小學升初中語文基礎知識大全

1、 小學語文最全面、最系統(tǒng)基礎知識大全語文句子排序練習題（一）（有答案）1.(    )這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。(    )魚的生長跟氣候有直接的關系。(    )于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。(    )秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。(    )有的科學家叫它“生長圈”。(    )春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2. (   

2、; )我把鋼筆交給老師。(    )我心里感到很高興。(    )我在校門口拾到一支鋼筆。(    )老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。(    )同學們都說鋼筆不是他們丟的。(    )到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？” 3.(    )幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。(    )三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。(   

3、)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。(    )幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。(    )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。4.(    )爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”(    )當我寫到“鴨子g g 叫”時“g”字難住了我。(    )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。(    )晚上，我在家樂里日記。(   

4、)我去問爸爸，“g”字怎么寫。5.(    )雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。(    )忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。(    )滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。(    )閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。(    )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。6.(    )下午，雷聲隆隆，點光閃閃。(    )我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。(&#

5、160;   )我們終于把缺口堵住了。(    )河堤裂開了一個口子。(    )只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口。7.(    )開始，小花苞穿著綠色的外衣。(    )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。(    )幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。(    )現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。(   

6、; )春天來了，月季花長出了一個個花苞。8.(    )不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。(    )一陣大風過后，接著落下豆大雨點。(    )又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。(    )大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。9.(    )古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。(    )那美麗的圖案，看上去非常精美。(

7、0;   )將軍高興極了，想試一下弓。(    )于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。(    )他用力一拉，沒想到，弓斷了。(    )他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。10.(    )它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。(    )這些花有白的，也有黃的。(    )莖上長滿了小刺，還開過幾次花。(    )我外公家有一盆仙人球。11.(

8、0;   )他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。(    )于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。(    )1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。(    )牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。(    )當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。12.(    )球場上正進行著激

9、烈的足球賽。(    )這是為什么呢？全場觀眾呆住了。(    )這時，球滾到了榮志行的腳下。(    )這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。(    )可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。(    )頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。(    )接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛(wèi)。13.（    ）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（ 

10、;    ）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（     ）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。（     ）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（     ）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。14.（   ）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（   ）他吩咐學生拿水來注入欹(q)器實驗，果然和他說的一樣。（ 

11、  ）久而久之，欹(q)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。（   ）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”（   ）最初的座右銘，是一種叫做欹(q)器的祭器。（   ）后來，孔子也請人做了一個欹(q)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。15.（  ）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，

12、很快展出嫩葉，抽出嫩枝。（  ）每當槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。（  ）你還沒走進它就會聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。（  ）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。（  ）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（  ）遠遠看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。16.（  ）他心里頓時高興起來。（  ）王吉文仔細一看，原來是師長。（  ）他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。（  ）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一

13、手攙著一個病號。（  ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（  ）人影近了，還有一匹馬。17.(  )耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。(  )第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。(  )這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?(  )我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光。(  )老師選我當,我真自豪。(  )隨著國歌,紅旗上升。(  )我向國旗走去。18.（  ）隨著科學水平的不斷提高，證明生物是進化發(fā)展的證據(jù)越來越多。（  ）達爾文在物種起源中提出的自然選擇學說由于受到當時科學水

14、平的限制還有一定的局限。（  ）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調(diào)微小變異的積累。（  ）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。（  ）早在上一世紀達爾文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關系。（  ）隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。19.（  ）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（  ）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（  ）小水灣里魚可

15、多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（  ）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里的魚越來越多。（  ）我們村外有一條小河。 20.（  ）直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。（  ）他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。（  ）我國著名的數(shù)學家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。（  ）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（  ）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。（  ）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌。（  ）有一年，陳景潤

16、聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。  21.（   ）當聲波震動耳鼓時，振動就被傳導到基底膜。（   ）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。（   ）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。（   ）超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。（   ）刺激膜上的神經(jīng)細胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。（   ）蝙蝠據(jù)此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。22.（&

17、#160; ）就在這春光明媚、花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。（  ）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？（  ）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。（  ）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。（  ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（  ）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。23.（）沒有尾巴多難看哪?。ǎ┻^幾天小壁虎長出一條新尾巴。（）小壁虎的尾巴斷了。（）小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。24.（）

18、烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。（）烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。（）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。25.（）然后，稱一稱船上的石頭。（）再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船工下沉到畫線的地方為止。（）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。（）石頭有多重，大象就有重。26.（）王二小把敵人帶進八路軍的埋伏圈。（）有一天，敵人叫王二小帶路。（）這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。（）敵人知道上了當就殺害了小英雄王二小。27.（）司馬光興起一塊大石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。（）有一回，他跟幾個

19、小朋友在花園里玩。（）有個小朋友不小心掉進了大水缸。（）缸里的水流出來了，掉進缸里的小朋友得救了。（）古時候，有個孩子叫司馬光。28.（）棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙幫她捉害蟲。（）棉花姑娘生病了，葉子上有許多蚜蟲。（）棉花姑娘病好，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（）七星瓢蟲給棉花姑娘治好了病。29.（）猴子媽媽看到一根很結實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。（）她抓住青藤繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直當繩子。（）小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞。（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。30.（）

20、一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！保ǎ┦罴?，我到農(nóng)村奶奶家度假。（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來?！皳渫?！撲通！”跳進水里，游起來。（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。31.（  ）她每天給白菜澆水，可白菜還是漸漸干枯了。（  ）小白兔是一個勤勞又聰明的還孩子。（  ）小白兔看看小溪，又看看菜地，靈機一動，想出了好辦法。（  ）她從家里拿來鋤頭，在小溪與菜地間的路上挖了一條渠道。（  ）白菜長得一天比一天好，小白兔心里樂滋滋的。（

21、  ）溪水順著渠道緩緩地流到了菜地里。32.（  ）在陽光的照射下，每一只貝殼都閃耀著絢麗的光彩。（  ）他們?nèi)齻€一群，五個一伙地聚在一起，不時傳來打鬧聲和嬉笑聲。（  ）我們來到一片沙灘上，看到這里的貝殼真漂亮呀！（  ）拾貝殼的人很多。（  ）這聲音和海濤聲混在一起組成了一支奇特的交響曲。33.（  ）我趕緊來開燈，聚精會神地讀了起來。（  ）我趕忙從爸爸的提包里取出這本新書。（  ）爸爸一回家就告訴我，他給我買了一本伊索寓言。（  ）嗬，還是精裝本呢！34.（  ）到了雨季，這種

22、樹就生出一些枝條和心形的葉片。（  ）所以，人們叫它瓶子樹。（  ）在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。（  ）雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。（  ）這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。35.（  ）頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。（  ）隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。（  ）看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。（  ）午后二時許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺。（  ）1839年6

23、月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。（  ）只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池  內(nèi)，然后又把一擔擔生石灰倒下去。36.（  ）是啊，為人民服務，雷鋒是永遠不知道累的。（  ）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。（  ）這天，雷鋒因公出差上了火車。（  ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”（  ）“我不累?！保?#160; ）他又看到列車員很忙，就幫關拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水

24、，幫助中途下車的旅客拿東西。37.（  ）不知什么時候，天漸漸地變陰了。（  ）看著沒被雨淋濕的麥子，張大叔真是又累又高興。（  ）上午，天氣晴朗。（  ）張大叔在場上曬了許多麥子。（  ）當他剛把最后一袋麥子運回家，大雨“嘩嘩”地下起來了。38.（  ）后來，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設法為他借書。（  ）他就常去監(jiān)獄圖書館借書。（  ）在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。（  ）列寧是善于利用圖書館讀書的典范。（  ）在監(jiān)獄里，列寧被關了十四個月，也整整地用圖書館讀了

25、十四個月的書。（  ）當聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，他高興極了。（  ）他一生中大多時間是在圖書館里度過的。39.（  ）田野的盡頭，連綿的山峰像在海里起伏的波濤。（  ）溪水是那么的清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。（  ）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。（  ）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。（  ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。（  ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。40.（  ）所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風楊柳萬千條”。（&#

26、160; ）你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎？（  ）在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（  ）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲。（  ）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。41.（  ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（  ）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（  ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（  ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（&#

27、160; ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。42.（  ）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。（  ）開始，我怎么也捉不到。（  ）第二天，我們我倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（  ）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（  ）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。?#160; ）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。43.（  ）一陣風吹過，落下幾片落葉。（  ）我拾起一片仔細端詳。（  ）極目眺望，只見遠處星星

28、點點都是紅得似火的紅葉。（  ）只見紅葉像把小團扇似的，還散發(fā)著陣陣清香。（  ）漫步山頭，發(fā)現(xiàn)一棵楓樹上長滿了紅葉。44.（  ）碧溪河從村前流過。（  ）村后是一望無際的桑園。（  ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（  ）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（  ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。45.（  ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（  ）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（  ）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層

29、綠毯。（  ）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。（  ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。（  ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花 兒，美麗極了！46.（  ）地上的水越來越多。（  ）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?。?#160; ）像一層薄煙罩在屋頂上。（  ）漸漸地連成了一條線。（  ）濺起一朵朵水花。（  ）雨水順著房檐流下來。（  ）匯合成一條條小溪。（  ）開始像斷了線的珠子

30、。47.（  ）王紅同學真值得我們學習。（  ）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（  ）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。（  ）天突然下起雨來。（  ）?。∧鞘侨昙墸?）班的王紅。（  ）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。（  ）原來，她是冒雨去降國旗的。（  ）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。48.（  ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。（  ）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（  ）星期天早晨，

31、我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（  ）淺紅色的浮標漂在水面上。（  ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”49.（  ）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！保?#160; ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！保?#160; ）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（  ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。（  ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。50.（  ）我連忙站起來讓老爺爺坐。（  ）我剛坐下

32、，一位老爺爺提著籃子上了車。（  ）星期日，我坐汽車去奶奶家。（  ）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”（  ）上車后，我找到一個座位。（  ）我說：“不用謝，這是我應該做的?！?1.（  ）我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學費。（  ）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！保?#160; ）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（  ）屋子里充滿了歡聲笑語。（  ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。52.（  ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（ 

33、; ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。（  ）我的“小頑童”真逗人喜愛。（  ）腳穿一雙特大號皮鞋。（  ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。（  ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。53.（  ）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（  ）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（  ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（  ）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。（  ）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。54.（  ）金蘋第一個跳。（ 

34、 ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（  ）今天體育課是練習跳“山羊”。（  ）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（  ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。55.（  ）我問爸爸為什么倒著貼。（  ）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。（  ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”（  ）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（  ）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”56.（  ）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（  ）她把每一只碗和盤子的里里

35、外外都洗得干干凈凈。（  ）先洗筷子，再洗碗和盤子。（  ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。（  ）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。57.（  ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（  ）原來他也在一旁暗暗地認字?。。?#160; ）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。（  ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（  ）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。58.（  ）作文果然有了進步。（  ）自己不動腦

36、子，作文簡直是七拼八湊。（  ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（  ）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。（  ）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！?9.（  ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。（  ）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。（  ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（  ）我和爸爸正在菜園里拔草。（  ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。60.（  ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（  ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我

37、們高興地笑了。（  ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（  ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。（  ）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。61.（  ）一天，小明來我家玩。（  ）他看了看我的幾樣小玩具。（  ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（  ）就拿起筆畫起來。62.（  ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。（  ）熊以為他是個死人，就走開了。（  ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。（  ）伸長鼻子聞他的臉。（  ）他等

38、熊走開了，連忙爬起來。63.（  ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。（  ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（  ）爸爸帶我到淺海處游泳。（  ）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（  ）原來，海水的味道又苦又澀。64.（  ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（  ）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！保?#160; ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。（  ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。65.（  ）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。（  ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間

39、走過。（  ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。（  ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。（  ）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。66.（  ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（  ）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗?。? ）藍藍的天空飄著一片片白云。（  ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（  ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。67.（  ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！保?#160; ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！

40、”（  ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（  ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（  ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（  ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。68.（  ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。（  ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（  ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。（  ）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。（  ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。69.（  ）小明走

41、在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。（  ）剛要出門，天下起了大雨。（  ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（  ）小明媽媽讓小明上街買醬油。（  ）媽媽連忙遞給小明一把傘。（  ）小朋友高興地笑了。70.（  ）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。（  ）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。（  ）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。（  ）起床后，我就先到陽臺上去早讀。（  ）進了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因為我是今天的值日生。71.（  ）這就是世界聞名的“諾貝爾

42、獎金 ”。（  ）他一共有150項發(fā)明。（  ）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。（  ）這些發(fā)明使他得到很多錢。（  ）其中一部分錢來獎勵各個領域杰出的人。（  ）諾貝爾的一生都是在實驗室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。練 習 答案1(4-1-6-3-5-2)    2(4-6-1-5-3-2)    3(3-1-5-4-2)    4(4-2-5-1-3)    5(5-2-1-3-4)

43、 6(2-1-5-6-3-4)    7(2-4-3-5-1)     8(1-2-3-4)    9(1-6-2-5-3-4)  10(2-4-3-1)11(2-5-1-4-3)     12(1-4-2-7-3-6-5) 13(5-4-1-3-2)   14(2-4-6-3-1-5)15(2-4-5-1-3-6)    16(6-5-1-4-3-2)  

44、  17(4-6-1-7-2-5-3)    18(2-4-5-3-1-6)19(4-2-6-3-5-1)   20(6-2-1-4-3-7-5) 21(4-1-3-2-5-6)      22(3-6-4-1-5-2)23(2-4-1-3)     24(3-1-4-2)     25(3-2-1-4)     26(2-1-4-3) 

45、   27(4-2-3-5-1)28(2-1-4-3)     29(3-2-4-1-6-5) 30(3-6-1-5-2-4) 31(2-1-3-4-6-5)       32(2-4-1-3-5)     33(4-2-1-3)  34(2-5-1-3-4)       35(5-3-6-2-1-4)36(6-2-1-4-5-3) &#

46、160;     37(3-5-1-2-4)     38(3-5-2-1-6-4-7) 39(5-2-4-1-6-3)    40(5-2-1-3-4)41(3-5-1-4-2)        42(2-4-3-5-1-6)    43(3-4-1-5-2)44（2-4-1-3-5）    45（6-1-5-2-3-4）  &

47、#160; 46（7-1-2-5-6-3-8-4）    47（8-1-4-3-6-2-7-5）      48（2-4-1-3-5）  49（2-4-3-5-1）     50（4-3-1-5-2-6）      51（4-5-3-1-2）52（4-5-1-6-3-2）  53（3-1-4-5-2）     54（2-5-1-4-3）&

48、#160;        55（2-1-4-3-5）56（2-4-3-1-5）   57（2-5-3-1-4）     58（5-2-1-4-3） 59（3-2-5-1-4）    60（2-5-4-1-3）   61（1-2-4-3）    62（1-4-3-2-5）   63（2-4-1-3-5） 64（2-3-1-4）   

49、0; 65（4-1-3-2-5）   66（1-4-2-3-5） 67（6-3-5-2-4-1）  68（2-4-5-1-3）69（4-2-5-1-3-6） 70（2-4-5-1-3）   71（6-2-4-3-5-1）排列句子五步法（二）一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個句子的意思。如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么這樣能使我們把握住排列時的總方向。二、細讀找順序。仔細地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時間順序、方位順序）。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。三、

50、精讀巧排列。我們讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙排列。（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關詞語。（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。四、朗讀細審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？五、品讀活運用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達主要內(nèi)容的方法以及表達的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫有機地聯(lián)系起來，從而真正掌握排列句子的方法。排列句子招數(shù)分解 第一招按事情發(fā)展的順序排列§ 第二招按

51、時間先后順序排列§ 第三招按空間推移的順序排列§§ 第四招按先總述后分述的順序排列第一招：按事情發(fā)展的順序排列 有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。1.（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。 （）他看見地上有一團白白的東西。§ （）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。 （）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。 （）想著，他就若無其

52、事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。（4、2、6、1、7、5、3 ）第二招按時間先后順序排列     對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子2.（  ）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。    （  ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。  （  ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。    （&#

53、160; ）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。 §（  ）它默默地工作，又默默地逝去。 第三招按空間推移的順序排列    所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。 3.（  ）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。  （  ）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（  ）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（  ）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到

54、我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個不停。第四招按先總述后分述的順序排列     根據(jù)這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。 4.（  ）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。   （  ）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。§ （  ）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（  ）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中

55、。(2、3、1、4 )第五招隨機應變5.（    ）到了中午，下雨了，小白兔趕緊往家里跑。  （    ）早晨，小白兔到小河邊玩，玩得可高興了。§ （    ）小白兔跑到大樹下，看見樹下有很多大蘑菇。  （    ）過了一會兒，到了家，小白兔高興地說：“這把大傘太好了！” （    ）小白兔想：蘑菇多像雨傘??！它就采了一只最大的頂在頭頂上

56、。(2，1，3，5，4)6.（  ）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（  ）過了一會兒，我們班的王海落在后面了。（  ）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。（  ）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（  ）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了7. （）河上還有一座小橋。    （）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。 （）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。  （）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （）岸

57、上栽著許多桃樹。樹上開滿了套話，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。   （）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 8. (  )我的家住在江南的一個小鎮(zhèn)里。   (  )小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。§ (  )花香鳥語，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添了無窮樂趣。   (  )一條清澈的小溪從遠方流進小鎮(zhèn)中心，又默默地流出。§(  )院落前后，隨處可見一叢叢花草和一株株高大的樹，那是鳥雀的天堂。9

58、.（ ）它們在美好的春光里，多么歡樂??！  （ ）小草偷偷地從地里鉆出來。  （ ）到處是生計勃勃的景象。  （ ）大地披上可綠色的新裝。  （ ）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。  （ ）春風送暖，冰雪消融。  （ ）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。10.(  )走近一看，原來是一團廢手紙 （  ）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。 （

59、60; ）下課了，小剛到操場上去玩。 （  ）忽然，他看見地上有一團白白的東西。 （  ）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱里。11.（   ）許多人進入夢鄉(xiāng)的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。 （   ）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。 （   ）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。 （   ）他便是是的

60、鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。 （   ）深夜了，四周靜悄悄的。12.（）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。（）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（）我很喜歡看書。（）我高興極了，連忙打開書看了起來。（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。13.（   ）同學們向他投去敬佩的目光。（   ）??！那時四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。（   ）這時

61、，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（   ）第二天， 他受到了老師的表揚。（   ）一天，天爺一直陰著臉。（   ）紅領巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。（   ）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。14.（   ）我耐心地反復思考這道難題。（   ）一天晚上，我在家里做數(shù)學作業(yè)。（   ）經(jīng)過認真思考，這道難題終于做出來了。（  

62、60;）忽然， 有一道難題難住了我。（   ）這時， 我心里高興極了。15.（  ）敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。（  ）少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。（  ）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。（  ）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。16.（  ）“路難走，您要小心?！彼χ?，朝我擺擺手。（  ）望著這腳印，我沉思起來。（  ）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。（  ）這山間小道上的

63、腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（  ）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：17.（ ）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（ ）中午凜冽的寒風刮了起來。（ ）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（ ）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（ ）寒風呼呼地刮了整整一個下午。18.（  ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。（  ）云中的水汽凝結在冰晶上，就成了六角形的雪花。（  ）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。（&#

64、160; ）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。（  ）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。19.（  ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（  ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（  ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（  ）天空架起一道彩虹，多美啊?。?#160; ）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。20. （  ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（  ）豆大的雨點

65、不停地往下掉。（  ）忽然，下起雨來了。（  ）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。21.(     ) 確定中心，選好材料。(     ) 列作文提綱。(     )審清題意，明確要求。(     )初稿寫好后，要認真修改。(     )努力做到“語句通順，前后連貫”。語文句子練習（三）一、填關聯(lián)詞1、蜜蜂（ ）能遠游

66、，（ ）遠游的能力比不上鳥。2、他（ )取得如此優(yōu)異的成績，（ ）勤奮刻苦的緣故。3、星期天，我（ ）看書，（ ）聽廣播。4、（      ）我沒有工夫去研究和試驗，（     ）沒有成為養(yǎng)花的專家。5、花開得大小都不計較，（      ）開花，我（     ）高興，6、（     ）敵人想什么辦法來搞破壞，冀中的人民（    ）會想出許多辦法來防備。7、在集體中，每個人（    ）要管好自己，（    ）要參與班組管理。三、寫修辭手法1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。 （ ）2、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（ ）3、窗戶里燈光閃耀，楊科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在唱歌，都在演奏。（ ）4、桃花、梨