中職語文新大綱第三冊第一單元測

1、3/15第一單元測試卷（測試時間100分鐘，試卷滿分100分）一、基礎知識（共12小題，每小題2分，共24分）1 .下列加點詞語的注音正確的一項是0C.朦(m3ng)朧萋(qT)A.蔚（w省i）藍嬌妍（y3n）B.鬢（bing）發(fā)涉（sh4）足. . 萋D.媲（bi）美熄（X0滅.2 .下列書寫全部正確的一項是0A.冷漠風滔錯落有致8 .鑒訂足跡自然雋永C.斑班xx神昏顛倒D.熄滅幽寂遐想連篇3 ,下列語句中加點詞語解釋無誤的一項是0A.安然無恙（疼痛）有條不紊（亂） B.心不在焉（這里）無人媲美（xx） C.嘩眾取寵（喧嘩）不期而遇（期待） D.固若金湯（熱水）前仆后繼（死亡） 4 .下列詩

2、句節(jié)奏劃分正確的是一項是0A.我/來到這個世界/為的是/看大海，/和/百花盛開的峽谷。B.我與世界/面對面簽訂了和約。/我/是世界的/真主。C.試問天下/誰/能/與我的歌聲/媲美D.我要/歌頌太陽/直到/人生的/最后時光！5 .下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?A.無論創(chuàng)作歌詞還是譜曲，都要付出艱辛的勞動，即所謂異曲同工。 B. xx風景，進退維谷，美不勝收。 C.沒想到，由于樓房的工程質(zhì)量不過關，結果造成嚴重事故，真是禍起蕭 墻。. D.他完全是息事寧人的態(tài)度：好了，別吵了，她平時對你不 錯，你也挺關心她。.6 .下列各句中，沒有語病的一句是0A.由于人口過于集中，造成了不少城市的供

3、應、就業(yè)、住宅、水電等問題 日益嚴重。B.隨著科學技術和文化教育事業(yè)的發(fā)展，使得人類社會的一切行為和一切 領域都將卷入空前的知識大革命。C.學校及時在這一時間對全體師生進行了一場法制教育。D.繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)又突破傳統(tǒng)是時代賦予的義務。7 .下列關于課文內(nèi)容的表述不正確的一項是0A.我來到這個世界為的是看太陽中的太陽象征著希望、光明、愛等 生命中一切崇高美好的東西。8 .尋夢者中作者用金色的貝象征夢的珍貴難得，突出了夢的靜美與 絢麗。C.未選擇的路中詩人以林中岔道象征人生的岔路。D.我來到這個世界為的是看太陽中的我是一個象征性人物，并不僅 指作者本人。9 .下列有關文學常識表述有誤的一項是0A.

4、現(xiàn)代詩的形式較為自由，內(nèi)涵更具開放性，重視意象的經(jīng)營超過修辭。8 .現(xiàn)代、新詩、小雅、詩志雜志是20世紀30年代刊登 現(xiàn)代派詩歌的主要載體。C.現(xiàn)代派詩歌在風格上不受韻律限制，但較為重視格律，手法上多用象征 明喻等表達方式，詩歌的內(nèi)容以自我心靈的感受為主。D.現(xiàn)代詩按照表達方式可以分為敘事詩與抒情詩；按照形式可以分為格律 詩與自由詩。9 ,下列關于作家作品的相關描述有誤的一項是0A.戴望舒第一本詩集我底記憶于1929年出版，雨巷是其中的名 作。B.尋夢者發(fā)表于本世紀30年代，詩題尋夢者是作者為天下所有追 求夢想的人所塑造的一個經(jīng)典形象。C.俄國詩人巴爾蒙特一生執(zhí)著于太陽的崇拜，以太陽為題材的作

5、品是他的 創(chuàng)作高峰，因此他被譽為太陽詩人，其代表作有在北方的天空下、我 們將像太陽等。D.美國詩人弗羅斯特的詩歌以描寫新英格蘭的自然景色或風俗人情見長， 被稱為工業(yè)時代的田園詩人。io.下列關于課文的表述不正確的一項是0A.未選擇的路一詩中作者運用象征手法將生活中一個極普通的意象賦 予了諸多的內(nèi)涵和人生哲理。B.尋夢者感情真摯深沉，藝術精熟圓潤，唱出了詩人和他那一代知識 分子尋求理想、憧憬光明、歷經(jīng)磨難、上下求索的心路歷程。C.我來到這個世界為的是看太陽采用了復沓手法使得作品的主題不斷 提升，情緒不斷高揚，從而突出了主題。D.尋夢者中詩人在每一小節(jié)蓄勢一一起勢一一升發(fā)的詩格形式，整 首詩歌綿密

6、而通脫，典雅而有致。II.下列有關拜訪的表述正確的一項是0A.拜訪是一項重要的社交活動，在私人交往、公務往來、商業(yè)活動等各個 方面都有廣泛的應用。B.拜訪過程通常包括接近客戶、晤談交流、告別客戶、再次預約四個階 段。C.拜見客戶時，要給對方留下良好的第一印象，要能迅速融洽雙方關系， 因此要盡量對客戶多多贊美。D.晤談時要避免說一些令客戶不快或?qū)擂蔚脑?，如詢問女士的年齡、詢問 主人的收入等，同時應當多多的介紹自己和產(chǎn)品，滔滔不絕的表達方式可以起 到良好的效果。12.下列關于寫作訪談錄的說法有誤的一項是0A.訪談之前要做好訪談計劃，其中應該包括熟悉采訪對象，合理計劃采訪 的內(nèi)容，設計訪談切入、訪談

7、問題、提問形式、訪談結語等。B.訪談開始前一定要準備好錄音筆等記錄工具，最好能用攝像記錄訪談過 程，這樣才能保證準確真實，對于寫作訪談錄是極其必要的。C.訪談后要及時 對訪談原始記錄進行梳理，確立中心觀點，理出問題之間的脈絡層次，做到主 次分明，銜接自然，層層展開。D.寫作訪談錄。訪談錄通常由兩部分組成。第一部分是對訪問對象、訪談 內(nèi)容、訪談時間、訪談背景等的介紹；第二部分是訪者與談者的對話，這是訪 談錄的主體。二、閱讀理解(共12小題，每小題2分，共24分)黃色的樹林里分出兩條路，雖然那天清晨落葉滿地，可惜我不能同時去涉足，兩條路都未經(jīng)腳印污染。我在那路口久久佇立, 呵，留下一條路等改日再見

8、！我向著一條路極目望去，但我知道路徑延綿無盡頭，直到它消失在叢林深處?？峙挛译y以再回返。但我卻選了另外一條路，也許多少年后在某個地方，它荒草萋萋，十分幽寂，我將輕聲嘆息把往事回顧：顯得更誘人、更美麗；一片樹林里分出兩條路，雖然在這兩條小路上，而我選了人跡更少的一條，都很少留下旅人的足跡；從此決定了我一生的道路。13.對面林間的兩條岔路，作者在路口久久佇立的原因是()A.作者沒來 過這個地方，不知道怎么走才正確，猶豫不決。B.作者對于兩條道路的前方有什么充滿好奇，所以想多觀察一下。C.作 者是個喜歡自然風光的人，兩條路美麗的景觀讓他不由得駐足觀賞。D.兩條林間岔路不能同時都走，因此作者在深思、猶

9、豫和決然。14.面對兩條都很少留下旅人的足跡、未經(jīng)腳印污染的路，作者挑選的 依據(jù)是0A.兩條路都被清晨落葉滿地遮住了路面，所以作者只是看心情隨意選擇 了一條。B.其中一條路消失在叢林深處令人感覺毛骨悚然，所以作者選了另一 條。C.因為其中一條路在作者看來更誘人、更美麗。D.因為作者很清楚知道哪條路才讓帶他達到想要去的地方。15.下列各項符合呵，留下一條路等改日再見這句所表達心情的一項是 ()A.寫出了作者做出抉擇后明知不能再走，卻又心存幻想的心理，是詩人的一 種自我安慰。B.寫出了作者對于當初的選擇時未選擇這一條路的遺憾，寄希望于未來。C.寫出了作者回想過去的選擇時，再次感覺最初選擇正確的輕松

10、愉快的心 情。D.寫出了作者回顧過去，希望能再次回到最初的起點，幻想重新選擇的遐 想。16.下列關于本文的表述不正確的一項是0A.詩歌描繪的是一個面臨選擇的人和他進行選擇時的心態(tài)，而選擇的具體 內(nèi)容并沒有寫出。B.本詩中作者運用象征手法為生活中一個極不普通的意象賦予了諸多的內(nèi) 涵和人生哲理。C.本詩采用了第一人稱的敘述方法，近乎內(nèi)心獨白，就像是詩 人在給讀者講他自己的故事，非常親切。D.這首詩歌樸素無華，含義雋永，在平淡無奇的內(nèi)容和簡潔樸實的語言中 蘊含了深刻的思考和哲理。夢會開出花來的，夢會開出嬌妍的花來的：去求無價的珍寶吧。在青色的大海里，在青色的XX的底里，XX著金色的貝一枚。你去攀九年

11、的XX吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的貝。它有天上的云雨聲，它有海上的風濤聲，它會使你的心沉醉。把它在海水里養(yǎng)九年，把它在天水里養(yǎng)九年，然后，它在一個暗夜里開綻了。當你鬢發(fā)斑斑了的時候，當你眼睛朦朧了的時候，金色的貝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你懷里，把桃色的珠放在你枕邊，于是一個夢靜靜地升上來了。你的夢開出花來了，你的夢開出嬌妍的花來了，在你已衰老了的時候。17.詩中青色的大海象征的是什么0A.象征著夢的深邃冰冷，暗示金色的貝不能輕而易舉獲得。B.象征著夢的澄澈高遠，暗示金色的貝不能輕而易舉獲得，為下文作鋪 墊。C.象征著夢的深邃冰冷，直接表明金色的貝難以獲得，為下文作鋪墊。D.象

12、征著夢的澄澈高遠，直接表明金色的貝不能輕而易舉獲得。18.詩中冰山、瀚海象征的是什么0A.象征著養(yǎng)貝的艱難，隱喻人生道路前途難卜、坎坷難行。B.象征著尋貝的艱難，隱喻人生道路前途難卜、坎坷難行。C.象征著尋貝的艱難，隱喻人生歷程中的種種艱苦與磨難。D.象征著養(yǎng)貝的艱難，隱喻人生歷程中的種種艱苦與磨難。19.下列關于本詩的相關知識描述有誤的一項是0A.本詩選自著名現(xiàn)代派詩人戴望舒的詩集望舒草。B.本詩的詩題是 戴望舒先生對自己的自喻。C.本詩發(fā)表之時正是中國社會劇烈動蕩的時期，美 好的理想與黑暗的現(xiàn)實之間的矛盾，一直籠罩著戴望舒敏感的心靈。D.作者曾在1941年底被捕并在獄中寫下我用殘損的手掌這

13、一名篇。20.對本詩理解有誤的一項是07 / 15A.詩中大海、金色的貝、珍珠、冰山、瀚海、海水、天水，及至九年這 個數(shù)字本身等一連串的意象，常見于外國詩歌之中，但同樣能引起國人審美的 共鳴。B.辛苦的尋貝并非尋夢的終點，尋夢者還要繼續(xù)艱辛的養(yǎng)貝，只有耐心的 付出、經(jīng)歷過一切才能最終獲得所追求的美好之物。C.詩歌采用了象征的方法。其象征本體是詩人自己，能開出嬌妍的花的 美麗的夢是象征的中介物，象征喻體是金色的貝吐出的桃色的珠。D.整首詩歌在做夢一一尋夢一一再次入夢的情思中開啟情緒律動的閘 門，并在尋貝、養(yǎng)貝的漫漫歲月里，在跋山涉海的艱難求索中使情緒的旋律不 斷激蕩升華。一片槐樹XXXX這是全世

14、界最美的一片，最珍奇、最可XX的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹XX。忘了是在XX、XX是在哪一個XX,哪一個園子里撿來的了，被夾在一冊XX的詩集里，多年來，竟沒有些微損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹XX,細看時，還沾著那些XX的泥土哪。XX呦，啊啊，要到何年何月何日才能讓我再回到你的懷抱里去享受一個世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)21.詩人說這片槐樹葉是最美的、最珍貴、最可寶貴的的理由是 ()A.這片槐葉是作者所看過的最美的一片槐葉，所以詩人格外珍惜和喜愛它。B.因為這片槐樹葉來自故國，沾著故國的泥土，所以它是最可寶貴 的一片。C.這片槐葉被夾在詩集中多年

15、竟然沒有絲毫損壞，十分神奇，所以作者覺 得它珍貴。D.因為這片槐葉能喚起作者對于過去的美好回憶，是一個凝結了回憶的象 征物，所以作者覺得它最美最珍貴。22.詩人說這片槐葉是最使人傷心，最使人流淚的的理由是()A.因為詩 人忘記了是從哪里得到這片槐葉的，所以觸景生情，覺得要流淚。B.看到曾經(jīng)鮮嫩的槐葉已經(jīng)變得干枯、輕薄，讓作者感觸到時光的匆匆逝 去，覺得很感傷。C.因為這片槐葉離開了哺育它的泥土，離開了生長它的枝 干，所以詩人覺得它是最使人傷心的一片。D.因為這片槐葉能喚起作者對于 過去的悲傷回憶，所以作者一看到它就覺得傷心想流淚。23.下列對本詩第一節(jié)分析不正確的一項是0A.開頭兩行落筆見情：

16、贊美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三個最字 疊用，層層推進，增加了感情的強度和濃度。B.第三行由而"字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸?。為了表現(xiàn)這種樂中之苦、喜極之悲，詩人以兩個最字重疊加以強化，構 成了全詩情感的基調(diào)。C.第四行薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉，初步展示全詩的中心意 象，點明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達的更深情感。D.這四句采用白描手法，從外形和意蘊兩方面對一片槐樹葉作了集中的 描繪，突出了全詩的中心意象，加強了感情渲染。24.下列對本詩第三節(jié)詩的賞析不恰當?shù)囊豁検?A.第一句再次點明槐樹葉，它蟬翼般輕輕滑落，既表現(xiàn)槐樹葉輕而且 薄，也抒寫

17、了主人公小心翼翼、倍加愛護的心態(tài)。B. 沾著那些故國泥的土的槐樹葉，使詩人感情激蕩，禁不住用了故國 呦的呼告語，再以啊啊的嘆詞強調(diào)，從而把全詩的感情推向了高潮。C.結尾一句和首句呼應，從視覺再一次寫槐樹葉，加強了詩的感染力，完 成了全詩中心意象和整體構造，意味深長，給讀者留下了充分的想像余地。D.這一節(jié)，一個長句分四行來寫，既是為了詩的外在形式的需要，也是為 了表達主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠深長。三、簡答題（共3小題，每小題4分，共12分）25 .我來到這個世界為的是看太陽的作者巴爾蒙特一生執(zhí)著于太陽的崇 拜，太陽的形象、太陽的精神充滿他的詩作，本詩中太陽有什么象征意義。26 .我來到這個世界為的是

18、看太陽一詩中反復的手法的使用有什么效果27 .詩中的名句我的理想來自苦難，但我因此而受人喜愛令人印象深亥IJ, 寫出你對這句的理解。四、口語交際（6分）下面是一個銷售員拜訪客戶的語言，請分析有哪些不足之處。銷售：請問貴公司是不是使用A公司生產(chǎn)的機器客戶：是的，我們有三臺。銷售：有沒有給您帶來什么問題客戶：沒有什么大問題，只是有點噪音，不過銷售：（打斷）我們的機器比A公司的機器聲音小得多！實際上，測試表 明客戶：（打斷）不錯，但是噪音不是問題，因為我們的操作員都戴有護耳裝 備。銷售：我xx 了。你們有沒有其他問題客戶：沒有什么嚴重問題。銷售：你們的操作員在使用A公司的機器時是 否有困難客戶：是的

19、有一點但是我們已經(jīng)學會怎么操作了。銷售：我們的"好易用系統(tǒng)可以解決您遇到的困難。這個系統(tǒng)要比A公司 的好用得多?？蛻簦哼@套系統(tǒng)的價格是多少銷售：基本系統(tǒng)大約為12萬美元，其中包括.o客戶：這么貴！就為了讓機器好用一些銷售：這點錢就能換的機器好用，您不覺得很值嗎五、語文綜合實踐活動（4分）你是學校記者站的一名小記者，站內(nèi)安排你對計算機專業(yè)一位即將畢業(yè)的 學長進行訪談，現(xiàn)在請你根據(jù)要求事先準備一份訪談提綱。（要求：不少于6個問題。）六、寫作（30分）拿破侖攻入維也納后，一公爵想討好占領軍，請貝多芬為之演奏，貝多芬 斷然拒絕。公爵第二次又派人去，并以其身份施壓。貝多芬勃然大怒，把公爵贈送給他的畫像摔在地上，憤筆寫到：'公爵大人，你所以是你，是由于偶 然的出身；我所以是我，是靠自己。公爵現(xiàn)在將來有的是，而貝多芬卻只有一 個。故事中的貝多芬面對公爵的無恥要求，斷然拒絕，面對