北師大版2019-2020學年七年級上學期語文10月月考試卷C卷

1、北師大版2019-2020學年七年級上學期語文10月月考試卷C卷一、字詞書寫（共1題；共4分）1. （4分）（2017七上微山期末）給下面劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。振興中華，趕上世界潮流，使中華民族屹立 于世界民族之林，這是中國人民的su愿。縱觀近代以來實現(xiàn)中華民族的偉大復興的歷史進程，新中國成立前承幾代人艱苦卓絕的探索和奮斗，后啟一個民族走向復 興的變革與創(chuàng)新，凝結(jié)著億萬中華兒女一個多世紀以來改天換地的豪情壯志，開創(chuàng)了現(xiàn)代中國富強民主文明和諧的 燦爛前景。;改為二、句子默寫（共1題；共7分）2. （7分）（2011 呼和浩特）默寫。正入萬山圈子里，。（楊萬里過松源晨炊

2、漆公店）樹樹皆秋色， 。（王績野望）此地一為別， 。 ,落日故人情。（李白送友人）大道之行也，天下為公，選賢與能， 。（禮記？大道之行也）岑參白雪歌送武判官歸京運用新奇的比喻，描寫雪景的千古名句是： , 。三、中國名著（共1題；共3分）3. （3分）經(jīng)典滋養(yǎng)了我們的精神，名著引領了我們的人生。遇到挫折磨難時，»的主人公保爾不屈的意志激勵著我們?nèi)ビ赂颐鎸?；充滿幻想時， 的格列佛游記以清新的文字把我們帶進了一個奇異的幻境；面對人生失意時，劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信 的胸懷令我們警醒。在卷帙浩繁的文學名著中，無數(shù)的人物形象和精彩的故事情節(jié)令人

3、拍案叫絕，就你所熟悉的某 一人物形象或故事情節(jié)彳一下簡略的概述 。（從四大名著中選擇）四、語語言表達（共1題；共5分）4. （5分）（2014 濰坊）下面文字有三處語病，請找出兩處并修改。三十年前，雷鋒以其平凡的忍受實踐，矗立起了人生價值的最高坐標。但市場經(jīng)濟大潮下滋生的個人主義、 享樂之風不僅對助人為樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊，而且加重了當下倫理失范、道德滑坡，以至 于看見人跌倒老人不扶，成為當下中國道德選擇的難題！五、綜合性學習（共1題；共6分）5. （6分）（2017七上九臺期末）下面是幾個文學興趣小組開展的讀書、寫作、創(chuàng)作交流活動，請你參與其中，完成相關任務。（1）【活動一創(chuàng)

4、作】下面是根據(jù)皇帝的新裝改編的課本劇片段，請將內(nèi)容補寫完整。（注：填人物語言填神態(tài)和人物心理活動。）觀眾甲：乖乖，皇帝的新裝真漂亮呀！觀眾乙：看他的后裙多美麗呀！小孩：!觀眾甲：上帝喲！你聽聽這天真的聲音，有個小孩說他并沒有穿什么衣服！觀眾乙：他確實是沒有穿什么衣服?。』实郏何乙欢ㄒ堰@游行大典進行完畢。（2）【活動二 書韻】請你從下面的篇目中向大家推薦一本你讀過的好書。書目：繁星春水 安徒生童話西游記六、詩歌鑒賞（共1題；共15分）6. （15分）賞讀下面的詩歌，完成后面的題目。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）請用“/ ”給下

5、列詩句劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃三處）(2)有人認為“聞道龍標過五溪”中的“聞”字用得很好，請你說說好在哪里。(3)請簡要賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西” 一句。七、文言文閱讀(共1題；共16分)7. (16分)(2018八上湖州期中)閱讀下面文言文，完成小題。高梁橋水， 從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風行水上，若羅紋紙。堤在水中，兩波相夾，綠 楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾，朱門綃殿，亙數(shù)十里。對面遠樹，高 下攢簇，間以水田。西山如螺髻 ，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可

6、七八圍許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似 錢塘、蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎？(袁宗道極樂寺紀游)【注】高梁橋水：指位于北京海淀區(qū)西直門外高梁之水。螺髻：發(fā)型如螺殼形。蓋：車蓋。古時為車上 遮陽擋雨之具。掛進賢冠：掛，摘掉。進賢冠，古代儒者所戴的緇布冠，這里指官帽或烏紗帽。情障：久存于 心的愿望。(1)解釋下列劃線的詞。去橋可三里道此人玉河思立亦以為然(2)用“/”為下面句子劃分節(jié)奏，限斷兩處。松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許。(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。(4)這篇短文含蓄地表

7、達了作者怎樣的思想感情？八、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共20分)8. （3分）閱讀黃果樹瀑布文段，回答問題。那懸掛在高原上的大瀑布，猶如一只彌漫于天地之間的巨手，從高處向我合攏過來，它我,我，我，我，使我的每一個毛孔都張開了，呼吸著水聲，呼吸著潮濕。我感受著我的生命在巨大的水聲中的驚恐、疼痛；在潮濕中的寒冷、收縮。越走越近，我看見水柱像龐貝城在火山中毀滅時的大教堂的 圓柱那樣崩裂，轟隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在，在，在在，在那時候我魂飛魄散，“黃果樹大瀑布”作為一直統(tǒng)治著我的一個早已干癟的概念，頃刻間灰飛煙滅。另一個瀑布在我的生命里復活了，那時，一切都成為說不出來的動詞，我不能說，我只看

8、見 水在動，在響，那不是馬在奔騰，是巨大的不可抗拒的潮濕，把我淹沒了。（1）根據(jù)原文，在橫線上填入恰當?shù)脑~語。它 我，我，我，我，使我的每一個毛孔都張開了，水在,在,在,在,在:那時候我魂飛魄散，“黃果樹大瀑布”作為一直統(tǒng)治著我的（2）下列修辭手法在文段中都得到使用的一項是（）。A .比喻、擬人、排比、夸張B .比喻、反復、排比、雙關C .擬人、對偶、引用、夸張D .擬人、對偶、反復、雙關9. （17分）（2019七下江北期末）閱讀下面的文章，完成下列小題。自鑄新詞汪曾祺托爾斯泰稱贊過這樣的語言：“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里?！币詾檫@寫得很美。好像是屠 格涅夫曾經(jīng)這樣描寫一棵大樹

9、被伐倒：“大樹嘆息著，莊重地倒下了。”這寫得非常真實?！扒f重”真好！我們來 寫，也許會寫出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，寫不出“莊重”。魯迅的藥這樣描寫枯草：“枯草支支直立，有如銅絲?！贝蟾胚€沒有一個人用“銅絲”來形容過稀疏瘦硬的秋草。高老夫子里有這樣幾句話：“我沒有再教下去的意思。女學堂真不知道要鬧成什么樣子。我輩正經(jīng)人，確乎犯不上醬在一起” “醬在一起"，真是妙絕?。ǜ呃戏蜃邮墙B興人。如果寫的是北京人，就只能說“犯不上一塊摻和”，那味道可就差遠了。）我的老師沈從文在邊城里兩次寫翠翠拉船，所用字眼不一樣。一次是:“有時過渡的是從川東過茶峭的小牛，是羊群，是新娘子的花轎，翠翠必爭著

10、做渡船夫，站在船頭，懶懶的攀引纜索，讓船緩緩的過去?！庇忠淮危骸按浯湫表丝腿艘谎郏娍腿苏⒅?，便把臉背過去，抿著嘴兒，不聲不響，很自負的拉著那條橫纜?！薄皯袘械摹?“很自負的”，都是很平常的字眼，但是沒有人這樣用過。要知道盯著翠翠的客人是翠翠所喜歡的 儺送二老，于是“很自負的”四個字在這里就有了很多很深的意思了。我曾在一篇小說里描寫過火車的燈光：“車窗蜜黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹墻子上，一方塊，一方塊,川流不息地追趕著"； 在另一篇小說里描寫過夜里的馬：“正在安靜地、嚴肅地咀嚼著草料”，自以為寫得很貼切。“追趕”、“嚴肅”都不是新鮮字眼，但是它表達了我自己在生活中捕捉到的

11、印象。一個作家要養(yǎng)成一種習慣，時時觀察生活，并把自己的印象用清晰的、明確的語言表達出來。寫下來也可以。不寫下來，就記?。ㄕ嬲米约旱难劬τ^察到的印象是不易忘記的）。記憶力保存了這種經(jīng)常用語言固定住的印象多了，寫作時就會從筆端流出，不覺吃力。語言的獨創(chuàng)，不是去杜撰一些“誰也不懂的形容詞之類”。好的語言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能 說得出來的語言一一只是他沒有說出來。人人心中所有，筆下所無?！凹t杏枝頭春意鬧”，“滿宮明月梨花白”都 是這樣?！棒[”字、“白”字，有什么稀奇呢？然而，未經(jīng)人道。寫小說不比寫散文詩，語言不必那樣精致。但是好的小說里總要有一點散文詩。（選自歲朝清供生活讀書新知三聯(lián)書

12、店出版社）（1）文章標題是“自鑄新詞”，請你結(jié)合全文概括“新詞”有哪些特點？（2）以下哪種情境引用“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里”這句話最貼切？（）A .雨后的空氣特別新鮮，站在城市高樓頂層遠眺，我吸一口空氣，覺得心曠神怡。B .放學后我和同學們一起踢足球，經(jīng)過努力，我們隊終于獲得勝利，我感慨萬千。C .閑來無事，我翻看小學畢業(yè)合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回憶。D .和爸媽在外地旅游時，我參觀了很多名勝古跡，飽嘗了當?shù)孛朗?，非常滿足。（3）有人認為文章開頭舉例太多，最后一個高老夫子語言的例子可以刪掉，你同意嗎？說說理由。（4）文中作者舉了自己寫作時用詞的例子，請說說這樣寫的好處。九、命題作文（共1題；共5分）10. （5分）作文：題目：那一刻，我讀懂了要求：要把題目補充完整。文體自選（詩歌除外）。字數(shù)在600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。第7頁共7頁參考答案一、字詞書寫（共