八年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷及答案(人教版)

1、八年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷及答案（人教版）一、積累（共19分） 1、天災(zāi)通常是不可預(yù)料的，災(zāi)難面前，我們?cè)馐芰舜煺郏?收獲了感動(dòng)；災(zāi)難面前，我們沒(méi)有被擊垮，而是在大愛(ài)的包裹下更加堅(jiān) 強(qiáng)。災(zāi)難給了我們什么？請(qǐng)寫(xiě)出你的感悟。相信你一定能寫(xiě)得正確、規(guī) 范、美觀。（2分） 2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A.油光可鑒（ji cn）深?lèi)海?痛疾文紹給（zh3）頷（h m）首低眉B.廣袤（m無(wú)垠 遷徙（x 1）風(fēng)雪載（z 途 睥（p i）睨（n ）C.稽（q。首祈（q D禱相形見(jiàn)細(xì)（ch蓬蒿（gD.緘（ji默 即物起興（x ing）橘傾崔（j。摧 清冽（li ）答：【】 3、下列每組詞語(yǔ)都有一

2、個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確字誠(chéng)惶誠(chéng)恐粗制濫造冥思暇想長(zhǎng)吁短嘆 莫衷一事引經(jīng)據(jù)典 恃才放廓靜影沉璧書(shū)寫(xiě)在方格內(nèi)。（2分）A、正襟危座器宇軒昂A B C DB、無(wú)可置疑廣袤無(wú)垠C、精巧絕倫與有榮焉D不求甚解悄愴幽邃 4、加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A、李東別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。B、任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海 一粟。C、這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出 這些傷天害理的事。DK “神舟”七號(hào)載人航天飛船宇航員成功邁向太空，是 2020年舉 世矚目的大事。 5、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、再塑生命作者海倫凱勒，美國(guó)

3、。代表作有假如給我三天光 明。B、海燕作者高爾基，代表作有愛(ài)情三部曲霧、雨、電;海燕是“幻想曲”春天的旋律的結(jié)尾部分，原題為“海燕”之 歌。C、藤野先生選自魯迅散文集朝花夕拾，兩條線索：明線： 與藤野先生交往及懷念；暗線：思想感情的變化。DK醉翁亭記作者歐陽(yáng)修，自號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，宋代文學(xué) 家，“樂(lè)”字為文眼。 6、根據(jù)要求把古詩(shī)文名句補(bǔ)寫(xiě)完整。（4分）（1）王勃送杜少府之任蜀州把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理， 寫(xiě)出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說(shuō)明知心朋友是聲息相通的詩(shī)句是 (2)王安石登飛來(lái)峰中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理。與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同

4、工之妙的詩(shī)句是 O(3)茅屋為秋風(fēng)所破歌中，表現(xiàn)杜甫忘我為人的精神，飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩(shī)句是(4)己亥雜詩(shī)中闡明事物具有兩重性的詩(shī)句是 O 7、名著閱讀。(3分)名人傳作者是20世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家羅曼羅蘭。本書(shū)敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勯喿x本書(shū)后的感受。得分評(píng)卷人二、文言文閱讀(13分)閱讀下面兩段文言文，完成8-11題。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú) 際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然 則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物

5、之情，得無(wú)異乎？（范仲淹岳陽(yáng)樓記）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí) 也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記） 8、下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同？ （）（3分）A.浩浩湯湯，橫無(wú)際涯 媵人持湯沃灌（送東陽(yáng)馬生序）B.朝而往，暮而歸 朝服衣冠（鄒忌諷齊王納諫）C.此則岳陽(yáng)樓之大觀也以俟夫觀人風(fēng)者得焉（捕蛇者說(shuō)）D.山間之朝暮也 肉食者謀之，又何間焉（曹劌論戰(zhàn)）E.而樂(lè)亦無(wú)窮也 子子孫孫無(wú)窮匱也（愚公移山） 9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（2分） 10、上面兩段文字都寫(xiě)到了景

6、物的變化，作者寫(xiě)這些變化有什么不同的用意？ （ 4分）11、從全文看，歐陽(yáng)修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想？ 他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情” 有什么根本的區(qū)別？ （ 4分）得分評(píng)卷人三、現(xiàn)代文閱讀（共38分）（一）閱讀下面的文章，完成12-16題（20分）家園落日很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。說(shuō)不清楚這是因?yàn)槭裁矗?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲 月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到了愛(ài)這么說(shuō)著我想起已到過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)C 西北一有風(fēng)則蒼勁，芨

7、芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng) 那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起；恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了， 一身鬼氣。云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧, 突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見(jiàn)了，一夜之后從背后起來(lái)。它的 顏色也是變化的一一我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)。 這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí) 都沒(méi)有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線， 被模糊的土地浸潤(rùn)似的 吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開(kāi)。再回頭，什么都沒(méi)啦，一粒 種子種進(jìn)了地里?？创蠛Ｂ淙帐窃诿绹?guó)。或許因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生分不 遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高 吧，突然就

8、粘在了一起一一趁你眨眼的時(shí)候。 這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)， 看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說(shuō)起 它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車(chē)貪看丘陵落日。那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠 到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了：紅得很溫和，柔軟得像 泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。有時(shí)候是羅傘般的黃桶樹(shù)成了它的托盤(pán)。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉

9、了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也 搖進(jìn)去了。當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)，喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐?tīng)儆幸惶煲粋€(gè)老農(nóng)夾 在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽(yáng)。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔?了，上坡時(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了，就將自己的尾巴不停 地?fù)u著。我不禁熱淚出眶，一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧我突然想到 就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。這個(gè)起伏田野的落日啊我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富一一曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題！家園的感覺(jué)

10、何以如此說(shuō)不清？譬如在我生長(zhǎng)的重慶一一我心知凡是 它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說(shuō)：家園 就是家園。而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：那才是我的太陽(yáng)??！12、以什么為線索？表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）13、文章寫(xiě)了幾種情況下的落日？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各自的特點(diǎn)。（5分）14、文章的開(kāi)頭作者寫(xiě)道：“同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心”， 作者這樣說(shuō)的理由是什么？（3分） 15、作者在描述“家園落日”時(shí)，就“落日”本身著筆很少，而 更多地描繪了丘陵、樹(shù)木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者 這

11、樣寫(xiě)的用意。（4分） 16、文章倒數(shù)第三自然段說(shuō)“家園就是家園”，而文章最后又說(shuō)“那才是我的太陽(yáng)啊”結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成17-21題（18分）“能吞能吐”的森林森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專(zhuān)家測(cè) 算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè) 200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正 如農(nóng)諺所說(shuō)的：山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。 森林因這種特殊的吞吐功能而被科學(xué)家稱(chēng)之為吞水吐雨器。說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類(lèi)提供木材及許多種生 產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種 能吞能吐的特殊功

12、能孕育了人類(lèi)。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍酰髿庵械亩?氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在 4 億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣 中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類(lèi)生 存的條件，地球上才最終有了人類(lèi)。所以科學(xué)家又稱(chēng)森林是吞碳吐氧機(jī)。森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠 色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種能吞能吐的特殊功能是其他任 何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹(shù)造林，并且保護(hù)好 森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近 200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐

13、和毀掉。 而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖 對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類(lèi)生存。因?yàn)槿驓?候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引 發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。為了使地球的這個(gè)能吞能吐的綠色之肺恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán) 境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使 每一座荒山都綠起來(lái)。17、的標(biāo)題簡(jiǎn)潔、貼切而又頗富新意，文中 既是對(duì)森林無(wú)可替代的重要作用的高度評(píng)價(jià)，也是對(duì)內(nèi)容的高度概括。（2分）18、地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的主要表現(xiàn)是

14、什么？抑制的辦法有那些？ （4分） 19、怎樣理解森林的“特殊功能孕育了人類(lèi)”？ （4分） 20、舉例說(shuō)明這篇文章運(yùn)用了那些說(shuō)明方法并分析其作用。（4分）21、根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，就保護(hù)森林的具體措施向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)一份建議書(shū)。（4分）得分評(píng)卷人四、寫(xiě)作（50分）陽(yáng)光是自然的，萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，生命的勃發(fā)需要陽(yáng)光；陽(yáng)光又是生活的，生活中的陽(yáng)光，可以是支持、鼓勵(lì)，可以是理解、信任，可 以是幫助、引導(dǎo)，還可以是一方自由呼吸的空間、 一個(gè)施展才華的舞臺(tái)、 一次鍛煉自我的機(jī)會(huì).請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題寫(xiě)一篇 600字左右的作文.提示與要求（1）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。（2）題目自擬，文體不限。

15、（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。參考答案：一、積累：1、略 要求書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)錯(cuò)別字。（2分）2、D （2分） 3、A坐B(niǎo)遐C是D曠（每字0.5分）4、C 5、B 6、海內(nèi)存知己，天 涯若比鄰。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇 天下寒士俱歡顏。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7、閱讀感受：人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè)；要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。評(píng)價(jià)人物要持人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。二、文言文閱讀8、BD （3分）9、野花開(kāi)了，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁 茂，形成一片濃郁的綠蔭。10、范仲淹以岳陽(yáng)

16、樓的“氣象萬(wàn)千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽(yáng)修通過(guò)一天之間和一年之間的景色變化引出“四時(shí)之景不同, 而樂(lè)亦無(wú)窮”的觀點(diǎn)?；疽馑紝?duì)即可。（4分）11、歐陽(yáng)修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂(lè)的思想。（1分）范仲 淹筆下的“遷客騷人”們立足于個(gè)人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽 物之情”均以景物的不同而異。（2分）歐陽(yáng)修的立足點(diǎn)是“民”，他與 民同樂(lè)，把百姓的樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)，把百姓的安居樂(lè)業(yè)作為自己的理想。 這就是他們的根本區(qū)別?；疽馑紝?duì)即可。（2分）（共4分）三、現(xiàn)代文閱讀（一）12.以“落日”為線索，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)。（本題4分，每問(wèn)2分）13 .文章寫(xiě)了五種情況下的落日，

17、各自的特點(diǎn)是：戈壁落日，一 身鬼氣；云海落日，飄忽柔曼；平原落日，一成不變，大海落日， 生分不遂意；家園（田野、丘陵）落日，親切溫暖（溫和、柔軟）。（本 題5分，每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分）14 .眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到愛(ài)。（3分）15 .全文看“落日”只是行文的線索，作者愛(ài)“家園落日”的根本 用意在于愛(ài)“家園”，因而把描寫(xiě)重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的 景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛(ài)家園的情懷（4分）16 .對(duì)家園的熱愛(ài)、依戀是一種與生俱來(lái)、生死如一、永難割舍的情感，是無(wú)法也不需要用生硬的道理說(shuō)清楚的。家園是“我”心中的太陽(yáng)，這更體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的強(qiáng)烈的思想