九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題         一、雨的訴說(shuō)    1、雨“走的很輕”，并且“溫聲細(xì)語(yǔ)”的，如杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，                       ?！卑?/p>

2、親柔溫和，甚至連“風(fēng)也不擁擠”，真是“                         ，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?#160;   2、寫(xiě)出兩個(gè)含“雨”的成語(yǔ)：              

3、;                          3、寫(xiě)出與雨有關(guān)的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)一個(gè)：                     

4、            寫(xiě)出與雨有關(guān)的詩(shī)文一句：                                    

5、 4、雨說(shuō)“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”，你知道嗎？很多事情都要從多角度去考慮，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)杲o人類，給社會(huì)帶來(lái)了一些什么？                                      

6、;                                                  

7、;                                                  

8、;                        5、班上要編輯一本“雨的訴說(shuō)”的文學(xué)作品集，需要一段優(yōu)美流暢的導(dǎo)入語(yǔ)，下面的這段導(dǎo)入語(yǔ)不夠完整，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或詞語(yǔ)。提起雨，我們心中無(wú)不涌起一份感動(dòng)。春天的“           

9、0; ，            。”；夏天的雨“風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩?！?；江南的雨多情，塞北的雨        ；詩(shī)中的雨充滿靈氣，畫(huà)中的雨           。雨有時(shí)        &#

10、160;             ，有時(shí)暴怒如猛獅。    6、補(bǔ)寫(xiě)下句：（1）王母娘娘伸手                （2）屋漏偏逢           

11、（3）雨澆泥菩薩                  （4）蜘蛛收網(wǎng)天將雨，                7、雨是一種自然現(xiàn)象。久雨不晴，人們管它叫“         &

12、#160; ”；久旱而雨，人們管它叫“         ”。它或?yàn)榻z且小雨，溫柔連綿；或?yàn)殇桡笥辏?#160;           ?！皟扇c(diǎn)雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“                ”描繪了雨的溫柔潤(rùn)澤；

13、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，                 ；“白雨跳珠亂入船”，表現(xiàn)了雨的歡快活潑；“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，                ；“身世浮沉雨打萍”，慨嘆了雨的肆虐無(wú)情翻開(kāi)詩(shī)文卷著，處處看得雨景，聽(tīng)得雨聲，品得雨味，賞祥雨情。雨，不就是一首首純情的詩(shī)

14、嗎？二、微笑著面對(duì)生活    1、假如你是這次演講活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。                                        

15、;                                                  

16、;                                                  

17、;                     2、請(qǐng)寫(xiě)出與“失敗”有關(guān)的名言或警句、俗語(yǔ)、詩(shī)句。                        

18、0;                                                 

19、0;        3、寫(xiě)出有關(guān)“寬容”的名言、詩(shī)句、警句或俗語(yǔ)。                                      

20、;                                            4、寫(xiě)出有關(guān)“合作”的名言、警句、詩(shī)句或俗語(yǔ)。  

21、                                                  

22、                            5、班級(jí)要開(kāi)展以“微笑面對(duì)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示，完成下面問(wèn)題：(1)小軍是這次活動(dòng)的主持人，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，他的開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：生活就像一面鏡子。你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想要它對(duì)你微笑，你只有一種辦法，就是對(duì)它微笑。善于生活的人，總會(huì)以微笑面對(duì)

23、。它像陽(yáng)光，撥開(kāi)人生的重重陰霾，讓人看見(jiàn)希望的溫暖；_                _。  請(qǐng)你仿照上面畫(huà)線的句子，在橫線處續(xù)寫(xiě)一個(gè)詮釋“微笑”的生動(dòng)的句子。 (2)在這次活動(dòng)中，九年級(jí)(2)班將開(kāi)展以“微笑面對(duì)失敗”為主題的演講比賽。作為參賽者，你將在演講中以名人笑對(duì)失敗的事例作為事實(shí)論據(jù)。請(qǐng)你列舉一例。        &#

24、160;                                                 &#

25、160;                                                 &#

26、160;                                    (3)你認(rèn)為除了進(jìn)行演講比賽外，還可以開(kāi)展哪些活動(dòng)?         

27、                                                  

28、            三、青春隨想    1、青春是美好的，展望青春，憧憬未來(lái)，你會(huì)滿懷理想，渴望實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果你有一個(gè)美麗的心愿，請(qǐng)把你的心愿寫(xiě)下來(lái)。                       &#

29、160;                                                 &#

30、160;                                                 &#

31、160;                                      2、全班將舉行一次青春的儀式，請(qǐng)寫(xiě)一篇青春宣言。暢談未來(lái)，互相激勵(lì)。     

32、0;                                                 

33、0;                                                 

34、0;                                                 

35、0;                                                 

36、0;                                 3、為了讓自己的青春腳步邁得雄健有力，給自己寫(xiě)個(gè)青春的座右銘吧！           &#

37、160;                                                 &#

38、160;                    4、寫(xiě)出與青春有關(guān)的格言、詩(shī)文、歌曲、名著、影視作品各一條或一部（篇）名稱。格言：                      

39、60;                                                 詩(shī)文：

40、                                                  

41、                        歌曲：                         

42、60;                                               名著：  

43、                                                  

44、                    影視作品：                             &

45、#160;                                       4、青春，在我的眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿活力的字母，每一個(gè)字母音都能激起我無(wú)窮的想象。青春是A，像一座金字塔。生活要求我

46、們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。青春是B，是心與心結(jié)合開(kāi)出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，使攜手走過(guò)人生的道道坎坷。青春是                                    

47、                                                  

48、                                                  

49、                                                  

50、     青春是                                            

51、60;                                                 

52、60;                                                 

53、60;                          5、材料一：大文豪莎士比亞說(shuō)，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。事實(shí)確是如此。材料二：馮小剛在童夢(mèng)奇緣里邊說(shuō)，生命是一個(gè)過(guò)程，可悲的是它不能夠重來(lái)，而可喜的是它根本就不需要重來(lái)。材料三：古詩(shī)漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行里寫(xiě)到:“百川到東海,何日復(fù)西歸? 少壯不努力，老

54、大徒傷悲?！泵餍煊胸懹小盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”這些說(shuō)的全都是怎樣發(fā)憤，怎樣圖強(qiáng)。但是，我們也同樣聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼?！备鶕?jù)以上材料概括“青春”的特點(diǎn)：                                   

55、60;                          四、好讀書(shū) 讀好書(shū)1、【看名人怎樣讀書(shū)】名人們讀書(shū)的方法可謂百花齊放，各有千秋：孔子主張：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！泵献犹岢骸氨M信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)?！碧諟Y明主張“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！敝祆涑珜?dǎo)：“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！钡鹊?。然而有一點(diǎn)是相通的

56、：那就是讀書(shū)時(shí)不管周圍的環(huán)境如何喧嚷，都要做到心無(wú)旁務(wù)。要有自己的思考，不能斷章取意，養(yǎng)成習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。欄目中有兩個(gè)字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你給它注音。風(fēng)騷（       ）  喧嚷（         ）由于粗心，欄目中劃線的兩處各寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，請(qǐng)你改正。心無(wú)旁務(wù)            

57、0;       斷章取意              【你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)讀書(shū)】   在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn)：有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語(yǔ)言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來(lái)輕松省力，有興趣，吸收快。也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般

58、作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。讀名著，有以一當(dāng)十的價(jià)值。兩種觀點(diǎn)，你更傾向于哪種，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。                                    

59、0;                                   【文化長(zhǎng)廊名著大家讀】這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹(shù)上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴似一聲，那

60、條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚，喝道“生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀?！边@兩段話選自一部古典小說(shuō)，其中選段中的“胖大和尚”是              ，從原著中可以看出他是一個(gè)                &

61、#160;                      的人（性格特點(diǎn)）。2、某班級(jí)舉行了一次“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中遇到了一些問(wèn)題，你能幫助他們解決其中的疑難嗎？請(qǐng)按照提示完成題。.活動(dòng)中，有同學(xué)犯了一些讀音和書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助改正。（1）某同學(xué)的開(kāi)場(chǎng)白是致文學(xué)，他讀錯(cuò)了兩個(gè)字：(2分)你（指文學(xué)）是廣袤（máo）的大地，是遼闊的天空；你是崇

62、山峻嶺，是江海湖泊(bó)你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。 “袤”應(yīng)該讀成                  “泊”應(yīng)該讀成               （2）某同學(xué)摘抄了一段名言，他寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)字：（2分）人最保貴的是生命。生命對(duì)

63、于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞虧（選自鋼鐵是怎樣煉成的）      字應(yīng)該改成        字                   字應(yīng)該改成    

64、;     字.某同學(xué)被名著中的人物感動(dòng)，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)聯(lián)涉及的人物名字。上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪，巨人譜寫(xiě)英雄樂(lè)曲。（人名：          ）下聯(lián)：斗邪惡妖魔，大圣取回西天真經(jīng)。（人名：          ）.某同學(xué)閱讀一首古詞，出了兩道習(xí)題，請(qǐng)你完成。       &#

65、160;              漁  家  傲    范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：           

66、;           （    ）A“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫(xiě)出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫(xiě)出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?#160;        

67、                                                  

68、                                                  

69、                 3、請(qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀的外國(guó)名著為材料，依照所給的語(yǔ)句形式，補(bǔ)寫(xiě)完整后面的句子。我來(lái)到法蘭西，聽(tīng)到了羅曼·羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來(lái)到           ，聽(tīng)到了        

70、                                                  

71、 ；我來(lái)到           ，聽(tīng)到了                                    

72、0;                       。五、金錢，共同面對(duì)的話題一、知識(shí)積累：1、名言：黃金是最重的枷鎖。巴爾扎克 如果你把金錢當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你。 英國(guó) 菲爾丁 貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來(lái)，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻  馬克思沒(méi)有錢是悲哀的事，但是金錢過(guò)剩則是更加悲哀列夫

73、60;托爾斯泰有錢能使鬼推磨。     君子愛(ài)財(cái)，取之有道。   時(shí)間就是金錢。瞎子見(jiàn)錢眼睛開(kāi)     人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡金錢如糞土錢財(cái)乃身外之物2、俗語(yǔ)：3、與錢有關(guān)的成語(yǔ)及詩(shī)句。腰纏萬(wàn)貫、富甲一方、囊中羞澀、捉襟見(jiàn)肘、揮金如土、開(kāi)源節(jié)流、紙醉金迷、愛(ài)財(cái)如命、財(cái)大氣粗、惟利是圖、貪得無(wú)厭天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。 李白將qing進(jìn)酒人皆嫌命窘，誰(shuí)不見(jiàn)錢親？張可久正宮·醉太平二、相關(guān)練習(xí)：1、辯論題：請(qǐng)為下面的辯題寫(xiě)出辯論詞，要做到觀點(diǎn)鮮明

74、，有理有據(jù)。辯題：金錢是不是萬(wàn)能的？正方觀點(diǎn)是                     理由是：                        

75、60;                                        反方觀點(diǎn)是        

76、0;                   理由是：                              

77、                                     2、某校九年級(jí)學(xué)生在組織“金錢，共同面對(duì)的話題這一綜合性學(xué)習(xí)時(shí)收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行和中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。他們進(jìn)行了一番探

78、究，知道了秦半兩錢“外圓內(nèi)方”取義“天圓地方“之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義。請(qǐng)繼續(xù)探究其余各徽標(biāo)的含義。完成下面的題。（1）你能探究出中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行和中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)流露出的共同信息嗎？                                 &

79、#160;                                                 &

80、#160;                                                 &

81、#160;           （2）對(duì)待金錢，人們眾說(shuō)紛紜，你認(rèn)為怎樣對(duì)待金錢才是可取的，說(shuō)出你的見(jiàn)解與理由。                               

82、60;                                          3、（據(jù)新華社上海19日電）農(nóng)歷大年初一，鄭菲菲一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕邊多了一抹紅色一個(gè)折疊著的

83、紅包。打開(kāi)一看，是一張寫(xiě)滿字的紅紙：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。學(xué)問(wèn)藏之身，身在則有余。勉之?！鄙n勁而有力書(shū)法，菲菲看出是爺爺?shù)淖?。她激?dòng)的說(shuō)：“前幾天就跟家人說(shuō)，今年我不要壓歲錢了，你們送幾句祝福就行了。沒(méi)想到，爺爺還真的寫(xiě)了?！毙麓旱纳虾?，一種“不要壓歲錢，只要壓歲言”的新風(fēng)，在一些家庭悄然流行。大學(xué)一年級(jí)的吳雪虹今年是第一次以大學(xué)生的身份給爺爺拜年。她不僅沒(méi)有要紅包，而且只收了爺爺一句祝福：“要不斷充實(shí)自己，知識(shí)永遠(yuǎn)是最可靠的資本?！保?）     請(qǐng)給上面的一則新聞擬一個(gè)小標(biāo)題。（不要超過(guò)10個(gè)字）。   &#

84、160;                                                 &#

85、160;                 （2）讀六年級(jí)的表弟到你家拜年，父母想讓你代寫(xiě)一則“壓歲言”送給表弟，你想寫(xiě)些什么呢？                         &

86、#160;                                                （3）有關(guān)“春

87、節(jié)壓歲錢”的問(wèn)題，九一班學(xué)生曾進(jìn)行了一番辯論，甲乙雙方的觀點(diǎn)各不相同，請(qǐng)寫(xiě)出你的見(jiàn)解（或觀點(diǎn)）。甲方：在春節(jié)的喜慶氛圍里，長(zhǎng)輩們發(fā)給小輩們或多或少的壓歲錢，表示對(duì)小輩們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表達(dá)了歡度佳節(jié)，喜慶熱鬧的意思。乙方：隨著生活改善，壓歲錢逐步攀升，產(chǎn)生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得錢多為榮，另一方面亂花錢，不理解掙錢的辛苦，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的。我認(rèn)為：                   

88、                                                  

89、   （4）新聞中劃線的句子有欠妥的地方，請(qǐng)你改正。                                           &

90、#160;                            4、學(xué)校要組織一次“學(xué)生消費(fèi)情況”調(diào)查活動(dòng)，假如你被指定為這次活動(dòng)的策劃人，請(qǐng)你為這次調(diào)查活動(dòng)作一個(gè)策劃方案，請(qǐng)把你的設(shè)想寫(xiě)在下面。（1）你打算從哪些方面進(jìn)行調(diào)查?       

91、60;                                                 

92、60;              （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種具體的調(diào)查方案。                                

93、0;                                       （3）通過(guò)調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生存在不良的消費(fèi)習(xí)慣，請(qǐng)寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，呼吁同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。   

94、;                                                  

95、;                     5、通過(guò)這次活動(dòng)，你知道應(yīng)該如何正確看待金錢了嗎？結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?#160;                      

96、60;                                                 

97、60;6、  按提示答題：（1）越來(lái)越多的同學(xué)坦言將來(lái)要做公司老板、“大款”、甚至干脆說(shuō)讀書(shū)就是為了長(zhǎng)大后“掙大錢，住豪宅，過(guò)闊氣日子”。你是怎樣看待這一問(wèn)題的？                                   

98、;                                   （2）假如你來(lái)?yè)?dān)任這次綜合性學(xué)習(xí)的主持人，請(qǐng)仿照下面的示例，運(yùn)用比喻手法寫(xiě)兩個(gè)句子作為本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)。示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂的美與丑。仿寫(xiě)：金錢 

99、;                                                  

100、;           （3）財(cái)富論壇采用采訪錄的形式，通過(guò)各行各業(yè)人士對(duì)財(cái)富的不同看法表現(xiàn)出身份職業(yè)等對(duì)思想認(rèn)識(shí)的影響。試根據(jù)例句進(jìn)行仿寫(xiě)。例句：政治家：人民安居樂(lè)業(yè)是我最大的財(cái)富。受希望工程資助的大學(xué)生：財(cái)富是貧窮中的努力，是有愛(ài)心。仿句：下崗工人：對(duì)生活的信念是我的財(cái)富。   財(cái)經(jīng)專家：              

101、;                                              病人：   &#

102、160;                                                 &#

103、160;             孤獨(dú)老人：                                   

104、60;                           六、話說(shuō)千古風(fēng)流人物1、閱讀下面這個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)方案，回答后面問(wèn)題。（6分）活動(dòng)主題：話說(shuō)千古風(fēng)流人物活動(dòng)準(zhǔn)備：             

105、60;           評(píng)委制訂評(píng)比方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。活動(dòng)步驟：    主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。全班分成若干小組，交流自己最喜歡的我國(guó)古代的一個(gè)風(fēng)流人物的詩(shī)文名句，并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的情懷。向大家推薦一位我國(guó)當(dāng)代的風(fēng)流人物。評(píng)比總結(jié)。（1）、從“活動(dòng)步驟”看，“活動(dòng)準(zhǔn)備”部分有明顯的遺漏內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)上一條。            &#

106、160;                                  （2）、寫(xiě)出你最喜歡的我國(guó)古代的一個(gè)風(fēng)流人物的詩(shī)文名句，并寫(xiě)出其中蘊(yùn)含的情懷。詩(shī)文名句：        

107、                                     蘊(yùn)含的情懷：            

108、                                                  

109、                                                  

110、                   （3）、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！闭?qǐng)你向大家推薦一位我國(guó)當(dāng)代的風(fēng)流人物，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。                       &#

111、160;                                                 &#

112、160;                                         2、在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。在語(yǔ)文教材中出現(xiàn)過(guò)的就有不少，如：孔子、孟子、諸葛

113、亮、劉備、曹操、辛棄疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陳涉現(xiàn)在請(qǐng)協(xié)助出一期以“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報(bào)，相信你一定表現(xiàn)很出色。（1）黑板報(bào)共有三個(gè)版塊，請(qǐng)仿照已擬好的欄目再擬出第三版欄目。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。第一版：品讀古名人名言      第二版：評(píng)述古名人功過(guò)    第三版：_（2）第一版中是對(duì)名人名言的品讀鑒賞，請(qǐng)選取某一古名人的一句名言，加以品味，并寫(xiě)上簡(jiǎn)單的批注。（友情提示：批注可從語(yǔ)言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容、得到啟發(fā)等方面入手）示例    

114、名言：勿以善小而不為，勿以 惡小而為之（劉備）批注：勸誡世人不能忽視細(xì)小的事情，語(yǔ)重心長(zhǎng)。名言：_（       ）批注：_（3）第二版是對(duì)古名人得失的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你以“我眼中的_”為題，寫(xiě)一段評(píng)論性的話，在黑板報(bào)上刊出。要求有觀點(diǎn)有分析，不超過(guò)80字（4分）                       

115、;                                             實(shí)戰(zhàn)演練：1、班級(jí)要召開(kāi)“我看小事”主題班會(huì)，活動(dòng)過(guò)程中遇

116、到了下面的問(wèn)題，需要你去解決。(1)你所在的小組討論后認(rèn)為：小事有時(shí)決定大事的成敗，小事往往反映人品修養(yǎng)的高下。大家想擬一個(gè)能突出這一中心的演講標(biāo)題。你擬的標(biāo)題是什么?                                    

117、                              (2)小組推選李明在班會(huì)上演講。為了寫(xiě)好演講稿，李明請(qǐng)大家為他列舉一種不重視小事的生活現(xiàn)象，并提供一句關(guān)于不可輕視小事的名言。你列舉的生活現(xiàn)象是：_    _你提供的名言是:_  

118、                         (3)李明準(zhǔn)備先談小事與大事成敗的關(guān)系，再談小事與人品修養(yǎng)高下的關(guān)系，這兩部分內(nèi)容之間需要用一兩句話來(lái)銜接。請(qǐng)幫他寫(xiě)出這個(gè)過(guò)渡句。              &

119、#160;                                              (4)演講過(guò)程中有幾個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)笑打

120、鬧，班會(huì)結(jié)束前，你作為主持人作小結(jié)，想結(jié)合班會(huì)主題對(duì)他們提出忠告，你會(huì)說(shuō)些什么?(80字左右)                                          &

121、#160;                                                 &

122、#160;                                       2、閱讀下列三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。材料一：大哲學(xué)家黑格爾讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，就是無(wú)論在哪兒讀過(guò)的東西，他都要

123、在活頁(yè)紙上認(rèn)真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進(jìn)貼有標(biāo)簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長(zhǎng)年累月的廣泛讀書(shū)，細(xì)水長(zhǎng)流的做讀書(shū)摘錄，使黑格爾的知識(shí)越來(lái)越豐富。材料二：毛澤東同志在學(xué)生時(shí)代就勤寫(xiě)筆記。他每次去圖書(shū)館，必定帶上三件物品：地圖、字典、筆記本。讀書(shū)時(shí)，凡學(xué)到自己需要的知識(shí)，就立即記在筆記本上。材料三：上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多的不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬 敞的書(shū)桌上寫(xiě)作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書(shū)館去，從大量報(bào)刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識(shí)的 積累，為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說(shuō)家。 

124、;    探究結(jié)果：                                             

125、                3、4月23日，是“世界讀書(shū)日”，班里準(zhǔn)備在今天下午3點(diǎn)，在本班教室開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)。假如你參加了這次活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。（1）. 為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推薦一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言。              &

126、#160;                                                        （2）. 4月22日下午，你去邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王老師說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。                      &#