第一次月語文考試題

1、第一次月考語文試題班級(jí) 姓名 考號(hào) 一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（本大題15小題，每小題2分，共30分）1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（     ）（2分）A明媚（mèi）     模（mó）樣    不憚（dàn）     相形見絀（zhu）B廉（lián）價(jià)    戮（lù）力    頎（qí）長(zhǎng)  如棄草芥（ji&

2、#232;）C慰藉（jiè）     誹謗（pàng）   拘泥（n）  安然無恙（yàng）D敕（chì）造    寒傖（chén）   蹩（bié）腳  妖童媛(yun)女2、下列各組詞語中錯(cuò)別字最多的一組是（    ）（2分）A華妙莊嚴(yán)       舍生取義    

3、0; 揮斥方逑        門庭若市B余音繞粱       拔亂反正      渾渾噩噩        勞苦功高     C隨聲附合       自慚形穢      諄諄告戒  

4、      大海撈針D大逆不到       抱薪救火      萬賴俱寂        霍然開朗3、下列各組加點(diǎn)詞語意義的解釋全部正確的一組是（   ）（2分）A汗牛充棟（使出汗） 殞身不恤（顧慮） 素不相能（向來）B書生意氣（隨意任性）     曲解（不合理的解釋）   

5、60;  倩影(美好)C卓有成效（高明，突出）   有的放矢（靶心）   可憐辜負(fù)好韶光（令人同情）D翼翼楚楚（鮮明整齊）    不求甚解（十分）   化險(xiǎn)為夷（平安）4、下列詞語構(gòu)詞方式相同的一組是（     ）（2分）A斂聲屏氣     穿鑿附會(huì)    得意門生     咬文嚼字B百舸爭(zhēng)流     炎暑逼

6、人    幅員廣闊     河水湯湯C針砭時(shí)弊     炫耀自己    體格風(fēng)騷     重游天山D理解透徹     謬種流傳    漫江碧透     不經(jīng)之談5、依次填入下列各句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（     ）（2分） 其次說到學(xué)習(xí)國(guó)際的革命經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)馬克思列

7、寧主義的普遍真理。許多同志的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的似乎并_為了革命實(shí)踐的需要，_為了單純的學(xué)習(xí)。所以_讀了，_消化不了。_會(huì)片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個(gè)別詞句，_不會(huì)運(yùn)用他們的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法，來具體地研究中國(guó)的現(xiàn)狀和中國(guó)的歷史。    A不是  而是  雖然  但是  只  而  B不但  而且  雖然  可是  只  因    C不是  而且  既然  但是  只

8、0; 并  D不但  而是  既然  可是  只  因6、依次填入下列各句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（     ）（2分）她夢(mèng)想那些寬敞的客廳，那里陳設(shè)著精巧的木器，_的古玩。我也這樣聯(lián)想，日本紗廠的每一個(gè)錠子上面都    著一個(gè)中國(guó)奴隸的冤魂！咱們的手工藝品往往費(fèi)大工夫，刺繡、刻絲、象牙雕刻，全都在_上顯能耐。中國(guó)共產(chǎn)黨是拿起這個(gè)武器的_者，宣傳者和組織者。A珍奇  附托   細(xì)密  倡導(dǎo)   B珍貴

9、60; 依托  細(xì)密  先導(dǎo)C稀奇  附托   細(xì)微  倡導(dǎo)   D珍奇  寄托  細(xì)致  向?qū)?、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160;   ）（2分）A在學(xué)習(xí)中，如果不掌握科學(xué)的方法，只靠死記硬背，往往會(huì)事半功倍。B古代福建人民充分利用各種自然條件，因地制宜，建造出各式各樣的橋梁。C李敏對(duì)王強(qiáng)的一番勸說讓王強(qiáng)大動(dòng)肝火，王強(qiáng)目光如炬，直逼李敏，李敏無可奈何，只好聽之任之。D古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。8

10、、下列句子中，句意明確，沒有語病的一項(xiàng)是（    ）（2分）A發(fā)現(xiàn)了敵人的一個(gè)哨兵。B同學(xué)們被他那精采的報(bào)告深深感動(dòng)了。C在同學(xué)們觀看了電影焦裕祿后，受到了深刻的教育。D學(xué)校完善了管理制度，加強(qiáng)了對(duì)炊事人員的教育，避免了食物中毒的事故不再發(fā)生。9、下列各句與例句語法結(jié)構(gòu)相同的一句是（    ）（2分）例句：在月光或者繁星下，你就可以朦朧地看見牧群在夜的草原上輕輕地游蕩。 A七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)被罵做“豬玀”地人。       B公野馬總是掩護(hù)著

11、母野馬和野馬駒遠(yuǎn)離人們。C人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己馬群里的馬在一夜間忽然變多了。 D于是她帶著天真的得意的神情笑了。10、下列四個(gè)句子不是單句的一句是（     ）（2分）A天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。B這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。C況且始終微笑的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前蝶血呢？D福建古代橋梁建筑又以閩南地區(qū)最為發(fā)達(dá)，有“泉州橋梁甲閩中”的稱譽(yù)。11、下列各句中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（   ）（2分）    A層層的葉子中

12、間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。B唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際。C他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。    D夏初從歐洲北部來的，在這兒還可以看見清清楚楚的春天的背影。12、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（    ）（2分）A當(dāng)你策馬在這千里草原上盡情馳騁地時(shí)候，處處可見成千上百的羊群，馬群和牛群。B1577年，葡萄牙人枷列脫·佩雷拉從中國(guó)返回歐洲后，對(duì)福建為數(shù)眾多、雕刻精美的石橋無限感嘆，說“全世界建筑工人要數(shù)中國(guó)第一?！盋因?yàn)樵趮D女，美麗、

13、風(fēng)韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明、優(yōu)美的資質(zhì)、溫柔的性情，就是她們唯一的資格。D一般圖書館或資料室都備有各種卡片箱，里面盛著目錄卡片（分類卡片、書名卡片、著者卡片），供人查找。13、下面四句話，措辭得體的一項(xiàng)是（    ）（2分）A張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。B魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國(guó)震驚。C你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。D中國(guó)政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能二句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。14、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述正確的一項(xiàng)是 A徐志摩是中國(guó)現(xiàn)代詩人，新月派的代表人物。 B屠格涅夫，蘇聯(lián)作家，著有

14、長(zhǎng)篇小說父與子。 C肖復(fù)興，現(xiàn)代著名作家，代表作小說我們?cè)?jīng)相愛。 D畢淑敏，當(dāng)代女作家，處女作為紅處方。15、對(duì)下列這首詩的理解賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）。（2分） 夏日絕句 李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。A、這首詩第二句意思是死了也要死得壯烈，死得英勇。B、這首詩第四句意思是我和項(xiàng)羽一樣不忍心渡江東去。C、這首詩在字面上是對(duì)千年前悲劇英雄項(xiàng)羽發(fā)表感慨。D、這首詩在實(shí)質(zhì)上是抒發(fā)了作者對(duì)只顧逃命茍安的南宋君臣的譴責(zé)之情。二、現(xiàn)代文閱讀（本大題10小題，共30分）閱讀下面一段文字，回答16-19題 “父與子”

15、時(shí)常被看作是對(duì)立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識(shí)中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對(duì)立的地位。孩子，我希望我們不致有這么令人不愉快的關(guān)系。其實(shí)，在這“兩代的矛盾”中，許多做父母的“錯(cuò)”，都依然是出自于愛縱使是自以為是的愛。你也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對(duì)愛女嫁給窮小子等，無論你如何指責(zé)這一類的行為，你依然不能抹殺它根本的動(dòng)機(jī)關(guān)懷子女的幸福。 在“兩代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對(duì)父母經(jīng)驗(yàn)的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟獨(dú)立”的急躁。不過，一切悲

16、劇的造成，都由于父母與子女間有時(shí)不能像朋友般地把問題攤出來談?wù)?，大家盡可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。東東，美國(guó)作家勞倫斯著有一本叫做我的父親的書(你可以在我的書架上找到)，在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴(yán)父”怪癖。但是，就因?yàn)樗麄兏缸颖舜硕嗔它c(diǎn)“友情”和理解，兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂。孩子，我從小喪父，沒有享受過父愛，也沒有機(jī)會(huì)服從或反抗父親。但是，即使對(duì)于溫柔慈祥的母愛，我也曾犯過盲目反抗的錯(cuò)誤。等到了解“可憐天下父母心”的深情時(shí)，已是后悔莫及! 孩子，我可能有許多錯(cuò)誤，你也可能有許多錯(cuò)誤，可是，希望你踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí)，能夠避免流行的“父與子”觀

17、念的感染，避免摭拾一些概念、術(shù)語，輕率地對(duì)父母下評(píng)斷。而我，當(dāng)你踏進(jìn)“反抗”的年齡時(shí)，能夠?qū)δ銈儭跋乱淮庇懈畹牧私馀c同情，在思想上不至于老舊得太追不上屬于你的時(shí)代。 孩子，我真希望你們兄妹，把父母看作可以談心的知已，讓我們共享你們的喜樂，分擔(dān)你們的煩惱。17第二段中作者在“成熟”“獨(dú)立”這兩個(gè)詞上加引號(hào)的作用是 ( ) A表示引用 B表示諷刺 C表示特殊含義 D表示突出強(qiáng)調(diào)18不屬于“兩代人的矛盾”形成的原因的一項(xiàng)是 ( ) A根本原因是兩代之間缺乏交流和溝通，缺少尊重和理解。 B一部分源于父母的愚昧和落伍。 C一部分出自下一代對(duì)父母經(jīng)驗(yàn)的無條件否定，年輕人盲目反抗與追求“成熟”“獨(dú)立”

18、的急躁。 D“父與子”時(shí)常被看做是對(duì)立的兩方。19作者認(rèn)為改變兩代人的矛盾的方法是 ( ) A相互理解與尊重，“父與子”之間不斷的交流與了解。 B讓孩子順從上一代的思想觀念。 C“上一代”在思想上追上屬于“下一代”的時(shí)代。 D“兩代人的矛盾”源于父母的愚昧和落伍。閱讀下面的文字，完成2022題。第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變了不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人

19、類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做

20、哪一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。

21、所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，雙于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。，孔子說：“素其位而行，不愿乎其外?！彼f的敬業(yè)，不外這些道理。20翻譯： 雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。(3分) 21第一段文字論述了三個(gè)問題請(qǐng)概括出來?(3分) 22文段除了論述“敬業(yè)”，還進(jìn)一步論述了哪些問題?主用采用了哪些論證方法? 閱讀下面一段文字，回答23-25題我們贊揚(yáng)毛遂，說到底，就是贊揚(yáng)毛遂敢于表現(xiàn)自己。這點(diǎn)

22、，是過去所有贊揚(yáng)毛遂的文章不曾點(diǎn)穿的，我敢說。這些年來，自薦之風(fēng)盛行。這是改革之舉。然而，“好表現(xiàn)自己”的帽子，還暢銷于市場(chǎng)。要不，怎么把這頂帽子戴在毛遂頭上！跟“好表現(xiàn)自己”相反，“不表現(xiàn)自己”，從來都是作為一種謙遜的美德加以肯定的。眾目睽睽之下，誰能說不要這種美德？于是乎，明明是錯(cuò)誤不能頂，明明是好事不能做，明明有意見不能提，明明有主意不能講。怕啊，怕背“好表現(xiàn)自己”之名??！“不表現(xiàn)自己”的“美德”誤了多少事？如果有可能作個(gè)統(tǒng)計(jì)，誤事的總數(shù)，平均分配到每個(gè)中國(guó)人頭上，怕是誰都不會(huì)有一張笑臉的。“不表現(xiàn)自己”，不是美德。“表現(xiàn)自己”，是表現(xiàn)自己的才能，表現(xiàn)自己的智慧，表現(xiàn)自己的價(jià)值。表現(xiàn)自己

23、對(duì)人類的貢獻(xiàn)。試想，每個(gè)中國(guó)人都這樣去“好表現(xiàn)自己”人人都成了毛遂。我們國(guó)家就堪稱“毛遂之國(guó)”了。23“好表現(xiàn)自己的帽子，還暢銷于市場(chǎng)”一句的含義是（       ）（3分）A即有“好表現(xiàn)自己”這幾個(gè)字的帽子在市場(chǎng)上很暢銷。B表現(xiàn)了作者對(duì)“好表現(xiàn)自己”的人的非常多感到很憂慮。C把敢于表現(xiàn)自己的人指責(zé)為出風(fēng)頭，這種現(xiàn)象十分普遍。D這句話運(yùn)用了“反語”，其實(shí)表達(dá)了作者對(duì)“好表現(xiàn)自己”的人一種鼓勵(lì)態(tài)度。24文章中心論點(diǎn)應(yīng)是（      ）（3分）    A我們贊

24、揚(yáng)毛遂。說到底，就是贊揚(yáng)毛遂敢于表現(xiàn)自己。    B近些年來，自薦之風(fēng)盛行，這是改革之舉。    C不表現(xiàn)自己，不是美德。    D“表現(xiàn)自己”，是表現(xiàn)自己的才能，表現(xiàn)自己的智慧，表現(xiàn)自己的價(jià)值，表現(xiàn)自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)。25上述文字主要采用了的論證方法有（      ）。（3分）A反面論證    對(duì)比論證          

25、60; B反面論證    引用論證C正面論證    舉例論證            D正面論證    對(duì)比論證。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文。完成2629題。 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子日：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則日：不吾知也。如或知爾，則何以哉?” 子路率爾而對(duì)日：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?夫子哂之。 “求，爾何

26、如?” 對(duì)日：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！?“赤，爾何如?” 對(duì)日：“非日能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。” “點(diǎn)，爾何如?” 鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)日：“異乎三子者之撰?！弊尤眨骸昂蝹?亦各言其志也!” 日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也?！?三子者出，曾皙后。曾皙日：“夫三子者之言何如?” 子日：“亦各言其志也已矣!” 日：“夫子何哂由也?” 日：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與?安見方六七十如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與?宗廟會(huì)同，

27、非諸侯而何?赤也為之小，孰能為之大?”26對(duì)下面句中加點(diǎn)字意思的判斷，正確的一項(xiàng)是 ( ) 以吾一日長(zhǎng)乎爾 毋吾以也 求!爾何如? 子路率爾而對(duì)日 A與相同，與不同 B與不同，與相同 C與相同，與相同 D與不同，與不同27下列句子中，加點(diǎn)的“如”字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A如或知爾，則何以哉?(假如) B宗廟之事，如會(huì)同(如果) C方六七十，如五六十(或者) D如其禮樂，以俟君子(至于)28下面句中，句式不同于其他三句的一項(xiàng)是 ( ) A加之以師旅，因之以饑饉 B為國(guó)以禮 C浴乎沂，風(fēng)乎舞雩 D不吾知也29下列對(duì)孔子弟子的評(píng)語，不正確的一組是 ( ) A子路：直率、自負(fù) B冉有：謙虛、敦厚 C公西華：驕傲、善辯 D曾皙：從容、灑脫閱讀下面的文字。完成30