九年級化學上冊練習題2單質(zhì)碳的化學性質(zhì)

1、第二課時單質(zhì)碳的化學性質(zhì)1.碳常溫下性質(zhì)穩(wěn)定。元素的化學性質(zhì)決定于【基礎(chǔ)知識】最外層電子數(shù)為圖_0碳原子的結(jié)構(gòu)為示意通常不易得失電子。在常溫下，碳的的化學性質(zhì)。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都發(fā)生變化。隨著溫度升高,碳的化學活動性增強有性和性。2.碳的化學性質(zhì)：常溫下碳的化學性質(zhì)較穩(wěn)定高溫下可燃性1 .氧氣充足：2 .氧氣/、充足說明了相同反應(yīng)物在/、同的條件下反應(yīng)產(chǎn)物可能/、同還原性，1.和CuO反應(yīng)：現(xiàn)象：2.和CO反應(yīng)3.在高溫下，碳能跟氧化銅反應(yīng)，奪去氧化銅里的,是氧化銅為銅（得到氧或失去氧），這說明碳具有性（氧化性或還原性），木炭與氧化銅反應(yīng)的化學方程式是。酒精燈上加網(wǎng)罩的作用：集

2、中火焰，提高。實驗完畢后，要先,后。其目的是防止石灰水沿導管到熱的試管中，使試管炸裂。【鞏固練習】1 .齊白石最大尺幅黑白作品松柏高立圖篆書四言聯(lián)，與2011年5月22日以4、255億人民幣拍出，其畫用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有A、可燃性B、還原性C、穩(wěn)定性D、吸附性2 .書寫檔案規(guī)定使用碳素墨水，其理由是（）34567912345A.單質(zhì)碳不與其他任何物質(zhì)反應(yīng)B.常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑C.碳易與紙張反應(yīng)生成化學性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)D.這種墨水是經(jīng)過加工的性質(zhì)穩(wěn)定的化合物.當氧化銅中混有少量炭粉時，除去炭粉的方法是（）A.隔絕空氣加熱混合物B.在氫氣流

3、中加熱混合物C.在氧氣流中加熱混合物D.在一氧化碳氣流中加熱混合物.某物質(zhì)在空氣中燃燒，其產(chǎn)物之一是二氧化碳，則該物質(zhì)（）A.一定是碳的某種單質(zhì)B.一定是含氧元素的物質(zhì)C.一定是含碳元素的物質(zhì)D.一定是碳、氧元素組成的化合物.試管里有某種黑色粉末狀固體，加熱后有紅色固體生成，同時還生成一種無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。此固體物質(zhì)可能是（）A.氧化銅和木炭粉的混合物B.氧化鐵和木炭粉的混合物C.木炭粉D.氧化銅和二氧化鈕的混合物.影響碳的化學活動性的主要原因是（）A.空氣B.水C.日光-D.溫度.具有可燃性和還原性的固體單質(zhì)是（）A.凡B.COC.COD.C.電子技術(shù)離不開高純硅，硅廣泛

4、應(yīng)用于電子工業(yè)，工業(yè)上制硅的基本原理是：高源.SiO2+2C=Si+2CO，該反應(yīng)中還原劑是（）,該反應(yīng)中氧化劑是（A.SiO2B.CC.SiD.【能力提升】.將3g碳放在6g氧氣中燃燒，反應(yīng)后得到的氣體是（）A.COB.COC.CO和COD.。和CO.有下列變化：甲一乙一丙，能滿足這個變化的甲是（）A.CB.H2C.COD.Cu.碳的耗用量稱為“碳足跡”（如右圖）。一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠贰Ｒ韵伦龇梢詼p小“碳足跡”的是（）A,減少一次性筷子的使用B.大量使用煤、石油等燃料C.將生活垃圾進行焚燒處

5、理D.以私家車出行代替公共交通工具.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則該物質(zhì)定是（）A.含碳元素的化合物B.含碳元素的物質(zhì)C.含碳元素的物質(zhì)D.無法判斷,二氧化鈕粉末與鋁粉在較高溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：3皈4+4川高溫3物+2皿?烏，并放出大量的熱。在工業(yè)上可用此法冶煉難熔金屬鉆。從得氧、失氧的角度看，二氧化鈕在此反應(yīng)中(得到或失去)氧而變成單質(zhì)鉆，發(fā)生了反應(yīng)。該反應(yīng)中那種物質(zhì)具有還原性？6 .當CuO中混有少量碳粉時，可以用下列哪種方法提純？()。A.隔絕空氣加熱混合物B.在氧氣流中加熱混合物C.加足量水攪拌過濾D.用篩子將碳粉篩去7 .“文房四寶”中的徽墨、宣紙、歙

6、硯是我國享譽中外的文化瑰寶。徽墨是由松枝不完全燃燒生成的煙食加工制成的，用其寫字作畫永不變色。(1)徽墨中主要成分的化學式是;用其寫字作畫永不變色的原因(2)宣紙的主要成分是纖維素，為了證明其中含有碳元素，可以采用的實驗方法是。8 .碳在氧氣中燃燒，反應(yīng)后所得的氣體中組成有哪幾種情況？根據(jù)碳和氧氣的質(zhì)量比寫出每種情況中各氣體的名稱或化學式：9 .把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管的底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺上。然后用酒精噴燈加熱，同時用導管將生成的氣體導出(如下圖所示)。請你對導出的氣體成分進行猜想，并設(shè)計實驗進行探究。(1)猜想：導出的氣體可能是(只

7、寫出一種猜想)(2)實驗操作：(3)實驗現(xiàn)象預(yù)測：(4)根據(jù)你的探究結(jié)果，寫出在探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：【拓展訓練】1.已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。某同學設(shè)計了一個實驗，證明紅棕色粉末中含有氧元素，并測定其中氧元素的質(zhì)量分數(shù),裝置如下圖所示。T城超(1)實驗前，首先要進行的操作是(2)實驗中，盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是2原因是L(3)實驗中通入純凈而干燥的氮氣，其目的是;(4)寫出該反應(yīng)所發(fā)生的化學方程式：,(5)尾氣處理的方法有：2、描述實驗現(xiàn)象和書寫化學方程式資料：下列是一些物質(zhì)的顏色和狀態(tài)，可用于描述實驗現(xiàn)象。CuO黑色固體Fe2Q：紅棕色固體Fe