部編版語文五年級上冊第五單元習(xí)作：介紹一種事物(含答案)

1、習(xí)作：介紹一種事物一、閱讀中學(xué)習(xí)方法（一）天鵝天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍（y n）美，與它那種溫和的天性正好相稱： 俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神 的動作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)。凡是它所到之處，它 都成了這地方的點綴品，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它， 人人欣賞它。我們看見它在水上活動得那么輕便、 那么自由，就不能不承認(rèn)它 不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最 美的典型?？刹皇菃幔念i子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿 佛是破浪前進的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于 疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高

2、的就像船舶；尾巴 是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對大翅膀在風(fēng)前半張著，微微 地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶向前航行。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。 家鵝只以野草和谷物為生，天 鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計捕捉魚 類。它做出無數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功， 并盡量利用它的靈巧與 氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強大 的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而 知。（有刪改）1 .這篇短文的作者也是松鼠一文的作者法國作家。這篇短文選自他的代表巨作 。2 . 短文介紹了天鵝的、 和三個方面。3 .短文第二自然段從哪些方面

3、具體說明了天鵝的體形非常便于它在水上活動？4 .用“畫出一個作比較的句子，用"”畫出一個舉例子的句子，并選擇其中一句說說該說明方法的作用。5 .先讀畫a 的句子，再讀下面的句子，比較一下兩者有什么 不同。天鵝頸修長，超過體長或與身軀等長；嘴基部高而前端緩平; 尾短而圓，尾羽2024枚；蹊強大。它在水中滑行時神態(tài)莊重， 飛翔時長頸前伸，徐緩地扇動雙翅。（二）鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上

4、腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，有的一頓就

5、可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號稱“ 海中之虎 ” 的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有 經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。鯨每天都要睡

6、覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會 找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在 海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳 動物。長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成 大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。1 .文章第一自然段介紹了鯨的什么特點？2 .文章第一自然段主要運用了哪些說明方法來介紹鯨？3 .用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬比，有什么好處呢？4 .鯨叫鯨魚而不是魚，它是 ,靠呼吸。請用“”畫出描寫鯨呼氣時的情景的句子。5 .鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面

7、，從鼻孔噴出來的 氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。這句話運用了 的說明方法。你會仿寫一句嗎？二、分析方法1 .天鵝和鯨的文體都是說明文，不同的是天鵝一文是（文藝性科普性）說明文，鯨 一文是 （文藝性 科普性）說明文。2 天鵝一文的特點是， 鯨一文的特點是。（多選）A.短小精練，有“小品文”的特點B 語言深入淺出，通俗易懂，多用比喻、排比等修辭手法，把科學(xué)融入藝術(shù)中，富有情趣C.語言風(fēng)格淺顯而直白D 內(nèi)容貼合實際又有啟發(fā)性E.文筆輕松、活潑、生動、形象，有敘述，也有描寫。三、習(xí)作指導(dǎo)1自主選擇“我”選擇的事物 （）A.與動物有關(guān)B.與植物有關(guān)C.與物品有關(guān) D.與美食有關(guān)E.是其他感興趣的

8、內(nèi)容2請注意以下幾點：A.寫清楚事物的主要特點。B 試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。C.可以分段介紹事物的各個方面。寫好后，與同學(xué)交流分享。習(xí)作：介紹一種事物一、（一）1.布封自然史2 .外形水上活動特點生存能力3 .從頸子、胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀等方面說明。4 .示例：家鵝只以野草和谷物為生、天鵝卻會找到一種比較精 美的、不平凡的食料。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強大的 狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。運用了舉例子的說明方法，說明了天鵝的生存能力很強大。5 .文中畫“一一”的句子使用打比方的說明方法，把天鵝整體 比作一條船，又將其頸和胸脯、腹、身子、尾巴、腳、翅膀分別比作 船頭、船底、船舶、舵、槳和帆，生動有趣；而題目中的這段話簡潔， 不帶感情色彩，使用了列數(shù)字的說明方法。6 二）1.介紹了鯨很龐大的特點。7 .作比較、列數(shù)字、舉例子。8 .