高效課堂：人民教育版.七年級(jí)思想品德下

1、 第一單元 做自尊自信的人第一課 珍惜無價(jià)的自尊1第1課時(shí) 自尊是人人都需要的1 第2課時(shí) 尊重他人是我的需要3第3課時(shí) 彼此尊重才能贏得尊重5第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆7第1課時(shí) 我能行! 7第2課時(shí) 自信是成功的基石9 第3課時(shí) 唱響自信之歌11第一單元復(fù)習(xí)課15第一單元測(cè)試卷17第二單元 做自立自強(qiáng)的人第三課 走向自立人生19第1課時(shí) 自己的事自己干19第2課時(shí) 告別依賴,走向自立21第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)25第1課時(shí) 人生自強(qiáng)少年始25第2課時(shí) 少年能自強(qiáng)29第二單元復(fù)習(xí)課33第二單元測(cè)試卷35期中測(cè)試卷(一37 期中測(cè)試卷(二41 第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人第五課 讓挫折豐富我們的人生45 第

2、1課時(shí) 人生難免有挫折45 第2課時(shí) 挫折面前也從容47 第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩49 第1課時(shí) 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)49 第2課時(shí) 鋼鐵是這樣煉成的51 第三單元復(fù)習(xí)課53 第三單元測(cè)試卷55 第四單元 做學(xué)法尊法守法用法的人第七課 感受法律的尊嚴(yán)57 第1課時(shí) 走近法律57 第2課時(shí) 法不可違59 第3課時(shí) 防患于未然61 第八課 法律護(hù)我成長63 第1課時(shí) 特殊的保護(hù),特殊的愛63 第2課時(shí) 善用法律保護(hù)自己65 第四單元復(fù)習(xí)課67 第四單元測(cè)試卷69 期末測(cè)試卷(一71 期末測(cè)試卷(二75 參考答案79 1 做自尊自信的人第一課 珍惜無價(jià)的自尊第1課時(shí) 自尊是人人都需要的1.了解自尊的含義和表現(xiàn)(

3、重點(diǎn)2.懂得知恥是自尊的重要表現(xiàn)(難點(diǎn)3.能區(qū)別虛榮與自尊4.初步學(xué)會(huì)全面分析自己評(píng)價(jià)自己,不斷嘗試體驗(yàn)自尊帶來的快樂 自學(xué)教材第46頁 感受自尊的快樂 ,完成第13題1.自尊的最全面理解(含義是什么?自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視侮辱它是一種健康良好的心理狀態(tài)2.自尊的表現(xiàn)有哪些?為什么說自尊是快樂的?隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展,我們?cè)絹碓阶⒁馊菝采系男揎椗e止的文雅以及行為的后果,為的是塑造更好的形象,贏得別人對(duì)自己的肯定這些都是自尊的表現(xiàn)自尊的人體驗(yàn)到自己的價(jià)值,這是快樂的;如果別人對(duì)自己的價(jià)值也給予肯定,這會(huì)使人更快樂3.個(gè)人的自尊與祖國和民族的尊嚴(yán)之間的關(guān)系是怎

4、樣的?我們個(gè)人的自尊與祖國和民族的尊嚴(yán)緊緊連在一起如果沒有國家和民族的尊嚴(yán),我們個(gè)人也很難有真正的自尊我們不但要維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán),還要維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)自學(xué)教材第67頁 知恥與自尊 ,完成第46題4.自尊的重要表現(xiàn)是什么?知恥,是自尊的重要表現(xiàn)5.知恥與自尊的關(guān)系是怎樣的?做人不能沒有自尊真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人知恥,是自尊的重要表現(xiàn)唯有知恥,才有自尊一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)不合適的行為感到慚愧和難為情,并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改過自新6.我們應(yīng)防止生活中的兩種傾向:一種是只看到自身存在的缺點(diǎn),找不到優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)的自卑情緒;另一種是只注重自身的優(yōu)點(diǎn),忽視缺點(diǎn)而出現(xiàn)自負(fù)傾向一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可

5、怕,關(guān)鍵是能夠 ,將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為 自學(xué)教材第8頁 虛榮與自尊 ,完成第7題7.虛榮心的含義是什么?你能說說虛榮心的危害嗎虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心理危害:容易產(chǎn)生嫉妒心理,危害自己的健康成長 任務(wù)一 感受自尊的快樂活動(dòng)一閱讀教材第4頁的情景材料一,相互交流并回答:1.犯了錯(cuò)誤時(shí),小丁為什么會(huì)感到?jīng)]有面子?是自尊的表現(xiàn)2.受到表揚(yáng)時(shí),他為什么會(huì)感到自豪和快樂?自尊心得到了滿足歸納總結(jié):自尊的表現(xiàn)活動(dòng)二閱讀教材第4頁的情景材料二,自己感受,自己體驗(yàn):1.你覺得自己做得最有尊嚴(yán)的事是什么?據(jù)實(shí)回答即可2.你最難忘的被人尊重的經(jīng)歷是什么?據(jù)實(shí)回答即可3.當(dāng)你被人尊重時(shí),你的感受如何?快樂的歸納總

6、結(jié):自尊的含義活動(dòng)三閱讀教材第56頁的情景材料,相互交流后回答:1.根據(jù)你的理解,解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂是怎樣產(chǎn)生的民族的自尊感2.在你的生活中,有沒有過類似的情感經(jīng)歷?有歸納總結(jié):個(gè)人的自尊與祖國和民族的尊嚴(yán)之間的關(guān)系典題探究例1 10歲的成都小女孩姚啟鳳熱愛芭蕾舞,因家境貧寒,每晚只能在昏黃的路燈下,在父親撿來的一張?zhí)鹤由夏乜嗑毱鸢爬傥杌竟?風(fēng)雨無阻姚啟鳳身上體現(xiàn)的良好品質(zhì)有( A A .自尊自信 自強(qiáng)不息B .自強(qiáng)自立 虛榮自負(fù)C .自卑知恥 平等待人D .自尊自信 張揚(yáng)固執(zhí)自主解答:第一單元規(guī)律總結(jié):自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視侮辱虛榮心是一種追求表面上

7、榮耀光彩的心理任務(wù)二知恥與自尊活動(dòng)四閱讀教材第6頁的情景材料,自主探究:自尊的重要表現(xiàn)是什么?然后小組派代表回答: 1.恥辱的事情應(yīng)當(dāng)盡快忘卻還是牢牢記住?牢牢記住2. 恥辱戒指 的故事給我們哪些啟發(fā)?知恥是自尊的重要表現(xiàn),知恥的人記住恥辱才能改過自新活動(dòng)五你是如何看待自己的?把你的想法和小組的伙伴們交流一下,看看你跟大家的看法是否一致略歸納總結(jié):看待自己既要看到優(yōu)點(diǎn),又要看到缺點(diǎn),關(guān)鍵是能將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為你能做到嗎?相信同學(xué)們一定行!典題探究例2 人不可以無恥無恥之恥,無恥矣! 孟子的這句話表明(B做人不可有恥辱感不知羞恥,就不會(huì)有自尊 知恥就會(huì)失去自尊羞恥心是所有品德的源泉A.B.C.D.自主

8、解答:規(guī)律總結(jié):做人不能沒有自尊真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人唯有知恥,才有自尊任務(wù)三虛榮與自尊活動(dòng)六看活動(dòng)題,小組討論:你認(rèn)為他們追求自尊的方式存在什么共同的問題?在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,哪些行為是愛慕虛榮的表現(xiàn)?找到虛榮心的表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因表現(xiàn):追求表面上的榮耀光彩原因:自我認(rèn)識(shí)模糊,過分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)典題探究例3電視劇恰同學(xué)少年“中劉俊卿看到他的同學(xué)有皮鞋,回家后,便要求其賣臭豆腐的父親買皮鞋,以滿足其不平衡的心理劉俊卿的這種行為是自主解答:規(guī)律總結(jié):虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心理虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,總是過分在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)自主構(gòu)建自尊是

9、人人都需要的快樂的自尊:自尊與(1被人尊重,都是快樂的知恥與自尊:(2,是自尊的重要表現(xiàn)虛榮與自尊:虛榮心是一種追求(3表面上榮耀(4的心理ìîíïïïïïï1.自尊即自我尊重,指的是(DD.一種既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視侮辱的健康良好的心理狀態(tài)2.自尊的重要表現(xiàn)是(A*3.寒冷的冬天剛剛過去,女孩子們就換上了五顏六色的裙子,有的還在頭發(fā)上插幾朵小花對(duì)此,正確的看法是(BA.她們喜歡 出風(fēng)頭B.她們關(guān)注自己的形象,以贏得別人對(duì)自己的肯定,是自尊的表現(xiàn)*4. 金無足赤,人無完人 下列對(duì)這句話理解錯(cuò)

10、誤的是(DD.要全面正確地看待自己和別人拓展練習(xí)5.閱讀材料,回答問題七年級(jí)學(xué)生小雪,看到好友穿了一身名牌服裝,十分羨慕,但自己家庭條件差,買不起于是,她向幾個(gè)同學(xué)借錢買了一套,穿著名牌服裝來到學(xué)校,同學(xué)們投來羨慕的目光,有的同學(xué)還對(duì)此贊不絕口,小雪感到很快樂(1小雪借錢買名牌服裝,反映了她的一種什么心理?反映了她的虛榮心理(2這種心理有哪些特點(diǎn)?具有這種心理的人具有追求表面上榮耀光彩的心理,將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,總是過分在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思,便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了(3這種心理有什么危害?影響團(tuán)結(jié),過于敏感,作繭自縛,體驗(yàn)不到生活中的樂趣23

11、第2課時(shí) 尊重他人是我的需要1.在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上,理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián),密不可分(難點(diǎn)2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn),掌握尊重他人的方法(重點(diǎn)3.在關(guān)心他人尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重的感受一知識(shí)回顧1.自尊的含義是什么?自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視侮辱它是一種健康良好的心理狀態(tài)2.自尊的重要表現(xiàn)是 二教材預(yù)習(xí)自學(xué)教材第9頁 同樣的自尊,同樣的快樂 ,完成第1題1.回想尊重他人對(duì)自己的影響,思考尊重他人的原因必要性尊重他人如父母老師知心朋友等,使自己得到肯定收獲快樂幫助成長等原因:人對(duì)自我認(rèn)識(shí)是根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與判斷形成的,也就是說人們通過觀察

12、別人對(duì)自己的反應(yīng)而形成的自我概念必要性:尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要自學(xué)教材第1011頁 尊重他人,就是尊重自己 ,完成第25題2.自我尊重與尊重他人的關(guān)系是什么?每個(gè)人都要通過其他人的尊重欣賞鼓勵(lì)期望來感受自尊自尊的人知道要贏得他人的尊重,首先要尊重他人尊重他人是獲得自我尊重的前提條件3.怎樣尊重他人?尊重他人,就是關(guān)注他人的尊嚴(yán),既要從欣賞鼓勵(lì)期望等角度來善待對(duì)方,更要注意不做有損他人的事情4.如何做到彼此尊重,相互接納?5.如何對(duì)待他人的提醒?在成長過程中,我們需要他人善意的提醒,以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)盲點(diǎn)與誤區(qū),激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己,敞開心扉,虛心學(xué)習(xí),大膽嘗試,不斷超越

13、,增強(qiáng)自身實(shí)力,做一個(gè)有尊嚴(yán)有價(jià)值的人任務(wù)一 同樣的自尊,同樣的快樂活動(dòng)一閱讀教材第9頁的情景材料,請(qǐng)同學(xué)們懷著一顆感恩的心,想一想在自己成長的過程中,有哪些人對(duì)自己非常重要?講講你們之間的故事,相互交流后回答:1.尊重他人的原因是什么?原因:人對(duì)自我認(rèn)識(shí)是根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與判斷形成的,也就是說人們通過觀察別人對(duì)自己的反應(yīng)而形成的自我概念2.尊重他人的必要性有哪些?必要性:尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要活動(dòng)二自己感受,自己體驗(yàn),相互交流:尊重他人的原則原則:民主平等合作寬容典題探究例1 從小到大,大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步,如第一次學(xué)會(huì)走路,第一次自己穿衣,第一次關(guān)心家人,就

14、大加贊賞這使我們充滿了做人的自豪與快樂這說明( C A.我們經(jīng)常去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)B .尊重他人是快樂的C .我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛D.我們的自豪與快樂主要是他人給予的自主解答:規(guī)律總結(jié):既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛,我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要任務(wù)二 尊重他人,就是尊重自己活動(dòng)三閱讀教材第10頁的情景材料,自主探究:他們能怪誰?然后小組派代表回答:1.請(qǐng)簡要分析圖中人物的言行既是不自尊的表現(xiàn),又是不尊重他人的表現(xiàn)2.自我尊重與尊重他人的關(guān)系如何?自尊的人知道要贏得他人的尊重,首先要尊重他人尊重他人

15、是獲得自我尊重的前提條件第一單元4活動(dòng)四小組交流總結(jié):怎樣尊重他人?彼此尊重,相互接納,共同在感受自尊的快樂中成長尊重他人,就是關(guān)注他人的尊嚴(yán),既要從欣賞鼓勵(lì)期望等角度來善待對(duì)方,更要注意不做有損他人的事情活動(dòng)五如何對(duì)待他人的提醒?在成長過程中,我們需要他人善意的提醒,以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)盲點(diǎn)與誤區(qū),激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己,敞開心扉,虛心學(xué)習(xí),大膽嘗試,不斷超越,增強(qiáng)自身實(shí)力,做一個(gè)有尊嚴(yán)有價(jià)值的人典題探究例2 笛卡兒說: 尊重別人,才能夠讓人尊敬 對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是( A A.要求別人尊重自己,自己可以不尊重他人B .一個(gè)尊重他人的人,必將贏得他人的尊重C .尊重他人是一種美德D.自尊的

16、人更懂得尊重他人自主解答:規(guī)律總結(jié):自尊的人懂得尊重他人,因?yàn)樗酪A得他人的尊重,首先要尊重他人不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重自主構(gòu)建尊重他人是我的需要同樣的自尊,同樣的快樂:尊重他人是(1 自尊 的需要,也是(2 的需要尊重他人,就是尊重自己(3 的人懂得尊重他人人人彼此尊重,相互接納,共同在感受自尊的快樂中成長在成長過程中,我們需要他人善意的提醒ìîíïïïïïïìîíïïïïïïïï

17、ïï1.某校初中學(xué)生小亮非常 愛面子 ,不喜歡別人指出自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有一次舉行班級(jí)足球比賽,他擔(dān)任右邊鋒,好幾次他都只顧自己盤帶,而不及時(shí)把球傳給中鋒和左邊鋒,失去了極好的進(jìn)球機(jī)會(huì)當(dāng)隊(duì)友們提出了這個(gè)問題時(shí),他極力否認(rèn)自己的錯(cuò)誤在隨后的幾次比賽中,他仍然不注意與其他隊(duì)員的配合這種態(tài)度和做法( B A.是自尊的表現(xiàn)B .是一種不尊重他人的表現(xiàn)C .是為得到他人尊重的表現(xiàn)D.不尊重他人但是自尊的表現(xiàn)2.走在街上,有人用責(zé)備的目光盯著你,因?yàn)槟愫敛辉诤醯赝厣贤铝艘豢谔颠@說明( B A.他人不懂得尊重自己B .不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C .他人不懂得自尊D.自尊與尊重他

18、人沒有必然的聯(lián)系*3. 珍惜自己的感情是一種修養(yǎng),尊重別人的感情是一種美德珍惜自己的感情,會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重;尊重別人的感情,別人會(huì)更珍惜與你交往 這說明在人與人的交往中( A A.學(xué)會(huì)尊重非常重要B .應(yīng)重點(diǎn)尊重別人的感情C .建立純潔的友誼很重要D.學(xué)會(huì)自愛自重很重要*4.我們要做到尊重他人,就應(yīng)該( B 對(duì)他人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng) 善于欣賞接納他人,由衷地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長處 不允許別人超越自己 不做有損他人人格的事,不取笑他人的缺陷缺點(diǎn)和侮辱他人A.B .C . D.5.小張和小杜曾經(jīng)是一對(duì)好朋友,因一件小事發(fā)生摩擦而互不理會(huì)對(duì)方,后來在一次演講比賽中,小張發(fā)揮出色獲得了一等

19、獎(jiǎng),小杜由衷地向小張豎起了大拇指,這不經(jīng)意間的舉動(dòng),使小張和小杜和好如初小杜采取的方法是( A A.從欣賞的角度來善待小張,播撒尊重關(guān)愛和友誼B .不做有損小張的事情,以贏得小張的尊重C .從期望的角度善待小張,使小張感受到小杜的熱情和關(guān)愛D.能約束自己的行為,認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤拓展練習(xí)6.進(jìn)入21世紀(jì)的今天,構(gòu)建文明和諧社會(huì)是我們共同的追求,可漫畫忍無可忍“中這些人的做法缺乏社會(huì)公德,不尊重他人的勞動(dòng)成果請(qǐng)問:(1公德的前提是什么?尊重(2在生活中我們應(yīng)該如何尊重他人?尊重他人,首先要注意自己的行為不能妨礙他人;尊重他人,需要有禮貌的與人交往;尊重他人,還應(yīng)該懂得敬重老人照顧女性關(guān)愛兒童;

20、尊重他人,還要尊重他人的民族文化宗教和習(xí)俗;尊重要發(fā)自內(nèi)心,出自真誠第3課時(shí) 彼此尊重才能贏得尊重51.懂得自尊心的培養(yǎng)是青少年維護(hù)人格尊嚴(yán)的第一要事(重點(diǎn)2.了解豁達(dá)與自尊的關(guān)系,學(xué)會(huì)養(yǎng)成豁達(dá)開朗的性格,感受自尊的快樂(難點(diǎn)3.了解尊重他人的表現(xiàn),學(xué)會(huì)尊重他人一知識(shí)回顧1.尊重他人是 的需要,也是 的需要2. 的人懂得尊重他人二教材預(yù)習(xí)自學(xué)教材第1213頁 維護(hù)人格最重要 ,完成第12題1.自尊與維護(hù)人格有何關(guān)系?自尊的人最看重自己的人格,不做有損人格的事2.維護(hù)人格及有損人格各有什么具體表現(xiàn)?誠實(shí)忠于職守勇于負(fù)責(zé)臨危不懼等;說謊逃避責(zé)任假公濟(jì)私陽奉陰違等自學(xué)教材第1314頁自尊者豁達(dá) ,完

21、成第35題3.養(yǎng)成豁達(dá)開朗的性格,可以更多地欣賞來自 他人的智慧 ,感受 4.怎樣對(duì)待議論與批評(píng)?對(duì)待議論與批評(píng),要做到 有則改之,無則加勉 5.適度自尊的好處和過度自尊的害處分別有哪些?適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng),改正錯(cuò)誤;過度的自尊,則使我們過于敏感,作繭自縛,體驗(yàn)不到生活的樂趣自學(xué)教材第1516頁善于尊重他人 ,完成第68題6.尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么?就是對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格7.尊重他人的做法有哪些?8.尊重他人的重要意義是什么?尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過,尊重可以喚醒人的良知,從而產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)任務(wù)一 維護(hù)人格最重要活動(dòng)一閱讀教材第12頁的情

22、景材料,相互交流后回答:晏子為什么堅(jiān)持從大門進(jìn)城?作為一個(gè)人必須維護(hù)自己做人的尊嚴(yán);當(dāng)他代表一個(gè)國家的時(shí)候,他所維護(hù)的不僅是自己的尊嚴(yán),也是維護(hù)國家的尊嚴(yán)一個(gè)人的人格尊嚴(yán)是天賦的,與他的身體狀態(tài)家庭出身經(jīng)濟(jì)條件社會(huì)地位和所從事的職業(yè)等客觀因素?zé)o關(guān)活動(dòng)二閱讀教材第13頁的情景材料,自己感受,自己體驗(yàn):自尊的人最看重什么?自尊的人最看重自己的人格活動(dòng)三小組交流并回答:1.自尊與維護(hù)人格有何關(guān)系?自尊的人最看重自己的人格,不做有損人格的事2.維護(hù)人格及有損人格各有什么具體表現(xiàn)?誠實(shí)忠于職守勇于負(fù)責(zé)臨危不懼等;說謊逃避責(zé)任假公濟(jì)私陽奉陰違等典題探究例1 生活中有損人格的不良習(xí)慣有( D 說謊 逃避責(zé)任

23、 假公濟(jì)私 陽奉陰違A. B .C . D.自主解答:規(guī)律總結(jié):自尊的人最看重自己的人格自尊的人不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣有時(shí),為了維護(hù)自尊,可以舍棄許多東西,但決不可喪失人格,做有損人格的事任務(wù)二 自尊者豁達(dá)活動(dòng)四閱讀教材第13頁的情景材料,自主探究:你同意這種看法嗎?為什么?略活動(dòng)五閱讀教材第14頁的情景材料,自主探究教材上的問題然后小組派代表回答:司馬懿的行為是不知恥,還是有自尊?有自尊典題探究例2 自尊者豁達(dá),面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是( A 第一單元6臨辱不驚,遇侮不怒 有則改之,無則加勉斤斤計(jì)較,據(jù)理力爭 反思自己,改過自新A. B . C . D.自主解答:規(guī)律總結(jié):豁達(dá)是指對(duì)別

24、人的批評(píng)指責(zé)要有寬容大度的心態(tài),不計(jì)較,虛心接受任務(wù)三 善于尊重他人活動(dòng)六閱讀教材第15頁的情景材料,小組討論:1.這名男生犯了錯(cuò),陶校長為什么反而給他四塊糖?陶校長懂得尊重他人2.小組總結(jié):在日常生活中,尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么?尊重他人的做法是什么?表現(xiàn)就是對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格真正做到尊重他人,就要善于站在對(duì)方的角度,感同身受,推己及人尊重他人,要善于欣賞接納他人,不做有損他人人格的事情3.小組討論歸納:尊重他人的意義尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過,尊重可以喚醒人的良知,從而產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)典題探究例3 在我們的學(xué)習(xí)生活中,要真正做到尊重他人,就必須( B

25、 事事順從他人,處處依著他人 懂得接納他人與自己不同的地方 要從欣賞鼓勵(lì)期望等角度來善待他人 不做有損他人人格的事情A. B . C . D.自主解答:規(guī)律總結(jié):尊重他人要善于欣賞接納他人,還要尊重他人的人格;但并不意味著事事順從他人,處處依著他人自主構(gòu)建彼此尊重才能贏得尊重維護(hù)人格最重要:自尊的人最看重自己的(1 人格自尊者豁達(dá):自尊要(2善于尊重他人:尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的(3 ìîíïïïïïïïï1.別人對(duì)自己的尊重和自己尊重別人的關(guān)系

26、是( C A.別人尊重自己,自己才能尊重別人B .不尊重別人,也可以贏得別人的尊重C .尊重別人,才能贏得別人的尊重D.別人必須尊重自己,自己是否尊重別人無所謂*2.著名畫家徐悲鴻有一句名言: 人不可有傲氣,但不可無傲骨 這句話說明的一個(gè)簡單的做人道理是( B 在成績面前可以驕傲 在成績面前可以有傲骨,失敗時(shí)不能有傲氣 不要在成績面前驕傲自滿,不要狂妄自大,目中無人 不可喪失人格一味討好他人,作踐自己A. B . C . D.*3.某秘書來到經(jīng)理辦公室,對(duì)經(jīng)理說: 外面有位職員在對(duì)您破口大罵 經(jīng)理沉思片刻,回答說: 天下同名同姓的人多得是 這件事反映出( D A.經(jīng)理無能B .經(jīng)理失去了自尊C

27、 .經(jīng)理沒有恥辱感D.經(jīng)理是自尊的,他做到了豁達(dá)處事4.小高總跟同學(xué)鬧別扭,甚至吵架,他很苦惱于是,他求助于班主任劉老師,老師約他下午面談當(dāng)他如約敲門時(shí),辦公室傳出 請(qǐng)進(jìn) 的聲音,小高踢門就進(jìn)劉老師指著門,親切地說: 小高,你先給門道個(gè)歉吧 老師目光親切而堅(jiān)定 道歉?給門道什么歉! 小高愣了半天,恍然大悟: 老師,我明白了! 小高明白了,相信聰明的你一定會(huì)有更多的感悟( A 尊重別人,就是尊重自己 遇到困惑,要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通 老師沒開導(dǎo)小高,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 要多從自身找原因,學(xué)會(huì)換位思考A. B . C . D.拓展練習(xí)5.閱讀材料,回答問題公元前279年,秦趙兩國國君相會(huì)于澠池,秦昭襄

28、王自恃武力強(qiáng)大,要趙王給自己鼓瑟,這實(shí)際上是秦王把趙王看作下臣,趙王不敢不從命藺相如見國君受辱,要秦王給趙王擊缶,秦王不肯藺相如義正詞嚴(yán)地說: 雖然秦國兵力強(qiáng)大,但我就在你面前,如果你不答應(yīng),我的血就會(huì)馬上濺到你身上 意思是要和秦王拼命秦王無奈,只得為趙王擊缶從上面故事中我們可以看出恃強(qiáng)凌弱以強(qiáng)欺人是得不到尊重的尊重要建立在什么之上呢?請(qǐng)你說一說尊重應(yīng)建立在平等的基礎(chǔ)上,人都有人格尊嚴(yán)和得到尊重的權(quán)利,在這一點(diǎn)上人們的需求是平等的我們不能以欺凌他人,詆毀侮辱他人的方式來期待他人的尊重,那樣會(huì)適得其反;要善于欣賞接納他人,不做有損他人人格的事情,彼此尊重才能贏得尊重7第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第1課

29、時(shí) 我能行!1.懂得自信的含義和表現(xiàn)(重點(diǎn)2.了解自信與自負(fù)自卑的區(qū)別,以及它們與成功的關(guān)系(難點(diǎn)3.學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己作客觀的評(píng)價(jià)4.樹立對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度5.體會(huì)作為一個(gè)自信者的美好感受,進(jìn)而產(chǎn)生做一個(gè)自信者的渴望一知識(shí)回顧1.自尊的人最看重自己的 2.自尊要 適度 3.尊重他人最基本的表現(xiàn),就是對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的 二教材預(yù)習(xí)自學(xué)教材第1820頁自信一族 ,完成第12題1.自信的含義是什么?自信是人對(duì)自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)2.自信的表現(xiàn)有哪些?在思想上相信 我能行 ,行為上表現(xiàn) 我能行 ,情感上體驗(yàn) 我能行

30、自學(xué)教材第2122頁 超越自負(fù),告別自卑 ,完成第35題3.自負(fù)的含義是什么?自負(fù)不同于自信,就在于自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的,追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到,是自以為很了不起的心理狀態(tài)4.自卑的含義是什么?表現(xiàn)有哪些?5.自負(fù)自卑與自信之間的區(qū)別是什么?自負(fù)的人自以為了不起,往往過高地估計(jì)自己,看不起別人,自以為是自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?既能看到自己的優(yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)任務(wù)一 自信一族活動(dòng)一閱讀教材第18頁的情景材料,相互交流后回答:在批評(píng)與反對(duì)意見面前,羅丹為什么能夠堅(jiān)持自己的藝術(shù)創(chuàng)意?自信活動(dòng)二小組交流自己的

31、我能行 ,感受 我能行 歸納總結(jié):自信的含義及表現(xiàn)典題探究例1 姚明這位大家都熟悉并被我們?cè)S多同學(xué)所崇拜的籃球巨星,憑借自己頑強(qiáng)的意志超群的技術(shù)得到了全世界人們的贊許在他的人生格言中有他經(jīng)常說的這樣一句話 我能行 姚明這種表現(xiàn)是( D A.自負(fù)B .自卑C .自尊 D.自信自主解答:規(guī)律總結(jié):自信是人對(duì)自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)相信自己行,是一種信念,也是一種力量每個(gè)成功者都相信 我能行任務(wù)二 超越自負(fù),告別自卑活動(dòng)三閱讀教材第21頁的情景材料一,自主探究:你怎樣看待青蛙的行為?青蛙的行為是自負(fù),因?yàn)樗鼘?duì)自己的評(píng)價(jià)過高,脫離了實(shí)際,導(dǎo)致了悲劇歸納總結(jié):自負(fù)的含義

32、第一單元8活動(dòng)四閱讀教材第21頁的情景材料二,自己感受并總結(jié),小組交流后回答:自卑的含義是什么?表現(xiàn)有哪些?自卑即 自以為卑 ,自以為 不行 的人,是自己瞧不起自己的一種消極的心理狀態(tài)表現(xiàn):自慚形穢,自暴自棄,悲觀失望,缺乏信心等活動(dòng)五小組歸納總結(jié):自負(fù)自卑與自信之間的區(qū)別是什么?我們應(yīng)該如何看待自己?自負(fù)的人自以為了不起,往往過高地估計(jì)自己,看不起別人,自以為是自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?既能看到自己的優(yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)如何看待自己(略典題探究例2 下列關(guān)于 自負(fù) 的說法,錯(cuò)誤的是( D A.自負(fù)就是自高自大目中無人B .自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的C .自負(fù)者追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到D.自負(fù)的人都有較好的自信心自主解答:規(guī)律總結(jié):自負(fù)與自信有本質(zhì)的不同,自負(fù)的人不是真正自信,而是過于自信了自主構(gòu)建自信一族自信的含義:(1 自信是人對(duì)自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo) 自信的表現(xiàn):(2 在思想上相信行為上表現(xiàn)情感上體驗(yàn)