中縣中學高2013級期末復習語文試題

1、中線中學高2013級期末復習語文試題姓名班級得分時限：150分鐘滿分：150分 第卷（選擇題，共42分）一、（18分，每小題3分）1下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是A強（qing）求 慰藉（jiè） 衣冠（gun）楚楚 接踵（zhng）而來B哺（b）育宮闕（què） 踟（zh）躇不前 恣（zì）意妄為C漪（y）淪 羅綺（y） 不落窠（k）臼 跫（qióng）音不響D傾圮（p） 霉（mi）菌 分（fèn）外高興 崢（zhng）嶸歲月 2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A佝僂 廖廓 恃才傲物 慷慨激越B遏制 漫朔 攀援上升 膏腴之地C

2、笙簫 咀咒 孺子可教 向隅暗泣D悲愴 枯槁 戊戌變法 縱橫捭闔3下列各組詞語中，對加點詞語的解釋有誤的一組是A“第三個身量未足，形容尚小”（紅樓夢） 形容：形體容貌“不更事的勇敢的少年，往往敢于給人解決疑問”（祝福） 更：經(jīng)歷B“可以橫絕峨眉巔”（蜀道難） 橫絕：飛越 “艱難苦恨繁霜鬢”（登高） 苦：極；苦恨：極其遺憾C“凡六百一十六言”（琵琶行） 言：句“申之以孝悌之義”（寡人之于國也） 申：訓斥D“衡下車，治威嚴”（張衡傳） 下車：指官吏初到任“未嘗有堅明約束者也”（廉頗藺相如列傳） 約束：約定，契約4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是他 有事，不來了。詩是培養(yǎng)趣味的最好的_。一

3、個人離開學校并不意味著學習的 。大禹治水的故事，一直 到今天。A推托媒介 終止 流傳 B推脫媒介 中止 流傳C推托媒體 終止 留傳 D推脫媒體 中止 留傳5下列各句中，沒有語病的一句是A對于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應該受到責備嗎?B我們中國人對費俊龍、聶海勝非常熟悉，把他們視為英雄。C你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。D突破載人航天，是我國高新科技水平顯著提高的重要標志，也是我國綜合國力顯著提高的重要體現(xiàn)。6下列各句中，表述有誤的一句是A“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”指詩書禮樂易春秋六種經(jīng)書；“經(jīng)傳”即這六種經(jīng)書的經(jīng)文和傳文。B“遂通五經(jīng)，貫六藝”中的“

4、五經(jīng)”指詩書禮易春秋五部經(jīng)書；而“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學問和技能。C漢書是我國第一部紀傳體斷代史。它記載了從漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年之間200多年的歷史。作者是班固。D元雜劇的角色主要有旦、末、凈、雜四類；正旦是女主角，女配角有小旦、貼旦、搽旦，正末是男主角，男配角有外末、沖末等；元雜劇的表演一般由唱、白、科三部分構(gòu)成。唱即指曲詞部分，是劇中人物用以展示人物心理，抒發(fā)情感，有時也用來交待劇情。白即“賓白”，包括對白、自白及帶白、背白等；科即動作表演，又稱為“介”。二、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成710題。一個國際科學家小組攜帶數(shù)噸硫酸鐵粉末啟航前往南極，以研究

5、能否以硫酸鐵為“肥料”促進南極海域海藻等微生物的生長來減緩全球變暖的速度。該小組的9名研究人員來自東英吉利亞大學和普利茅斯海洋實驗室。預計科學家們將于2月開始進行實驗，屆時他們將把數(shù)噸硫酸鐵傾倒入南極海域，同時還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤劑，該示蹤劑可檢測硫酸鐵的變化和去向。鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論在上世紀20年代就被提出，此后科學家們一直在對這一理論進行檢驗完善?？茖W家們近年來在位于赤道的太平洋海域進行實驗時曾發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵確實能起到讓“藍色海洋變綠”的作用。硫酸鐵不僅可大幅度促進該海域硅藻等藻類的生長，而且一些微生物體內(nèi)的葉綠素還因此增加了30多倍?？茖W家們認為，在南極海域研

6、究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關(guān)系具有更加重要的意義。一方面因為南極海域被認為在地球海洋中是最“缺鐵”的，而這種營養(yǎng)缺乏很可能對該海域海洋生產(chǎn)力造成了某種程度的限制。另外，與作為二氧化碳源的太平洋等海域不同，南極海域可吸收溫室氣體，其海洋生產(chǎn)力提高后可起到減少大氣中的二氧化碳含量的目的。不過，科學家們同時也指出投放硫酸鐵后海中浮游生物會增加，這是否會成為一個新的溫室氣體來源尚需研究。7下列選項中不屬于國際科學家小組研究內(nèi)容的一項是 A以硫酸鐵為“肥料”促進南極海域微生物的生長以減緩全球變暖的速度。 B向南極海域傾倒硫酸鐵。 C向南極海域投放硫酸鐵以增加浮游生物數(shù)量。 D向南極海域釋放硫化六氟化合物示蹤

7、劑。8國際科學家小組進行向海洋投放硫酸鐵研究的可行性依據(jù)是 A上世紀20年代提出的鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論。 B硫酸鐵可以讓藍色海洋變綠。 C硫酸鐵可大幅度提高海域硅藻等藻類的生長，促進葉綠素增長。 D試驗證明鐵元素可以提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力。9對文中畫線處的意思理解正確的一項是 A不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，它們的相互作用保持了空氣含量的平衡。 B不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，大氣中二氧化碳總量將出現(xiàn)負增長。 C不同海域生成與吸收溫室氣體的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，減少大氣中二氧化碳含量的效果將更顯著。 D不同海域生成與吸收溫

8、室氣體的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，可吸收溫室氣體，并減少大氣中二氧化碳含量。10對文中提供的信息理解正確的一項是 A向海中釋放的硫化六氟化合物示蹤劑既可檢測硫酸鐵的去向，也可輔助硫酸鐵起到讓“藍色海洋變綠”的作用。 B海洋生產(chǎn)力提高包括讓藍色海洋變綠，促進海域硅藻等藻類的生長，使微生物體內(nèi)的葉綠素成倍增長。 C在南極研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關(guān)系，既有該海域的特殊性，又對減緩全球變暖具有重要意義。 D向海洋投放硫酸鐵后，可減緩全球變暖的速度，但又形成新的溫室氣體來源，需慎重行事。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1114題。 晏子治東阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，

9、而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子?！标套訉υ唬骸俺颊埜牡酪仔卸螙|阿，三年不治，臣請死之。”景公許之。于是明年上計（年終考核地方官的治績），景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂（池塘）池之魚，以利貧民。當此之時，民無饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并會賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家。當此之時，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。”景公乃下席而謝之曰：“子強復治東阿。東阿者，子之東阿也。寡人無復與焉。”11對下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是A于是明年

10、上計：第二年B而君反以罪臣：怪罪C子退而自察：親自考察D臣愚, 不能復治東阿, 愿乞骸骨：古時官員自請退職12下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是 吾以子為可, 而使子治東阿斧斤以時入山林A景公迎而賀之曰吾嘗終日而思矣B甚善矣,子之治東阿也則無望民之多于鄰國也C君乃反迎而賀乃使蒙恬北筑長城而守藩籬D13 以下六句話全都與晏子治理東阿正確做法有關(guān)的一組是臣請改道易行而治東阿。 甚善矣，子之治東阿也！屬托不行，貨賂不至。 并會賦斂，倉庫少內(nèi)。當此之時，民無饑者陂池之魚，以利貧民。A BCD14下列對文意的敘述正確的一項是 A晏子先前治理東阿無方，治理混亂，因而受到景公的責怪。B晏子受到景公

11、責怪后，立下三年治理不好東阿自請死罪的軍令狀，改道易行，廉潔自侓，一心為民。C晏子重新治理東阿，忠于國事，政效顯著，第二年年終考核地方官治績，景公親自迎接并向他祝賀。D晏子對景公錯誤的態(tài)度有看法，要求辭職，景公醒悟，決定不再干預晏子治理東阿。第卷（108分）四、（18分）15把下列課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。 （勸學）（2分）譯文： （2）公之視廉將軍孰與秦王？ （廉頗藺相如列傳）（3分）譯文： _（3）視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。（張衡傳） （3分） 譯文： 16閱讀這首詩，然后回答問題。（6分）秋 思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬

12、重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（1）這首詩通過 的手法來抒發(fā)作者 的情感。（2分）（2）王安石評價張籍的詩說：“看似最奇崛，成如容易卻艱辛?！闭垙脑娭羞x擇一個地方分析其中包含的豐富感情，簡要談談你的感受。（4分）答： 17補寫下列三段文字中空缺的部分。（9分）（1）_，_。（秋興八首·其一頸聯(lián)） （2）“月”是中國古代詩人常寫的意象。從下面的提示中回憶有關(guān)的課文，寫出有關(guān)的詩詞名句（只需寫描寫“月”的一句就可）A、琵琶行中寫臨別的月景是 ；寫聽琵琶女彈奏時的月景是 ；寫琵琶女寂寞夜晚等丈夫回家時的月景是 B、錦瑟中“月”的意象空靈而迷朦，這個句子是 C、柳永在雨霖鈴中借“月”寫

13、別情的句子是 ；而蘇軾在赤壁懷古中借“月”抒胸中萬千感慨的句子是 。D、杜甫也極喜在詩中寫月。請從杜甫的詩中任找一句寫“月”的詩寫在后面 五、（18分）閱讀下面的文字，完成1821題?；?家章 珺在羈留異鄉(xiāng)的日子里，回家是一種感覺。茫茫人海，鱗次櫛比的樓群，無意間聽到的一個聲音，或是偶然間瞥見的沒有別人注意到的情景，讓我們停下匆忙的腳步，在燈火闌珊處，驀然回首。我們突然間感到很孤獨，又突然間知道自己不是孤身一人，在這個紛繁的世界上，我們來去匆匆，卻不會無影無蹤。那一刻，我們是那么的不堪一擊，又是那么的堅韌無比。難以用語言表述的感覺，沒有開始，也沒有結(jié)束，那是一種沒有來由的觸動，既可以讓人喜極而

14、泣，又可以讓人欲哭無淚。如果它能發(fā)出聲音，那聲音一定是微弱而固執(zhí)的；如果它能行走，那步履一定是蹣跚而執(zhí)著的。可是它無聲無息，短暫的刺痛，還沒有傷口，就被異鄉(xiāng)的聲音和風景撫平。在他鄉(xiāng)我們又有了另外一個家，漂亮的房子，富足的生活，想到自己曾背井離鄉(xiāng)的時候，慶幸也許遠遠多于傷感?？墒潜晃覀兊松踔吝z棄了的故鄉(xiāng)，又注定會在某一天清晰無比。我們曾經(jīng)用生命的第一聲啼哭和稚拙的童音呼喚過的土地，又注定會在某一時刻穿透時間和空間，呼喚著我們回家。于是，我們回家。背著沉甸甸的行囊，和已經(jīng)疲憊的心，一起回家。無論我們早已功成名就，還是我們正在為生計奔波，當我們踏上回家的征途，我們會有著同樣的沖動和期望。也許我們

15、需要蜷縮在擁擠不堪的車廂里，也許我們要跋山涉水遠渡重洋，只有在回家的那一天才發(fā)現(xiàn)，我們離開家已經(jīng)走得太遠。我們回到了這里，我們和我們的祖先繁衍生息的地方。我們生在這里，卻命中注定要離開這里，這是我們的幸運還是不幸?我們用心觸摸這里的一切。在遙遠的他鄉(xiāng)，我們曾用音符去編織她；我們曾用淚水去打磨她；她的每條小路應該鋪滿紅葉，燃燒著詩情畫意；她的空氣里應該彌漫著醉人的酒香，浸染著離愁別緒。我們本來可以自然而然地走到她的面前，不知從什么時候開始，我們學會了刻意地尋求她感受她?？墒牵瑯闼氐耐恋貨]有那么多的鄉(xiāng)愁，對于那些依舊生活在這里的人們來說，他們甚至已經(jīng)忘記了這里是他們的故鄉(xiāng)。我們與我們的故鄉(xiāng)之間，已

16、經(jīng)有了那么多格格不入的東西。在那么一天，一路風塵之后，倚在故鄉(xiāng)的門檻邊，也許會傷心地告訴自己：我離開了這里，再也無法回到這里。我們從哪里來?又要到哪里去?輕輕的一聲嘆息，卻沉重得讓人無法喘息。我們在茫然中再次告別故鄉(xiāng)。沒有太多的依依不舍，我們甚至已經(jīng)巴望著盡快離去。我們還未實現(xiàn)的夢想，被我們留在了他鄉(xiāng)，還有太多的人太多的事，等著我們歸去?？墒?，當車輪啟動的時候，我們便開始籌劃起下一輪回家的行程?；丶业母杏X，又不知不覺涌上心頭。故鄉(xiāng)的景色還近在眼前，我們不知道，我們是舍不得離開這里，還是在盼望著再次回到這里?我們回家，畢竟不僅僅是為了成全那種感覺。什么時候，對故鄉(xiāng)的回憶里，夾雜了苦澀和痛楚，可是

17、想起故鄉(xiāng)時，我們還會有割舍不斷的感動。也許在某一天，我們在故鄉(xiāng)埋葬了最后一個親人，我們不再有理由回到那里。可是在不經(jīng)意間，我們還會拾起那種感覺?；丶业母杏X，細碎的、溫暖的、潮濕的感覺，穿透了我們已經(jīng)麻木而冷漠的心?；丶也辉偈且环N行動，它越來越虛化成為一種感覺。細膩而綿長的感覺，連綴著我們的一生一世。我們回家，獨自一人，或者帶上我們浩浩蕩蕩的子孫。也許是在夢里，風雨飄零，我們又踏上了沒有盡頭的歸途。18文中反復說“回家是一種感覺”，“我們回家畢竟不僅僅是為了成全那種感覺”，“我們還會拾起那種感覺”，又說“回家不再是一種行動”，結(jié)合全文分析：（1）反復說到的“那種感覺”指的是什么?（3分）答：_。

18、（2）“不僅僅是為了成全那種感覺”，還為了什么?（2分）答：_。（不超過10字）19第七段中說“我離開了這里，再也無法回到這里”，為什么?（3分）答：_20文章是通過哪幾層內(nèi)容來表現(xiàn)回家“越來越虛化成為一種感覺”的?（1）試用簡潔的文字分層概括。（4分）答：_（2）這種結(jié)構(gòu)有什么特點？（2分）答：_21下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（4分）A本文不像一般寫鄉(xiāng)情的文章那樣去回憶故鄉(xiāng)的生活場景，而是著重抒寫了自己羈留異鄉(xiāng)時，對故鄉(xiāng)的一種刻骨銘心的復雜感情。B作者描繪了回家時所見的故鄉(xiāng)景色，創(chuàng)造了詩情畫意的境界，寫出了對故鄉(xiāng)既熟悉又陌生的感覺。C文章構(gòu)思獨特，虛實交融，反復抒寫了對故鄉(xiāng)矛盾而又

19、纏綿悱惻的情思，有回腸蕩氣之感，使讀者產(chǎn)生共鳴。D文章結(jié)尾處，作者直抒胸臆，表達了對現(xiàn)代社會人們因追逐功利而迷失自己、變得冷漠的現(xiàn)象的譏諷，深化了主題。E本文語言優(yōu)美典雅，含蓄蘊藉，化用古詩詞貼切自然，富有抒情筆調(diào)的語句使文章韻味無窮。六（12分）22把三個備選的句子分別填入方括號（只填序號），使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。（3分） 到了德勝橋。 ，兩岸青石上幾個赤足的小孩子，低著頭，持著長細的竹竿釣那水里的小麥穗魚。 ，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍地，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴氣象。 ，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪，香柔柔的震蕩