(PEP)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Let’seat!PartB(3課時(shí))優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五單元課題Unit5Let s eat課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) Can I have some.? Here you are. Tha nk you.You rewelcome.2、 通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。3、 培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用句型Can 1have.?的含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解飲食方面的知識(shí)；教育學(xué)生禮貌待人。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：句型 Can I have some？難點(diǎn)：理解 water 為不可數(shù)名詞。

2、學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法、游戲法等教具學(xué)具卡片、課件通案?jìng)€(gè)案一、熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/ Revision)1. 日?？谡Z(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。2. 請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演 A 部分 Let s ta 的對(duì)話。3. 教師播放課件歌曲“ Let s have a Picnic toda 學(xué)生拍手演唱。一、新課展示(Prese ntati on)(1)放 B 部分 Let s talk 的投影，對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：Look !Today is a lovely day. Jone and his friends are hav ing a Picnic. They aredrinking .(教師在說(shuō) drinking 這

3、個(gè)詞時(shí)，一疋要通過(guò)牛動(dòng)形象 的動(dòng)作幫助學(xué)生理解)。What are they drinking ? Oh, they are drinking water .于是教師拿出一瓶水，教water 一詞。教師讓學(xué)生通過(guò)看、聞、嘗等感官的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)其他幾種飲料。告訴學(xué)生 有關(guān)飲料的詞都是不可數(shù)名詞，因此不能說(shuō) a water 或 waters 等，但可以說(shuō) some water 等。2.教師將各種飲料都放在講桌上，鼓勵(lì)學(xué)生用1likeCan I have some ?的冋句來(lái)表達(dá)自己想喝的飲料。教師回答 Sure. Here you are.并倒一些在紙杯中給學(xué)生喝。接著 學(xué)生用Thank you .

4、感 謝 老師；老師說(shuō)： You re welcome.(3)讓學(xué)生聽(tīng)錄音，教師放投影或通過(guò)錄像、VCD 來(lái)展示A 部分 let s talk 的內(nèi)容。三、趣味操練(Practice)(1)游戲：從后往前跟讀句子教師先說(shuō)Can I have some water ? ”然后說(shuō)water”，學(xué)生 重復(fù)water”.教師說(shuō)：“some water”，學(xué)生重復(fù)這兩個(gè)詞。教師用每次多 加一詞的方式一直引導(dǎo)學(xué)生能流利地說(shuō)出Can I have somewater？(2)同桌一組根據(jù) Let s play 操練以下對(duì)話:A: Can I have some,， please？A : have some,.(

5、3)三人一組表演B: Here you are.B : Thank you .Let s talk 部分的對(duì)話。四、擴(kuò)展性活動(dòng)( Add activities )(1)聽(tīng)錄音，仿讀Let s talk 的對(duì)話。(2)和朋友們一起做買賣食品及飲料的游戲活動(dòng)。五、課堂小結(jié)：學(xué)生談本節(jié)課收獲。課堂檢測(cè)教學(xué)反思-、讀句子，選擇相應(yīng)的答語(yǔ)：()1.Have some water, please!()2.Thank you.()3.Can I have some eggs?()4.I like juice.()5.What do you like?二、連詞成句：1. milk , some , have

6、(.)2. are , you , here (.)3. I , can , some , bread , have (.)A. Me too!B. Sure , Here you are.C. No, tha nk you.D. You re welcome.E. I like milk.4. have , some , lets ,today , cake (.)_三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五單元三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五單元課題Unit5Let s eat課型新授課課時(shí)2教 學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1.能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀本課所學(xué)的常見(jiàn)的單詞water,fish,rice,cake.亠2.能用英文介紹這些食物。3.

7、能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 過(guò)程與方法目標(biāo)：在游戲、比賽中強(qiáng)化新、舊知識(shí)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)： 單詞： water, fish,rice,cake。難點(diǎn)：juice 的發(fā)音；Let s d(內(nèi)容的理解和動(dòng)作的模仿。不可數(shù)名詞的用法。學(xué)法指導(dǎo)游戲法、小組探究法等教具學(xué)具卡片、課件通案?jìng)€(gè)案一、熱身/復(fù)習(xí)(Warm up/ Revision )1. 日?？谡Z(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。2. 教師播放歌曲 Let s have a picnic today 學(xué)生一起演唱。3. 游戲：找一找，拍一拍教師將本課 A、B 部分所學(xué)單詞的

8、圖片卡貼在黑板上，找兩 個(gè)學(xué)生各手持一把新蒼蠅拍，教師讀出一個(gè)單詞，學(xué)生就要馬上找出來(lái)并拍一下。第一個(gè)拍的學(xué)生獲勝。4. 教師準(zhǔn)備一個(gè)小場(chǎng)景：將所有學(xué)過(guò)的食品及飲料或模型放在一個(gè)鋪著臺(tái)布的桌上，請(qǐng)學(xué)生根據(jù) A、B 部分的 Let s tai 進(jìn)行自由會(huì)話。一、新課展示(Prese ntati on)1教師利用視屏呈現(xiàn)一幅野餐的場(chǎng)景，讓學(xué)生說(shuō)出認(rèn)識(shí)的食 物的名稱。教師將學(xué)生回答出的單詞板書在黑板上。2. 讓學(xué)生聽(tīng) Let s aen 的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著書上相應(yīng) 的圖，力求做到 眼到，手到，口到，心到 ”然后，找兩個(gè)學(xué)生 上講臺(tái)，教師讀出一個(gè)單詞，學(xué)生馬上找出圖片將其貼在相應(yīng)的單詞旁邊。第一

9、個(gè)貼對(duì)的學(xué)生獲獎(jiǎng)。3.用一組連貫的動(dòng)作教Let s do 中的動(dòng)詞eat, cut, , drink.教師演示完，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這幾個(gè)動(dòng)作的意思。4 .讓學(xué)生一邊聽(tīng) Let s do 的錄音，一邊跟讀并做動(dòng)作。三、趣味操練(Practice)1.選詞競(jìng)賽將學(xué)生分為兩大組， 每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)六個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快贏得一分。2. 游戲：什么不見(jiàn)了( What s missin?)教師將單詞先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生10 20 秒記住這些單詞的順序，然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，教師從中拿走一張，再請(qǐng) 學(xué)生說(shuō)出是哪個(gè)詞不見(jiàn)了。3. 讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let s 部分的活動(dòng)。4. 教師將 L

10、et s (圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè) 指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。四、擴(kuò)展性活動(dòng)(Add activities )同桌一組操練以下對(duì)話：A : Can 1 have some, , please?B : Here you are.homework1. 聽(tīng)錄音，仿讀句子。2. 將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。五、課堂小結(jié)：學(xué)生談本節(jié)課收獲。課 堂檢 測(cè)一、根據(jù)中文選擇正確的英文句子：()1.請(qǐng)吃點(diǎn)米飯吧！A. Sure. Here you are. B. Please have some rice.()2.我能吃點(diǎn)面包嗎？ A. Thank you.B

11、. Can I have some bread.()3.切蛋糕。A. Cut the cake.B. Have some bread.()4.我想吃面條。A. Id like some noodles. B. Can I have some milk?()5.給你。A. Thank you.B. Here you are.二、讀句子，按正確順序排列，組成合理對(duì)話：A. No ,tha nks. 1 like Coke.B. Thank you.C. Have some juice.D. You re welcome.E. OK. Here you are.正確順序是：教 學(xué)反 思三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

12、第五單元課題Unit5Let s eat課型復(fù)習(xí)課課時(shí)3教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)和鞏固本單兀所學(xué)的內(nèi)容并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能力。2.能獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)。3.學(xué)唱歌曲。4、能理解故事，在教師的幫助下表演故事。 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌謠，讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué) 的內(nèi)容，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在小組說(shuō)唱中培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：Let s check 聽(tīng)力練習(xí)；Let sing 的歌唱。 難點(diǎn)：能在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型。學(xué)法指導(dǎo)游戲法、多媒體直觀教學(xué)法等教具學(xué)具卡片、課件通案?jìng)€(gè)案一、熱身 /復(fù)習(xí)（ W

13、arm up/ Revision ）1. 日常口語(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。2. 通過(guò)詞卡和圖卡復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯（ Read the words one by四、 Story time（1）教師拿出自制的 Zoom 和 Waitress 的頭飾引出 Story time，然后讓學(xué)生聽(tīng)故事，回答問(wèn)題。What would Zoom like?（2）聽(tīng)錄音，分角色讀故事。（3）角色表演，續(xù)編編故事結(jié)局。五、 課堂小結(jié)：學(xué)生談本節(jié)課收獲。一、讀短文，并完成文后小題：Hello! My name is Bob. I m 9 years old. I like blue. I like bears. I haveA Te

14、ddy bear. It s brown. I like cakes and milk. I don t like chicken . WhatAbout you?()1.What s the boy s name?one）。3.用第一單元第三課時(shí)的對(duì)號(hào)入座”游戲來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。二、 新課展示（Prese ntati on）1. 游戲：速認(rèn)速記。教師每次從本單元所學(xué)的詞卡中挑出3張，讓學(xué)生快速認(rèn)記。教師說(shuō)：One，two，three！便拿掉卡片，讓學(xué)生說(shuō)出是哪幾個(gè)單詞。最快舉手說(shuō)對(duì)這 3 個(gè)詞的同學(xué)可以為本組加一分，（教師在說(shuō) One，two，three！時(shí)要快慢適度，給學(xué) 生記憶時(shí)間；也不要過(guò)慢，要讓學(xué)生有一定的緊迫感，訓(xùn)練瞬時(shí)記憶。）2. 學(xué)唱 Let ssng.a. 放錄音，先讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)兩遍錄音。b. 看課件，要求邊跟拍手邊唱。師相機(jī)介紹短語(yǔ)： have a picic 和 have a lovely day.和句型讓我們今天做什么，用英語(yǔ)如何表達(dá)：Let have , today三、 趣味操練（ Practice）1、設(shè)置情境：肚子餓了，現(xiàn)在來(lái)到了飯店，該如何和服務(wù) 員對(duì)話呢？（模擬練習(xí)）小組操練2. 聽(tīng)力練習(xí)：Let s Check根據(jù)聽(tīng)到的句子，讓學(xué)