八年級(jí)期末考試古詩

1、 八年級(jí)期中考試古詩一、古詩賞析（5分） 雨過山村 唐·王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。13詩的一、二句寫出了山村怎樣的特點(diǎn)？（2分）14古典詩詞講究練字，末句中的“閑”字用得極好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）13（2分）寧靜優(yōu)美（曲徑通幽、自然愜意）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能表達(dá)該情境意思相近詞語均對(duì)。）14（3分）正面著墨，側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對(duì)照，情趣盎然。（運(yùn)用擬人手法，形象寫出后庭梔子花的閑適自在，充滿詩意。）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分，分析內(nèi)容1分，體現(xiàn)的意境1分。）二、閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分) 送沈子

2、福之江東 王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。注：罟（g）:用網(wǎng)捕魚（1）.詩的第一句描寫了一幅怎樣的情景？（2 分）（2）.詩的后兩句膾炙人口，歷來為人稱道，有什么妙處？請(qǐng)賞析。（3分）（1）描寫了一幅送別地點(diǎn)行人稀少的凄清的情景。（2分，意思符合即可，沒有描述酌扣）（2）運(yùn)用了比喻手法，寫出詩人心中的思念之情也隨著無處不在的春色，從江南江北，一齊跟隨著你而去吧。表達(dá)詩人的無限依戀惜別之情。（3分，修辭、內(nèi)容、情感各1分；意思符合即可，有欠缺酌扣）三、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩文，完成1623題。20、 宿新市徐公店  (南宋)楊萬里 （4分）籬落疏疏一徑

3、深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。15從詩中的“        ”、“        ”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。（2分）16“急走”、“追”這兩個(gè)詞語刻畫出兒童怎樣的形象？（2分）1、花落、未成陰、菜花（答出其中任意兩點(diǎn)就給滿分）（2分） 1、生動(dòng)形象地刻畫出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理。（2分）四、 和孔密州東欄梨花（4分） （宋）蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清

4、明?！咀⑨尅垦罕扔骼婊ā?6.詩歌以贊美梨花為著眼點(diǎn)，前兩句為什么寫“柳深青”呢？（2分）   17.看著雪白的梨花，詩人為何會(huì)“惆悵”不已呢？ 16.（2分）以柳青反襯梨白，體現(xiàn)了梨花的潔白與繁盛。17.（2分）看著梨花，詩人生發(fā)出春光易逝、人生苦短的愁情。五、古詩歌賞析：閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）慶庵寺桃花 謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。注：謝枋得，南宋文學(xué)家。他生活的時(shí)代，南宋政權(quán)處于風(fēng)雨飄搖之中，人民過著動(dòng)蕩不定的生活。謝枋得隱居山林十二年。在國(guó)破家亡之后，因不愿降為元臣，絕食五天，終于為國(guó)盡節(jié)。他的高尚的愛國(guó)精神和民族氣節(jié)歷

5、來受到人們的贊頌。 桃源：指晉陶淵明寫的桃花源記中的地方。17“桃紅又是一年春”中的“紅”的含義是 。（2 分）18詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2 分）（一）17開放 18表達(dá)了整理獨(dú)居山中的孤寂之情和對(duì)和平、安樂、幸福生活的向往之情。六、憫 農(nóng) （4分）春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。15、詩的前兩句寫春種秋收，概括了農(nóng)民生產(chǎn)糧食的全過程。其中“ ”和“ ”表現(xiàn)了勞動(dòng)的無限創(chuàng)造力。（2分）16、后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）15、（2分）一粒（粟）、萬顆（子）。16、（2分）對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)剝削者的不滿。七、絕句 杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸

6、年？23、這首詩描寫的是春天（早春、仲春、暮春）中哪個(gè)時(shí)段的景色？從哪句詩可以判斷出來？（ ）（2分）24、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（ ）(2分)23 暮春 今春看又過（2分）24表達(dá)了漂泊在外的詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。（2分）八、村晚 雷震 草滿池塘水滿陂， 山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背， 短笛無腔信口吹。注釋 陂（bi）：水岸。 漪：水波紋。 腔：曲調(diào)。 14、詩中前兩句詩人描寫了鄉(xiāng)村哪些景物，勾勒出幽雅美麗的農(nóng)村晚景圖。（2分） 15、這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分） （4分） 14、草、池塘、水岸、山、落日（答四處即可，2分） 15、抒發(fā)了詩人的悠閑自在，以及他對(duì)鄉(xiāng)

7、村生活的喜愛。（2分）九、古詩賞析（4分） 秋夜曲丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。18、詩的首句寫出了秋夜的什么特點(diǎn)？（2分） 19、詩中“漫漫輕云露月光”表達(dá)了怎樣的心境？（2分） 18、寫出了秋夜的漫長(zhǎng)。 共2分。意思對(duì)即可。19、凄清孤寂。 （2分）十、閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（4分） 湖 上 徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。22.全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個(gè)詞語印證了你的判斷？（2分） 23第一句詩中哪個(gè)字用的最妙？找出來并簡(jiǎn)析。（2分） 22. 示例：愉快（高興、愉悅等）。（1分）“人意好”（“好”“

8、意好”）（1分）23.示例：“亂”，（1分）不僅生動(dòng)形象的描繪出繁華密林中傳出的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞、穿梭林間枝頭的動(dòng)感（意思相近，答到其中一點(diǎn)即可得分）十一、絕 句 （4分） 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。15詩中的“_ _”“_ _”兩個(gè)字描寫出了燕子和鴛鴦的動(dòng)靜之態(tài)。（2分）16這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分） （一）（4分）15.（2分）飛 睡16.（2分）此詩表達(dá)了詩人對(duì)春天的熱愛或?qū)Υ笞匀坏臒釔?。（答?duì)一個(gè)即給分）十二、春興 （唐）武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。15.詩的最后兩句語言平易自然，而想象卻非常新

9、奇，意境也非常美妙，其中最具表現(xiàn)力的是 A 、 B 兩個(gè)字。 (2分)16. 這是一首寫暮春之景的詩，抒發(fā)了整理一種什么樣的思想情感？(2分)_15A吹 B逐16表達(dá)了思鄉(xiāng)、惜春之情。十三、從軍行（4分） 李白百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。15、詩中哪些詞語反映了眼前這場(chǎng)戰(zhàn)事的殘酷？   16、一個(gè)“碎”字和一個(gè)“獨(dú)”字刻畫了一位怎樣的將軍形象？   15、碎鐵衣、數(shù)重圍、殘兵、獨(dú)領(lǐng)等詞語，（寫出兩個(gè)即可）16、“碎”和“獨(dú)”字刻畫了一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、英勇善戰(zhàn)的將軍形象（意思相近即可）十四、閱讀下面的一首唐詩，完成1516問題。（4分

10、） 謝亭送別 許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ縿诟瑁核蛣e歌。15.詩歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。（2分）_16.用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)，并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。（2分）_15（2分）用“紅”對(duì)“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。）16.（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。十五、夏晝偶作 柳宗元（4分）南州溽暑醉如酒，隱幾熟眠開北牖。日午獨(dú)覺無馀聲，山童隔竹敲茶臼。溽暑:又濕又熱，指盛夏的氣候。 茶臼：搗茶用的石臼。15、這首詩中體現(xiàn)睡得很深的一個(gè)字是 ；以有聲襯無聲的一個(gè)字是 。16、詩歌字里行間流露出詩人怎樣的心情？ 15、熟，敲。16、流露出詩人悠閑（閑適、舒適、愜意、慵懶）的心情。 十六、 春望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。17、一個(gè)“ ”字，使人觸目