中考語文文學(xué)常識訓(xùn)練試題含答案

1、、中考語文專項練習(xí)：文學(xué)常識1 .下列詩句 不是陸游的。（）A.山盟雖在，錦書難托零落成泥碾作塵，只有香如故C.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)D.三十功名塵與土，八千里路云和月【答案】D【解析】 【分析】 三十功名塵與土，八千里路云和月”出自宋代岳飛滿江紅詞中的上闋。一句名言，影響著百世千秋。岳飛的滿江紅也激勵了百世千秋的能人壯士，譜寫 了一曲曲拋頭顱，灑熱血的喋血謳歌。故答案為：D【點評】沙場中的功與名；官場中的得與失；人世間的愛和恨；短暫而艱辛所獲的功績，與整體大局而言，猶如 塵與土 ”之別，顯得那么微不足道。完成大業(yè)，尚需付出更大的努 力和代價。2 .下列文學(xué)常識、文化常識表述正確的一項

2、是（）A.諸葛亮的作品源遠(yuǎn)流長：誡子書諄諄告誡兒子淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，出師表向后主劉禪提出 親賢遠(yuǎn)佞”的建議，三顧茅廬表達(dá)了對劉備賞識的感激之情。B.陋室銘與愛蓮說的作者分別是劉禹錫和周敦頤，他們皆屬唐宋八大家”，題中的銘”與 說”在古代都是一種文體，可敘事，可議論。C.話劇劇本主要由人物對話組成，有時也會安排大段獨白表達(dá)人物的心理和情感。郭沫若 歷史劇屈原第五幕，屈原就用了大量的獨白表達(dá)了對風(fēng)、雷、電的贊頌。D.法國作家莫泊桑我的叔叔于勒與德國作家都德最后一課表現(xiàn)手法異曲同工，者B 是通過人物前后態(tài)度行為的轉(zhuǎn)變折射社會現(xiàn)實，前者反映人情冷暖，后者體現(xiàn)家國情懷?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A.

3、三顧茅廬表現(xiàn)劉備了求賢若渴、禮賢下士、有政治報負(fù)。B.劉禹錫和周敦頤都不屬于 唐宋八大家D法國作家都德。故答案為：C【點評】本題考查有文學(xué)和文化常識，這些常識涉及的范圍非常廣泛，如：作家作品、文 體知識、姓名稱謂、天文地理等，非常容易記混，要在平時的學(xué)習(xí)中多記多練，才能在考 試的時候正確答題。3.下列對漢字 寧”的書法字體鑒賞中，加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┦鹿そ械?重王之手電條"總A.顏真卿的 寧”字是楷書，橫畫細(xì)豎畫粗，點畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正。B.曹全碑中的 寧”字是隸書，筆畫正行，字體扁平勻稱，奔放豪逸。C.王羲之的寧”字是行書，筆畫遒勁穩(wěn)健，整體上剛健娟秀、樸素精巧

4、。D.張旭的 寧”字是草書，筆畫連綿不斷，跌宕起伏，奔突游走，如龍蛇飛動。【答案】B【解析】 【分析】B項中，奔放豪逸是奔放灑脫的意思。但筆畫正行，字體扁平勻稱 ”，更多是方圓相濟，輕重有致，奔放豪逸”這個鑒賞便不符合。故答案為：B【點評】本題考查考生素質(zhì)能力及文化素養(yǎng)。考生在平時要積累相關(guān)的知識，對有關(guān)書法 的名家、書法字體特征、代表人物、作品等都應(yīng)有一定的了解。4.下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.新聞報道的特點是內(nèi)容真實、時效性強、語言簡明，分消息、通訊、特寫等類型，別 了，不列顛尼亞”是一篇通訊。B.明代宋濂的送東陽馬生序，以自己年輕時求學(xué)的艱辛告誡年輕人要刻苦學(xué)習(xí)，至今 仍有

5、很強的教育意義。C.平凡的世界展現(xiàn)了黃土高原古樸的民風(fēng)、獨特的習(xí)俗，表現(xiàn)了主人公淳厚樸實的品 格、堅定的人生目標(biāo)和堅韌不拔的奮斗精神。D.英國女作家、教育家海倫 凱勒在我的老師中，真實記敘了莎利文老師耐心教育我”并使我”成長進步的感人事跡。【答案】D【解析】【分析】ABC表述正確。D.海倫 凱勒是美國女作家、教育家，不是英國的。故答案為：D【點評】本題考查文學(xué)常識的積累能力。文學(xué)常識知識量大，頭緒繁多，包括各種常見文 體、史書體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時需細(xì)心對比，防止 張冠李戴，時代混淆等。5.下面對名著及文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A.被魯迅稱為神魔小說，林庚稱

6、為童心之作的是中國古典文學(xué)中最有想象力的作品之一 西游記。B.江姐，許云峰，齊曉軒，劉思揚，小蘿卜頭都是長篇小說紅巖中的人物。C.宋代把論語大學(xué)中庸孟子合稱為四書”。D.清代吳敬梓的諷刺小說儒林外史通過貫穿全文的主人公范進的故事，抨擊了科舉制 度對人的毒害?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】D.分析有誤，應(yīng)該是沒有貫穿全書的人物，通過描寫范進中舉前后不 同的境遇，抨擊了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握。文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的 相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。6

7、.下列關(guān)于文學(xué)作品常識及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（）A.文學(xué)作品中祖母形象往往光彩照人。童年的朋友中外祖母把我”從黑暗中叫醒，領(lǐng)向光明；月跡中的奶奶是一位高明的教育家，不斷把孩子心靈帶進新的高尚境 地。iB.寓言給人啟迪。黔之驢告訴人們，不能被貌似強大的東西嚇到，要敢于斗爭，善于斗爭；愚公移山啟示人們，要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗。C.細(xì)節(jié)常常獨具魅力。變色龍中奧楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細(xì)節(jié)，凸顯了他的機 智靈活、處變不驚；百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼應(yīng)的作 用。iD.散文作為一種相對自由的文體，風(fēng)格多種多樣。有的深沉冷峻，如魯迅的二十四孝圖；有的柔婉清麗，如郭沫若

8、的白鷺；有的自然真摯，如巴金的繁 星；【答案】C【解析】 【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱 謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵?讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。C項表述不正確，一 脫”一穿”的細(xì)節(jié)，是為了遮掩剛才辱罵將軍的心冷膽寒的心理，勾勒 出這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態(tài)。故答案為：Co【點評】本題考查學(xué)生對作家作品的識記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識類試題，關(guān)鍵在 平時的識記與積累。文學(xué)常識正誤的判斷點是：這類題的判斷點是：作者的名（字、號卜稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主

9、題、風(fēng)格、流派等。抓住 各項表述的要點，根據(jù)知識積累判斷正誤即可。7 .下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A.敬業(yè)與樂業(yè)是中國近代思想家、政治家梁啟超先生的作品。8 .雨果是法國作家，代表作品有小說巴黎圣母院九三年等。C.巴特農(nóng)神廟是古埃及雅典衛(wèi)城的主要建筑，彰顯古埃及的歷史和文化。D.畢淑敏是內(nèi)科醫(yī)生，也是著名作家。著有小說紅處方?！敬鸢浮緾【解析】【分析】此題考查的是有關(guān)文學(xué)文化常識的知識。C項中的巴特農(nóng)神廟”不是古埃及雅典衛(wèi)城的主要建筑 ”而是 古希臘雅典衛(wèi)城故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的掌握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活 時代、作品名、體裁、書中人物、主

10、要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的 相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。做此類題目，關(guān)鍵在于平時的積累，多背多記，文史不分 家，歷史知識也要精通，才能把語文學(xué)好。8 .下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A.戰(zhàn)國策是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國歷史編寫的一部編年體史書，唐雌不辱使命就 出自其中的魏策。B.詞，興起于唐五代，極盛于宋。在唐五代時，一般稱為曲“曲子詞”，后來才稱為 詞”，又稱長短句”。C.出師表是三國時期的政治家、軍事家諸葛亮向蜀漢后主進的一篇表，南宋詩人陸游 曾稱贊它說：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”D.魚我所欲也出自孟子，論述了孟子的一個重要主張義重于生，當(dāng)義和生不能兩 全

11、時應(yīng)該舍生取義?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A項，有誤，戰(zhàn)國策是一部國別體史書。故選Ao故答案為：A【點評】本題考查的是文學(xué)文化常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品， 基本的文學(xué)常識等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。9 .下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述正確的一項是（）A.對聯(lián)從律詩的對偶句發(fā)展而成。四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，此聯(lián)的上聯(lián)概寫岳陽樓的自然景觀，下聯(lián)暗引岳陽樓記中的名句，兩兩相對，整齊優(yōu)美。欣賞這樣的 對聯(lián)，可以陶冶情操，學(xué)到推敲錘煉語言的方法。B.如果歐陽修想再收一位門生，從生活現(xiàn)實的角度他應(yīng)該從李清照、納蘭性德、元稹、黃庭堅”四人中找李清

12、照。C.假如你的一首七言律詩被雜志社采用，按照正文部分每字5元來計算，你應(yīng)得 140元稿費。D.宥一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了童年中高爾基撿破爛換錢來給外祖母補貼家用，他的懂事能干讓外祖母感動落淚又萬般心 疼。【答案】A【解析】【分析】B項， 歐陽修，（1007年8月1日1072年9月22日），李清照，（1084年3月13日一約1155年），他們沒有同時在世的時間，所以 B項說法有誤。C項，七言律詩共七句，每句八個字，計算結(jié)果應(yīng)該是280元。所以C項說法有誤。D項，童年中高爾基撿破爛，說法有誤，應(yīng)該是阿廖沙撿破爛。故答案為：A【點評】本題考查對文學(xué)、文化常識

13、的理解能力。逐項閱讀分析其中涉及的作家作品，或 者是故事情節(jié)等內(nèi)容，緊扣字眼，不要放過任何一個細(xì)節(jié)，比如年代、流派等，因為有些 題目的錯誤之處很隱蔽，根據(jù)平時的積累回憶相關(guān)的文學(xué)、文化常識進行對照即可。10 .野有蔓草與下列 項無關(guān)。（）A.詩經(jīng)B.比興C.大雅D.鄭風(fēng)【答案】C【解析】【分析】國風(fēng) 鄭風(fēng) 野有蔓草是中國古代第一部詩歌總集詩經(jīng)中的一首詩。這是一首戀歌，寫一個露珠未干的早上，一對青年男女在田間路上不期而遇，相互傾心，欣喜之情難以抑制。全詩二章，重復(fù)疊詠，每章六句，兩句一層，分寫景、寫人、抒情三層，表現(xiàn)出典型環(huán)境、典型人物和典型感情。作為華夏先民圣潔自由的婚戀性愛的贊歌，無論是詩意

14、想像，還是真實寫照，此詩都帶有原始的純樸性和直率性而不同于后世表現(xiàn)男女邂逅的詩作。故答案為： C【點評】大雅屬詩經(jīng)中的雅詩類。是根據(jù)音樂來分類的。是在周初社會景象比較繁榮的時期，適應(yīng)統(tǒng)治階級歌頌太平的需要而產(chǎn)生的。只是由于他們主要是統(tǒng)治階級朝會宴饗時用的，不一定配合舞容歌唱，因此內(nèi)容由單純對祖先與神的頌揚，開始對社會生活，主要是對統(tǒng)治階級生活的描寫。11 閱讀下文，回答問題新華社長江前線二十二日二時電 英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪

15、靜，我軍萬船齊放，直取對岸。不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。（ 1 ）這則新聞的電頭是什么？它交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？ 2） 1949 年 4 月 20 日，國民黨政府剛拒絕簽訂和平協(xié)定。這則消息點明渡江戰(zhàn)斗在 “二十日午夜 ”就開始了，其目的是什么？ 3） 3） “不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。 ”句子中的 “不到 ”“突破 ”“現(xiàn)正 ”能否換成 “共 ”“越過 ”“

16、 已經(jīng) ”？（ 4 ）文中哪些詞語描述國民黨反動派防線崩潰？哪些詞語描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)？反映了作者怎樣的思想感情？【答案】 （ 1）電頭：新華社長江前線二十二日二時電。內(nèi)容：交代了通訊社的名稱，發(fā)電時間、地點。作用：表明消息報道及時，材料真實可信。（ 2 ）表明我軍是為爭取和平而戰(zhàn)，且準(zhǔn)備充分，行動迅速，打擊敵人態(tài)度堅決。（ 3）不能換。 “不到 ” ，時間明確，且含 “渡江迅疾，作戰(zhàn)順利 ”之意，用 “共”字不能表達(dá)這些意思； “突破 ”表明有 “敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣”的意思，而用 “越過 ”表現(xiàn)不出戰(zhàn)斗經(jīng)過； “現(xiàn)正 ”說明我軍毫不懈怠，一刻不停地向敵人進攻，有 “

17、正在進行 ”的意思，而 “已經(jīng) ”只表明結(jié)果，表意單一。（ 4 ）描述國民黨反動派防線崩潰的詞語：摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退。描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)的詞語：萬船齊放、直?。▽Π叮?、突破（敵陣）、占領(lǐng)、進擊、英雄式的戰(zhàn)斗。反映了作者充滿無比自豪感和高度贊揚人民解放軍之情?！窘馕觥?【分析】（ 1）本題考查考生新聞常識的識記能力。電頭是每則新聞?wù)那耙来螛?biāo)明發(fā)報通訊社、地點、時間的文字本題的新聞是 “新華社長江前線二十二時電” ，電頭的內(nèi)容包括通訊社名稱、時間、地點；其作用在于表明報道及時、真實。(2)本題考查考生對新聞事件的闡述的理解能力，考生要結(jié)合時代背景及敵我雙方性質(zhì) 進行分析。答案：表

18、明 我軍是為爭取和平而戰(zhàn)，且準(zhǔn)備充分，行動迅速，打擊敵人態(tài)度堅決。(3)本題考查考生新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性的理解能力?？忌Y(jié)合新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性來進行分析，新聞的語言往往要求按照事實來進行報道。所以不能換。 不到"，時間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利”之意，用 共”字不能表達(dá)這些意思； 突破”表明有 敵軍防守，我軍 殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣 ”的意思，而用 越過”表現(xiàn)不出戰(zhàn)斗經(jīng)過； 現(xiàn)正”說明我軍毫不 懈怠，一刻不停地向敵人進攻，有 芷在進行”的意思，而 已經(jīng)”只表明結(jié)果，表意單一。(4)本題考查考生對新聞?wù)Z言的辨析能力。根據(jù)新聞?wù)Z言的表述，可以從語言中找出相關(guān)的詞語，難度不大。描述國民黨反

19、動派防線崩潰的詞語：摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰 退。描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)的詞語：萬船齊放、直取(對岸)、突破(敵陣)、占 領(lǐng)、進擊、英雄式的戰(zhàn)斗。反映了作者充滿無比自豪感和高度贊揚人民解放軍之情。【點評】(1)考生要了解新聞的基本常識，注意平時的積累。(2)考生要認(rèn)真閱讀文本，聯(lián)系語句的上下內(nèi)容進行分析，正確理解新聞?wù)Z言表達(dá)的意 思。(3)考生對應(yīng)新聞的語言必須要準(zhǔn)確，在辨析時要比較詞語的表意、程度、范圍等的不 同，注意新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。(4)考生解答時， 找出修飾敵我雙方的詞語，然后根據(jù)詞意、詞語感情色彩回答。12 .下列關(guān)于文學(xué)名著的表述正確的一項是()A.城南舊事的主人公英子是一個聰

20、明、善良、敏感的小姑娘，經(jīng)歷了許多成長的變故 后，她帶著深深的痛苦和悲哀告別童年。iB老舍的駱駝祥子富有濃郁的老北京風(fēng)情，小說刻畫了祥子這一自尊好強、吃苦耐勞、始終不向命運低頭的平民形象。C.香菱學(xué)詩選自紅樓夢，香菱在學(xué)詩過程中得到了薛寶釵的悉心指點，她學(xué)詩的經(jīng)歷告訴我們：學(xué)習(xí)要不恥下問，敢于質(zhì)疑。D.簡愛是一部具有自傳色彩的作品。主人公簡 愛雖然貧窮、低微、不美、矮小，但一直堅定地捍衛(wèi)自己的獨立人格和尊嚴(yán)?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A項中作品通過主人公童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于 英子童年的故事。反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。故不正確。B項中祥子最初是自尊好強、吃苦

21、耐勞，但最后卻百年城了一個自甘墮落、麻木潦倒、狡 猾好占便宜的市井無賴。故不正確。C項中香菱是在向林黛玉學(xué)詩，不是薛寶釵，故不正確。故答案為D【點評】本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要情節(jié)是應(yīng)考的基 本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中容易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì) 識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力就一定能夠提高。13 .下列關(guān)于名著知識及文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（）A.墨子一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄，公輸一 文出自該書。B.駱駝祥子講述的是一個普通的人力車夫的故事。祥子第一次買車，攢了三年的買車 錢被孫偵

22、探敲詐去了。第二次，買的新車很快被大兵搶走了。第三次買車后好景不長，祥 子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞。C.左傳，舊傳為春秋時期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時人所編，是一部史學(xué)名著和 文學(xué)名著，曹劌論戰(zhàn)出自該書。D.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的?！敬鸢浮緽【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識，解答時需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇。A.正確；B.有誤，應(yīng)該是祥子第一次買的新車很快被大兵搶走了；第二次，買的新車被孫偵探敲詐 去了；C正確；D.正確。故選：B?！军c評】做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，多積累。14. 1978年以后，艾

23、青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項 是（）A.詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。B.詩情由原先的總是充滿土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。-D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思?！敬鸢浮緾【解析】【分析】艾青詩選里面專門介紹艾青歸來”后詩風(fēng)的變化，根據(jù)平時閱讀和積累可知：ABD說法正確，C說法錯誤。【點評】本題考察艾青歸來”后詩歌的特點，只要認(rèn)真閱讀并積累這段文字的要點即可正確答題。這也提示學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)中一定要注意積累課本上介紹的名著知識。15 .下列詩歌寫于詩人 歸來”后的是（）A.我

24、愛這土地B.太陽的話 iC.雪落在中國的土地上D.光的贊歌【答案】D【解析】 【分析】根據(jù)平時閱讀和積累可知，艾青歸來后詩歌的基本主題：關(guān)注民族和人民命運，歌唱人類的理想和光明。在浪尖上古羅馬競技場光的贊歌等都是。故答案為Do【點評】本題考查學(xué)生名著閱讀和積累。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、 主題、主要情節(jié)要了解掌握，并注意分門別類地加以區(qū)別記憶，然后按照題目要回答即 可。16 .下列文學(xué)常識說法不正確的一項是（）A.我國最早的詩歌總集詩經(jīng)是儒家經(jīng)典之一，又稱為 詩三百”。 B.冰心和巴金都是現(xiàn)代詩人，代表作分別為繁星和我愛這土地。C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個性化的語

25、言塑造形象。hD.海倫凱勒是美國女作家、教育家，著有假如給我三天光明等?！敬鸢浮緽【解析】【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的識記和把握。ACD三項正確。B項，我愛這土地的作者是艾青。故答案為：B。【點評】本題考查學(xué)生對作家作品的識記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識類試題，關(guān)鍵在平時的識記與積累。文學(xué)常識正誤的判斷點是：這類題的判斷點是：作者的名（字、號卜稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住 各項表述的要點，根據(jù)知識積累判斷正誤即可。17 .下列說法不正確的一項是（）A.在古代稱呼中，足下”可以用來稱呼自己。B.漢字經(jīng)歷了甲骨文一金文一大篆一小篆一隸書一楷書一

26、行書的演變。C.范進中舉中，范進參加的科舉考試是每三年一次的鄉(xiāng)試。D.農(nóng)歷五月初五日是端午節(jié)。民間在這一天有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗【答案】A【解析】 【分析】本題考查古代文化常識。有古代稱謂名號、漢字字體的發(fā)展演變過程、科舉考試、傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗禮儀，綜合性強，涉及面廣。A.足下”是古代下稱上或同輩相稱的敬詞，是對對方的敬稱。可以用來稱呼自己”說法不正確。故答案為：A?！军c評】本題考查古代文化常識。答題時應(yīng)注意，調(diào)動課內(nèi)或課外閱讀中，古語古代文化 常識的知識儲備，對各個選項的說法，字斟句酌推敲辨析。18 .書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請你賞讀下面的書法作品，按要求答題。身脩以靜冠餐隊除（1）關(guān)于這兩

27、幅書法作品的字體，下列選項中正確的一項是（）A.甲骨文B篆書C隸書D草書（2）請用簡體楷書將這兩幅書法作品正確、規(guī)范地書寫在橫線上。【答案】（1） C（2）靜以修身，儉以養(yǎng)德【解析】【分析】（1）這兩幅書法作品的字體明顯是隸書。隸書的特點主要有以下三個方面：隸書的結(jié)體改篆書的形象化而為點劃符號化；隸書的字形改篆書的圓長而為方扁；隸書的筆劃有折無轉(zhuǎn)，并有波挑。方筆和圓筆兼用。（2）首先要要認(rèn)準(zhǔn)文字是什么?？筛鶕?jù)上下文的內(nèi)容推斷字形。遇到形聲字或會意字，憑 經(jīng)驗和印象寫出正確的字。不寫錯字、別字、形似字。寫時還要注意漢字筆畫的條理清 晰，正楷字書寫，書寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結(jié)構(gòu)合理。不寫繁體字

28、。故答案為：（1） C; （2）靜以修身，儉以養(yǎng)德?！军c評】（1）本題考查學(xué)生書法作品的獎賞能力。中國書法的五種主要書體，即楷書體（包含魏碑、正楷）、行書體（包含 行楷、行草）、草書體（包含章草、小草、大草、標(biāo)準(zhǔn)草書）、隸書體（包含古隸、今隸）、篆書體（包括大篆、小篆）。注意各種字體的特 點，準(zhǔn)確辨析。（2）本題考查學(xué)生漢字的書寫能力。注意書寫的規(guī)范、工整和美觀。同時注意漢字的間架 結(jié)構(gòu)，避免寫錯別字。19 .班級要組織 小寓言大智慧”的綜合性實踐活動，請你參與其中。（1）【揭示特征】閱讀下面的材料，回答問題。大量的寓言在歷代文人的著作中保存下來，成為我國文化遺產(chǎn)的寶貴財富。寓言最初產(chǎn) 生于民

29、間，流行于民間，常以散文和韻詩的形式出現(xiàn)。它的內(nèi)容主要是帶有諷刺和勸誡意 味的充滿智慧的故事。請你從上面的文字中選擇四個詞語（每個詞語限兩字）來揭示寓言的特征，你覺得最合適 的四個詞語是：、。（2）【解讀寓意】在書面表達(dá)和口語交際中，成語極富表現(xiàn)力，而且許多成語都源于寓言 故事，請你根據(jù)提示，完成下面表格。成語主要內(nèi)容寓意宋國有個農(nóng)夫看見一只兔子撞死在樹樁上， 從此便放下鋤頭在樹樁旁等待再撞死的兔 子。諷刺不努力而存僥幸心理，希 望得到意外收獲的人。腰苗助長有個宋國人，希望禾苗長快點，于是就把禾 苗往上拔。后來禾苗都枯萎了。（3）【續(xù)寫寓言】續(xù)寫情節(jié)。要求：不增加人物或動物形象，不少于 15字。狐貍看見藤上已熟的葡萄，用盡方法卻弄不到嘴里，只好放棄， ?！敬鸢浮?（ 1 ）諷刺；勸誡；智慧；故事（ 2 ）守株待兔；要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律；欲速則不達(dá)，急于求成，反而壞事。（3）狐貍安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，