導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上德勝鎮(zhèn)中心小學(xué)2017春季學(xué)期導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽方案 一、 指導(dǎo)思想與理念依據(jù)市教育局的統(tǒng)籌安排、學(xué)校工作計(jì)劃，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)量的目標(biāo)，經(jīng)研究決定舉行導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人的一種有效途徑。它有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、有重點(diǎn)難點(diǎn)，有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有學(xué)習(xí)內(nèi)容的引領(lǐng)；有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)踐、點(diǎn)撥與檢測(cè)，更有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)與提升。它能進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。給學(xué)生以充分的自主，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程、體驗(yàn)知識(shí)的獲得、探究知識(shí)的發(fā)生、獲取能力的提高。通過(guò)本次比賽提升教師的業(yè)務(wù)水平，并以此為

2、契機(jī)逐步推廣導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用，以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。二、參加對(duì)象所有課改班級(jí)的教師。（三到五年級(jí)）三、 時(shí)間要求：1、準(zhǔn)備時(shí)間：6月19日6月23日 2、上交時(shí)間：6月23日下班前由教研組長(zhǎng)收齊統(tǒng)一交到教研處。（用A4紙打印，自存電子文檔，要標(biāo)清課題，設(shè)計(jì)者姓名）四、課型要求 本次導(dǎo)學(xué)案評(píng)比的課型為新授課。五、主要評(píng)價(jià)指標(biāo)要體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)清晰、新穎，有創(chuàng)新性。體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)特點(diǎn)。六、設(shè)獎(jiǎng)辦法學(xué)校組織評(píng)委統(tǒng)一評(píng)比，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中：語(yǔ)數(shù)一等獎(jiǎng)各3名，二等獎(jiǎng)各5名，三等獎(jiǎng)各8名。七、評(píng)選辦法 本次比賽共設(shè)評(píng)委五名，分別打分，然后按總分排名。 宜州市德勝鎮(zhèn)中心

3、小學(xué)2017年6月5日導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 參評(píng)人： 項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)的表達(dá)用于簡(jiǎn)潔、明確、清晰、具體，可操作性強(qiáng)4目標(biāo)的行為主體是學(xué)生，難易適度，符合學(xué)生實(shí)際2體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度2目標(biāo)有層次性，體現(xiàn)由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由知識(shí)到能力2學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)鏈接鞏固性鏈接、準(zhǔn)備性鏈接問(wèn)題的設(shè)計(jì)科學(xué)，有針對(duì)性，符合學(xué)生實(shí)際5鞏固型鏈接的容量、時(shí)間安排得當(dāng)5學(xué)習(xí)內(nèi) 容設(shè)計(jì)緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、基本知識(shí)、基本方法進(jìn)行，重點(diǎn)有突出、難點(diǎn)有突破10難度和梯度符合學(xué)生實(shí)際，能滿足不同層次學(xué)生的需求5設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)科的思想性和內(nèi)在邏輯性，注重生活化5體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能10學(xué)法指

4、導(dǎo)能提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，積極思考10知識(shí)梳理設(shè)計(jì)有利于引導(dǎo)學(xué)生將教材上的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析綜合、整理歸納，形成一個(gè)完整的科學(xué)體系。5自主學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用問(wèn)題緊扣本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知水平5能體現(xiàn)基礎(chǔ)性、變通性、應(yīng)用性和生活性，緊扣考點(diǎn)，具有針對(duì)性和典型性5達(dá)標(biāo)檢測(cè)能體現(xiàn)基礎(chǔ)性、變通性、應(yīng)用性和生活性，緊扣考點(diǎn)，具有針對(duì)性和典型性5整體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)用、實(shí)效、方便簡(jiǎn)潔，有利于學(xué)生把握本科的知識(shí)框架進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要地學(xué)習(xí)，能抓住本課知識(shí)的中心點(diǎn)和突破點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)10體現(xiàn)知識(shí)、能力、學(xué)法三條主線的引導(dǎo)，注重激勵(lì)性的語(yǔ)言的運(yùn)用10評(píng)委總分導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽總積分表序號(hào)姓 名評(píng)委一評(píng)委二評(píng)委三評(píng)委四評(píng)委五總