九年級(jí)化學(xué)16單元測(cè)試卷

1、九年級(jí)化學(xué)（上）第三次月考試卷班別 姓名 成績(jī) 相對(duì)原子質(zhì)量：H-1  C-12  N-14  O-16  Cl-35.5  Ca-40 一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共20分）1下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 （ ） A干冰可用于人工降雨 B活性炭可用于除去冰箱中的異味C銅絲可用作導(dǎo)線  D氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣2“低碳生活”已成為當(dāng)今的熱門(mén)話題。下列對(duì)“低碳生活”的理解不準(zhǔn)確的是（ ） A減少使用含碳的燃料 B可以有效防止溫室效應(yīng) C大力推廣使用新能源和新燃料 D其中“碳”指的是碳單質(zhì)3

2、市政府有關(guān)部門(mén)提醒大家，冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風(fēng)，以免造成人員中毒。這里的有毒氣體主要是指（ ）A二氧化碳  B氮?dú)?#160;   C一氧化碳 D氧氣4鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是( ) A分別測(cè)定它們的密度  B將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C觀察顏色并聞它們的氣味 D將氣體分別通入紫色石蕊溶液中5二甲醚(C2H6O)作為一種新能源，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48 B二甲醚屬于氧化物C二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成D二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為416.氫氣是新型清潔能源，但難儲(chǔ)運(yùn)。研究發(fā)現(xiàn)，鑭（音：

3、lán）和鎳（音：niè）的一種合金可用作儲(chǔ)氫材料。鑭（La）元素在元素周期表中的原子序數(shù)為57，下列有關(guān)鑭元素的說(shuō)法不正確的是( )A該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57  B該元素原子的核電荷數(shù)為57C該元素原子的核外電子數(shù)為57 D該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為577下列敘述錯(cuò)誤的是( )A用排氣法收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿B用一氧化碳還原氧化鐵，應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳，再加熱C加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集D做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細(xì)沙8除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是( )A將一

4、氧化碳倒出         B將氣體點(diǎn)燃C將氣體通過(guò)足量澄清石灰水中   D將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅9已知2A3B = C3D，用足量的A和49 g B恰好完全反應(yīng)，其生成57 g C和1 g D，若B的相對(duì)分子質(zhì)量為98，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為 ( )      A 16    B 27      C 44     &#

5、160; D 5610在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)WGHP反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)26212對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）AW待測(cè)值是13 B該反應(yīng)是分解反應(yīng)CP是生成物 D物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑二、填空題（每空1分，共16分）11（4分）寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式的意義：（1）2個(gè)氮原子 、5個(gè)鈉離子 ；（2）6SO42- ；（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；12（4分）已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)

6、出X的化學(xué)式 ；(2)寫(xiě)出的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；(3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y所含元素相同，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子：13(4分)“見(jiàn)微知著”，我們常從微觀認(rèn)識(shí)宏觀化學(xué)變化，下圖是乙烯(C2H4)燃燒的微觀示意圖。(1)該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)。(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為_(kāi)。14(4分)學(xué)完化學(xué)方程式后，張強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)出了以下幾個(gè)化學(xué)方程式，用編號(hào)回答：CO2CO2 H2O2H2OSO2SO2 P2O2P2O5HgOHgO2 (1)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的有_；(2)未注明或注錯(cuò)反應(yīng)條件的有_；(3)沒(méi)

7、有配平的有_；(4)“”或“”符號(hào)使用不當(dāng)?shù)挠衉。三、實(shí)驗(yàn)題：（17分）15. (17分)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空)。G水cd(1) 寫(xiě)出編號(hào)和儀器的名稱： (2) 實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為； ，可用裝置E收集氧氣的原因是 。實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)，則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。(3) 有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。(4)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí)，往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入 ，反應(yīng)化學(xué)方程式為 ，若用F來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)入（選“a”或“b”） 。檢驗(yàn)二氧碳的方法是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。四、計(jì)算題：（共7分）16(2分)著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的試驗(yàn)，研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式：4C3H5N3O9 12 CO2+ 10 H2O+ 6 X+ O2（1）推斷X的化學(xué)式為_(kāi) 。（2）三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）的相對(duì)分子質(zhì)量為 。配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀凈含量：500g成分表：氯化鈉88%鈣（以Ca計(jì)）：（0.51.3）%碘（以I計(jì)）：（20-50）m