113中學初中生物第二課堂活動方案

1、初中生物第二課堂活動方案趣味生物大串燒113 中學 譚曉東一、活動目的 生物是一門與生活和環(huán)境息息相關(guān)的科學， 通過第二課堂， 拓展未能在課堂 上展示的趣味生物， 學生實際動手操作， 用心領(lǐng)悟， 提高學生對生物的認識和喜 愛之情。二、活動主題：葉脈書簽顯手巧 專屬指紋展個性三、活動背景生物學第二課堂是第一課堂的重要補充、 發(fā)展和延伸， 是以學生活動為主的 實踐活動， 是生物學教學全過程中的一個重要組織部分， 是立足于中學生物學教 學大綱和教科書基礎(chǔ)之上， 是組織學生在課外對生物進行觀察、 實驗、調(diào)查研究， 加深學生對基礎(chǔ)知識的理解，培養(yǎng)學生對生物科學的廣泛興趣和必要的操作技 能，培養(yǎng)和發(fā)展學生

2、智能的一條重要途徑。四、活動對象 ：初中學生， 4 人為一小組五、活動地點： 課室六、活動時間： 第二課堂時間七、活動內(nèi)容（一）制作葉脈書簽1、實驗材料：各類樹葉葉子2、實驗藥品：NaOH（具強腐蝕性，使用時應(yīng)特別小心）、NazCQ、20%雙氧水（或漂白粉）、 染料 （紅藥水、紫藥水、品紅 ）。3、實驗器材： 燒杯、大號鑷子、牙刷、塑料盤子、玻璃棒、小塑料桶、吸水紙（或草紙） 、 酒精燈、石棉網(wǎng)、三角架、剪刀4、操作步驟：4.1、選材：選取葉質(zhì)較厚、大小適中、葉面平整、葉脈豐富、顏色艷麗的 葉片（如桂花葉、菩提葉），用清水洗凈備用。4.2、配制溶液：稱取35gNaOH和25gN2CQ放入燒杯中

3、，加入1L熱水， 混溶，使之溶解，制成溶液。4.3、加熱：把溶液放到酒精燈上加熱，近沸時把葉片浸入溶液內(nèi)，邊加熱邊攪拌，加熱時間長短要根據(jù)葉片而定，以葉肉容易被刷掉為度，一般在10分鐘左右?？梢赃^兩三分鐘取一片子出來觀察，直至葉片變成褐色（或葉肉有脫落） 即可。4.4、漂洗:停止加熱，用鑷子取出葉片，放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干 凈（一般在兩次以上）4.5、刷洗：將葉片放在塑料盤子中，加入一層水，把牙刷打斜（與水平面 大約成45度角），順葉脈輕輕地刷凈地肉，刷時注意：只向一個方向刷（絕對不 能來回刷），以免將葉脈刷壞。刷時先從背面開始，刷凈背面再刷正面，主葉脈 邊沿處可用敲出法。刷洗干凈后放

4、到吸水紙（或草紙）上晾干。4.6、漂白：用20%的雙氧水（或漂白粉）漂白葉脈。4.7、染色繪圖：可以用紅藥水、紫藥水、品紅和染料等對葉脈進行染色， 也可以在葉脈上繪圖。4.8、粘貼、過膠：晾干后，可用紙粘住，過膠保存。4.9、將每位同學制作的精美葉脈書簽，自粘成一幅美麗的圖案，或由全班 同學的葉脈書簽粘成一幅美麗的圖案。（二）指紋套取試驗1、實驗?zāi)康模禾兹≈讣y是常見的一種破案方法，用碘可以來顯示人的指紋。2、實驗原理：2.1、手指上有少量的油脂，按在白紙上后，白紙上會有一些凸起的油脂，這 便是看不見的指模。2.2、碘加熱后會升華成碘蒸氣。2.3、碘能溶于油脂中。白紙上的油脂溶了碘。油脂成了棕色的指模。最后 碘會揮發(fā)，于是指紋會消失。3、試劑與儀器：固體碘；蒸發(fā)皿；小試管；酒精燈；制作的葉脈書簽4、實驗步驟：4.1. 用手指在葉脈書簽上按一下4.2. 將固體碘放在小試管或蒸器皿上4.3. 用酒精燈將