縱橫交叉，沿街店鋪鱗次櫛比

24、，人物舉止從容舒緩，或結(jié)伴而行，或揖讓為禮，有官紳士兵、和尚乞丐、說書賣藝人 城里有官府宅第，有酒樓當(dāng)鋪，鋪面上的招牌顯示出各行各業(yè)：“香醪” “孫羊店”等，一派繁榮有序的都市景象！7清明上河圖將幾十里風(fēng)光人情盡收卷中。遠(yuǎn)近人物，幾筆勾勒就神情兼具，大有 城樓，小見店鋪，無不刻畫清晰，而又不給人比例失調(diào)之感，如此頭緒眾多、人物繁雜而無 一處敗筆，真可讓人嘆為觀止!8這幅生動(dòng)地記錄了中國 1 12 2世紀(jì)城市生活風(fēng)貌的清明上河圖，是中國繪畫的驕傲!（選自讀懂中國，有刪改）? -.M”*晝亠；：清明上河圖（結(jié)縮版）22.22. 任務(wù)一：特點(diǎn)總覽。本文的作者黎孟德先生是四川師范大學(xué)文學(xué)院教授，同時(shí)他

25、也是一位繪畫、品畫高手。請(qǐng)你找出黎老筆下清明上河圖畫面最突出的特點(diǎn)。（用原文語句回答）（2分）答：_23.23. 任務(wù)二：技法鑒賞。根據(jù)【鏈接材料】的內(nèi)容，判斷清明上河圖屬于繪畫中的哪種 透視法，并結(jié)合原文、畫作和【鏈接材料】的相關(guān)內(nèi)容，簡要介紹這種透視法在畫作中的具 體應(yīng)用。（4 4 分）【鏈接材料】透視，是繪畫術(shù)語。畫家在作畫的時(shí)候， 把客觀物象在平面上正確地表現(xiàn)出來， 使它們具有立體感和遠(yuǎn)近空間感，這種方法叫透視法?！敖裹c(diǎn)透視”，它就象照相一樣，觀察者固定在一個(gè)立足點(diǎn)上，把能攝入鏡頭的物象如實(shí)地照下來，因?yàn)槭芸臻g的限制，視域以外的東西就不能攝入了。 “散點(diǎn)透視”，也叫“移動(dòng)視點(diǎn)”，畫家觀

26、察點(diǎn)不是固定在一個(gè)地方， 也不受視域的限制， 而是根據(jù)需要，移動(dòng)著立足點(diǎn)進(jìn)行觀察， 凡各個(gè)不同立足點(diǎn)上所看到的 東西，都可組織進(jìn)自己的畫面上來，用多視點(diǎn)處理成平列的同等大小的景物。答：_24.24. 任務(wù)三：畫作簡贊?！斑@幅生動(dòng)地記錄了中國 1212 世紀(jì)城市生活風(fēng)貌的 清明上河圖，是 中國繪畫的驕傲！ ”這是文章的結(jié)尾段，請(qǐng)借助【鏈接材料】提供的知識(shí)完成任務(wù)。先寫出這個(gè)句子的主干，再判斷應(yīng)該用怎樣的語氣讀這個(gè)句子?！炬溄硬牧稀烤渥邮怯稍~或短語構(gòu)成的、能夠獨(dú)立表達(dá)完整意思的語言單位。句子的成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。句子的主干是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語壓縮 掉后剩下的部分。（

27、3 3分）每個(gè)句子都有一定的語調(diào)，表示不同的語氣，可能是陳述或者疑問的語氣， 也可能是感嘆或者祈使的語氣。答：_五、寫作(4040 分)25.25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：訪中軸、學(xué)書畫、鑒古文、讀名著享受之，方得其趣。同學(xué)們，你以何為趣呢 請(qǐng)以“享受 的樂趣”為題寫一篇作文，先將題目補(bǔ)充完整，再完成文章。期待你的佳作。題目二：在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨(dú)特，或歷史悠久，或有重要的 意義，或有特殊的功能。請(qǐng)寫一篇說明文，向大家介紹某一建筑。題目自擬。要求：(1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選題目對(duì)應(yīng)的二 用 2B2B 鉛筆涂黑。(2) 請(qǐng)將題目寫在答題卡的相應(yīng)位置。

28、(3) 字?jǐn)?shù) 600600800800 之間。(4) 不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。大興區(qū) 2019- 2020 學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測初二語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3 3）答案示例：海天相接船搖帆舞（及在此基礎(chǔ)上的描繪均可）一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（共 1717 分）1.1. （ 1 1 ）答案： D D（共 2 2 分）（ 2 2）答案： C C（共 2 2 分）（ 3 3）答案： A A（共 2 2 分）（ 4 4）答案示例：將北京的歷史文化與 城市建設(shè) （ 生態(tài)文明建設(shè)、景觀河流 ） 完美融合在一起。（共 2 2 分 , , 體現(xiàn)“城市建設(shè)”“生態(tài)文明建設(shè)”得2 2 分，體現(xiàn)“景觀河流”得 1

29、1 分）2.2. 答案示例：一線是中軸線，一城是北京城（ 1 1 分）；一線牽一城，線上匯集了北京建筑的 精髓（線不斷延伸，北京的變遷在線上留下痕跡）（ 1 1 分）；線不斷延伸，經(jīng)濟(jì)也不斷的發(fā) 展（ 1 1 分）。（共 3 3 分）3.3. 答案： C C（共 2 2 分）4.4. 答案示例：看中軸，左右對(duì)稱見秩序之美（共 2 2 分，平仄、字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)符合對(duì)聯(lián)基本要求得 1 1 分，內(nèi)容 1 1 分寬對(duì)即可）5.5. 答案： B B（共 2 2 分）二、 古詩文閱讀（共 1818 分）（一） （共 6 6 分）6.6. 答案：采菊東籬下7.7. 答案：恨別鳥驚心8.8. 答案：無可奈何花落去

30、9.9. 答案：入則無法家拂士10.10. 答案：但愿人長久，千里共嬋娟（共 6 6 分。每空 1 1 分， 6-106-10 題僅允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音代替）（二） （共 6 6 分）11.11. （1 1）答案：李清照 （2 2）答案示例： （從船）仰視（共 4 4 分，（1 1）（ 2 2 ）空 1 1 分，（3 3）空 2 2 分）12.12. （1 1 ）我報(bào)路長嗟日暮（2 2）學(xué)詩謾有驚人句（共 2 2 分。每句 1 1 分）（三）（共 6 6 分）13.13. 答案：D D（共 2 2 分）14.14. 答案：甲（共 2 2 分）15.15. 答案示例：文天祥被俘后，當(dāng)被命令

31、向元軍元帥弘范行禮時(shí)，文天祥“不拜”，體現(xiàn)了孟子所說的“威武不能屈”；在南宋滅亡時(shí)，弘范以繼續(xù)為相利誘文天祥， 文天祥正氣拒絕， 正是孟子“大丈夫”論斷中“富貴不能淫”的體現(xiàn)。（共 2 2 分，體現(xiàn)“威武不能屈”1 1 分，體現(xiàn)“富貴不能淫”1 1 分）三、名著閱讀（共 5 5 分）16.16. 題目一答案示例： 昆蟲記中，法布爾寫蟬的幼蟲，描述它們用自身的汁液在隧道的 墻上涂抹“水泥”，使道壁堅(jiān)固，法布爾用生動(dòng)的筆觸寫出了小生靈們的情態(tài)、智慧，讓人 讀起來興味盎然。（共 3 3 分。結(jié)合內(nèi)容 2 2 分，分析 1 1 分，字?jǐn)?shù)不足扣 1 1 分）題目二答案示例一：閱讀之初，我并不了解作者。所

32、以我先借助書后附錄的鏈接材料了解，之后又上網(wǎng)查閱了作者生平及寫作背景方面的資料，進(jìn)而體會(huì)到了法布爾由衷的對(duì)生命、自然的敬畏與熱愛。題目二答案示例二： 不懂“膽小的蟋蟀懷疑遇到危險(xiǎn)時(shí)為什么會(huì)用聲音迷惑我們”。我借助圈點(diǎn)勾畫批注的方法，鎖定信息，圈點(diǎn)詞語，理出層次，最后知曉了蟋蟀鞘翅摩擦方式 不同造成了錯(cuò)覺。（共 3 3 分?？捎妙}目導(dǎo)語中給出的方法，也可以用自己獨(dú)特的方法。困難1 1 分，解決方法結(jié)合具體內(nèi)容解說 2 2 分，字?jǐn)?shù)不足扣 1 1 分）17.17. 答案示例：選擇第句?？鬃诱J(rèn)為孝最難得的是對(duì)父母保持敬愛和悅的態(tài)度。我在日常 生活中總是能夠和顏悅色地和父母溝通交流，從不對(duì)父母發(fā)脾氣，

33、這就是我對(duì)父母的孝。（共 2 2 分。內(nèi)容理解 1 1 分，現(xiàn)實(shí)做法 1 1 分）四、 現(xiàn)代文閱讀（共 2020 分）（一）（共 1111 分）18.18. 答案示例：（1 1）像一江春水（2 2）像一棵小樹（3 3）感謝生命（共 3 3 分。每空 1 1 分，意思對(duì)即可）19.19. 答案示例：小樹長大又落葉歸根的歷程，彰顯了生命的成長。（共 2 2 分。過程 1 1 分，內(nèi)涵 1 1 分，意思對(duì)即可）20.20. 答案：（1）魯濱遜漂流記（2）鋼鐵是怎樣煉成的（共 2 2 分。每題 1 1 分）21.21. 答案示例：“快樂與痛苦時(shí)時(shí)相伴，不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！”生活中快樂痛苦如影隨形（1 1 分），