第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 樂百士

1、第二章第二章了解了解生物圈生物圈地球上所有的地球上所有的生物與其環(huán)境生物與其環(huán)境的總和就叫的總和就叫生物圈。生物圈。第一節(jié)第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系陽光陽光空氣空氣水水溫度溫度其它其它的魚的魚 人人水草水草 生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間生存空間，還包，還包括存在于它周圍的各種括存在于它周圍的各種影響因素影響因素。生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境生生 態(tài)態(tài) 因因 素素非生物因素：非生物因素：生物因素：生物因素：光、溫度、水、光、溫度、水、空氣、土壤等空氣、土壤等影響某種生影響某種生物生活的物生活的其其他生物他生物環(huán)境中影響生物的環(huán)境中影響生物的生活和

2、分布生活和分布的各種的各種因素叫做因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素。同種生物同種生物不同種生物不同種生物影響小麥生活的影響小麥生活的和和生物因素生物因素有哪些？有哪些？影響小麥生存的環(huán)境中的生態(tài)因素影響小麥生存的環(huán)境中的生態(tài)因素陽光、水、溫度、土壤、空氣等陽光、水、溫度、土壤、空氣等 七星瓢蟲、蚜蟲、蛇、田鼠、七星瓢蟲、蚜蟲、蛇、田鼠、蚯蚓，雜草、細(xì)菌等。蚯蚓，雜草、細(xì)菌等。二、二、非生物非生物因素對(duì)生物的影響因素對(duì)生物的影響1.水的影響水的影響2.溫度的影響溫度的影響大雁南飛大雁南飛曬太陽的蛇曬太陽的蛇3.陽光的影響陽光的影響向日葵朝向太陽向日葵朝向太陽三、三、生物生物因素對(duì)生物的影響因素對(duì)生物的

3、影響1、小麥田中的生物如何影響小麥的生活？、小麥田中的生物如何影響小麥的生活？2、生物與生物之間有、生物與生物之間有怎樣的關(guān)系怎樣的關(guān)系？ 七星瓢蟲、蚜蟲、蛇、田鼠、七星瓢蟲、蚜蟲、蛇、田鼠、蚯蚓、雜草、細(xì)菌等。蚯蚓、雜草、細(xì)菌等。生物之間生物之間吃與被吃吃與被吃的關(guān)系的關(guān)系生物間為爭(zhēng)奪食物、資源、生存生物間為爭(zhēng)奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系?？臻g等而發(fā)生的關(guān)系。生物間的相互協(xié)作的關(guān)系。生物間的相互協(xié)作的關(guān)系。 麝牛集體御敵保護(hù)弱小麝牛集體御敵保護(hù)弱小螞蟻合作搬食物螞蟻合作搬食物即兩種生物在一起生活，即兩種生物在一起生活，一方受益，一方受益，另一方受害另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和

4、居住場(chǎng)所。，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所。從一個(gè)從一個(gè)1212歲男孩腦中取出的絳蟲歲男孩腦中取出的絳蟲犀牛鳥為犀牛的犀牛鳥為犀牛的“私人醫(yī)生私人醫(yī)生”. 犀牛鳥稱為犀牛的犀牛鳥稱為犀牛的“警衛(wèi)員警衛(wèi)員 ”.形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式特點(diǎn)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式特點(diǎn)生活環(huán)境生活環(huán)境尿液少、出汗少尿液少、出汗少一次能喝大量的水一次能喝大量的水干旱缺水干旱缺水適應(yīng)適應(yīng)皮下脂肪厚，皮下脂肪厚，有保溫作用有保溫作用寒冷海域寒冷海域適應(yīng)適應(yīng)根系非常發(fā)根系非常發(fā)達(dá)，可更地達(dá)，可更地吸收水分吸收水分干旱缺水干旱缺水適應(yīng)適應(yīng)四、生物對(duì)環(huán)境的四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響適應(yīng)和影響1、保護(hù)色、保護(hù)色冬天的雷鳥冬天的雷鳥夏天的雷

5、鳥夏天的雷鳥枯葉蝶枯葉蝶2、擬態(tài)、擬態(tài)竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲3、警戒色、警戒色蚯蚓的排泄物使蚯蚓的排泄物使土壤變得更肥沃。土壤變得更肥沃。2 2、生物對(duì)環(huán)境的生物對(duì)環(huán)境的影響影響蚯蚓鉆洞使土壤疏松蚯蚓鉆洞使土壤疏松人類對(duì)樹林的砍伐人類對(duì)樹林的砍伐 人人類類活活動(dòng)動(dòng)破破壞壞水水域域環(huán)環(huán)境境沙塵暴滾滾襲來沙塵暴滾滾襲來環(huán)境污染的受害者環(huán)境污染的受害者保保護(hù)護(hù)環(huán)環(huán)境境蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤沙地種植植物沙地種植植物何日重見太湖美何日重見太湖美退耕還林（草）退耕還林（草）生態(tài)生態(tài)因素因素非生物因素非生物因素（生物與生物（生物與生物的關(guān)系）的關(guān)系）捕食捕食競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)合作合作寄生寄生溫度、水分、光、土壤等等溫度、水分

6、、光、土壤等等生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物環(huán)境影響生物生物適應(yīng)并影響環(huán)境生物適應(yīng)并影響環(huán)境生物因素生物因素秋末，樹葉紛紛落葉秋末，樹葉紛紛落葉 松樹生活在干旱環(huán)境中松樹生活在干旱環(huán)境中過度放牧?xí)共輬?chǎng)退化過度放牧?xí)共輬?chǎng)退化 生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境走在樹下比在烈熱下涼爽走在樹下比在烈熱下涼爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鳥在冬天羽毛是白色的雷鳥在冬天羽毛是白色的 生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境魚生活在水中魚生活在水中樹林中的空氣濕度較大樹林中的空氣濕度較大1、魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)、魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)?/p>

7、解釋是（此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）A、生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境、生物依賴環(huán)境2、5. 下列各項(xiàng)下列各項(xiàng)不屬于非生物不屬于非生物因素的是因素的是( )。 A. 食草動(dòng)物食草動(dòng)物 B. 陽光陽光 C. 空氣空氣 D. 溫度溫度 AD 3、下列影響小麥生長(zhǎng)的環(huán)境因素中，屬于、下列影響小麥生長(zhǎng)的環(huán)境因素中，屬于生物因素生物因素的的是（是（ ）A.光照光照 B.土壤濕度土壤濕度 C.溫度溫度 D.雜草雜草DBDBBA鼠婦鼠婦黃粉蟲黃粉蟲金魚金魚探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素鼠婦怕光鼠婦怕光,喜歡生活喜歡生

8、活在陰暗的環(huán)境中在陰暗的環(huán)境中,生長(zhǎng)最適溫度為生長(zhǎng)最適溫度為2530 . 例：探究光對(duì)鼠婦分布的影響例：探究光對(duì)鼠婦分布的影響一、提出問題：一、提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？二、作出假設(shè)：二、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布。光會(huì)影響鼠婦的分布。 5陰暗陰暗潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境明亮明亮潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境鼠婦各鼠婦各5 5只只濕土濕土設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)三、制定計(jì)劃：三、制定計(jì)劃：四、實(shí)施計(jì)劃四、實(shí)施計(jì)劃 ( (如何記錄結(jié)果如何記錄結(jié)果) )五、得出結(jié)論：五、得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的分布。光會(huì)影響鼠婦的分布。六、表達(dá)和交流六、表達(dá)和交流 這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因

9、素非生物因素是什么？是什么？還有哪些因素對(duì)鼠婦有影響還有哪些因素對(duì)鼠婦有影響? 光光 ，還有溫度、濕度等。，還有溫度、濕度等。2、你如何確定變量、你如何確定變量? 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn),單一變量，單一變量，其他因素都相同。其他因素都相同。 采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制單一變量。采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制單一變量。 當(dāng)然用更多的鼠婦更好當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度. 3.為什么要用為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用只用1只鼠只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?如果用許多鼠婦呢？如果用許多鼠婦呢？4.4.為什么要計(jì)算全班各組的平均值為什么要計(jì)算全班各組的平均值? ? 一個(gè)組的平

10、均值容易存在誤差,不一定反映真實(shí)情況.如果全班六個(gè)小組,相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差. （減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的可信度）注意：做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回大自然注意：做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回大自然知識(shí)回顧：探究光對(duì)鼠婦生活的影響知識(shí)回顧：探究光對(duì)鼠婦生活的影響小組匯報(bào)，計(jì)算全班平均值 二、非生物因素對(duì)生物的影響二、非生物因素對(duì)生物的影響1 科學(xué)探究的一般過程科學(xué)探究的一般過程2 科學(xué)探究要遵循的原則科學(xué)探究要遵循的原則1對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則：2 單一變量原則單一變量原則：3 重復(fù)重復(fù)性原則性原則 ：1、提出問題、提出問題2、作出假設(shè)、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃、制定計(jì)劃4、實(shí)

11、施計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流、表達(dá)和交流 3. 沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象的原因是缺乏的原因是缺乏( ) A. 空氣空氣 B. 水分水分 C. 陽光陽光 D. 適宜的溫度適宜的溫度 4. 柑橘在北方生長(zhǎng)不好，影響柑橘分布的主柑橘在北方生長(zhǎng)不好，影響柑橘分布的主要非生物因素是要非生物因素是( )。 A. 陽光陽光 B. 空氣空氣 C. 水分水分 D. 溫度溫度BD鞏固練習(xí)鞏固練習(xí): :. 各種動(dòng)植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，各種動(dòng)植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對(duì)野鴨趾間有蹼是對(duì)( )生活的適應(yīng)。生活的適應(yīng)。 A. 沙漠沙漠 B. 水中水中 C. 陸地陸地 D. 空中空中 8. 生物與環(huán)境的關(guān)系是生物與環(huán)境的關(guān)系是( )。A.