二年級(jí)下冊(cè)安全平臺(tái)教育教案

1、第一課：改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1、懂得健康的重要性,遵循健康規(guī)律；2、知道常見的不良習(xí)慣及其危害,改掉這些不好的行為.教學(xué)過程：請(qǐng)說一說下面這些行為對(duì)嗎？知識(shí)屋：用手要健康1 .不用手指挖鼻孔.指甲很堅(jiān)硬,而且指甲縫里沾滿了細(xì)菌,用手挖鼻孔容易使鼻孔出血,并使細(xì)菌進(jìn)入.有鼻涕、鼻屎時(shí),可以用餐巾紙輕輕探入鼻腔內(nèi)滾動(dòng)消除.2 .不沾口水翻書.書上有很多油墨、細(xì)菌,沾口水翻書,會(huì)使病菌進(jìn)入肚子里,令你生病.咬鉛筆也是個(gè)不良的衛(wèi)生習(xí)慣,由于鉛筆的“美麗外衣大多是油漆,對(duì)身體健康有害.經(jīng)常咬鉛筆也會(huì)傷害我們的牙齒.知識(shí)屋：憋尿害處多長(zhǎng)時(shí)間憋尿,會(huì)引發(fā)尿道感染,尿尿時(shí)感到疼痛,危害身體健康.所以,同學(xué)

2、們想尿尿時(shí)要及時(shí)上廁所.記得下課后別貪玩,先上廁所,以免上課憋尿.萬一你下課時(shí)忘記去廁所,上課想尿尿,你該怎么辦呢？知識(shí)屋：不給他人添麻煩亂扔垃圾、隨地吐痰、亂涂亂畫都是不文明、不衛(wèi)生的壞習(xí)慣,不僅污染環(huán)境,危害健康,還會(huì)給清潔工人造成負(fù)擔(dān).我們要保護(hù)美麗的家園,改掉不文明、不衛(wèi)生的習(xí)慣,不給他人添麻煩.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)勇敢說一說在日常生活中自己有哪些不良衛(wèi)生習(xí)慣,請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督你進(jìn)行改正吧.第二課你會(huì)正確洗手嗎教學(xué)目標(biāo)：1、知道勤洗手的重要性；2、掌握正確的洗手方法,堅(jiān)持正確洗手.教學(xué)過程：我們每天要用手刷牙、開門、拿書手要接觸很多很多的東西,雖然細(xì)菌是肉眼看不到的,但我們的手經(jīng)常會(huì)沾滿了細(xì)菌

3、.你知道如何保持手的衛(wèi)生嗎？知識(shí)屋：洗手防病菌如果不洗手,用沾滿細(xì)菌的手拿取食物吃,細(xì)菌就會(huì)通過嘴巴進(jìn)入身體.有許多傳染病就是通過手的接觸傳播的.所以,我們要做到勤洗手.特別養(yǎng)成吃東西前、便后洗手的習(xí)慣.請(qǐng)說一說還有哪些情況需要洗手呢？技能站：跟我學(xué)正確洗手采用正確的洗手方式才能有效殺滅細(xì)菌,下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣正確洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步：手指交錯(cuò),掌心搓掌心第三步：手指交錯(cuò),掌心擦手背,兩手互換第四步：兩手互握,互擦指關(guān)節(jié)第五步：指尖摩擦掌心,兩手互換第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動(dòng),兩手互換每年10月15日是全球洗手日,目的是通過“洗手這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí).請(qǐng)同學(xué)們一起練習(xí)正確

4、洗手的動(dòng)作.第三課：如何對(duì)待陌生人教學(xué)目標(biāo)：1、懂得人身平安的重要性,時(shí)刻提升警惕；2、掌握應(yīng)對(duì)陌生人的技巧,保護(hù)自身免受傷害.教學(xué)過程：星期天,樂樂一個(gè)人在家畫畫,突然門外響起一陣敲門聲.“誰呀？樂樂問道.“我是你爸爸的朋友.門外有人答復(fù).樂樂忙踮起腳從門鏡往外看,心想,我從來沒有見過這個(gè)人,要是壞人怎么辦呢？于是樂樂對(duì)敲門人說：“請(qǐng)您把姓名和號(hào)留下,我爸爸快回來了,我好轉(zhuǎn)告他.樂樂沒給陌生人開門.樂樂沒有給陌生人開門,你覺得這樣做對(duì)不對(duì)呢？技能站：陌生人敲門怎么辦當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),一定要把門鎖好.如果有人敲門,應(yīng)先從貓眼觀察或隔門問清楚來人的身份,如果是不熟悉的人就不要開門.如果敲門的陌生人

5、說要抄電表或送快遞,你應(yīng)該怎么辦呢？如果陌生人不肯離開,堅(jiān)持要你開門,應(yīng)打向家人或警察求助.技能站：不跟陌生人走為預(yù)防被拐騙,沒有家人或老師的允許,無論什么情況下都不要跟陌生人走.遇到陌生人來接你放學(xué),在得到家人確實(shí)認(rèn)后才能與他同行.當(dāng)你單獨(dú)一人,有陌生人向你問路并請(qǐng)你帶路時(shí),你會(huì)怎么做呢？陌生人的禮物,如食物、玩具等,也不要隨便接受.但如果家人在場(chǎng)同意的情況下是可以接受的.請(qǐng)同桌互相練習(xí)單獨(dú)在家有陌生人敲門的情形.第四課：與家人走散時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、懂得遇到困境時(shí)會(huì)自救與求救；2、知道與家人走散后該怎么辦.教學(xué)過程定身兒歌小鴨子,跟媽媽,商場(chǎng)里面買鞋襪.走丟了,不害怕,站在原地等媽媽.別人走,他

6、不走,好似中了定身法.定身法,不害怕,終于等來好媽媽.外出時(shí),你和家人走散過嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么做的呢？技能站：原地等待更易尋如果與家人走散了,你可以站在原地等他們.這樣做的話,當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)你不見時(shí),可以很快順原路找到你.發(fā)現(xiàn)與家人走散后,千萬不要大哭或者高聲呼喊,也不要驚慌地四處亂找.由于,這些行為很容易引起壞人的注意,把你騙走.技能站：求助警察把家還沒等到家人的話,可以就近求助警察或保安；或是尋找工作人員幫助,工作人員會(huì)通過播送,通知家人來找你的.當(dāng)你迷路或與家人走散后,盡量不要向陌生游蕩的人問路或借,以免遇上壞人.與同桌一起演一演,在公園游玩時(shí)與家人走散的場(chǎng)景第五課：危險(xiǎn)游戲莫玩耍教學(xué)目標(biāo)：1

7、、知道電視中的危險(xiǎn)情景不能模仿；2、知道有些游戲很危險(xiǎn),不能玩.教學(xué)過程：幾天前,小杰突發(fā)奇想扮超人,竟撐著媽媽的遮陽傘,從3樓陽臺(tái)飛身躍下.哪知雨傘不是降落傘,結(jié)果小杰重重栽倒在地,導(dǎo)致小腿骨折,手臂、臉頰多處受傷.醫(yī)生說,要不是傘擋住他的腦袋,后果不堪設(shè)想.你知道小杰為什么會(huì)受傷嗎？知識(shí)屋：不模仿影視劇2021年4月15日,安徽蕪湖繁昌縣某小區(qū)內(nèi),一名年僅6歲的女孩單獨(dú)在家時(shí),竟拿著一把小花傘從家中窗戶墜下,掉落到6樓門面房陽臺(tái)上.所幸經(jīng)過送醫(yī)檢查,小女孩僅受皮外傷.據(jù)知情人透露,小女孩可能是受動(dòng)畫片的影響,撐著傘從窗戶往下跳.你還知道動(dòng)畫片、電視劇中哪些場(chǎng)景不能模仿嗎？動(dòng)畫片、電視劇中很

8、多故事都是虛構(gòu)的,比方打斗、飛來飛去、上吊等,都不是真實(shí)的.不要由于新奇而模仿這些動(dòng)作,它們非常危險(xiǎn),甚至?xí)＜吧? 不模仿電視中的打斗,拿著刀具、木棍等亂揮； 不模仿電視中人物從高處往下跳或是做自殘、自殺的游戲； 不模仿魔術(shù)、絕活、雜技等表演時(shí)的危險(xiǎn)動(dòng)作.問問老師或家人,電視中驚險(xiǎn)的場(chǎng)景是怎樣拍出來的呢？知識(shí)屋：這些游戲也危險(xiǎn)平安的游戲讓我們快樂,增長(zhǎng)知識(shí).危險(xiǎn)的游戲卻可能輕那么傷人,重那么危及生命,我們要遠(yuǎn)離它們. 不爬到高處往下蹦； 不把樓梯扶手當(dāng)滑梯； 不玩多人相撞、相疊,如斗雞、疊羅漢等游戲； 不玩暴力性玩具,如彈弓、弓箭、發(fā)射子彈的玩具槍等.請(qǐng)你和同學(xué)一起設(shè)計(jì)幾個(gè)平安有益的游戲吧

9、.新聞案例第六課：護(hù)好身體“小秘密教學(xué)目標(biāo)：1、知道身體的隱私部位有哪些,知道這些部位不能讓人看或摸；2、掌握他人想要觸碰自己身體時(shí)的應(yīng)對(duì)方法.教學(xué)過程：吳老師常常給丹丹單獨(dú)補(bǔ)課.如果丹丹表現(xiàn)好,吳老師就會(huì)抱抱她、親親她表示贊許.丹丹很喜歡吳老師表揚(yáng)她,可是每次老師抱著她、親她的時(shí)候,她都感到臉紅.“我該怎么辦呢？"丹丹十分困惑.如果你是丹丹,你會(huì)怎么做呢？知識(shí)屋：身體也有“小秘密背心、內(nèi)褲遮擋的部位,即胸部、排尿部位和臀部,就是你身體的“小秘密.我們要做自己身體的小主人,保護(hù)這些“小秘密,不讓其他人隨便看或觸摸.請(qǐng)你在下列圖中兩個(gè)小人身上圈一圈,圈出他們身體的“小秘密.知識(shí)屋：你不

10、可以隨便摸我當(dāng)家人不在場(chǎng)時(shí),任何人想要觸碰你的“小秘密,不管對(duì)方是熟悉的人還是陌生人,都要大聲說：“不,拿開你的手！然后把這件事告訴爸爸媽媽或其他家人.如果有人對(duì)你說“我來幫你檢查一下身體“我們來做一個(gè)游戲,碰觸你的“小秘密,你應(yīng)該怎么做呢？即使是醫(yī)生,也只有家人在場(chǎng)并同意時(shí),才可以讓他檢查你的“小秘密.同時(shí),任何人讓你感到不舒服時(shí),都應(yīng)該大聲拒絕.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬕划嬆猩眢w的哪些部位是別人不能觸碰的?第七課：人多,注意踩踏!教學(xué)目標(biāo)：1、知道人多時(shí)不要擁擠,預(yù)防發(fā)生踩踏事故；2、掌握在擁擠的人群中摔倒后的防護(hù)技巧,保護(hù)好自己.教學(xué)過程：2021年10月29日中午放學(xué)時(shí)間,四川省南充市南

11、部縣建興鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故,致幾名學(xué)生被踩,現(xiàn)場(chǎng)哭聲一片.該教學(xué)樓有兩扇大門供學(xué)生上下學(xué),但不知為何當(dāng)天上午放學(xué)時(shí)只翻開了一扇門.放學(xué)后幾百名學(xué)生一涌而出,在教學(xué)樓一樓的時(shí)候因?qū)W生太多導(dǎo)致走在前面的幾名學(xué)生被壓在地上.你還知道校園里哪些情況容易發(fā)生踩踏事故嗎？知識(shí)屋：擁擠危險(xiǎn)人多擁擠時(shí),如果有人跌倒未及時(shí)爬起來,就很容易被踩在腳下或壓在身下,發(fā)生踩踏事故,引發(fā)傷亡.哪些情況易引發(fā)踩踏 上下樓梯過程中跌倒易引發(fā)踩踏； 有人被擠倒,引發(fā)恐慌而易引起踩踏； 節(jié)慶活動(dòng)中人流量大而易引發(fā)踩踏.你覺得下課時(shí)在樓梯上奔跑對(duì)不對(duì),為什么呢？技能站：人多防摔倒在人多時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做,才能預(yù)防遇到踩踏事件呢？ 盡量走在人群的邊緣,不與他人擁擠； 靠右行走,不要往與他人相反的方向行走； 不要在人多擁擠的地方蹲下來系鞋帶； 上下樓梯靠右走,不推揉,盡量抓住扶手,預(yù)防摔倒.不著急,不擁擠