九年級化學(xué)專題身邊的化學(xué)物質(zhì)——氮氣及稀有氣體的用途綜合檢測練習(xí)題無答案

1、專題：身邊的化學(xué)物質(zhì)一一氮氣及稀有氣體的用途”綜合檢測練習(xí)題一、選擇題1 .下列關(guān)于物質(zhì)用途性質(zhì)”的說法不正確的是（）A.干冰一一制冷劑一升華吸熱B.氮氣一一食品防腐一一常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.氧氣一一火箭發(fā)射一一可燃性D稀有氣體一霓虹燈一通電能發(fā)出不同顏色的光2 .達(dá)州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級別為H級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會引

2、起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物3 .下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是（）A.空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.空氣中的CQ是導(dǎo)致酸雨的主要原因C.空氣中的N2可作為保護(hù)氣11陛氣中的稀有氣體沒有任何使用價值4 .蘇州博物館最近啟用新購置的真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護(hù)文物.即將文物置于該機器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是（）A.通常狀況下氮氣易溶于水11BM氣不能供給呼吸C.通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D高濃度氮氣可抑制菌類的生長5 .為了燈泡經(jīng)久耐用，常向燈泡充的氣體是（）A.二氧化碳電氣C氮氣和

3、稀有氣體D氮氣和二氧化碳6 .以下的說法正確的是（）A.水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、蒸儲、吸附B.自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、蒸儲C.生活中常用蒸儲的方法來降低水的硬度D.氮氣可以用于磁懸浮列車是因為液氮可以產(chǎn)生低溫環(huán)境7 .下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（）A.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程是物理變化8 .空氣是一種十分重要的自然資源C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D.按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中約含有氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)1%8 .下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)關(guān)系不相符的是（）A.酒精用作燃料酒

4、精具有可燃性B.氧氣用于急救病人氧氣能供給呼吸C.石墨用作電極-石墨具有導(dǎo)電性D.稀有氣體用作電光源稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑9 .下列做法錯誤的是（）A.用氮氣作焊接金屬的保護(hù)氣C.用洗滌劑清洗餐具上的油污10 .有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途說法錯誤的是（A.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣C.金剛石硬度大，可作鉆探機鉆頭11 .下列有關(guān)氣體用途的說法不正確是（A.氧氣用作燃料氣割金屬C.僦氣用于填充霓虹燈12 .下列關(guān)于空氣的說法正確的是A.潔凈的空氣是一種純凈物”B.用酒精溶液作醫(yī)療上的消毒劑mD.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品B.生石灰能吸收水分，可作干燥劑D.氧氣具有助燃性，可作燃料B.氮氣用于食品包裝中以防

5、腐DX氧化碳用于植物光合作用原料B.空氣中的氮氣沒有任何用途C.空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒有任何影響iD.空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)13.下列說法錯誤的是（）A.使空氣污染的物質(zhì)主要是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣和粉塵B.氮氣的性質(zhì)比較穩(wěn)定，常用來制造化肥等C.氧氣的性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)D.窗氣在通電時可發(fā)出紅光14 .空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是（）A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積3的結(jié)論B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在

6、通電時能發(fā)出不同顏色的光15 .下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬可燃物B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物二、填空題16.現(xiàn)有五種物質(zhì)：A.氮氣B.濃硫酸C.熟石灰D.鹽酸E.尿素，請用合適物質(zhì)的序號填空.（1）可用于改良酸性土壤的是;（2）可用作保護(hù)氣的是；（3）可用作化學(xué)肥料的是;（4）可用作某些氣體干燥劑的是.17.化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活?，F(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：A氧氣B氫氣C干冰D熟石灰E食醋F尿素G不銹鋼H聚乙烯I純堿請從AI中

7、選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：用于農(nóng)作物化肥的物質(zhì)是;廚房調(diào)味品中pH小于7的是;可以制成食品包裝袋的是;可用于制造刀具的物質(zhì)是;可用于人工降雨的是;最理想的綠色能源是。18 .現(xiàn)有四種物質(zhì)：氨氣硝酸鉀生石灰純堿，請選擇相應(yīng)的序號填空：(1)可用作食品干燥劑的是;(2)可用作焊接金屬保護(hù)氣的是;(3)可用作復(fù)合肥料的是；(4)可用作洗滌劑的是.19 .請從氫氣、氧氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是,極易燃燒，被認(rèn)為是最清潔燃料的是.20 .同學(xué)們通過學(xué)習(xí)化學(xué)，可以知道：(1)石灰水中溶質(zhì)的名稱是;(2)地殼中含量最多的金屬元素的符號是;(3)魚類可在水中呼吸，是因為水中溶

8、有一定量的化學(xué)符號表示)；(4)符號“3S0的所代表意義為,其中的數(shù)字“斯代表意義為.21 .氮氣可以作保護(hù)氣是因為其化學(xué)性質(zhì)不活波，氧氣可用于醫(yī)療急救，說明氧氣能;稀有氣體在通電時能發(fā)出有色光，因此可用作.三、實驗探究題22 .鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了銹”一樣。某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究。【提出問題】切開的蘋果生銹”與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而生銹”。猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而生銹”；猜想

9、：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而生銹”，并且蘋果生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。(1)【收集證據(jù)】(一)查閱有關(guān)資料：已知蘋果生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。(二)實驗探究：針對上面的猜想至猜想，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進(jìn)行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中。猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象猜想將一小塊果肉浸入盛有蒸儲水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。果肉表面不變色。猜想果肉表回父色。猜想果肉表面不變色。猜想果肉表面不變色。猜想溫度高的先變

10、色。(2)【得出結(jié)論】。(3)【反思與評價】在一四種猜想中，你認(rèn)為猜想(填代號)最不合理，理由是b在驗證猜想時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是(4)【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是23 .化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)用語填空：(1)2個氫分子;構(gòu)成氯化鈉的粒子;天然氣主要成分;氧化鐵中鐵元素的化合價.(2)化學(xué)就在我們身邊，它與生活息息相關(guān).請回答下列問題：是空氣的組成成分之一，可用于食品包裝的防腐；舞臺上出現(xiàn)的云霧繚繞的景象，是使用了升華的緣故。四、綜合題24 .從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：氮氣、氨氣、明磯、一氧化碳、金剛石.(1)空氣球中充入的氣體;(2)常用于凈水的物質(zhì)是;(3)可用來切割玻璃的是;(4)煤氣中的主要成分是;(5)薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是.25 .化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列問題.(1)食品變質(zhì)的一種情況是食品與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，將食品充氮包裝可延長食品的保質(zhì)期是因為;(2)金剛石可用于裁玻璃，是因為;(3)實驗室配制的石灰水若放置過久，則通入二氧化碳時一般不會變渾濁，其原因是(用化學(xué)方程式表示)；(4)酒精可用作燃料，是因為(用化學(xué)方程式表示).26 .食品保鮮可以防止食品腐壞，保持