六年級作文之小學議論文寫作指導

1、小學議論文寫作指導【篇一：小學作文寫作技巧指導】小學作文寫作技巧指導“作文難 ”這幾乎成了大多數(shù)小學中年級教學的通病。每當語文教師把作文題目寫在黑板上時，大多數(shù)學生都免不了抓耳撓腮，過了半節(jié)課還在“望題興嘆”。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我想：主要是學生的生活經(jīng)驗不豐富，課外書籍看得太少，知識面太狹窄，語匯太貧乏。尤其缺少細致地觀察生活、體驗生活、表現(xiàn)生活的能力。在二十幾年中的語文教學中，我深深地體會到作文教學是語文教學中的重要環(huán)節(jié)，只有讓學生把握好這一環(huán)節(jié)，才會終身有益。因此，我平時留意作文教學方法的選擇與知道。1 體驗生活，注重觀察文章是客觀事物在作者頭腦中的反映，學生對客觀事物熟視無睹怎能寫

2、出文章？應該讓學生去觀察事物，獲得第一印象，掌握第一手材料有東西寫。在寫春天來了這篇寫景記敘文前，我領學生一起去觀賞我們學校四周的美景，老師、同學一道，這個談景物的聲、哪個談景物之色 ? 大家七嘴八舌，好不熱鬧。在這其中讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、領略美、描繪美并隨時記錄在小本子上。回到教室后，大家再議論議論，學生就會有話可說了，有事可寫了。2 佳作欣賞，拓展視野我經(jīng)常挑選班上的優(yōu)秀習作在班上讓學生欣賞。從文章審題、結(jié)構(gòu)、布局等各個方面去評，并每次選擇一個角度作為重點又作為欣賞內(nèi)容。借此拓展學生的視野，在寫作時有所借鑒。3 積累詞語，豐富語匯平時，我非常注意學生的詞匯積累，在課本上要求背誦的一定要背下來，

3、不要求背的優(yōu)秀語段，我也要求他們背誦。有些詞語、段落讓他們抄在筆記本上，在欣賞課外的優(yōu)秀習作時，我就讓他們摘錄那些好詞好句或佳段。這樣持之以恒，學生用時可信拈來，豐富了作文的語匯。4 典范課文，精講細講小學語文中年級在教材上所選的課文，大多是古今中外名篇。無論是思想內(nèi)容，還是寫作技巧，都堪為典范。其中，有些文章，學生特別感興趣。如宋慶齡故居的樟樹，本文用了象征的手法，用樟樹的拒蟲香氣特點來象征宋慶齡也像樟樹那樣，一身正氣，令敵人畏懼。人們?yōu)榱吮磉_對宋慶齡的崇敬和懷念之情，總愛在樟樹下留影紀念。在分析此文時，占用的課時較多，師生一起欣賞，一起解剖，學生收獲很多。課后，我做了一個小作文，以“植樹造

4、林好處多”為開頭寫幾段話，有47 名學生的習作大多較為滿意。多年來，我一直在摸索總結(jié)，深受學生歡迎，他們的興趣越來越濃。我想，學生有了興趣才會有求知欲，才會調(diào)動積極性，一改學生害怕寫作文的被動局面。小學作文以記事為主，寫人的文章也是用記事來表現(xiàn)人物的品質(zhì)，因此老師對學生記事作文的輔導應該多重視。記事作文首先應該讓學生多體驗生活，會細致觀察，有深層思考，當然要有一定的寫作技巧，比如：記敘文六要素等?？傊o導好一節(jié)作文課，開始的確重要，希望認真對待。1 、一般開頭可以用議論式或開門見山，直接點題。2 、結(jié)尾要畫龍點睛，要與前頭相結(jié)合。3 、中間可以用過度段，更緊扣題。當然，這寫出來的作文是一般般，

5、但四年級的就夠了。要更好，見下：1 、詞語要用得好，字數(shù)必不可少，質(zhì)量也要好。2 、要寫好，作文要新穎。作文開頭:1. 開門見山法:運用這種開頭方法作文，必須準確地把握文章的主題思想，也就是說既要根據(jù)材料確定好要表現(xiàn)的中心，又要準確的概括。這種開頭方法的好處是：作文時可以隨時考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領，掌握基本內(nèi)容，深刻理解文章的主題。2. 抒情揭示法3. 倒敘法 :這種開頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。運用這種開頭方法作文，要注意幾個問題：一是要描寫眼前看到的什么事物，并給人強烈的印象；二是要揭示看到事物

6、包含的意義，用準確精煉的語言概括；三是要寫由此而聯(lián)想什么，引出一系列的形象鮮明的記憶。4. 時間地點法5. 描寫景物法文章結(jié)尾:1. 首尾呼應，凸顯主旨2. 言為心聲，呼喚號召3. 巧妙發(fā)問，引入深思4. 引用佳句，多姿多彩5. 抒情議論，氣勢不凡6. 景物烘托，情景合一【篇二：小學寫事作文寫作技巧】寫事作文件事或幾件事來說明一個道理，在六要素中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的環(huán)節(jié)，其中，“經(jīng)過 ”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。一、交待清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，即六要素。一件事離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事情的來龍去脈。二、要圍繞作文的中心選擇

7、事件。要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件作為材料，生活中有不少新鮮有趣的事，因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事，選材要新穎，在別人的作文中常見的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻，在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很很重要，這樣寫出來的作文才生動，要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。記事的記敘文可分為兩種：寫事和寫活動。怎樣寫活動？活動都是有目的、有形式，有過程的，搞什么活動？為什么搞活動？怎樣搞活動？活動的結(jié)果怎樣？都要寫清楚

8、，寫活動也要寫清楚 “ 六要素 ” ，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來，在整個活動中，不是寫一個人，而是寫一群人，不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌，寫活動的記敘文最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容，主要過程和重要場面，把印象最深的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方式，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去，既要寫整個場面，又要突出典型人物。寫活動的文章包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受，如果寫 “參觀活動”就要用 “觀一處，感一處”的方法，寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先

9、后順序，把活動時間、地點、人物及經(jīng)過、結(jié)果寫出來?！酒盒W材料作文指導】小學材料作文指導近幾年，材料作文的形式越來越受到人們的重視，它因其形式多樣、考點豐富、能喚起考生的寫作欲望等特點，倍受青睞，大有取代“話題 ” 作文的勢頭。材料作文的內(nèi)容一般來說分為兩大類，一類是“話題式 ”的材料。在所給的一段文字中表達一個相對集中的中心，或者是一個相對明確的語意指向，我們把這一中心總結(jié)出來后，按照“中心 ”來構(gòu)思、寫作，就完全是在圍繞“材料 ”來寫了，這類的材料作文，我們把它看成是 “話題 ”作文，只是多了提煉中心的環(huán)節(jié)。另一類是“選擇式 ”的材料。在所給的文字中展示出所給話題的幾個方面，考生只要選

10、擇一個方面來寫就可以了，這種形式多見于“格言 ”、 “哲人說的話”中。面對靈活的表現(xiàn)形式，繽紛的文字內(nèi)容，考生往往不能抓住材料的根本，導致作文偏題、跑題，成為困擾考生的難點。寫好材料作文其實并不難，面對材料，考生要做到“平心靜氣”，摒棄一切浮躁心情，調(diào)整好自己的寫作狀態(tài) 這是寫好材料作文的前提條件。審題要 “三清 ”1 .看清材料，領會內(nèi)容。在閱讀材料時，要注意判斷這段材料屬于哪類材料作文，具體理解整體材料的內(nèi)容，要把材料實實在在地讀懂，這一環(huán)節(jié)重在整體把握材料。2 .理清內(nèi)容，提煉中心。這一環(huán)節(jié)是決定是否跑題的關鍵，一定要認真對待。在整體理解文章內(nèi)容的基礎上，如果是“話題式 ”的內(nèi)容，要概括

11、其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題；如果是 “ 選擇式 ” 的內(nèi)容，需要選取一點，來確定這一點的主要方向，從而確定作文的寫作主題。3. 讀清要求，規(guī)范寫作。讀完材料后，千萬不能忽視的是“寫作要求 ”。材料敘述后的要求需要細細閱讀，如果有“根據(jù)材料”、 “結(jié)合材料 ”的文字，最好作文里要巧妙體現(xiàn)材料的內(nèi)容或影子，就是我們平時說的“引材料 ”，但 “引材料 ”時切忌生搬硬套；如果沒有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具體的寫作要求，明確作文在擬題、文體、寫法、字數(shù)等方面的限制，然后再規(guī)范地寫作，決不能 “ 越雷池一步” 。構(gòu)思要 “三扣 ”1. 扣住材料，明確文章的主題。主題是文章

12、的靈魂，也是聯(lián)系材料的主要紐帶，因此作文中的主題一定要明確突出，這是寫出優(yōu)秀作文的必要條件。不論是記敘文還是議論文，主題最好與所給材料有直接聯(lián)系，并且在作文各個部分（開頭、中間、結(jié)尾）都有體現(xiàn)，所以在構(gòu)思時“點題 ”的設計就尤其重要了。2. 扣住主題，明確文章的重點。如果要寫一篇議論文，中心論點的論證無疑是全文的重點；如果要寫一篇記敘文，重點部分就是最集中體現(xiàn)文章主題的部分，對這一部分的描寫要盡量豐富、形象，從而明確其在文章中的地位，進一步突出文章的主題。3. 扣住重心，明確文章的亮點。文章的亮點是最吸引人的地方，它可以是全文的素材選擇、情節(jié)構(gòu)思還可以是語言表達、修辭的運用等等，不管是哪個方面，總之需要考生把文章的亮點在有力地突出主題的同時明確出來，這樣作文就增添了亮麗的色彩。寫作要 “五個一 ”一個靚麗的題目：題目文章的眼睛，一個精煉又吸引人的題目，是一篇精彩的文章內(nèi)容的集中體現(xiàn)，所以千萬不要簡單處理自己的作文題目，在擬題時要特別關注這一點。一個引人入勝的開頭：文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力，新穎、別致的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。一句點明主旨的話：在具體的寫作行文中時刻要明確作文的主題，因此要想明確主題，至少一句點明主旨的話是必不